環境工程系就業前景

時間：2023-03-19 22:45:19 求職指南我要投稿

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環境工程系就業前景

　　環境工程專業怎么樣，好就業嗎，在填報高考志愿時，有小伙伴比較關心環境工程專業的好就業嗎?下面就跟小編一起來看看環境工程系就業前景，希望對你又幫助。

環境工程系就業前景

　　環境工程系就業前景 1

　　環境工程專業是一門新興的學科，建立及發展的歷史還不很長。

　　20世紀以來，根據化學、物理學、生物學、地學、醫學等基本理論，運用衛生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術有了較大的發展，成為了環境工程學誕生的基礎。60年代后期，美國的《國家環境政策法》(NEPA)中，規定了環境影響評價的制度。從此，對環境系統工程和環境污染綜合防治的研究工作迅速發展起來。環境工程專業這門新的學科形成了。

　　中國環境工程學科是在70年代中后期才迅速發展起來的，其標志是1977年，清華大學在原有給水排水專業的基礎上成立了我國第一個環境工程專業。這也標志著我國的環境工程專業開始了自己的發展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學成立了環境工程專業。中國政府十分重視環境教育工作，確立了“環境保護，教育為本”的指導思想。環境教育是一項終生教育的'基礎工程，是提高全民族環境道德素質和環境科學文化素質的基本手段。環境專業教育是中國的環境工作中最重要的一個環節。環境專業教育的主要對象是環保專業的中等專業學校、職業高中和高等院校的學生。

　　主要任務是有計劃地培養環保科技人才和管理人才。中國的環境教育已有20多年的歷史，專業設置和結構體系都趨于合理，基本上滿足了國家經濟建設對環保人才的需求。環境工程專業仍屬于正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意。環境工程專業畢業生的需求大部分是在大城市和大企業，以及一些專門做環境方面產品的研制與開發的公司。

　　由于很多地區或地方上的企業對環境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環保部門的人員多數是從原來的衛生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環境工程的重視。這幾方面的原因造成我國目前對高校環境工程專業的畢業生的需求不多。但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。

　　環境工程系就業前景 2

　　我國的環境保護事業是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環境工程專業則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環境工程類專業的本科院校就達120多所，此外還有些專科學校和職業技術學院。多年以來，“就業難”一直困擾著環境工程專業的大中專學生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環境工程專業畢業生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身于其它行業。這種“前景看好，現實堪憂”的狀況讓不少在校環境專業學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。環境專業為何會“叫好不叫座”?這是一個值得高校管理層和業內人士思考和探討的課題。

　　一、就業形勢剖析

　　環境工程(Environmental Engineering)是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。

　　環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位或部門從事環境工程設計、施工管理、環保項目運行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。從形勢上看，高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢。第一，這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才;第二，環境工程專業的本科生和研究生往往都不愿意到環保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業、外資企業、科研單位、政府環保部門等(這種就業觀是影響他們就業難的重要原因);第三，當前的環保公司眾多(以四川省成都為例，已注冊的環保公司就有上百家)，而且從當前環保發展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業”，今后對環保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環保技術人才。據預測，到2010年國內的環保市場將達到5000億元人民幣，需要環保從業人員1000萬人，環保技術人員50萬人。

　　二、現狀及困惑

　　當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環境工程公司因承擔了環保工程項目的設計和建設任務，而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要，于是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍，甚至在這個行業內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環境工程專業人才，只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。

　　當前環境工程專業的教材和教學內容都大同小異。為了保證專業的全面性和系統性，同時也為了擴大畢業生的就業面，開設的專業課程普遍都涵蓋了本專業所涉及的領域。而環境工程專業所涉及的面是非常廣的，包括環境監測、環境質量評價、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學時間里完成這眾多的專業課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養和訓練，最終造成畢業生的實踐技能滿足不了企業的用人要求。這成了環境工程專業教學的一大困惑。要增強學生的職業能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環節，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環境監測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經驗。可是，由于專業的特點，無論是一個環境監測部門，一個環保公司，還是一個工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛煉的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業由于經濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。

　　三、出路探究

　　(一)人才培養定位

　　面對就業市場與人才培養之間出現的矛盾，環境工程專業要生存和發展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業生“適銷對路”。專業定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間里，學校不可能將學生培養成在本專業各個方向上都擅長監測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產品開發的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。

　　根據目前就業市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環境工程專業應重點考慮的。一是從事環境工程的設計(主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計)方面，二是環保項目(重點是污水處理項目)的運行調試方面，三是室內外環境質量監測方面。首先，由于國家對環境污染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的污染問題還非常多，而且還會出現更多需要解決的'環境問題，這就是為什么說環境工程是21世紀的朝陽產業，以及為什么大大小小的環保企業如雨后春筍，蓬勃發展。第二，目前第一線的環境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調試方面的人才還相當缺乏。第三，環境監測既可以在監測中心、有關生產企業及科研院所從事常規和特殊的監測任務，通常也可以勝任其它行業的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質量檢測。

　　顯然，高職環境工程專業重點不是培養研究型、開發型的高層次人才，而是具有較強實用性的技能型人才。為此，學校應在專業建設和專業教學方面下功夫。

　　(二)專業建設

　　專業建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。

　　作為高職環境工程專業，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業技能訓練的實驗和實習設施。通過配備相應的環境監測和工藝實驗設備，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業能力的加強。

　　專業師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高職環境工程專業的教師應該努力成為行業的能手，教師沒有一定的實踐經驗和現場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業題模擬工作內容等方面有效地訓練學生。所以，對于高職環境工程的專業教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業教師應加強與企業的廣泛聯系，積極參與環保企業的技術交流和技術服務，與企業建立良好關系，為教師水平提高和學生實習打下基礎。在條件允許的情況下，專業教師爭取輪流下廠，到環保企業、工程現場參與工程設計、運行調試、施工管理、技術服務等工作，努力成為行業領域里的技術人才、技術精英，甚至技術專家。這是專業可持續發展的基礎，需要付出時間和精力，也需要得到進行統籌安排和多方面的支持和配合。

　　專業建設要在教學計劃的論證、教學過程的改進和實踐教學環節的力度上下功夫。教學計劃方面，首先是專業課程選擇應體現針對性，課程設置和課時分配要傾向于市場需求方向和實踐能力培養，要滿足環境工程設計、環境監測、工程項目的運行管理及調試要點等的要求。教學計劃要在充分的市場調查的基礎上，經過專業教研室仔細討論和研究，制定出針對性強、務實高效、職業能力目標明確的綱要。然后，課程教學大綱要嚴格按照教學計劃的要求來編寫，以充分體現教學的針對性和目的性。教學過程中，要充分結合環境工程的實際運行狀況和操作過程進行講解，課堂上要廣泛運用圖片和動畫、采用現代教育技術進行教學，同時應適時配合現場參觀、講解以進一步加深對有關工藝、設備和技術的理解;作業題要力求模擬實際工作中的內容，訓練學生解決環境工程就業領域內經常要用到的計算和工程技術要領等實際問題，并組織相互討論以保證訓練的實效性實踐教學環節方面，一方面要強化環境監測實驗、環境工程工藝實驗，以及監測和設計方面的綜合訓練，努力模擬工作現場進行“演習”，這是提高實踐能力的基本訓練;另一方面，要通過與企業的交流和合作，建立適當的實習基地。為了保證學生獲得足夠的實習機會，實習時間的安排要靈活，既可以在學期末實習，也可以在學期開始或學期中途進行;既可以在教學時間內進行，也可安排在寒暑假。實習時間要盡量利用企業的任務繁忙期，以緩解企業的人手緊張和增加學生的動手機會。實習點和實習內容要力求使學生得到多方面的鍛煉，不同時間在不同實習點的學生要輪換，讓學生先后都能參與環境監測、工程設計、運行管理等方面的實際操作，以最大限度地訓練學生的職業能力，豐富學生的實踐經驗。

　　總之，作為普遍認為的21世紀“朝陽產業”，環境工程專業卻成了當前公認的“就業難”的專業，這雖然與社會對環保事業的重視程度和環保企業人才需求觀念有關，但作為培養技術人才的高職院校，必須正視現實，瞄準市場，從方面下功夫，提高職業技術教育的實力，尋找突破點，努力提高學生的綜合實力和職業能力。只有這樣，才能使環境工程專業穩步、健康地發展。

　　環境工程系就業前景 3

　　就業前景分析：

　　據統計，環境工程專業就業前景最好的地區是：北京。在"環境與安全類"中排名第 1

　　就業平均薪資：5424

　　就業方向：

　　本專業學生畢業后可在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作

　　就業崗位：

　　給排水工程師環保工程師水處理工程師銷售工程師項目經理給排水設計師銷售經理環境工程師工藝工程師污水處理工程師銷售代表工藝設計工程師

　　環境工程專業工資待遇：

　　現代城市都很重視城市環境和市政建設，投入也很多，環境工程系列專業前景廣闊,就業面廣,既可到城市規劃院,建筑院,市政設計院從事設計工作,又可到環保局從事管理工作,還可到環境監測部門從事監測和研究工作。

　　◆ 給排水工程專業專門從事給排水設計工作，起薪1500～3000元/月。

　　◆ 項目經理進行污水處理廠等設施施工的組織、管理、技術指導及監督工作，起薪2000～4000元/月。

　　◆ 環境工程專業到環保局和環保所進行環境管理和研究工作，起薪1000～3000元/月。

　　環境工程系就業前景 4

　　世界各國都已經非常重視環境問題，主要是全球氣候變暖、自然災害增多干旱地區增多、森林面積有減少趨勢、沙漠吞噬綠洲，更緊急的是很多地區出現了飲用水危機。

　　這一點不是危言聳聽，華北地區就是嚴重缺水。才有南水北調的轟轟烈烈，三線齊發，可見一斑；發達的美國也在颶風面前無能為力……印度洋的海嘯造成的人員財產損失慘重，大家想必也記憶猶。全球環境惡化和溫室效應使大家重新審視一個很嚴峻的現實——人類還能在地球生存多久，什么時候人類自己也屬于頻臨滅絕保護類？環境工程孕育而生，或許，它才是我們的救星。而環境工程專業學生的就業問題也備受關注。

　　有句老話，叫授之以魚不如授之以漁。本專業的學生大學期間最重要的在于要想方設法掌握如何學習的能力，當然也應打好專業理論基礎。原因在于我們許多大學本身就是盲目上馬環境工程、水處理等專業，在學校你能學到的專業知識，到了社會根本不足以讓你安身立命，而那時候企業又不愿為你付出培養費，那你的學習能力就有發揮的空間了。

　　根據我們對環保行業的調查，認為做技術咨詢和工程管理是本行業發展的主流方向。事實上，大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢，盈利情況也很不錯。這些企業對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重。因此，不愿意脫離本專業而有志于做技術的同學，可以從現在開始自學項目管理等課程。另外可以多接觸行業雜志，他們會帶來更多更流行的技術和理念。

　　如果能有去一流企業實習的機會那千萬不要放過。技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。

　　大多數環保產品的銷售崗位在招聘時，企業會要求畢業于環境工程專業。擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。

　　目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環保產品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業的銷售崗位都差不多。

　　大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的。

　　環境類專業自身的這種專業性很強的'特點，對學生的專業技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法。

　　總而言之，環境工程專業就業前景仍在拓寬，環境工程專業的畢業生不因局限于自身所看到的就業方向，要多方出擊。積累經驗，這樣，才能在未來的競爭中脫穎而出。

　　環境工程系就業前景 5

　　前沿專業內冷外熱

　　在飛速發展的過程中中國面臨的嚴峻問題無疑是環境污染，但不少國內學生和家長卻把可以稱作新興專業的環境工程列為"雞肋專業"。要知道在西班牙，環境工程是很多名校中炙手可熱的熱門專業。

　　事實上，環境工程專業就是一個以可持續發展為目標的綠色專業。它以工程的方式來研究和治理環境、解決三廢(水、氣、渣)和輻射噪聲等環境污染問題。接下來就為有志于從事環境工作的學子們介紹下西班牙名校的相關專業。

　　課程設置國內偏理論西國很實用

　　我們發現在國內大學此專業的課程設置中，它主要的課程安排多數是物理化學、工程流體力學、環境工程微生物學、環境生態學、環境工程原理、環境影響評價、環境規劃與管理、環境經濟學等，一些理論性非常強的課程。

　　西班牙的風力發電僅次于德國，在世界排名第2，，在可再生資源、海水凈化等方面的技術也處于領先地位，那么，在西班牙讀環境工程專業會有什么不一樣呢?

　　拿西班牙瓦倫西亞理工大學來說，從它的課程設置上來分析，專業的實踐性就可以見一斑。除工程必修的理論課程外，瓦倫西亞理工大學還設立了如水處理、水處理的`先進模式、土地管理與污染沉淀物、凈化過程與微生物控制、大氣污染控制、廢棄物處理與管理、大氣污染控制、廢棄水凈化站管理及物理污染：輻射與噪音等非常具體、細化的環境污染治理等課程。

　　再以塞維利亞大學為例，就更是細化分支，諸如，在大氣污染處理控制上更是下足了功夫，開設了如二氧化碳的收集與存儲、氣態發射的先進處理等更為專業且深入的課程。不僅如此，在西班牙大學的環境工程的教學計劃中，我們可以發現像"工業污染預防"，"風險預防與工業安全"等課程。面對環境污染，西班牙在于"防"，而我們的出發點常在于"治"，變被動為主動，可以看出西班牙大學早已把可持續發展的概念貫穿于課程的設置及專業的發展中了。

　　環境工程專業就業前景好

　　從就業來看，環境工程規劃、設計、工程管理與環境監測等方面的工作都是該專業的學生可以從事的工作。現代城市都很重視城市環境和市政建設，投入也很多，環境工程系列專業，就業面廣，前景廣闊。

　　出國留學，選對國家是重點，然后讀該國的精華專業。西班牙對于有志于從事環境工作的同學，無疑是很好的選擇。