能源與動力工程就業前景好不好？

　　能源動力類專業這幾年都被廣大的考生和家長看好。那么能源動力類專業就業前景究竟怎么樣呢，這幾年能源動力類專業很火會不會等11屆的考生畢業后就會變成冷門專業呢，能源動力類專業就業后的工資待遇好不好呢，中國人才網根據近幾年的能源動力類專業就業的走向和趨勢對能源動力類專業就業前景進行了詳細的分析，希望對廣大學生選擇專業有幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）

能源與動力工程就業前景

　　能源動力系統及自動化專業研究將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉化為電力、熱能等二次能源的生產和利用過程；研究人工環境、制冷空調、低溫生物醫學等領域的科學技術問題；還研究風能、太陽能、生物質能等新能源的開發利用。伴隨能源轉換與利用過程排放的有害物質將造成環境污染，能源的生產必須高效、清潔。能源與環境系統專業不僅對自動化控制十分依賴，而且是一個復雜系統工程，集合了熱科學、力學、材料科學、機械制造、環境科學、計算機科學、自動控制科學、系統工程科學等高新科學技術。能源與環境系統工程專業具有很寬的專業知識面，是一個能源、環境與控制三大學科交叉的復合型專業。

　　能源動力類專業包括飛行器動力工程專業。能源動力類專業就業前景飛行器動力系統是航空、航天器的心臟，是航空、航天器中最關鍵部件。航空發動機的研制水平是一個國家工業基礎和實力的標志。該專業主要研究航空、宇航推進動力的理論與技術。培養在航空、航天、交通、能源、環境及其它相關領域從事熱力動力方面的研究、設計、實驗、開發和管理工作的高級工程技術人才。飛行器動力工程屬多學科交叉、技術密集型專業，下設4個研究方向：

　　發動機設計與工程(含結構完整性分析與CAD)；

　　發動機流動與燃燒(含工作過程仿真)；

　　發動機控制與測試技術；

　　發動機強度振動及故障診斷。

　　學生通過系統學習，將具有堅實的數學、物理、工程力學、機械原理等基礎知識，空氣動力學、工程熱力學、固體力學、自動控制、計算機應用、飛行器動力裝置原理與結構強度等專業基礎知識。能源動力類專業就業前景主要為航空、航天、艦船等工業部門培養高級工程技術人才。本專業對應的動力機械及工程學科是國家重點學科，具有碩士、博士學位授予權。該專業畢業生主要去向包括：航空發動機研制、設計、生產部門，航天發動機研制、設計、生產部門，艦用燃氣輪機研制、設計、生產部門及民用燃氣輪機研制、生產部門等。

　　能源動力類專業好包括熱能與動力工程專業。能源動力類專業就業前景該專業下設4個專業方向：

　　熱能工程、熱力發動機、流體機械及工程、空調與制冷。

　　該專業為什么說它是覆蓋面比較廣呢？

　　在98年的時候熱能工程、熱能工程與動力機械、熱力發動機、制冷及低溫工程流、污水機械與流體工程、水力、水電工程工程、熱物理、能源工程和冷凍與冷藏這九個專業合并成了一個專業叫作熱能與動力工程。

　　在12年的時候熱能與動力工程、能源工程及自動化、能源動力系統及自動化以及能源與資源工程合并成為了現在的名字叫作能源與動力工程，所以涵蓋的范圍很廣。

　　包括我們聽到的大型鍋爐、熱力發電機、航空發動機、水利、機械、空調工程、制冷、低溫、建筑環境與能源的應用，在包括內燃機、汽車發動機等等都是它所涉及到的一個領域。

　　很多的學校就是由于自己發展背景的`特色，所以說他會有自己的發展比較有優勢的一個方向，我們說電力類的、水利水電類的高校，以及航空航天機械為特色的這些高校，其實他們的能源動力工程很多都是很不錯的。

　　但是都是帶有他們自己本學校的一些發展特色的，當然隨著時代的發展，包括新能源的研究，各個學校也會加入進去，但是還會有自己的發展特色。

　　主要的課程比如說會學到工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、工程熱物理、機械設計基礎、電工與電子技術等等，這些都是它非常重要的一些課程，所以大家能看出來了，其實對動手能力要求是比較高的，而且對物理的要求比較高。

　　我們也要自己去學習跟計算機相關的很多的知識，所以說在包括未來的一個工作情況，女生在選擇的時候一定要更慎重一些。

　　我們具體來說一說各學校的一個發展方向。

　　比如說西安交通大學、上海交通大學、天津大學的內燃機的方向非常優勢，天津大學也擁有內燃機燃燒學國家重點實驗室。像西安交大、上海交大這樣的強校，他們的新能源的方向發展得很好。

　　北京航空航天大學研究的是航空航天的一個動力方向，包括很多的航空航天類的大學都是這個方向。再包括哈爾濱工程大學它會更偏向于船舶動力的研究方向。

　　像北京科技大學它會偏發動機、鍋爐設計、冶金爐的一個研制，當然它的制冷、發電方向也是不錯的。北京科技大學以前也叫作北京鋼鐵學院。

　　在包括北京交通大學，還有燕山大學，他們是更側重于內燃機、汽車發動機方向的一個領域的發展。未來很多同學都能夠進入到各大車企。

　　像華北電力這一類的電力類的大學，它會側重點鍋爐，就業面向電廠，再比如說三峽大學它的水力發電是非常有特色的。天津商業大學有個專業叫制冷及低溫工程，它是一個低溫制冷的方向。

　　上述的這些高校電器、水利水電、航空航天、船舶機械都是自己比較見長的方向，所以說這一類的學校我們都是可以考慮的。但是如果我們想走細分方向的話，其實本科階段還是遠遠不夠的，我們能考研盡量還是要考研的，它也是一個比較典型的研究型的一個專業。

　　我們說本科就業其實也是比較容易的，一般會從事技術支持，市場等等相關的工作，但如果我們想進入到研發的崗位的話我們還是要考慮考研究生的，研究生畢業后除了我們可以去做一些研發的崗位，還有一些同學會選擇研究所去工作。

　　總的來說很多同學會選擇電廠以及電力相關的企業，能夠進入國家電網包括華能、大唐等等企業。電氣工程及自動化肯定是在一些電力類的大學分數比較高的，如果你對這個專業也比較感興趣的話，也是可以考慮的。

　　再包括一些電建工程的公司，機械設備制造這樣的一些企業，還包括動力設備制造的企企業，能源動力類的企業，以及各大車企、一汽、上汽，空調企業、新能源企業。

　　大家如果研究方向是航空航天類的、船舶制造類的方向，也是可以進入到這樣的一些企業的，進入到國企的比例其實是很高的，整體來講比較穩定，待遇也是比較不錯的，當然也要結合自己的研究方向去選擇不同的就業領域。

能源與動力工程就業方向

　　首先能源與動力工程，包括了兩部分，一個是能源，一個是動力，什么是能源呢？其實是指的能夠直接取得，或者通過加工，轉換取得的有用的一些各種資源，比方說煤炭，原油，天然氣，水能和風能太陽能等等一次性的能源，以及電力熱力成品油這樣的一些二次能源，以及那些其他的新能源和一些可再生的資源，這個專業就是研究如何將剛才的各種能源轉化成我們需要的力量。

　　動力技術就包括很多了，比方鍋爐，內燃機，航空的發動機，一些智能以及相關的一些技術等等，或者石油轉化成為了動力，煤炭天然氣轉化成為了電力等等，歸根結底就是能源的一個轉化。

　　舉個例子，比如說發電，其實研究的就是如何將這個熱能轉化成機械能，然后再進一步轉化成電能，簡單來說，能動專業研究的就是怎么樣安全又高效的轉化能源，產生動力來供我們使用，在整個的課程設置上面，應用到的專業，包含的專業方向是比較廣的，所以，學校會根據自身的一些專業方向和一些優勢的特色來設計課程，有的就偏重電力，包括鍋爐，有的側重于這個電視機，汽車發動機，有的側重于制冷和低溫，比方華北電力大學能動專業，就是熱能動力工程，包括電廠集控運行，還有燃氣輪機發電等等這些專業方向，課程設置了核電、風電和一些新能源發電等等一些課程模塊，那么主要的課程，有工程制圖，工程熱力學，工程流體力學，傳熱學鍋爐原理，汽輪機原理，熱工控制系統，燃機汽輪原理等等。

　　那么到底能動專業適合什么樣的考生？學習難度怎么樣呢？

　　首先第一，動手能力要強，因為有非常多的實踐等著你去做。

　　第二，對于物理的基礎有一定要求，從專業的課程當中，就可以體會得到，整體學習的難度其實也是不小的。

　　第三，如果你是能沉下心來去做研究的，或者想本科直接就業的，這個專業還是可以去考慮的，只不過個人更建議你去考研，這樣的話競爭力也會更足。

　　從大家最關注的就業方向上來看，比較常見的對口性比較強的單位，比方說發電廠，屬于電力行業的一個業主單位，對下就是設計院，包括建設單位、廠家等等一系列的一些行業的下游單位，整體的'收入，在沿海地區會相對更高一點，基本上穩定在年薪10萬左右，而且，不管是核電還是風電、水電、火電等，這些地方通常來說工作地點也是相對比較偏僻，從理論上來講也是可以降低一部分的消費，當然這個工作也是比較辛苦的，需要倒班，很多人還是承受不了這份辛苦的。

　　第二是電力設計院，這個也是屬于整個行業當中的一個重要的單位，各類的大小電廠，包括造紙，甚至鹽業，包括采礦等等，各種我們可以想象到的公司，只要他們想建自備電廠，那么他就是你的業主，還有其他的一些廠家和一些建設單位，通常就是相互配合或者是扯皮的一些關系，當然，進入到設計院基本的門檻也需要是碩士起步的，在設計院就是要耐得住寂寞，好好畫圖然后考證，穩定下來，幾年之后收入水平也是會穩步提升的。

　　第三就是電建單位，通常它是屬于行業的一個下游，招人對學歷的要求也是基本控制在本科左右，但是傳統的電建還是比較辛苦的，大部分互聯網人都說的996已經很辛苦了，對于電建人來說那是無比羨慕那樣的生活，因為建筑工程是沒有一天可以休息的，進度優先，趕起進度的時候，晚上到12點也是很正常的，當然也有一部分的同學選擇讀博，進到高校去當老師，這也是一種非常不錯的一個路徑，還有一部分的同學選擇轉專業進入到是金融，各大的互聯網公司等等。現在這種例子現在慢慢多了起來，但是也是有部門同學選擇“一條路走到黑”的。

　　電力行業自身也有些運行的規則，包括業主單位招標，設計單位私活，在建設單位努力升為項目經理，其實都是某種程度上讓自己小家庭過的更好的一些方法，總之能動這個專業，可能沒辦法讓你大富大貴，但是穩定性也會更強一些，畢竟很多的國企是非常偏好這類專業的，主要還是看我們追求什么樣的生活。

　　在報考的時候我們要注意些什么呢？

　　首先，一定要客觀地去看待這個專業，不要一聽大家都說是燒鍋爐的就不考慮了，一定要充分的了解每個院校的培養的方向，然后辯證的去看待專業，比如西安交通大學、上交大，他們的內燃機方向都是非常有優勢的，還有很多都是國家的重點學科，比如江蘇大學，他的能動作側重在這個流體機械，是全國唯一一個以泵為研究特色的一個國家重點學科，所以你在報考的時候，要根據學校和它的特色包括自己的一些興趣愛好以及分數的情況來綜合的去考慮。

　　第二能動這個專業，它對于身體條件是有一定要求的，根據體檢工作指導意見，有以下的這些情況都是不宜就讀專業的，當然各個院校在招生章程當中，可能會有一些特殊的要求，所以說招生簡章一定要重點去看一下。

　　第三，女生一定要慎重選擇這個專業，因為它的工作環境和就業對女生來說包容度不是特別的高，一般學這個專業的女孩子也是從事設計崗位更多一點。

　　第四，如果說你想讀電氣類這個專業，但是又奈何你自己的分數夠不到目標院校的一些電氣類的專業，退而求其次考慮能動也是一個很不錯的選擇。

　　熱能工程專業方向：

　　熱能工程是研究熱能的釋放、轉換、傳遞以及合理利用的學科，它廣泛應用于能源、動力、空間技術、化工、冶金、建筑、環境保護等各個領域。培養從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設計、運行管理、產品開發的高級工程技術人員。

　　熱力發動機專業方向：

　　熱力發動機主要研究高速旋轉動力裝置，包括蒸汽輪機、燃氣輪機、渦噴與渦扇發動機、壓縮機及風機等的設計、制造、運行、故障監測與診斷以及自動控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養高級工程技術人才。

　　該專業畢業生主要去向包括：

　　發電設備研制、設計及生產部門，大型電站，航空、航天發動機研究、生產部門，船舶發動機研究、生產部門，以及萬化系統動力設備研制、生產、運行部門等。

　　總體來看，能源動力類得專業包括的幾大專業都是對要求很高的人來選擇的。一般理科生為主。對本專業的限制也是很大的。但是能源動力類專業的就業前景還是不錯的，相關的薪資也是很高的。

　　長春工業大學自考招生網提供的能源動力類專業就業前景會有更多的完善，相關更多大學專業進入大學專業介紹全集。

　　返回目錄>>>

能源與動力工程就業薪資待遇

　　公司一：徐工挖掘機械類上市企業

　　招聘崗位：動力工程師

　　崗位薪資：1-2萬/月（點評：待遇較好）

　　職位信息

　　1、負責公司挖掘機械動力系統選型、設計、優化、技術支持工作；

　　2、負責挖掘機動力系統設計與匹配，產品維護，圖紙設計，零件手冊和操保手冊編寫；

　　3、負責挖掘機動力系統改進工作，性能提升，發動機的選型與測試等工作。

　　任職要求：

　　1、學歷：全日制本科及以上；

　　2、專業：能源與動力工程、機械工程、車輛工程等相關專業；

　　3、工作經驗：三年及以上工程機械動力系統設計相關工作經驗。

　　公司二：浙江國企發電類公司

　　招聘崗位：集控運行（能源與動力工程）

　　崗位薪資：校招不詳（點評：校園招聘，雖然未公布待遇，但待遇絕對中等偏上）

　　崗位信息：

　　1、全日制大學本科及以上學歷；

　　2、具備必要的外語、計算機等應用技能；

　　3、畢業院校：國內畢業生應為“雙一流”建設高校或電力知名專業性高校畢業；國（境）外畢業生應為碩士或博士畢業、或國（境）外排名前100的世界知名大學的本科畢業。

　　需求專業：能源與動力工程

　　公司三：制冷類企業（制冰設備、成套制冰系統、高性能低溫冷庫設備的高新技術企業）

　　招聘崗位：工程技術經理（制冷）

　　崗位薪資：14-17萬/年（點評：待遇較好）

　　崗位要求：

　　學歷：全日制本科及以上學歷，低溫與制冷技術、能源與動力工程等相關專業；

　　經驗要求：7年以上制冷行業工作經驗，3年以上管理工作經驗

　　知識要求：精通制冷行業專業技術知識；掌握制冷產品性能、機理、使用方法和結構等；掌握食品（肉類品、果蔬）貯藏要求和方法；熟悉質量管理體系ISO90001；熟練使用CAD軟件，三維繪圖軟件；熟練使用辦公軟件；具有一定的施工項目管理知識；

　　能力要求：時間管控能力強（工作計劃的制定與落實)，具備現場改善能力和應變能力，有一定的決策能力；

　　其它要求：能承受較大工作壓力；具有設計相關大型工程案例與施工經驗。

　　公司四：外資出版期刊公司

　　招聘崗位：能源動力類、英文學術期刊助理編輯

　　崗位薪資：0.9-1.2萬/月（點評：待遇中等偏上）

　　工作職責：

　　1.負責聯系專家學者，組織稿件的同行評審，確保稿件的同行評審及時完成；

　　2.編排和處理稿件，確保稿件格式正確，及時發表；

　　3.與期刊主編，編委成員，作者及審稿人建立良好溝通，確保期刊正常運作，稿件順利及時發表；

　　4.關注期刊學科領域內的研究進展，協助期刊責任編輯完成期刊發展目標。

　　職位要求：

　　1.能源與動力工程，能源與環境系統工程，新能源科學與工程等相關專業；

　　2.碩士及以上學歷；

　　3.英語六級；

　　4.熟練office辦公軟件；

　　5.學習能力強，能適應公司高強度職業培訓，例如：參加職業培訓講座和一對一導師培訓管理。

　　薪資福利：

　　1.薪酬待遇：月基本工資9000-12000，豐厚的績效獎金；

　　2.五險一金，員工體檢等各種福利。

　　辦公地點：武漢市武昌區

　　公司五：教育研發類企業

　　招聘崗位：中小學教師（能源動力類），小學、初中、高中科學教師（能源與動力工程、風能與動力工程、新能源科學與工程等）

　　崗位薪資：0.8-1.4萬/月（點評：待遇中等偏上）

　　崗位職責:

　　1.負責或參與編寫小學、初中的科學類教材，詳細闡述在能源與動力工程、風能與動力工程、新能源科學與工程等方向學習方法和系統知識；

　　2.通過任務型的教學方法，全面教授學生理解生態環境和永續耕作的'概念和思想；

　　3.通過自主性的教學方法，全面教授學生學習科學創新的方法和常用技術；

　　4.完成學校下達的各類宣傳活動和測評活動。

　　任職要求:

　　1.碩士以上學歷；重點大學相關專業、有創新精神的畢業者優先；

　　2.3年以上相關授課經驗，并有教研能力的教師優先；

　　3.獨立完成工作，并有一定的創新和管理素質；

　　4.不排斥加班和績效考核，理解高效率完成工作。

能源與動力工程考研方向

　　能源動力考研的具體報考方向主要如下：

　　一、電器工程

　　培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

　　本專業畢業生可在高等院校、科研院所、公司及企事業單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、工程設計、科技開發、管理和經貿等工作。

　　二、動力工程

　　本專業（流體機械與流體工程方向）以流體工程及機械工程為基礎，主要研究流體機械的各種能量轉換及有效利用的理論和技術，掌握流體機械設計、制造、試驗、應用和管理等基本能力。

　　本專業學生畢業后可到相關的國家機關、科研院所、流體機械制造企業以及水電行業、航空航天部門、水利部門及與流體工程設計相關的其他單位從事生產、教學、科研、銷售、管理等工作。

　　三、核能工程

　　核能與核技術工程碩士正是從事核反應堆設計、核電站設計建設管理、核防護技術、核動力裝置設計應用的高級人才。了解核能與核技術的歷史和發展情況，掌握核能與核技術的基礎理論和專業知識，洞悉核能和核技術國內動態和國際發展趨勢，運用先進技術方法、實驗手段解決核電站設計建設中遇見的實際工程問題。

　　四、航空發動機工程

　　是當今世界上最復雜的、多學科集成的`工程機械系統之一，涉及氣動熱力學、燃燒學、傳熱學、結構力學、控制理論等眾多領域，對基礎材料、加工工藝、裝配工藝、基礎試驗等有著苛刻的要求。

　　五、燃氣輪機工程

　　燃氣輪機是一種以連續流動的氣體作為工質，將燃料的化學能轉換為熱能，然后轉換為機械功的高溫、高壓、高速及高轉速的熱力葉輪機械（熱力原動機），通常包括四大核心部件：壓氣機、燃燒室、燃氣透平和控制系統。

　　此外還有06航天動力工程、07清潔能源技術、08儲能技術三大方向。

　　當然，不同院校在相關招生培養中的方向設置或有不同，考生實際還是需要以其具體招生專業目錄設置為主。

　　返回目錄>>>

能源與動力工程大學排名

　　1、清華大學

　　2、西安交通大學

　　3、上海交通大學

　　4、浙江大學

　　5、華中科技大學

　　6、天津大學

　　7、哈爾濱工業大學

　　8、東南大學

　　9、北京航空航天大學

　　10、華東理工大學

　　11、華北電力大學

　　12、江蘇大學

　　13、北京理工大學

　　14、北京科技大學

　　15、大連理工大學

　　16、上海理工大學

　　17、海軍工程大學

　　18、吉林大學

　　19、哈爾濱工程大學

　　20、同濟大學

　　21、南京工業大學

　　22、山東大學

　　23、重慶大學

　　24、西北工業大學

　　25、中國石油大學

　　26、東北電力大學

　　27、浙江工業大學

　　28、武漢大學

　　29、蘭州理工大學

　　30、北京交通大學

　　31、上海電力學院

　　32、河海大學

　　33、鄭州大學

　　34、天津商業大學

　　35、沈陽化工大學

　　36、南京師范大學

　　37、武漢工程大學

　　38、內蒙古科技大學

　　39、沈陽航空航天大學

　　40、遼寧科技大學

　　41、遼寧工程技術大學

　　42、遼寧石油化工大學

　　43、浙江理工大學

　　44、長江大學

　　45、廣西大學

　　能源與動力工程專業定義

　　能源與動力工程主要是對于能源的`開發和利用、動力機械和熱工設備的設計和測試技術等進行研究，其中包括的種類有煤、石油、天然氣等傳統能源和核能、風能、生物能等新能源，動力機械和熱工設備包括內燃機、鍋爐、航空發動機、制冷機等。運用在我們生活中則是天然氣用作汽車燃料、風能發電、冬季燒鍋爐供暖、空調制冷機設計和測試等。

　　課程設置

　　能源與動力工程的主要課程有《工程熱力學》、《流體力學》、《傳熱學》、《控制理論》、《流體機械》、《工程力學》、《機械設計基礎》、《能源與動力機械測試技術》、《熱能與動力工程測試技術》、《智能裝置自動化》、《低溫原理與技術》、《制冷原理》、《熱工過程自動控制》等，部分學校的側重點和培養方向會有所區別。

能源與動力工程教學條件

　　教師隊伍

　　數量和結構要求

　　專任教師數量和結構滿足專業教學需要，生師比應不高于20:1。

　　新開辦專業專任教師應不少于10人。

　　專任教師中具有碩士、博士學位的比例不低于80%。

　　專任教師中具有高級職稱的比例不低于40%。

　　教師背景和水平要求

　　承擔專業基礎課程與專業課程教學的專任教師應具有相關專業教育背景，具有5年以上教齡的專業教師比例應不低于60%，具有工程經歷的專業教師（含企業或行業專家兼職教師）比例應不低于10%。教師隊伍中應有一定數量的教師具有海外留學、進修經歷或跨文化跨學科教育背景。

　　教師應具備高尚的師德、強烈的責任感和事業心；應系統掌握相關學科的基本理論和專業基礎知識清晰了解學科前沿和行業發展趨勢；應積極參加科學研究，并將學科前沿知識和科研成果融入教學實踐中；應掌握教育教學基本原理，不斷更新教育理念，自覺運用教育理論指導教學實踐；應掌握和熟練運用現代教育技術，具備較高水平的教學設計、教學實施和教學效果評價能力。

　　發展環境

　　各高校應為教師提供良好的工作條件，以及使教師主動承擔教學任務、積極參加教學研究、教學改革的政策和制度保障；重視學科建設，為教師從事科學研究和工程實踐創造良好的氛圍；有合理可行的師資隊伍建設規劃和青年教師培養計劃，為教師進修、交流和發展提供支持。

　　設備資源

　　教學設施

　　1.各高校應提供在數量、功能上滿足課堂教學需要的教室和相關教學設備，滿足實驗教學的實驗室及數量充足、性能優良的實驗設備和儀器，并有良好的`管理、維護和更新機制。

　　2.應具備保證學生課內外學習的相關軟硬件條件。

　　3.應有與企業合作共建的、相對穩定的實習或實訓基地，為學生提供參與工程實踐的便利條件。

　　4.應開放與專業相關的國家級、省部級重點實驗室等科研基地，為學生提供創新能力培養的實踐平臺。

　　信息資源

　　1.各高校應具備滿足專業教學所必需的網絡條件以及圖書、期刊和音像資料等，應有一定數量的中國國內外交流資料及有保留價值的圖紙、資料和文件，滿足學生學習以及教師日常教學所需，資源應管理規范、更新及時、共享程度高。

　　2.各高校應提供滿足專業教學需要的中文和外文電子資源數據庫，滿足師生開展文獻檢索、科技查新、代檢代查、館際互借、文獻傳遞等的需求，應建設專門的教學信息資源平臺和數字化教育資源。

　　教學經費

　　教學經費投入應滿足人才培養基本需要，與學校所在地區社會經濟發展的水平相適應，并隨著教育事業經費的增加而穩步增加。

　　已建專業每年正常的教學經費應包含師資培訓、課程與教材建設、實驗室維護更新、專業實踐、圖書資料、實習基地建設等經費；新建專業除上述經費外，還應保證一定數額的、不包括固定資產投資在內的專業開辦經費，并應有專項實驗室建設經費。

　　質量保障

　　教學過程質量監控機制要求

　　各高校應對主要教學環節（包括理論課程、實驗課程等）建立質量監控機制，使主要教學環節的實施過程處于有效監控狀態；各主要教學環節應有明確的質量要求；應建立對課程體系設置和主要教學環節教學質量的定期評價機制，評價時應重視學生與校內外專家的意見。

　　畢業生跟蹤反饋機制要求

　　各高校應建立畢業生跟蹤反饋機制，及時掌握畢業生就業去向和就業質量、畢業生職業滿意度和工作成就感、用人單位對畢業生的滿意度等；應采用科學的方法對畢業生跟蹤反饋信息進行統計分析，并形成分析報告，作為改進質量的主要依據。

　　專業的持續改進機制要求

　　各高校應建立持續改進機制，針對教學質量存在的問題和薄弱環節，采取有效的糾正與預防措施，進行持續改進，不斷提升教學質量。

　　返回目錄>>>

能源與動力工程課程體系

　　總體框架

　　課程體系構建原則

　　課程體系是實現專業人才培養目標有效達成的可靠保證，是學校辦學特色的集中體現。專業課程體系的構建應參照以下原則。

　　1.適應基于通識教育基礎的寬口徑專業教育人才培養模式，堅持科學教育、工程教育與人文教育相結合，實現學生知識、能力、素質協調發展的綜合目標。

　　2.滿足國家和地區、行業經濟建設的人才需求，適應科技進步和社會發展的需要。結合學校的基本定位、培養層次和辦學特色，形成多樣化的人才培養和質量評估體系。

　　3.有利于因材施教，分層次教學，給學生提供在更大空間范圍內選擇學習內容和構建自身知識結構的條件與機會，為學生自主學習、探究式學習創造條件和空間。

　　4.體現以能力培養為核心的實踐育人理念，構建與理論教學有機結合的實踐教學體系，強化實踐教學，提高學生的實踐能力和創新創業意識。

　　5.適應人才培養的國際化趨勢，建立與國際認證接軌的課程體系，為學生創造了解、掌握多元文化的機會，拓寬學生的國際視野，提高其跨文化交流、合作與競爭的能力。

　　人才培養多樣化建議

　　1.能源動力類是一個綜合性強、涉及面廣、與國民經濟密切相關的專業類，社會發展與科技進步對專業人才有著不同層次和類型的需求。鼓勵各高校根據自身的辦學條件和專業特色準確定位人才培養類型，并選擇與之相適應的人才培養模式。以研究型人才培養為主的高校，學分分配應適當向基礎課程、專業基礎課程傾斜，實踐教育環節要注重學生創新能力的培養；以應用型人才培養為主的高校，學分分配應適當向傳授專門應用技術的專業課程傾斜，實踐教育環節應注重學生對所學專業知識綜合應用能力的培養。

　　2.能源與動力工程專業為寬口徑大類專業，囊括了專業合并之前的鍋爐、渦輪機、電廠熱能、風機、壓縮機、制冷、低溫、內燃機、工程熱物理、水力機械、冶金爐、工業熱工等十余個專業。雖然市場經濟的發展及人才的加速流動要求學生具有較寬的.知識面、較強的適應性，但受中國企業培訓制度仍不完善的影響，能源動力行業大部分企業對人才專門化要求還十分強烈，具有鮮明工程教育背景、能迅速進入專業領域的人才仍大受歡迎。因此，鼓勵各高校就如何解決寬口徑大類專業培養方式與中國能源動力類骨干企業對人才專門化要求強烈的矛盾進行探索和實踐，鼓勵各高校根據自己的辦學歷史、行業背景，在寬基礎的前提下有側重地進行人才培養，以適應能源動力領域不同行業對專門人才的需求。

　　3.能源動力領域的發展除了具有明顯的多學科交叉與融合趨勢，也呈現出多領域滲透與綜合的鮮明特征。因此，專業人才的培養不應局限于傳統的專業領域，應著眼于能源、社會、經濟、環境的協調發展，將專業置于更大的系統中進行前瞻性的規劃。鼓勵各高校在進行傳統專業建設的同時，重視領域交叉融合的綜合專業（如能源規劃、能源經濟、能源管理、能源環境）的培育和發展；鼓勵各高校在進行課程設置時重視交叉學科知識的傳授和學生專業視野的拓展。

　　理論課程

　　通識類知識

　　包括思想政治教育、人文社會科學、數學和自然科學、經濟管理、外語、計算機信息技術、體育、社會實踐訓練、創新創業實訓等。除國家規定的思想政治教育內容外，各高校應根據自身辦學定位、專業特色，在符合教育部相關課程教學指導委員會制定的基本要求的基礎上，選擇本部分知識內容的覆蓋面和深度。

　　學科基礎知識

　　學科基礎知識是專業知識學習的基礎，應體現專業類知識體系的共性。各高校應根據自身專業特點對本部分知識有所側重。

　　學科基礎知識應覆蓋以下內容：力學、機械、工程材料、電工電子、測控技術、計算機語言及程序設計、熱流科學等。

　　在講授相應專業基本知識領域和專業方向知識的同時，必須講授相關的專業發展歷史和現狀。

　　專業知識

　　能源與動力工程專業知識應包括：能源高效潔凈轉化與利用原理與技術，能源動力機械與裝置原理、結構與設計，能源動力系統與設備運行，新能源與可再生能源的開發、存儲與利用，能源領域的環境保護與污染物防治等。各專業應根據自身特點進行調整。

　　核心課程體系示例（括號內數字為建議學時數）

　　示例（能源與動力工程專業）

　　理論力學（48）、材料力學（48）、工程制圖（48）、機械設計基礎（64）、工程材料基礎（48）、電工電子技術（80）、電工電子技術實驗（32）、自動控制原理（48）、能源動力測試技術（48）、計算機程序設計（48）、工程熱力學（56）、傳熱學（56）、流體力學（56）、燃燒學（48）、熱與流體課程實驗（48）、模塊課程【例如熱模塊：鍋爐原理（48）、汽輪機原理（48）、熱力發電廠（48）】。

　　實踐教學

　　包括課程實驗、金工實習、認知實習、生產實習、課程設計、科研訓練、畢業設計（論文）等。

能源與動力工程簡介

　　設置背景

　　能源是人類賴以生存的物質基礎，動力是維系現代工業運行的基本條件，節能環保是社會可持續發展的可靠保障。能源動力領域及相關的工業部門是關系國家繁榮發展、人民生活改善、社會長治久安的國際前沿科技領域和國民經濟支柱產業；能源動力領域的人才培養對推動中國能源供給革命、能源消費革命和能源技術革命具有重要意義。

　　隨著社會進步和科學技術的快速發展，能源動力類專業的傳統內涵正在不斷拓展和延伸，與環境科學、材料科學、生物科學、化學科學、信息科學、經濟與管理科學等學科不斷交叉與融合。對能源轉化利用規律探索的不斷深化，在拓寬和突破傳統專業界限的同時，持續促進新理論、新方法、新技術的產生和應用，這對能源動力類專業教育知識體系的構建及專業人才的培養質量提出了更高的要求。

　　發展歷程

　　能源與動力工程專業始于1953年中國人民解放軍軍事工程學院海軍系船舶動力專業的船舶內燃機和熱力渦輪機方向。

　　1995年，船舶內燃機、船舶熱力渦輪機合并為熱力發動機。

　　1999年，熱力發動機與熱能工程合并為熱能與動力工程專業。

　　2012年9月，教育部將新的能源與動力工程（專業代碼080501）專業取代舊的熱能與動力工程（專業代碼0080501）、能源工程及自動化（專業代碼080505S）、能源動力系統及自動化（專業代碼080506S）和能源與資源工程（部分）（專業代碼080110S）四個專業。

　　2020年2月21日，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，能源與動力工程專業為工學門類專業，專業代碼為080501，屬于能源動力類專業，授予工學學士學位，學制為四年。

　　培養目標

　　能源與動力工程專業培養具備動力工程及工程熱物理學科寬厚基礎理論，系統掌握能源（包括新能源）高效潔凈轉化與利用、能源動力裝備與系統、能源與環境系統工程等方面專業知識，能從事能源、動力、環保等領域的科學研究、技術開發、設計制造、運行控制、教學、管理等工作，富有社會責任感，具有國際視野、創新創業精神、工程實踐能力和競爭意識的高素質專門人才。

　　能源與動力工程到底是學什么的？

　　能源與動力工程專業作為傳統工科，學制是四年，畢業之后他可以在能源、動力、環保等領域的相關企業工作，其中有些在傳統農業領域，也可以在空調生產企業、熱水器生產企業有相關一些企業工作。

　　在新能源領域，能源與動力工程專業的畢業生可以在新能源汽車制造相關的企業工作。在環保領域，能源與動力工程專業的畢業生，他們具備寬厚的專業知識，可以在環保領域的相關企業進行工作。

　　而眾所周知，能源、動力、環保是與國家經濟社會發發展密切相關的發展要素。經濟的發展離不開能源制造強國的建設離不開動力的保障，在發展經濟的同時也離不開環境保護的相關工作。

　　所以能源與動力工程專業的畢業生基本上囊括了社會所需的方方面面的人才，能源與動力工程專業是一個萬金油專業。就專業而言畢業生社會需求量大，就業率高。

　　只不過滿意度近年來不是很高，加上對比熱門專業，計算機和金融行業的薪資待遇難免會有些落差。至于是否從事這個行業，大家要有自己的判斷，評估一下自己的能力，看自身的需要是什么，這樣才能做出正確的選擇。

　　覆蓋面比較廣的專業叫作能源與動力工程，它的名字是分為兩部分能源和動力，也就是說它會研究能源工程，包括動力工程以及能源與動力之間的一個相互轉換的是這樣的.一個學科。

　　比如說石油轉化成動力，煤炭、天然氣轉換成電力等等，這些都是能源的一個轉換，其實涉及到的是能源的開發，包括傳統能源和新能源的一個開發。包括開發之后如何能夠合理和高效地去利用這些能源，都是它要研究的內容。

　　包括動力工程這一部分，他會去研究如何進行能源的轉換、傳輸和運用這些技術，最后達到高效利用能源的結果。再有就是還要涉及到整個的開發、利用過程之中，涉及到的相關設備包括設備的研制、設計、生產。

　　再有一點就是在能源的開發利用當中還涉及到跟環境的一個關系，這個也是要去研究的內容。我們說傳統的能源主要包括煤炭、石油、天然氣、水等等。新能源包括太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質能等等。

　　這個專業對能力的研究集中在傳統能源的開發，以及新能源的一個開發，包括未來新能源的開發領域方向肯定是越來越重要。

　　返回目錄>>>

【能源與動力工程就業前景好不好？】相關文章：

法學專業未來就業前景好不好09-18

建筑學專業就業前景怎么樣好不好11-24

能源專業就業方向07-21

碩士就業前景與就業去向分析12-07

美術生的就業前景07-20

傳媒專業就業前景09-25

化學專業就業前景11-10

IT行業就業前景分析08-31

法語專業就業前景02-16