★請假條模板
在人們往來密切的生活中，我們或多或少都會接觸到請假條，請假條是公文寫作的一個很重要、但經常被同學或人們忽略的一個應用文寫作。怎么寫請假條才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的請假條模板，希望對大家有所幫助。
請假條模板1
尊敬的'領導：
我因生產，需要回家休息，調養身體。特向領導申請辦理請假手續。經醫生鑒定于_年__月__日的預產期。經醫生建議定于201__年__月__日前提前待假，回家休息。本人從__年__月__日開始請假，于__年__月__日收假，請假期限為173天。特向領導申請辦理請假手續。目前本崗位的工作已移交給________同志，________同志責任心強、工作經驗豐富，已經完全可以勝任本崗位工作。另在此非常感謝領導對我的關心和照顧。
特此申請，望領導審批！
xxx
日期
請假條模板2
尊敬的陳老師：
您好！
我是（姓名）。因工作原因不能上x月x日的xx（課程名稱）。特此請假。請批準上班不能上課請假條上班不能上課請假條。
此致
xx級xx專業班
請假人：xxxxx
20xx年xx月xx日
請假條模板3
張老師：
今天，我因感冒發燒，不能到校上課，請假一天，請予批準!
請假人：丁丁
學生請假條
尊敬的.陳主任：
您好！我是*****09級XX（專業名稱）專業的XX（姓名）。因XXXX（請假理由）不能上X月X日的XX（課程名稱）。特此請假。請批準。
此致 級XX專業班
請假人：XX
年X月X日
請假條模板4
受理單位或受理人：
我(本人)因(原因、事因、病因等)，于XX 年 XX月XX 日至XX 年XX 月 XX日(請假起止時間)，請假 天(請具體時間)，請批準。(或特此請假，懇請批準!)
xxx
20xx年x月x日
請假條模板5
公司：
我因與男友定于xx-xx年1月15日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請假三天，請假時間自xx-xx年1月14日起至xx-xxx年1月16日止。
懇望批準。
請假人：
20xx年x月x日
請假條模板6
尊敬的_________老師：
您好！
1X級金融管理與實務專業_________________________________________ （姓名），因本人暑假（7月初至8月底）要參加大學統一安排的暑期專業實習活動，不能參加國華的'實習安排，特此向您請假，懇請批準。
此致
敬禮
20xx屆3班 蔣海萍
年月日
請假條模板7
請 假 條
：
（事情），現于 日向您請假 天累計 節課，將于____銷假（銷假時需持假條），請假期間一切責任安全事故自負，懇請老師批準！
請假人： 聯系電話：
年 月 日
輔導員意見：
導師意見：
領導意見：
請 假 條
：
（事情），現于 日向您請假 天累計 節課，將于____銷假（銷假時需持假條），請假期間一切責任安全事故自負，懇請老師批準！
請假人： 聯系電話：
年 月 日
輔導員意見：
導師意見：
領導意見：
我是班（專業）的學生， 我是班（專業）的學生，
請假條模板8
尊敬的學校領導：
我是xx中學教師，因本人有孕在身，預產期在x月份，現已懷孕x個月，故此時向領導請假，根據國家晚婚晚育有關政策，請假時間為4個月(從____年____月____日到____年____月____日)。在此非常感謝學校領導對我在孕期的關心和照顧。
特此申請，望領導審批。
此致
敬禮!
xxx
日期
請假條模板9
學生上課請假條
xxx同學，由于要參加本周日(xx號)下午2:00舉行的“xxxxxx”學生骨干培訓班，故不能上“形勢與政策”課，特此請假，望老師批準!共青團xxxx學院委員會xxxx年xx月xx日
請假條模板10
第二課時
教學內容：12課請假條
教學目標：
1、理解句子的意思和課文內容。
2、熟讀請假條和要寫清楚的幾點。
3、懂得請假條的用途。
教學重點：正確理解句意，有表情地、流暢地朗讀句子。
教學難點：理解句子的意思和課文內容，懂得請假條的用處。
教具準備：教學課件、詞語卡片。
教學過程：
一、導入新課：
今天，我們繼續學習12課《請假條》。我們復習詞語。
讀詞語，理解詞語
過渡語：為什么要寫請假條呢？我們朗讀課文。
二、新授：
（一）、觀察圖片，學習課文。
出示課件，齊讀課文。
師：為什么要寫請假條呢？我們來學習第一自然段。
（二）、學習第一自然段。
讀第一自然段
說說錢明為什么寫請假條？
什么時候要寫請假條？
師：當你有事或生病，不能到學校去上課時，就應向老師請假，并寫請假條。可見，請假可以分為事假和病假兩種。
我們常見的事假有哪些呢？
出示圖片：家人生病
出示圖片：回老家
出示圖片：家中有人修物品
出示圖片：家人做壽
出示圖片：家人結婚
出示圖片：家人去世
師：范老師希望同學們不要隨便請假，要堅持天天到學校上課。
我們常見的病假有哪些呢?
病假中指的是誰生病呢？
學生來說常見的病假，老師當場板書。
老師在這里要表揚我們有些同學生病了，還堅持到學校來上課，如果病很嚴重的話還是要請假。
錢明為什么要請假呢？我們來看圖片。
錢明怎么啦？他請的是什么假？
過渡語：我們一起來看看錢明寫的請假條。
（三）、男生第二自然段。
1、請假條寫給誰的？
2、“我”指誰？
3、為什么請假？今天是指哪一天？
4、請假多少時間？
5、此致敬禮表示什么？
6、請假條是誰寫的？
7、請假日期是幾月幾日？
8、再讀請假條。
（四）、讀第三自然段。
過渡語：寫請假條時要注意些什么呢？我們學習第三自然段。
抽學生朗讀第三自然段。
1、請學生來說說要清楚哪幾點。（學生板書）
2、齊讀板書。（指圖）
3、聯系請假條學習第三部分。（放板書）
4、寫請假條要清楚哪幾點呢？（抽同學說）
5、讀四點要求。
6、請同學放學具。（反之：在請假條上貼上需要寫清楚的`幾點）
7、補充練習
三、課堂練習設計
1、讀課文，回答問題。
（1）什么時候才寫請假條？請假可以分為？
（2）事假有哪些？病假有哪些？
（3）請假條要寫清楚哪幾點？
四、小結：
通過今天的學習，大家知道了為什么要寫請假條和寫請假條需要清楚的幾點，老師希望同學們不要隨便請假，要堅持天天來學校上課，遵守學校的紀律。
五、布置作業：抄寫課文，背誦課文。
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