學生書法評語
在平日的學習、工作和生活里，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學生書法評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生書法評語1
1.通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
2.你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。
3.你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
4.你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
5.你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。
6.你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的!老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧!
7.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕!
8.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。
9.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!
10.你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
學生書法評語2
1、在老師眼里，你是一個非�？蓯鄣暮⑴�。在你的努力下，書寫能力有提高。但字要寫得漂亮還得繼續努力，下點功夫喲。
2、有較好的學習習慣和學習態度，書寫能力有了提高�；竟P畫有待于完善，希望多加練習，爭取有新的進步。
3、訓練時比以前安靜了許多，書寫能力進步很快，老師很高興。在這里老師希望你在訓練時能學會多看看字帖，這樣書寫出來的字會更漂亮些。
4、學習習慣和書寫能力都有較大的提高。希望加強基本筆畫的訓練，爭取新的提高。
5、學習態度好，有上進心。書寫能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理運用和處理“米”字格，處理好基本筆畫，肯定會有新的進步。
6、學習態度、習慣都不錯，書寫訓練比較努力。希望以后放慢書寫速度，多看看字帖，合理運用和處理“米”字格，規范字的結構，肯定會有新的進步。
7、通過你的努力，進步可大了�；菊莆樟嘶竟P畫的書寫方法，筆下的漢字也美觀了許多。繼續加油喲。
8、思維活躍，有書法天賦，筆畫舒展、有力。希望以后多看字帖，合理運用和處理“米”字格，規范字的結構，爭取在硬筆書法方面有更大進步。
9、書法悟性好，學習態度端正，“米”字格的運用得比較好，漢字結構掌握得也不錯。老師還是希望你能學會看字帖，加強訓練，爭取再進步。
10、書法悟性好，是書法好“苗子”。這期的訓練中，老師又看到了你的進步。希望以后加強看帖，繼續下功夫訓練。
11、你學習很虛心，悟性也不錯，學習態度很好，訓練非常認真，寫出的字秀氣而規范，書寫進步很大。望以后膽大一些，繼續努力，爭取更大進步。
12、你悟性不錯，學習態度很好，訓練非常認真，書寫方面又有了進步。望以后膽大一些，繼續努力，爭取更大進步。
13、你對書法的悟性不錯，學習非常認真，書寫的筆畫規范、有力。希望你繼續努力，相信會出成績的
14、老師看到了你的進步。學習態度端正，認真完成每次訓練任務，能學會看帖。希望繼續靜心多看帖，加強漢字結構的訓練，爭取更大的進步。
15、后半學期學習認真了許多，在書寫上又有些進步。希望多靜心練習基本筆畫，爭取新的提高。
學生書法評語3
1、余文杰
你學習態度端正，學習習慣較好，基礎筆畫仍需要加強，如繼續加強基本功訓練會有明顯進步！
2、董學凱
你上課認真練習，作業認真完成，本學期有明顯進步，希望繼續加強基本功的練習，方能提高更快。
3、黃怡萱
你動手能力強，有一定的書法天賦，希望繼續練習，方能出一手好字。
4、王冰韻
你上課認真練習，對書法有一定的興趣，但需加強基本筆畫的練習。
5、邱子豪
你學習態度、學習習慣都好，但基本功仍需加強，特別是字的結構上需努力。
6、邱俊杰
你學習認真態度較好，作業也能按時完成，但仍需加強筆畫練習。
7、江慧琦
你上課練習認真，作業完成較好，但基本筆畫需加強。
8、方珂皖
你有一定的書法天賦，悟性較好，是培養書法的好苗子，希繼續加強基本功的練習。
9、王葉超
你上課認真練習，作業完成較好，本學期有明顯的進步，但需要加強筆畫的練習。
11、呂娉婷
你上課認真，作業完成較好，有明顯的進步，希加強筆畫的練習。爭取更大進步。
學生書法評語4
一、用筆切忌圓滑甜媚。漢隸以其寬博、拙樸、雄渾、遒媚、秀麗等多種風格，冠于歷代隸書，一定要深入漢隸，尤要在用筆上留意它的氣息。為什么很多人寫隸書的同時，也要學大篆?線條質量越好，氣息越醇厚。
二、不要留戀清人的那種筆墨趣味。筆法的風格取向上，可以有很多路可以走，不必留戀那條小胡同。先走大路啊，到一定層次上再在風格上求索，你會發現以前迷戀難以自拔的小趣味很狹窄、很可笑。趕緊回頭，認認真真將漢隸寫好了。
三、寫魏碑從古人入手，是正途，龍門二十品都是好選擇。魏靈藏在結體的處理上不是最好的，不過用筆別有趣味，還可以與爨寶子、爨龍顏對照起來臨摹。近年來很多書法家都在魏碑上汲取營養，與隸書、楷書融合創造了不少特別的書寫形式，也可以參考。當然，根本的還是學習龍門二十品的'法帖，今人風格可以參考。
四、王鐸與自我的結合，更多自我。昨天講的關于時空的關系，體會多少對你來說比其他朋友更重要。你的作品中，更需要留意空間結構的疏密與時間節點上的疾緩。筆墨空間與行筆節奏處理好了，你的創作就漸漸圓滿了。
五、學草書的朋友，我多建議學一下自敘帖。若用心于此，對剛才所說的用筆上的神完氣足，是很有好處的。藏真筆下的線條是相當有水準的，筆墨的空間、氣勢處理都是妙到毫巔，學習自敘帖能夠在幾方面都得到提升。
六、整體意識佳，寫黃山谷草書廉頗藺相如是可以的，不過這里寫得太碎，每一筆未能深入便已起筆，浮于表面，筆意不足，氣勢便不雄強。黃山谷的高明處，在于看似天馬行空不縈于物，疾速行筆中卻是筆筆神完氣足，筆勢雄渾，氣象萬千。
七、部分用筆的處理是可以的，只是線條質量不穩定，時而氣息雄強，時而行筆飄忽，結字隨意性也較大。這一路草書，可以參照懷素自敘帖臨習，也可以參考宋徽宗草書千字文。
八、線條虛實相間，結體馳驟相連，處理得還是很好的，整體感佳，只從這種風格上來講，已經做到了接近自我的圓滿。我說如何提升：這么多的方筆和直線，略加一點點弧線，會更有張力，更見意味。
九、你現在應該是比較迷茫的時候。筆性已經很不錯，繼續臨習用筆感覺進步不大，字形在楷、行間轉換，是穩一些還是變一點，是取欹側還是平正，字與字是斷還是連，是疾馳還是徐行，是不是都成了問題?到了這個階段，現在正在找感覺，形成自己的風格，但感覺不太好找、有點捉摸不到，這就是你現在的問題。如果你先前是精臨一家，你不會有這么多困惑，直接將這家學好學精;你可能是各學了幾種，看了一些，每種法帖其實都有它自己的勢，你現在就不知道取誰的勢，自己的勢又沒建立起來。
十、靈飛之美在于提按之際見飛動，每一筆間可見豐富變化，氣韻生動，美妙無雙。你在用筆上的基礎比較扎實，在靈飛的臨摹上，若能讓筆壓得下去、提得起來，簡單的動作之中蘊含更豐富的變化之美，會更好。從目前來看，你的臨作一眼望去很像，仔細再看，滿面線條行得實實的，而不見筆際之間靈活飛動的變化。按我說的這些再思考，繼續臨摹，應該會有不一樣的面貌。
學生書法評語5
1. 你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
2. 分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
3. 爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
4. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!
5. 如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
6. 你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，
7. 是不會寫呢，還是粗心?你要繼續努力。
8. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!
9. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
10. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改
11. 掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧!
12. 聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!
13. 你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一
14. 個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行
15. 語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
16. 老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
17. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
18. 你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
19. 這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
20. 你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
學生書法評語6
1. 你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。
2. 你自己學習很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
3. 你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你
4. 孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你!
5. 作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。
6. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
7. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
8. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!
9. 看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!
10. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
11. 你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
12. 你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
13. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?
14. 老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。
15. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?
16. 這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀點標新立異，敘述有理有據�？吹贸�，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
17. 你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。
18. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
19. 你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
20. 你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
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