大學生求職就業方法與技巧

時間：2022-10-19 11:48:22 求職指南我要投稿

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大學生求職就業方法與技巧

　　求職擇業是大學生在人生道路上面臨的一次重要抉擇。找到一份自己心儀的工作，是所有盼望早日就業的大學生的共同心愿。然而，成功就業是諸多主、客觀因素共同作用的結果。就主觀方面來說，能否成功就業，不僅取決于大學生自身的綜合素質，而且與大學生在求職擇業中所采用的成功的就業方法與適宜的求職技巧有著至為密切的關系。

大學生求職就業方法與技巧

　　大學生求職就業方法與技巧篇1

　　第一節大學生求職方法與技巧

　　自從黨的十四大把社會主義市場經濟確定為我國經濟體制改革的最終取向以來，我國在經濟、政治和社會生活領域都發生了深刻的變化，市場在配置各種社會資源中的基礎性作用已日益明顯。大學生的畢業就業制度，也由過去的“統包統分”過渡到目前的“供需見面，雙向選擇，自主擇業”的新的就業形式。畢業生就業制度的根本性變革，既為大學生們展示自我，尋找理想的就業單位，從事適合自已的職業，提供了公平的機遇和廣闊的平臺;同時，市場機制的無情競爭，也向求職擇業的大學生們提出了嚴峻的挑戰。新世紀的大學生要想在日益激烈的人才競爭中脫穎而出，除了必須下大力增強自己的個人實力之外，也必須掌握一些切實有效的求職方法和適宜管用的求職技巧。

　　一、把握就業形勢，確定擇業目標

　　畢業生在就業前應當注意從宏觀上了解國家當前的就業形勢和有關政策，比如當年的畢業生數量，近幾年畢業生的就業率，國家對畢業生就業的政策導向，畢業生支援西部和自主創業的相關政策支持，地區和行業的人才需求信息等等;還要注意了解自己所學專業就業的基本情況，比如該地區近幾年本專業的就業率，近年來該專業的分配去向和主要用人單位等等，以求較為客觀準確地把握社會需求信息。大學生只有冷靜地分析自己所處的求職地位，正確地認識自己面臨的就業形勢，進而積極主動地適應社會需要，才能開創一片屬于自己的天地。

　　選擇職業實際上是在選擇自己的人生道路。大學畢業生通過應聘所得到的工作崗位，不僅能獲得薪酬收入以滿足自己基本的物質需求，同時工作中的業績和事業上的成就，也使自己得到了社會的承認，通過個人對社會的貢獻來實現自己的人生價值。因此選擇職業，應該選擇最符合自己人生理想、價值取向和興趣愛好的職業，這樣的職業也是最能實現自己人生價值的職業，這就需要大學生們權衡利弊，準確把握和恰當定位自己的擇業目標。

　　擇業目標是擇業者的職業期望，表明了擇業者對某項職業的追求和向往，是擇業者自身條件與社會職業需求機會不斷協調的結果。大學生確定擇業目標，首先要了解自己喜歡干什么，把個人的興趣、理想和對成功的理解，同自己的職業目標、職業方向聯系起來，不可因為別的標準或實惠的利益而抹殺自己的興趣。否則，既影響工作，又耽誤個人的發展和為社會做出更大的貢獻。其次，大學生確定擇業目標，還必須了解自己能干什么，要弄清自己的學識、能力、個性和特長。學識決定自己的專業背景，能力決定自己的職業素質，個性關系自己的發展前景，特長影響自己的成功大小。再次，確定擇業目標最重要的就使自己的職業選擇與社會需求相適應，只有選擇的職業為社會所需要，才有自我發展的保障。總之，畢業生的就業取向，要遵循有利于發揮個人素質優勢、有利于自身發展、有利于順利就業的原則來把握。

　　二、博采求職信息，搶抓就業機遇

　　信息是擇業的基礎，是順利就業的橋梁。大學畢業生要想獲得理想的職業，不僅取決于整個社會的政治、經濟狀況和個人的素質，同時在操作層面上也取決于個人對就業信息所掌握的程度。掌握了大量的就業信息，才會有寬廣的就業視野，進而才能談得上具備篩選和使用信息的能力。

　　1、信息的獲取

　　一般來說，信息的獲取途徑主要有：

　　(1) 各級政府主管部門和就業指導機構。這些主管部門和就業指導機構的主要職責是制定所轄區的就業政策，交流畢業生和用人單位的供求信息，為畢業生就業提供各種咨詢服務。

　　(2) 學校畢業生就業指導部門。他們與上級主管部門、各級就業指導機構以及用人單位有著密切的聯系。所提供的就業信息，無論是數量還是質量都具有明顯的優勢，是畢業生獲取就業信息的主渠道。

　　(3) 各類省市、區縣及用人單位、學校組織的人才招聘會、人才交流市場。規模不等、形式多樣的供需見面會，具有時間集中、信息量大、針對性強、雙方了解更直接等特點，是畢業生了解供求信息、實現成功擇業的難得的機會，特別是以高校舉辦的招聘活動，專業更對口，用人單位更有選人的誠意，應格外予以重視。

　　(4) 廣播、電視、報刊等媒體上刊登的用人信息。大學生就業是社會的熱點問題，許多新聞媒體都為畢業生開辟了專題、專刊、專版，畢業生可以通過這些媒體了解有關就業的政策和信息。

　　(5) 社會實踐和畢業實習。畢業生在平時的社會實踐和畢業實習中，可以直接接觸到許多用人單位，了解用人單位的需求信息。用人單位也可以由此了解畢業生。這是供求雙方相互了解的最好途徑，畢業生如能較好地把握和抓住這些機會，也可以實現自己的就業愿望。

　　(6) 家長和親友。許多畢業生家長或親友在多年的工作和交往中，與社會的方方面面有著廣泛的聯系。由于家長、親友與畢業生的特殊親情關系，在幫助了解就業信息時會更加積極主動，不遺余力。

　　(7) 師長和校友。學校的老師在每年的社會實踐教學、科研協作以及校外兼職中與一些專業對口單位關系密切，可以通過他們了解需求信息。校友大多數在專業對口的單位工作，他們對所在單位和部門的情況比較熟悉，他們所提供的就業信息往往更具有準確性。

　　(8) 電腦網絡。隨著網絡時代的到來，上網了解供需信息已經成為時尚。網上信息具有快捷、方便、時效性強、信息量大的特點，越來越受到畢業生和用人單位的歡迎。目前，教育部、全國許多地方和高校都建立了畢業生就業信息網。可為畢業生提供法規政策介紹、就業指導、用人單位需求信息查詢、畢業生資源信息查詢等多項服務。

　　2、信息的分析

　　信息的收集固然重要，但對信息的整理、分析、篩選同樣不容忽視。因為畢業生從大多數渠道獲得的供求信息是面向公眾的，擇業者之間對信息的使用機會一般來說是均等的，這就需要畢業生從自身實際出發，對所獲信息進行認真分析、篩選，進而為我所用。

　　(1) 信度分析：是指對信息的可信度進行分析。就業信息是否準確可信，是畢業生求職擇業的第一道“關口”。信息不實，輕者會貽誤求職時機，重者則會上當受騙，給求職者本人和家庭造成一定的財產和精神損失。

　　(2) 效度分析：是指對信息的可用度進行分析。隨著人才市場的迅速發展，繁多的就業信息會令你眼花潦亂。如果在收集信息時不注意可用性，那么就有可能在眾多的信息中把握不住方向，從而捕捉不到真實的、有價值的信息，這就要求畢業生在收集信息時客觀冷靜，避免盲目沖動，盡量根據個人的專長、特長、能力、性格、氣質等各方面因素去收集有關的就業信息。

　　(3) 信息的內涵分析：是指對信息所提供的相關內容進行分析。

　　一是分析用人單位對應聘者的要求，包括專業水平、工作能力、綜合素質等等。

　　二是掌握用人單位的有關情況，如單位性質，是政府部門、事業單位，還是企業、公司;企業、公司是那種經濟體形式;單位的隸屬關系等問題。

　　三是對擇業者的限制條件。如對身體狀況、學歷層次、業務水平等方面的要求。

　　3、信息的利用

　　(1) 綜合比較、理智抉擇。許多信息的價值往往不是直觀的，必須經過使用者深入思考、綜合比較后才能發現。所以，當你獲得一定量的就業信息后，要把它們放在一起綜合比較，從中發現各自的利弊優劣。要學會用辯證唯物主義的方法來分析信息，用歷史的、發展的、變化的眼光去研究和發現信息的使用價值。

　　(2) 聯系實際、量才定位。在使用求職信息時，切忌愛慕虛榮，好高騖遠，一定要從自己的實際情況出發，量能擇業，依才定位，注意選擇適合自己性格、氣質、能力和有利于發揮特長的單位和工作崗位。

　　(3) 把握時機、及時反饋。信息有很強的時效性，及時用之是財富，過期不用是垃圾。當你收集到有效的信息并加以分析后，應盡早作出抉擇，迅速向用人單位反饋信息，切不可優柔寡斷，坐失良機。

　　三、注意揚長避短，發揮自身優勢

　　發揮自身優勢的前提是要對自我進行冷靜分析、客觀評判和正確認識，在重新審視自己中去發現新“我”，找到自己與別人的不同處。世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個人都有與眾不同的人生經歷和成長道路，性格、能力、志向、情趣、氣質、愛好也會因人而異，千差萬別。這就需要大學生在總結反思中去發現自己身上的閃光點，然后揚其所長，避其所短，找到成功擇業的鑰匙。

　　在尋找自身優勢方面，應當注意從以下三個方面入手：首先，你學到了什么。在大學期間，你的專業知識和相關知識積累如何?整體思想、道德和文化素養如何?獲取了那些知識和技能?參加過什么實踐活動，提高了哪些方面的能力?對有的同學來說，專業也許在未來的工作中使用不多或基本不用，但四年的專業學習，對一個人的影響會是終生的，包括影響一個人的思想方法、思維習慣和生活方式，甚至在一定程度上決定一個人的職業方向。

　　其次，你曾經做過什么。經歷是一個人最寶貴的財富，往往可以從側面反映出一個人的綜合素質和發展潛力，因而倍受招聘單位的關注。對于應聘者來說，經歷往往比知識更為重要。因為許多事情只有經歷過，才可能有深刻體會。如在大學期間擔任過學生干部、曾經為某知名企業工作過，在社會實踐活動中取得的成績、積累的經驗以及獲得過的獎勵等等。這些在求學階段重要的人生體驗，不僅是你大受裨益，而且會被用人單位所關注。

　　再次，你最成功和對自己最滿意的地方是什么。你可能做過很多事情，但最成功是什么?為何成功的?是自己能力所為還是其它因素?通過對最成功事例的分析，可以從中發現自己身上優秀的一面，比如堅強果斷、鍥而不舍、智慧超群等，并以此作為對個人潛在能力和人格魅力進行深層次挖掘的動力。

　　發現并一旦找到了自身的優勢就要善于抓住時機，充分展示，把自己取得的成績、具備的才學、特長等等優勢方面盡量地寫出來、說出來、表現出來，這在寫自我推薦材料和面試中尤為重要。因為用人單位在招聘畢業生時，往往對那些專業扎實、素質全面和特長明顯的畢業生格外青睞。同等水平的數名畢業生參加招聘活動，你比別人多了幾張獲獎證書，多了一項任職經歷，多了一個計算機等級證書，多了一沓已發表的作品論文，往往更容易被用人單位賞識，最先進入用人單位的選人視野。現在，大學校園中學生考證熱方興未艾，說明了許多學生已經在有意識地加強這方面的積累了。很多大學生在畢業時，都已經取得了國家外語考試等級證書、國家計算機考試等級證書及教師、律師、會計師、公務員等資格證書，這對大學生的求職擇業無疑會起到十分積極的作用。

　　求職擇業時不但要注重發揮自身的優勢，也要注意避開自己的弱勢。常言說“寸有所長，尺有所短”，任何一個優秀的人也會有自己的短處和不足。對待自己的“短處”，一是改正，二是避開。比如性格內向的人就不要找那些需要廣泛交際的工作;性格外向活潑的人就盡量不要選那種獨立性、保密性很強的工作。經常可以發現，有的人滿腹經綸卻不善言談;有的人能言善辯，動手能力卻很差。因此，求職時做到揚長避短，在事業上才會如魚得水;否則，棄長用短，一定是事倍功半，甚至會進入人生路上的“誤區”，到頭來不但對個人，而且對社會都會造成損失。

　　當前，社會上還存在因性別差異而造成的一些女大學生就業難的問題。這里，除了在社會上要進一步倡導男女平等就業、反對性別歧視的就業環境以外，女大學生從自身來說，在求職擇業過程中更要注意揚長避短，發揮自己的優勢。應該承認女大學生在生理、心理、性格上同男生相比，有女性自身的特點：比如從生理上說，女性結婚生子后會對工作產生一定的影響;從心理上看，女性承受壓力的能力相對較差，依賴性較強;從性格上看，女性有時勇氣不足，情感較脆弱。但是，女性往往也有男性不可比擬的優勢：一是語言能力的優勢。女性通常語言流暢清晰，語言的表達能力以及對外語的感知、接受能力超過男性。二是社會交際能力的優勢。女性普遍具有溫順、和藹、情感豐富且善于體諒別人的特點, 容易與人相處，在社交場合和工作協作中表現出較強的人際交往能力。三是思維能力的優勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細致周全上都具有優勢。四是忍耐力的優勢。女性能夠在相對單調乏味的條件下孜孜不倦地長期工作，有較強的工作責任心。從以上分析中我們可以看到，女大學生的特長和優勢是顯而易見的，許多教師、翻譯、文秘、公關、財務、藝術崗位更適宜使用女大學生。即使對女大學生性別弱勢的分析也僅限于一般而論，具體到某個女大學生“個體”而言則會迥然有異。比如就性格而言，女大學生中就不乏性格堅強、處事果決，既有能力、又有魄力的巾幗英豪。因此，女大學生只要揚長避短，找準位置，就一定能夠找到自己滿意的工作。

　　四、積極主動出擊，尋找滿意單位

　　畢業生要找到最符合自己實力、最接近自己心中目標的單位，不僅應當考慮單位的性質、知名度、發展前景、地理環境以及給個人帶來的經濟收入、福利待遇等一般因素，更主要的是要考慮單位所提供的機會是否有助于實現自己的職業目標。任何一個單位，都有它自己的價值取向和發展目標。單位與畢業生的雙向選擇，實際上是雙方價值觀和發展目標的交流與融合。當兩者趨于一致時，單位的事業就能夠得到發展，個人的才能也能得到最大限度的發揮。因此，面對若干就業機會，畢業生要認真思考哪些是自己最想得到的?哪些單位最適合自己未來的發展，與自己的職業理想、興趣特長和專業優勢最為接近?就需要畢業生冷靜思考、從長計議、深入分析、審慎抉擇，從中尋找自己滿意的就業單位。

　　畢業生一旦找準自己理想的就地單位，就要積極地與用人單位溝通聯系，向用人單位全面、詳細地介紹自己的具體情況，坦誠客觀地向用人單位表白自己的職業理想和人生追求。在可能的情況下可向用人單位的領導或主管人員表述自己的工作思路和決心。要盡可能地與用人單位相關人員進行感情溝通，使其了解自己對單位的熱愛之情和奉獻之心。實際上畢業生求職擇業的兩個最有力的武器就是“理”與“情”，以理服人——就是通過自我推介使用人單位相信錄用自己將是一個最佳或不錯的選擇;以情動人——就是以情感的力量打動人心，以真誠換取信任，達到“精誠所至，金石為開”。

　　大學生在掌握了求職方法之后，還要了解和懂得一些求職技巧。這些求職技巧盡管是非智商因素的“軟包裝”，但也是求職取勝的重要因素。

　　首先是要大方自信，不可拘謹自卑。

　　其次是要待人以誠，切忌虛假做作。

　　三是守信用，有禮貌。狂傲自大的人，任何一個單位都不會喜歡。

　　四是要善意“包裝”。這里面既要求求職者要有真才實學，如扎實的知識儲備、流利的外語水平、熟練的上機操作等;同時，求職者也要注意衣著得體、舉止端莊、氣質優雅，給人以瀟灑大方、聰明能干的感覺。

　　五是要善于察言觀色，把握對方心理，站在對方的角度去思考問題，隨機應變。

　　六是要對自我的推介和展示要恰倒好處，留有余地。

　　第二節大學生就業自薦材料的編寫

　　自薦材料是大學畢業生向用人單位傳遞個人相關信息的書面資料統稱，也是用人單位了解求職者個人整體情況的第一手資料，一份客觀、全面、翔實的自薦材料對于用人單位的選人意向，無疑具有非常重要的影響作用。從某種意義上說，自薦材料就是大學畢業生求職擇業的“敲門磚”。因此，大學畢業生在求職前，認真負責地編撰好個人的自薦材料是非常重要的。

　　一、自薦材料的內容、作用和特點

　　(一) 自薦材料的內容：

　　1、自薦信：求職者向用人單位表明個人求職意向、價值觀念及相關情況的信函。

　　2、畢業生推薦表：由學校負責出具的能夠反映求職者個人及家庭基本情況、品學表現的有關鑒定和意見。

　　3、個人簡歷：求職者個人撰寫的包括個人基本資料、求學經歷、課外實踐、社會工作、所獲榮譽及特長愛好等內容的信息資料。

　　4、學習成績單及獲獎證書：學習成績單是由學校教務部門提供的有求職者在大學階段所學課程的考試成績(或學分)證明，包括專業必修課、專業選修課、公共必修課、公共選修課。獲獎證書是求職者本人在學校期間獲得的系(院)以上有關組織頒發的各類獎勵證明。

　　5、其它資料：凡能夠證明本人學識水平、學術或科研工作能力，或能夠反映本人的特長、潛質及綜合素質的有關資料;個人參與或獨立撰寫的科研論文(必要時應征得有關部門和個人同意)和科研工作成績;報刊上發表的文章等等。

　　(二) 自薦材料的作用

　　1、認識定位作用：大學畢業生要編撰一份好的自薦材料，不僅需要搜集整理幾年來個人的相關資料，而且需要對自己幾年來的學習生活進行一番總結反思。通過撰寫自薦材料，既能發現自己的長處和優點，也會發現自己的短處和不足，會對自我的認識更全面、更理性、更深刻，從而也會使自己的求職目標接近實際，更加務實，這就大大減少了求職擇業中的盲目性。

　　2、宣傳展示作用：自薦材料是用人單位了解求職者的重要渠道，用人單位能從自薦材料中了解到求職者基本情況和特長愛好，同時對求職者的認識水平、思維能力和寫作功底也能略見一斑。因此，編撰好自己的自薦材料，從某種意義上說也考驗一個人的整體素質。大學畢業生要通過撰寫自薦材料，達到塑造自我形象、展示自身才華、宣傳推銷自己的目的。

　　3、溝通聯系作用：通過自薦材料，用人單位在初步掌握了求職者大致情況以后，可以按照自薦材料中提供的聯系方法來進一步與求職者單位和個人進行聯系和溝通。有的單位還會通過走訪學校老師和學生的方法，進一步了解求職者的有關情況，從而決定是否需要予以面試。

　　4、錄取參考作用：如前所述，自薦材料本身為用人單位選拔人才提供了大量的有效信息，用人單位會通過對求職者自薦材料的分析、篩選，從中披沙留金，選取自己看中的人才。因此，自薦材料對用人單位錄用人才會起到重要的參考作用。

　　(三)自薦材料的特點

　　1、客觀真實。自薦材料是用人單位挑選人才的重要依據之一，它的前提必須是真實可信。因此，畢業生編撰自薦材料，必須采取實事求是的態度，據實編寫;決不能弄虛作假，“移花接木”。否則，一旦被用人單位發現材料虛假或嚴重失實，就要為自己的不良行為承擔責任和付出代價，使用人單位對求職者的道德品質產生懷疑，從而喪失來之不易的就業機會。

　　2、全面具體。自薦材料的內容應能較為全面地反映自己幾年來的整體情況，使用人單位對個人的品德、學識、能力、才華、特長、愛好有一個大致的了解。為了使自己的材料更有說服力，要盡可能地用事實說話，做到言之有物，言之有據。

　　3、重點突出。在自薦材料中反映個人的情況，既要注意全面性，又要突出重點，切忌面面俱到，做到條理清晰，取舍得當。要注意把自己的學識和能力作為重點突出反映出來。據《中國青年報》(2003.10.31)報道，北京大學組織的一項對高校畢業生的就業調查顯示：畢業生17種影響就業的因素，按從重到輕的程度排序結果，工作能力、學歷層次和所學專業被排在前三位，能力和學識在就業中的重要作用顯而易見。

　　4、個性鮮明。編撰自薦材料，不僅是求職擇業前的一項必備工作，而且本身也是一項創造性勞動。不同的求學經歷和生活軌跡，必然會帶給每個人不同的收獲體會和心靈感悟，而追求的又是不同的生活道路和職業選擇，加之思想水平、審美情趣和寫作功底各異，因此，自薦材料應是各有特色，具有鮮明的個性特征。

　　5、針對性強。自薦材料的編撰，還要考慮自己的擇業目標和用人單位的工作特點，適當強調自己的優勢和特長，才能做到針對性強，有的放矢。比如用人單位招聘文秘人員，你介紹自己如何具有公關能力，就不如重點介紹自己文史哲知識及寫作能力;而用人單位招聘管理人員時，你的學生干部經驗以及組織管理能力可能會更受重視。當然，強調針對性的同時，也不能抹殺相關知識才能的作用。突出的專業特長加上良好的綜合素質，往往會更受用人單位的青睞。

　　二、自薦信的寫作

　　自薦信是大學畢業生向用人單位自我推薦，謀求工作職位的信函。它通過對求職意向和自身能力的概述，引起對方的重視和興趣。通常應把自薦信放在自薦材料的首頁，內容精練、文辭優美的自薦信，會一下子抓住閱讀者的注意力，并吸引他(她)進一步了解你的經歷、能力和業績，給閱讀者留下良好的第一印象。

　　(一)自薦信的形式和內容

　　自薦信是提供給用人單位的信函，從形式上說它與一般的信函格式基本相同。主要包括稱呼、正文、結尾、署名和日期等內容。

　　1、稱呼。自薦信的稱呼一是要注意謙遜有禮，不管是寫給領導或工作人員的信件，在姓氏或姓名前應加上敬詞，在姓氏或姓名后應帶上職務或職業、身份稱呼。如“尊敬的×××處長”、“尊敬的×××教授”、“尊敬的×董事長先生”。有些自薦信也可以不寫名姓，如“尊敬的負責同志”、“尊敬的經理先生”等等。二是要注意規范得宜。不要使用“××老前輩”、“×××師傅”等不正規的稱呼。

　　2、正文。正文是自薦信的核心部分，一般應包括信息來源及應聘崗位、本人的基本情況、專業特長、工作能力及業績，還應表明自己對面試機會的懇切期望。

　　第一部分：問候語、消息來源、應聘崗位及有關情況。舉例：

　　尊敬的王博文校長：

　　您好!

　　我是××外國語學院俄語系2003屆畢業生。近日從網上看到貴校招聘教師的消息后非常高興。因為立志從教是我多年的夙愿，而貴校招聘的條件又非常適合我自己。因此，特向貴校申請俄語教師這一工作崗位。

　　第二部分：闡明自己對應聘崗位的職業興趣、你的背景情況以及勝任本職工作的能力。舉例：

　　獻身黨和人民的教育事業，做一名光榮的人民教師，并不是我一時的沖動，而是實現自己崇高理想和人生價值的職業選擇。

　　我出身于教育世家，祖父和父、母親都是教師。父輩們用他們的精神追求和人格魅力深深地影響了我。從小浸潤在這種精神花苑和文化氛圍中，使我對教師職業有了更多的理解和認識，也堅定了自己教書育人的志向。

　　在大學階段，我學的是俄語語言文學專業。四年系統的專業知識學習，使自己的專業基礎、語言技能和知識視野，都有了較大的提高和拓展。在國家俄語專業八級考試中，自己以86分的優異成績順利通過;四年來各門功課考試成績均在80分以上,獲俄語語言文學學士學位。

　　除了專業學習以外，重視自身綜合素質的提高。我從大學二年級起，就擔任我系學生會學習部部長。任職期間，在老師的關心幫助和同學的大力支持下，我組織了我系的俄語角、學習經驗交流會等活動，受到了師生的好評。我還利用假期時間，進行了幾次家教實踐，使自己得益匪淺。大學階段的出色表現，使我兩次獲得三好學生、一次獲得優秀學生干部的榮譽稱號。

　　由于鐘情教師這一職業，我便有意識的選擇了教育學、心理學等相關知識的學習，進一步拓寬自己的知識領域。但是，我深知教師是一個需要終身學習和不斷奮進的職業，不僅要有理論知識，更要重視實踐經驗。我愿意把自己的滿腔熱情和全部智慧奉獻給我所熱愛的事業。

　　第三部分：寫出你對招聘單位的希望和你的聯系方式。舉例：

　　懇切盼望您能在百忙之中閱讀我的自薦材料，假如貴校給予我效力的機會，我將竭盡努力，不負厚望。我的聯系電話是：(029)7567899。

　　3、結尾。一般應表明希望回信并參加面試，并以祝頌一類話語結束。舉例：

　　我期待著貴單位的回復，并希望在近日能有一次面談的機會。祝您工作順利!

　　4、署名及日期。姓名前可冠以謙詞，以拉近和閱信者的情感距離。如“您的學生×××”、“愿成為您部下的×××”、“您未來的員工××”，也可以直接署上自己的姓名。日期應寫在署名的右下方，最好用阿拉伯數字寫，并寫上年、月、日。

　　(二)自薦信的寫作方法

　　1、講求實際，擺正位置

　　美國前總統肯尼迪曾經說過：“各位美國人，你們國家并不向你們索取什么，但請你們捫心自問，你們能為自己的國家做些什么?”我們在寫自薦信時，不妨想想這句名言。首先應該想自己能為公司做些什么?公司要我來干什么?或者換句話說，不應該先想到自己需要什么，獲得該職位對自己有什么好處。有了這樣平和、務實的心態，才能擺正自己在求職擇業時的位置，作到從實際出發，不好高婺遠。另外在寫自薦信時，要注意態度誠懇，用語得宜。既不要言過其實，炫耀浮夸;也不要自卑怯懦、缺乏自信。

　　2、文辭簡潔，富有個性

　　一份好的自薦信很容易引起用人單位對求職者的好感。寫好自薦信，首先要注意語言優美、富有文采。不要把文章寫的干巴巴的，枯燥無味;但也不要追求華麗，過分鋪排，給人以嘩眾取寵之感。其次要遣詞準確，邏輯性強。把自己想說的話明確無誤地表達出來，不要含糊其辭。文章要結構嚴密，邏輯性強，不要顛三倒四。三是要用語簡潔，惜墨如金。不要把文章寫得很長，避免給人以畫蛇添足、冗長累贅之感。自薦信的核心部分是自己勝任工作的條件，這并非多多益善，而是要有的放矢。所以在動筆之前要對應聘單位的情況有所了解，并以事實與成績把自己的特長和優勢突出表現出來。

　　3、以情動人，以誠感人

　　書信是情感交流的一種最有效形式。富有情感的語言，更有助于交流思想，傳遞信息，感動對方。做到以情動人的關鍵在于摸透對方的心理，然后根據你與對方的關系采取相應的對策。如求職單位在你的家鄉，你可以充分表達為建設家鄉而貢獻聰明才智的志向;求職單位在貧困地區，你就要注意表達自己勇于吃苦的心理素質和為改變貧困地區面貌而奮斗的堅強決心;如果求職單位是教學單位，你就要充分表達獻身教育事業的理想總之，你要設法引起對方的共鳴，或者得到對方的贊許。這樣，你就有可能收到意想不到的效果。在注重以情動人的同時，還要以誠感人。即要態度誠懇、言出肺腑;內容實事求是，言而可信。優點要突出，缺點也不要隱瞞，使用人單位感到你是一個誠實可信的人。

　　4、整潔美觀，形式大方

　　自薦信的整潔美觀是非常重要的。漂亮優美的字體一下子就能引起對方的興趣。相反，如果字跡潦草，龍飛風舞，則會給用人單位留下不好的印象。現在有很大一部分畢業生的求職信都用計算機打印出來，但如果你的毛筆或鋼筆字寫得很好，建議你用手工工整整地書寫出來，這樣更能給人以親切之感，同時也在無形之中向用人單位展示了你的特長。一般而言，自薦信以A4紙張1—2頁為宜，一般不宜超過兩頁。文章過長不但會浪費閱讀者時間，也會引起反感。當然也不能太短，太短則顯得沒有誠意，也說不清問題。

　　三、個人簡歷的編寫

　　個人簡歷是反映自己基本情況、特別是求學階段主要表現的基本資料。其作用是讓用人單位全面了解自己，從而為自己創造面試的機會，最終達到就業的目的。

　　(一)個人簡歷的形式和內容

　　個人簡歷通常分為表格反映和文字敘述兩種形式。前者是用表格的形式列出自己的基本情況和學習、工作的經歷及取得的成績，使人一目了然。后者又分為時間敘述式和分類敘述式。時間敘述式是按年月順序，反映自己的學習、工作的經歷和成績，條理清楚;分類敘述式是以學習、工作、社會實踐等為主題，進行分門別類的總結反映。

　　目前學生寫個人簡歷，多數人采取表格反映和文字敘述兩者兼用的方式。《畢業生推薦表》的前半部分主要是個人簡歷。此外，不少人再以文字敘述的形式作以補充說明。

　　個人簡歷的內容主要有：

　　1、個人資料：姓名、姓別、出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛好以及自己的聯系方式等。

　　2、學業情況：畢業學校、所學專業、學位、主要課程成績、外語、計算機掌握的程度。

　　3、本人經歷：大學以來的簡要經歷，主要是學習和擔任社會工作的經歷等。

　　4、所獲榮譽：包括三好學生、優秀團員、優秀學生干部及獎學金等方面所獲榮譽。注意標明所獲榮譽的等級，如“校級三好學生”、“××系三好學生”、“××省優秀共青團員”等。

　　5、自我鑒定：總結大學階段的表現，寫出自己在德、智、體、美等方面取得的成績和進步，實事求是地反映自己存在的缺點和不足。

　　6、本人愿望：根據自己的愛好、興趣和特長，選擇適合從事的工作。

　　(二)編寫個人簡歷的注意事項

　　1、突出一個“簡”字。“簡歷”顧名思義就是一個人簡明的經歷。

　　因此，要寫的簡潔精煉，切忌拖泥帶水。簡歷的格式要便于閱讀，有吸引力，從而使用人單位對自己有良好的印象。如果自己感覺到有些內容需要特別引起用人單位的注意，可在這些句子下面劃杠，或加著重號提醒。

　　2、體現一個“實”字。簡歷與自薦信的不同之處在于自薦信主要反映的是求職者的主觀情況和求職意向，而簡歷則是敘述求職者的客觀情況，兩者各有側重，互為補充。因此，簡歷的寫作一定要實事求是，既對單位負責，又對個人負責。

　　3、蘊涵一個“績”字。簡歷的作用重在證明個人的身份詳情、學習經歷、專業素質、學習成績以及工作經驗等，其目的是讓用人單位全面了解自己，用以說明自己適合擔當所求職位的工作。求職簡歷不同于工作簡歷。一般的工作簡歷只是個人的一份歷史記錄，僅僅反映自己曾經做過什么。而求職簡歷，不僅要反映自己能做什么，做過什么，還要反映做的如何，具備哪些素質和能力，從而給用人單位一個深刻的印象。

　　第三節大學生求職的自我形象設計

　　大學生的自我形象是大學生內在素養的外在反映，正所謂“腹有詩書氣自華”。總體上說，受過高等教育的莘莘學子，應當是“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，是社會主義現代化建設需要的品學兼優、德才兼備的建設者和接班人。大學生良好的自我形象是在幾年的大學生活中逐漸養成的，既離不開科學知識和大學文化的浸潤、濡染、熏陶和哺育，也離不開個人的學習、修養和實踐鍛煉。由于客觀環境和主觀努力不盡相同，個人的性格、特長、興趣、愛好千差萬別，因此，大學生的自我形象也應是風采獨具，各有千秋。有的瀟灑倜儻、才華橫溢;有的儒雅俊朗、溫文爾雅;有的氣宇軒昂、談吐自如;有的謙恭有禮、含而不露。

　　應該說大學生的自我形象是本色的自然展露，不存在優劣好壞之別。從這個意義上說，大學生求職時的自我形象也不需要刻意設計。但是，求職擇業畢竟是人生道路上的一次重要抉擇，大學生還是應該高度重視，從自身形象的塑造和完善上把握好一些基本點，適當的揚長避短、展優藏拙肯定是必要的。本文試圖從一般原則出發，結合近年來大學生求職擇業的社會實踐，給大學生求職擇業的自我形象設計，提出幾點建議：

　　一、大方自信。

　　儀態端莊、自然大方是大學生求職擇業時首先需要注意的，也是對大學生最基本的要求。大方得體的行為舉止是對自己有信心的表現。自信心是現代社會人才必備的心理素質，是走向成功之路的前提。一個人只有對自己有信心，才會成竹在胸，不卑不亢，談吐自如，舉止得體。只有對自己有信心，才會有“天生我材必有用”的胸襟和大氣，不過分計較一時之得失。在機遇面前，把握機會，努力爭取;實在難以采摘到的“果實”，也能盡其所能，勝敗隨緣，不怨天尤人。反之，一個人如果缺乏自信心，就自然喪失了取勝的勇氣和智慧，首先從心理上敗下陣來。其實，求職場如同戰場，勇氣和智慧都是不可或缺的。而勇氣和智慧又是相輔相成、互為補充的，勇氣可以帶來智慧，所謂“急中生智”;智慧也可以產生勇氣，所謂“藝高人膽大”。一個人如果缺乏自信心，就必然自慚形穢，裹步不前。其語言和行為也會畏畏瑣瑣，甚至“前言不搭后語”，這首先就會大大減少用人單位對你的“印象分”。

　　自信心的建立首先來源于健康的心態。大學畢業生要冷靜分析、正確看待就業的客觀環境和自己的主觀能力，“不為浮云遮望眼”。近年來，盡管大學生的就業形勢逐年趨緊，大學生特別是大專生的一次簽約率有所下降，出現了一定程度的“就業難”現象。但是，我們也要看到我國經濟一直保持高增長的態勢，在世界經濟中“一枝獨秀”，全面建設小康社會的宏偉事業為大學生開辟了廣闊的用武之地，大學生就業、創業的市場會越來越大。一定程度的“就業難”，既有人才結構不合理的問題，也有人才分布不均衡的問題，還有大學生自身的擇業目標過高的問題等等。因此，大學生擇業時從心態上不要過分焦慮，自亂陣腳。健康的心態還表現在對個人能力的正確認識。我們感到，隨著高等教育改革的不斷深入和素質教育的拓展，現在大學畢業生的總體質量是上升的。絕大部分學生既注意知識的積累，又重視能力的提高。在求職場上，不要過分苛責自己，而要給自己一個機會。著名電視主持人楊瀾在中央電視臺2003年電視主持人大賽前接受記者采訪時講了一段話，對人很有啟發。她說，現在我們國家人才是很多的，但相對人才而講的機遇并不是非常之多。那么，當機遇來臨而你又能夠爭取時，我們要問自己為什么不呢?“為什么不?”應當是我們現代青年經常向自己提出的挑戰。應該說這就是一種健康向上的心態。

　　當然，自信心的建立還有賴于自身的實力。實力強才能底氣足。這就啟示我們，在知識經濟時代，終身學習不僅是社會發展的必然趨勢，而且是自身進取的不竭動力。不管是在校內校外，我們都要勤于學習，不斷充實自己，這樣才能使我們的宏大理想變為現實。

　　二、熱情爽朗。

　　青年是最富有激情的人群。他們懷著對理想的憧憬、事業的熱愛和美好感情的摯著追求，熱情而充滿活力，這是難能可貴的。熱情爽朗不僅是一個人的性格特點，而且反映一個人的精神狀態。良好的精神狀態不僅能鼓舞自己，而且能感染別人。因此，大學生在求職擇業時始終保持一個熱情爽朗、朝氣蓬勃的精神狀態是非常重要的'。

　　激情是一個人內心情感的自然流露，它源于對理想的追求和對生活的熱愛。我們尋求應聘的職業和單位應該是自己內心向往和熱愛的，而不是強人所難的“拉郎配”。一個人最熱愛、最感興趣的職業，往往也最能發揮他的主動性和創造力。當我們對某種職業或某一崗位產生了難以割舍的愛戀之情，就必然會激起摯著追求的強烈欲望，而這份激情和渴望恰是促使理想目標實現的動力。因為一個熱情爽朗、充滿朝氣和活力的求職者，能夠適時地營造和增加求職場上融洽和諧的氛圍，較快地拉近自己和用人單位之間的距離。滿懷對職業的愛戀與向往，就能夠把自己的精神狀態調整到最佳，從容應對求職場上可能出現的復雜變化，不斷地擴大“戰果”，減少敗績，使其最終穩操勝券。假如我們不是處于對職業的內心熱愛和向往，而是處于各種不得已的原因而勉強自己，就必然會缺少那份激情與活力。表現在行為方式上，也必然是言不由衷或猶豫徘徊，又怎么談得上去從容應對和隨機應變呢?求職者這種負面情緒，又會反作用于用人單位，最終影響用人單位的選人意向。

　　三、謙恭有禮。

　　謙虛嚴謹、彬彬有禮，既體現了中國的傳統文化，又反映了現代文明的時代要求。受過高等教育的一代學子，更應該把這種傳統美德與時代文明有機地結合起來，較好地體現在自己的行為規范之中。

　　謙虛可以內化為一個人的品格特征，也可以反映出一個人的精神境界。古人講“海納百川，有容乃大”、“滿招損，謙受益”。毛澤東同志在七屆二中全會的報告中有一段著名的話這樣寫到：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。”這段話是時任毛澤東同志秘書的田家英同志在報告起草過程中的得意之筆，主席非常欣賞和贊同這段話。在古今中外的歷史上，有多少叱咤風云的英雄、學富五車的文豪、治國安邦的英杰，在他們身上無不體現出謙虛謹慎、平易近人的美德。朱德元帥戎馬一生，功勛卓著。可他閑暇仍躬耕田園，種菜育花，“樸素渾如一家翁”。周總理為國當家，日理萬機。可他禮賢下士，名揚天下。無論是國內慶典還是外事活動，他總是忘不了那些在一線或幕后服務的警衛員、炊事員、服務員，給他們敬酒，與他們合影，這種謙虛和藹的美德愈加表現出偉人身上璀燦奪目的人格魅力。我們大學生在求職擇業時應該表現出我們應有的修養和風度，與人交往謙虛和藹，語言質樸無華，行為彬彬有禮。在介紹自己時，既要突出重點，強調優勢，又不要把話說得過滿，留有余地。要考慮對方的感受和情緒，說話言簡意賅，恰倒好處。切忌言過其實的自吹自擂或旁若無人的夸夸其談。在面試交談時還要注意禮節周到，約見要守時，見面要問候，答話要切題，完畢要致謝。

　　同學們一定要注意，謙恭有禮——它不是一種故作的“姿態”，也不是一種處世的“技巧”，而是一種美德、一種品格、一種風范，是學識和修養的結果，也是學識和修養的體現。因此，新世紀的大學生不僅要注重科學文化知識的學習，還要注重自己的思想修養、素質提高和良好行為習慣的養成，使謙恭有禮真正內化為自己的道德素養而外化為自己的行為規范。當然，謙恭有禮也不是要大家都變成謹小慎微的謙謙君子，從而作繭自縛，不敢“越雷池一步”。如果那樣，謙恭有禮就變成了虛偽做作，反而會招致用人單位的反感和輕視，對自己的成功就業起到反作用。

　　四、博學多才。

　　學識和才干在求職擇業中的作用是顯而易見的。學識一般是指求職者的學問和見識，通常反映求職者的專業基礎、理論素養和知識水平;才干主要是指求職者的才氣和能力，通常表現在求職者的特長愛好、靈活應變和實踐能力等等。這兩方面結合起來就是一個人的才學，反映出一個人的總體素質和整體實力。

　　才學是成功的基石，是一個人立足于社會的內在力量。我們仰俯天地、行走人間，歸根結底靠的是自己的才學。也只有真才實學才是自己最可靠的“資本”。而別的一切，諸如關系、人情、金錢、名利，可能一時管用，一個時期也會給自己帶來某種利益，但最終都會是“空中樓閣”、“過眼云煙”，而真才實學才能體現一個人的終極價值。

　　追求博學多才是大學生的共同愿望。近年來，高等學校在教育教學實踐中認真貫徹“以人為本”、“以學生為主體”的新的教育理念，扎實推進素質教育，著力培育“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才，取得了明顯的成效。大學生更加注重在大學階段的全面提高和能力鍛煉，“入黨熱”、“考級熱”、“考研熱”，競爭參選學生干部，積極參加“學習小組”、“青年志愿者”行動和各種學生社團活動，這一切使學生的知識視野更為開闊，各種能力得到提高，綜合素質進一步增強，這也為他們今后的求職擇業、參與日益激烈的人才市場競爭創造了較好的條件。

　　在求職擇業中，大學畢業生要充分發揮自身優勢，恰當地展示自己的學識和才華。用人單位對求職者才學的考察主要通過兩條途徑：一是求職者個人提供的自薦材料;二是對求職者的面試考察。這里特別需要提醒畢業生注意的是，不少用人單位既重視求職者的“硬件”，如能反映專業水平的學歷、學位證書及考試成績等等;也重視考察求職者的“軟件”，如邏輯思維能力、靈活反應能力、語言表達能力、文字寫作功底、組織協調能力等等。現在有不少單位對后者的要求可能超過前者，這也說明知識經濟時代對人才的綜合素質提出了更高的要求。我們只有順應時代的發展潮流，勤奮博學，與時俱進，才能在市場經濟的海洋中乘風破浪，勇往直前。

　　五、真誠親和。

　　真誠親和是我們所有人在為人處世上應當秉持的一種人生態度，當然也應該是大學畢業生對自身形象的基本要求。著名教育學家陶行知有一句名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。美國有句諺語：最大程度的誠實就是最好的處世之道。誠實是做人的底線，也是做人的至高境界。因為做一個誠實的人并不容易，世俗的偏見、時風的頹廢、私欲的魔掌、名利的陷阱都會構成對誠實的戕害。這就更需要我們高揚真、善、美的旗幟，老老實實地做人辦事，從而匡正世風，引領潮流。

　　其實，真誠的魅力是巨大的。許多事業有成的人的成功秘訣之一就是真誠。香港著名電視節目主持人吳小莉以語言犀利、反應敏捷、見解深刻而被觀眾所喜愛，她坦言自己的最大優點就是誠實，和觀眾以心相交，不欺蒙觀眾，不故做深沉。國家女排姑娘頑強拼搏，在今年世界杯大賽中重圓了闊別17年之久的冠軍夢，主教練陳忠和功不可沒。陳忠和正如他的名字一樣，確實是一個忠厚親和的人，他在國家女排特別有人緣。否則，就很難理解他能隨隊征戰20多年，陪伴了6任主教練，而沒有一任主教練想到要炒他的魷魚。你不妨回視一下自己的生活圈子也能發現，一個真誠親和的人總是有非常好的人緣，周圍總是有一大群朋友，因為大家都喜歡和誠實的人打交道。同樣道理，用人單位在挑選人才時也喜歡錄用那些真誠樸實的人，誰會希望自己的屬下或同事是個緇珠必較、尖酸刻薄的人，或者是個工于心計、城府很深的人呢?因此，大學生在求職擇業時要盡量袒露自己真誠自然的本色，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，過多的“包裝”反而有害無益。具體地說，一是心要誠。要有求職的誠意，而不是去撞撞運氣。對單位要忠實，不要好高鶩遠，“這山望著那山高”或者“人在曹營心在漢”，隨時準備跳槽高就。二是要講真話，實事求是，不弄虛作假。三是不虛偽，不做作。自己不了解、不懂得的東西，直言相告，不要不懂裝懂。只要我們以真誠之心待人，就能以心換心，贏得單位的理解和信任，實現自己順利就業的目的。

　　大學生求職面試技巧

　　（1）正確有效傾聽

　　面試過程中，傾聽對于考官和應試者都是十分必要的。首先要耐心，即使對一個你知之甚多的普通話題，也不能心不在焉；其次是專注，始終保持飽滿的精神狀態，專心致志注視著對方，以表明你對他的談話感興趣；第三要細心，也就是要具備足夠的敏感性，善于從對方的話語中找出他沒有表達出來的意思。

　　（2）確認提問內容

　　面試主考官向應試者提出問題時，應試者應該全神貫注，目光跟隨著主考官的提問做出相應的反應。如果對主考官提出的問題，一時摸不著邊際，不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，應試者要保持冷靜，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確定內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢。

　　（3）表達把握重點

　　應試者在確認提問內容以后，回答問題要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。這樣可以讓主考官產生一種條理清楚，有理有據，簡潔明了的面試效果。由于面試時間有限，切不可長篇大論，言多必有失，而且容易走題，使聽者感到厭煩。

　　（4）凸現個人特色

　　主考官要接待許多名應試者，相同的問題要問若干遍，類似的回答也聽過若干遍。因此，主考官會有乏味、枯燥之感。只有具有獨特的個人見解和特色的回答，才能引起對方對你的興趣和注意。要凸現自己的特長，一定要結合具體的例子來充實自己，切勿講套話，自吹自擂，這樣才能給主考官加深印象。

　　（5）語言表達的技巧

　　面試時，你的語言表達藝術標志著你的成熟程度和綜合素養。對應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當地運用談話的技巧呢

　　①說話口齒清楚；

　　②適當控制語速；

　　③表達語氣平和；

　　④運用語言幽默；

　　⑤關注聽者反應。

　　大學生求職就業方法與技巧篇2

　　大學生求職面試禮儀的技巧

　　求職面試前的禮儀：

　　1.頭發干凈自然，如要染發則注意顏色和發型不可太標新立異。

　　2.服飾大方整齊合身。男女皆以時尚大方的套服為宜。

　　3.面試前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

　　4.不要佩戴標新立異的裝飾物。

　　5.選擇平時習慣穿的皮鞋，出門辦事前一定要清潔擦拭。

　　求職面試過程的禮儀：

　　1.任何情況下都要注意進房先敲門。

　　2.待人態度從容，有禮貌。

　　3.眼睛平視，面帶微笑。

　　4.說話清晰，音量適中。

　　5.神情專注，切忌邊說話邊整理頭發。

　　6.手勢不宜過多，需要時適度配合。

　　7.進入面談辦公室前，可以嚼一片口香糖，消除口氣，緩和穩定緊張的情緒。

　　求職面試結束時的禮儀：

　　1.禮貌地與主考官握手并致謝。

　　2.輕聲起立并將坐椅輕手推至原位置。

　　3.出公司大門時對接待小姐表示感謝。

　　大學生求職面試的禮儀技巧

　　時間觀念是第一道題

　　守時是職業道德的一個基本要求，提前10-15分鐘到達面試地點效果最佳，可熟悉一下環境，穩定一下心神。提前半小時以上到達會被視為沒有時間觀念，但在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到卻是致命的，如果你面試遲到，那么不管你有什么理由，也會被視為缺乏自我管理和約束能力，即缺乏職業能力，給面試者留下非常不好的印象。不管什么理由，遲到會影響自身的形象，這是一個對人、對自己尊重的問題。而且大公司的面試往往一次要安排很多人，遲到了幾分鐘，就很可能永遠與這家公司失之交臂了。

　　如果路程較遠，寧可早到30分鐘，甚至一個小時。城市很大，路上堵車的情形很普遍，對于不熟悉的地方也難免迷路。但早到后不宜提早進入辦公室，最好不要提前10分鐘以上出現在面談地點，否則聘用者很可能因為手頭的事情沒處理完而覺得很不方便。外企的老板往往是說幾點就是幾點，一般絕不提前。當然，如果事先通知了許多人來面試，早到者可提早面試或是在空閑的會議室等候，那就另當別論。

　　進入面試單位的第一形象

　　到了辦公區，最好徑直走到面試單位，而不要四處張望，甚至被保安盯上;手機堅決不要開，避免面試時造成尷尬局面，同時也分散你的精力，影響你的面試分數。一進面試單位，若有前臺，則開門見山說明來意，經指導到指定區域落座，若無前臺，則找工作人員求助。這時要注意用語文明，開始的“你好”和被指導后的“謝謝”是必說的，這代表你的教養;一些小企業沒有等候室，就在面試辦公室的門外等候;當辦公室門打開時應有禮貌地說聲：“打擾了。”然后向室內考官表明自己是來面試的，絕不可貿然闖入;假如有工作人員告訴你面試地點及時間，應當表示感謝;不要駐足觀看其他工作人員的工作，或在落座后對工作人員所討論的事情或接聽的電話發表意見或評論，以免給人膚淺嘴快的印象。

　　等待面試時表現不容忽視

　　進入公司前臺，要把訪問的主題、有無約定、訪問者的名字和自己名字報上。到達面試地點后應在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的坐姿。如果此時有的單位為使面試能盡可能多地略過單位情況介紹步驟，盡快進入實質性階段。準備了公司的介紹材料，是應該仔細閱讀以先期了解其情況。不要來回走動顯示浮躁不安。

　　大學生求職時自我介紹禮儀

　　一、表情。

　　微笑是世界上最美麗的語言。也是在職場最重要的職業第一表情。要努力修煉自己微笑的能力，在求職時創造輕松的溝通氛圍。

　　二、態度。

　　1、態度決定一切。語言要自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方。

　　2、充滿自信，聲音洪亮，吐字清晰，眼睛看著對方的眼睛和鼻子之間，切記眼睛一直盯著對方的眼睛，這樣顯得很不禮貌。

　　3、語速的過快、過慢，含糊不清都會影響對方的判斷。

　　三、注意儀容、儀表、儀態。

　　儀容：女士盡量化淡妝。男士要理發，干凈、清新。

　　儀表：求職時可以不要刻意的穿職業裝，只要簡單、大方、清爽就可以了。但是面試時就要注意了，一定要著適合本企業文化的服裝。