2017環境藝術設計專業介紹

　　環境藝術設計為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術設計類專業目錄下設的一門專業，屬于建筑設計類專業。下面是CN人才網小編今天分享的2017環境藝術設計專業介紹，希望對你有幫助!

　　環境設計又稱“環境藝術設計”，包含的學科相當廣泛，主要由：建筑設計、景觀設計、室內設計、空間設計、 公共藝術設計、園林規劃設計、園林工程施工等內容組成。在內容上幾乎包含了除平面和廣告藝術設計之外其他所有的藝術設計，環境設計以建筑學為基礎，有其獨特的側重點。

　　環境藝術設計專業現隸屬于我院經濟貿易系，于2006年開始招生，經過七年的建設和積累，以注重學生“預見性”加強專業“系統性”豐富教學“特色性”注重學生“創造性”提高人才“適應性”為教學理念，打造新時代的設計人才。

　　本專業師資具有豐富的專業教學經驗，具備省內先進的專業教學水平。在完整的教學體系培養下，畢業生成為河南省環境藝術設計領域的骨干力量。

　　專業特點

　　預見性

　　面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。

　　提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環境藝術教育也側重于此。但隨著時代發展，的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是環境藝術設計教育的目標。

　　系統性

　　環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。

　　特色性

　　這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建筑類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。從行業發展和管理的角度看，環境藝術是建筑系統中的一部分。從建筑學科群的角度，環境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發展環境藝術設計專業得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環境設計、建筑外環境設計、公共藝術設計研究和教學的環境藝術設計專業，構成高職院校開辦環境藝術設計專業的獨特辦學特色。

　　創造性

　　創造是設計的靈魂。是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

　　適應性

　　在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的.基礎知識和較廣的專業知識面。抓住環境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校在制定教學內容和培養計劃時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計劃。

　　業務培養目標：培養能在企事業、專業設計部門、學校、科研單位從事環境與建筑藝術的總體現劃設計、室內外設計、園林設計以及教學與科研工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

　　業務培養要求：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論;能執行我國社會主義有關文藝方針、政策及法規;具有寬厚的本專業基礎理論和專門知識，掌握環境與建筑藝術有關空間、設施和規劃設計的基礎理論和技術;熟悉與本專業相關學科的基礎知識;了解本專業的最新成就、發展趨向。具有較高的藝術修養、較強的設計和實施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

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