有關敬老的名言
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？下面是小編整理的有關敬老的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關敬老的名言1
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子
2、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
3、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
4、誰言寸草心，報得三春暉。孟郊
5、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
6、子孝父心寬。陳元靚
7、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。康德
8、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
9、母親的心是兒女的天堂。意大利諺語
10、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！何塞馬蒂
11、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。司湯達
12、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。戴維德克爾
13、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。俗語
14、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
15、與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾
16、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。馬卡連柯
17、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
18、子女對父母有贍養扶助的義務。俗語
19、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。印度諺語
20、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。馬卡連柯
21、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
22、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。泰國諺語
23、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。馬克思
24、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！孟子
25、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。康熙
26、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。馬卡連柯
27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子
28、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
29、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
30、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。馬卡連柯
31、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
32、誰言寸草心，報得三春暉。孟郊
33、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。戴維？德克爾
34、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
35、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！孟子
36、與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾
37、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。泰國諺語
38、子女對父母有贍養扶助的義務。
39、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。馬克思
40、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。
41、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
42、尊老愛幼應從身邊的小事做起
43、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。戴維德克爾
44、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。印度諺語
45、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
46、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。俗語
47、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
48、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。司湯達
49、人不可以不就師矣。
50、君子隆師而親友。
51、古之學者必有師。
52、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
53、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
54、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
55、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
56、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。夸美紐斯
57、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
58、為學莫重于尊師。譚嗣同
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
60、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》
61、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
62、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
63、君子隆師而親友。《荀子修身》
64、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
65、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
66、不師者，廢學之漸也。
67、疾學在于尊師。
68、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
69、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
71、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
72、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。《荀子》
73、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》
74、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
75、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子。勸學》
76、國將興，必貴師而重傅。
77、師道既尊，學風自善。康有為《政論集。在浙之演說》
78、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
79、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
80、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
81、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
82、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
83、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
85、一日之師，終身為父。關漢卿
86、若要好，問三老。
87、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
88、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
89、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子。
90、師友貴隆親，古學當自反。
91、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德
92、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
93、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
94、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
95、經師易求，人師難得。《北周書》
96、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
97、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
98、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
99、疾學在于尊師。《呂氏春秋》
100、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈
101、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
102、片言之賜，皆事師也。梁啟超
103、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
104、身教重于言傳。王夫之
105、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
106、師者，人之模范也。楊雄
107、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
108、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。林逋《省心錄》
109、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。（清）李毓秀《弟子規》
110、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？子夏
111、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。袁采
112、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。孟子
113、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。司湯達
114、子女對父母有贍養扶助的義務。俗語
115、誰言寸草心，報得三春暉。孟郊
116、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。《勸報親恩篇》
117、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
118、孝子之至，莫大乎尊親。孟子
119、人人親其親，長其長，而天下平。孟子
120、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！孟子
121、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。康熙
122、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。（法）司湯達
123、親所好，力為具；親所惡，謹為去。（清）李毓秀《弟子規》
124、子孝父心寬。陳元靚
125、家貧知孝子，國亂識忠臣。《名賢集》
126、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。馬卡連柯
127、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。 《增廣賢文》
128、必須拿出父母全部的愛、全部的'智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。馬卡連柯
129、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。《四言》
130、要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。《動報親恩篇》
131、與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾
132、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
133、孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。孟軻
134、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。俗語
135、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
136、親親，仁也；敬長，義也。《孟子盡心上》
137、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。李毓
138、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。《勸報親恩篇》
139、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。《勸報親恩篇》
140、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
141、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。康德
142、你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。伊索克拉底
143、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。（春秋）《禮記》
144、慢人親者，不敬其親者也。《三國志魏書》
145、父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。孔子
146、妻賢夫禍少，子孝父心寬。《增廣賢文》
147、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
148、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。戴維德克爾
149、慎，朝夕伺候莫厭煩。《勸報親恩篇》
150、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
151、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
152、做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。羅素
153、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。馬克思
154、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。印度諺語
155、年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。（法）拉法格
156、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。《增廣賢文》
157、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。泰國諺語
158、母親的心是兒女的天堂。意大利諺語
159、一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。（意大利）亞米契斯
160、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
161、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。（請）李毓秀《弟子規》
162、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。孔子
163、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！何塞馬蒂
164、千萬經典，孝義為先。《增廣賢文》
165、惟孝順父母，可以解憂。孟子
166、妻賢夫禍少，子孝父心寬。
167、老年人猶如歷史和戲劇，可供咱們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅
168、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。
169、家家有老人，人人都會老；我今不敬老，我老誰敬我？
170、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。意思是：你對父母孝順，你的子女對你也孝順；你敬重別人，別人也敬重你。出自（宋）林逋《省心錄》。
171、詩禮固可學，鄭衛不足聽。幸能修實操，何俟釣虛聲。
172、尊老愛幼，重在關愛。
173、朝夕伺候莫厭煩。
174、我們有誰看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？——色諾芬
175、太陽光大，父母恩大。
176、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。
177、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——《勸報親恩篇》
178、白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報絕纓。
179、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子
180、夕陽無限好，人間重晚情。
181、弟子入則孝，出則弟！意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長！——出自（春秋）《論語。學而第一》！
182、推枕惘然不見，但空江、月明千里。五湖聞道，扁舟歸去，仍攜西子。
183、哀哀父母，生我勞瘁。____佚名《蓼莪》
184、誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊昔孟母，擇鄰處。
185、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。意思是：父母有過錯，勸他們更改。要面帶笑容，語調柔和。出自（清）李毓秀《弟子規》。
186、覺而異之，乃作此詞。公顯時已致仕在蘇州。
187、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
188、母愛乃世界上最偉大的勢力。——阿瑟·米
189、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不好讓父母受苦受累，不好讓父母分擔你的憂愁。——《勸報親恩篇》
190、孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子
191、《游子吟》唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。
192、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
193、教師的春風，日日沐我心。
194、首孝弟，次謹信。意思是：首先要孝順父母，敬愛兄長，其次要謹慎，守信用。出自（清）李毓秀《弟子規》。
195、孝是流水，上代截流，下代干涸。
196、十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
197、大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂。——孟軻
198、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。——（美國）戴維·德克爾
199、天意憐幽草，人間重晚晴。
200、一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養的人定愛他的父母。——（中國）林語堂
201、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》
202、河廣難航莫我過，未知安否近如何。暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多
203、人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂。——威布朗
204、《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》尊前慈母在，浪子不覺寒。
205、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。
206、父母者，人之本也。——司馬遷
207、子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”——（春秋）《論語·為政第二》
208、感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。——英國諺語
209、親所好，力為具；親所惡，謹為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準備；父母厭惡的東西，要謹慎地為他們去掉。殘自（清）李毓秀《弟子規》。
210、一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。——（意大利）亞米契斯
211、子曰：“父母在，不遠游，游必有方。
212、親人不睦家必敗。——（美）林肯
213、十月胎恩重，三生報答輕。——《勸孝歌》
214、夫孝，天之經也，地之義也。——《孝經》
215、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。——馬卡連柯
216、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
217、子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”孔子說：“當今的孝子，只是說能夠供養父母就行了。就是狗馬，都能得到飼養。若對父母不孝敬。那供養父母和飼養狗馬有什么區別呢？”出自（春秋）《論語為政第二》。
218、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
219、慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
220、慈烏尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如草與木。——《勸孝歌》
221、內睦者，家道昌。林逋
222、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭
223、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。——《勸報親恩篇》
224、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂；給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
225、慢人親者，不敬其親者也。——《三國志·魏書》
226、與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾
227、片言之賜，皆我師也。
228、萬壽無疆長命百歲
229、年年有今日，歲歲有今朝。老如松柏竭誠為您服務！
230、沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴。——伊拉克諺語
231、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語
232、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
233、要用希望孩子對待你的方式去對待父母。
234、當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。
235、無如醞好酒，酒須多且旨。旨即賓可留，多即罍不恥。
236、《游子吟》唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。
237、母苦兒未見，兒勞母不安。
238、首孝弟，次謹信。意思是：首先要孝順父母，敬愛兄長，其次要謹慎，守信用。出自（清）李毓秀《弟子規》。
239、大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂。——孟軻
240、夕陽無限好，人間重晚情。
241、年老受尊敬是出此刻人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格
242、只有健康的建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。羅斯坎貝爾
243、千萬經典，孝義為先。——出自（清）《增廣賢文》注釋：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。
244、天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。——《孝經圣至章》
245、有孫母未去，出入無完裙。
246、孟子說：“尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子。”出自（春秋）《孟子梁惠王上》。
247、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
248、母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養成一個真正的人。他將在人生的戰斗中獲得勝利。
249、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
250、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。泰國諺語
251、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克
252、敬奉公婆，如同生身父母；友愛姑叔，勝似手足同胞。
253、騰華照宇，如升太陽。貞璧就奠，玄靈垂光。
254、互相贈送禮物的家庭習慣有助于增進父母與孩子之間誠摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對親人的關心，在于希望感謝親人的關心。
255、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
256、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。
257、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。——馬卡連柯
258、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。
259、父慮后母虐，鸞膠不再續。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。——《勸孝歌》
260、長幼有序。——孟子
261、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
262、敬田得谷，尊老得福。
263、父恩比山高，母恩比海深。
264、作為一個父親，最大的樂趣就是在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。
265、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
266、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。
267、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。《增廣賢文》
268、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。孔子
269、弟子入則孝，出則弟。《論語學而第一》
270、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。《勸報親恩篇》
271、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也。《家語弟子行》
272、時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。《勸報親恩篇》
273、我們體貼老人，要像對待孩子一樣。（德）歌德
274、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。林逋《省心錄》
275、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。（英）狄更斯
276、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。《四言》
277、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。袁采
278、年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。（法）拉法格
279、大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。孟軻
280、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
281、慎，朝夕伺候莫厭煩。《勸報親恩篇》
282、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？子夏
283、家貧知孝子，國亂識忠臣。《名賢集》
284、不孝的人是世界最可惡的人。魯迅
285、你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。伊索克拉底。
286、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。孟子
287、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。《勸報親恩篇》
288、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。《勸報親恩篇》
289、父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。孔子
290、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。李毓秀《弟子規》
291、首孝弟，次謹信。（清）李毓秀《弟子規》
292、慢人親者，不敬其親者也。《三國志魏書》
293、事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。孔子
294、夫孝，天之經也，地之義也。《孝經》
295、做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。羅素
296、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。《勸報親恩篇》
297、孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。孟軻
298、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。李毓秀《弟子規》
299、父母在，不遠游，游必有方。孔子
300、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。《勸報親恩篇》
301、人人親其親，長其長，而天下平。孟子
302、親所好，力為具；親所惡，謹為去。（清）李毓秀《弟子規》
303、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。（請）李毓秀《弟子規》
304、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。（法）司湯達
305、親親，仁也；敬長，義也。《孟子盡心上》
306、妻賢夫禍少，子孝父心寬。《增廣賢文》
307、千萬經典，孝義為先。《增廣賢文》
308、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。（清）李毓秀《弟子規》
309、要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。《動報親恩篇》
310、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。（春秋）《禮記》
311、一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。（意大利）亞米契斯
312、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。 《增廣賢文》
313、為人子，止于孝；為人父，止于慈。《大學》
314、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
315、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！孟子
316、內睦者，家道昌。林逋
317、一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養的人定愛他的父母。——林語堂
318、養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩。——日本諺語
319、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。
320、慈善行及至親，但不應僅此為止。——富勒
321、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。意思是：父母召喚，應馬上答應，不能怠慢，要誠心誠
322、小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起。云間笑語，使君高會，佳人半醉。
323、扶老攜幼揚美德，尊老愛少講文明。
324、《別老母》黃仲則搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。
325、建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親父親和孩子母親和孩子相互之間的忠誠的純真的愛情。
326、還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！
327、孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事？事親，事之本也；孰不為守？守身，守之本也。——莊子
328、《水龍吟·閭丘大夫孝終公顯嘗守黃州》蘇軾（宋）閭丘大夫孝終公顯嘗守黃州，作棲霞樓，為郡中勝絕。元豐五年，余謫居黃。
329、姜老辣味大，人老經驗多。家有一老，如有一寶；敬老愛老，永遠記牢。
330、白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報絕纓。
331、投之以桃，報之以李。
332、慢人親者，不敬其親者也。——《三國志·魏書》
333、親所好，力為具；親所惡，謹為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準備；父母厭惡的東西，要謹慎地為他們去掉。殘自（清）李毓秀《弟子規》。
334、夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。
335、溝通從心開始，要有一顆感恩的心，回報所有關心你、支持你、幫助你、愛你的人。——眉山市殯儀館職工茍云飛
336、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。英國莎士比亞
337、正月十七日，夢扁舟渡江，中流回望，樓中歌樂雜作。舟中人言：公顯方會客也。
338、惟孝順父母，能夠解憂。——孟子
339、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
340、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。——狄更斯
341、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。——孟子《孟子·梁惠王上》
342、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。出自（清）李毓秀《弟子規》。
343、孔子說；“父母在世，不遠離家鄉，如果要出遠門，必須有明確的去處。”出自（春秋）《論語·里仁第四》。
344、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符
345、《詩經》無父何怙，無母何恃？《詩經》父之美德，兒之遺產。字嚴父母德高；子女良教。
346、對孩子來說，父母的慈善的價值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。——羅素
347、把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人。
348、孟子曰：“不得乎親，不能夠為人；不順乎親，不能夠為子。”——出自（春秋）《孟子·離婁上》。注釋：孟子說：“（在舜的眼中看來）兒子與父母親的關聯相處得不好，不能夠做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子。”
349、萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？——《小兒語》
350、孝敬父母以情為上。
351、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。——林逋《省心錄》
352、年老受尊敬是出此刻人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格
353、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。——雨果
354、愛國主義深深扎根于人的本能和感情之中。愛國主義則是放大了的孝心。——戴達菲爾德
355、千萬經典，孝義為先。意思是：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。——（清）《增廣賢文》
356、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
357、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。
358、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。意思是：身上受傷，父母憂慮；道德敗壞，父母蒙羞。出自（請）李毓秀《弟子規》。
359、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入（門）要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。出自《勸報親恩篇》。
360、父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯
361、愛子心無盡，歸家喜及辰。
362、家貧知孝子，國亂識忠臣。
363、人不可以不就師矣。
364、君子隆師而親友。
365、古之學者必有師。
366、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
367、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
368、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
369、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
370、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。夸美紐斯
371、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
372、為學莫重于尊師。譚嗣同
373、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
374、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》
375、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
376、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
377、君子隆師而親友。《荀子修身》
378、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
379、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
380、不師者，廢學之漸也。
381、疾學在于尊師。
382、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
383、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
384、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
385、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
386、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。《荀子》
387、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》
388、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
389、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子。勸學》
390、國將興，必貴師而重傅。
391、師道既尊，學風自善。康有為《政論集。在浙之演說》
392、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
393、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
394、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
395、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
396、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
397、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
398、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
399、一日之師，終身為父。關漢卿
400、若要好，問三老。
401、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
402、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
403、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
404、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
405、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
406、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
407、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。夸美紐斯
408、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
409、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德
410、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
411、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
412、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
413、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
414、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
415、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
416、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》
417、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
418、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
419、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
420、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》
421、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
422、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
423、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
424、君子隆師而親友。《荀子修身》
425、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
426、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》
427、身教重于言傳。王夫之
428、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
429、一日之師，終身為父。關漢卿
430、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
431、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
432、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
433、師道既尊，學風自善。康有為《政論集在浙之演說》
434、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
435、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
436、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
437、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
有關敬老的名言2
1、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。 意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個既孝敬又賢惠的名聲
2、在家敬父母，何須遠燒香；老人開心笑，勝似靈丹藥。
4、慈母手中線，游子身上衣。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
7、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。
8、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
10、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
11、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。
12、將出牽衣送，未歸倚閣望。
13、母親的心是兒女的天堂。
14、老年時像青年時一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有他的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。
15、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。
16、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
17、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。
18、孟武伯問孝，子曰：父母惟其疾之憂。
19、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。 意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德
20、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。
21、扶老養老傳家久，尊老敬老世澤長。
22、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！
23、與其批評孩子，不如做個榜樣。
24、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
25、家有一老，如有一寶；敬老愛老，永遠記牢。
26、百善德為本，敬老孝當先。
27、孝敬父母以情為上。
28、子孝父心寬。
29、尊敬老人，不僅滿足他們物質上的需要，更重要的.，是對老人精神上的關照。
30、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。
31、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
32、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。
33、要想子女孝，自己先敬老。
34、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
35、在家孝敬父母，出門幫助老人。
36、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年，祖孫兩人，更相為命。
37、年少時懂得尊敬他人，年老時才受他人尊敬。
38、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為白叟折枝，是不為也，非不能也。
39、慢人親者，不敬其親者也。 意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會敬重自己的父母
40、誰言寸草心，報得三春暉。孟郊
41、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。
42、子女對父母有贍養扶助的義務。
43、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利。
有關敬老的名言3
1、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
2、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
3、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
4、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師說》
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
7、經師易求，人師難得。《北周書》
8、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》
10、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友。《荀子修身》
12、教師是太陽底下再優越沒有的.職務了。夸美紐斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
14、經師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。王卓《今世說》
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
18、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
有關敬老的名言4
1、古之圣王，未有不尊師者也。
2、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
3、師道既尊，學風自善。
4、善之本在教，教之本在師。
5、舉世不師，故道益離。
6、為學莫重于尊師。
7、十年樹木，百年樹人。
8、學者必求師，從師不可不謹也。
9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
10、經師易遇，人師難遇。
11、圣人無常師。
12、一日之師，終身為父。
13、師者，人之模范也。
14、學貴得師，亦貴得友。
15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的'行為。
16、師友貴隆親，古學當自反。
17、片言之賜，皆事師也。
18、教師是人類靈魂的工程師。
19、古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。
20、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
有關敬老的名言5
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一日之師,終身為父。
為學莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業,解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的.感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
疾學在于尊師。
冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
有關敬老的名言6
1、疾學在于尊師。《呂氏春秋》
2、經師易求，人師難得。《北周書》
3、尊重教師和教育是我們中華民族的傳統美德。教師，靈魂工程師的化身，他們的青春，他們的終身精力，成為一群學生的智慧。能力。道德品質，他們不應該受到尊重嗎？
4、你是園丁，為祖國的山川增添了美麗的色彩；你就像春雨，滋潤桃李，中國的土地充滿了芬芳。在這個節日里，讓我獻上一朵心靈的花，向你表達我衷心的祝愿。
5、你因材施教，善啟心靈。以優異的成績祝賀你的勝利！
6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪的《勤求》
7、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
8、沒有你的慷慨奉獻，我今天就沒有收獲了。非常感謝你，親愛的老師。為別人照亮道路，你必須發光——這是人最大的幸福。捷爾任斯基
9、毫不猶豫地燃燒自己，發出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！
10、在學生心目中，你是真正的種子，善良的信使，美麗的旗幟。
11、如果你喜歡自己的價值，你必須為世界創造價值。
12、刻在木板上的名字不一定是不朽的.，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
13、你用火的情感溫暖每個學生的心，無數的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛。
14、親愛的老師，你的諄諄教誨像春風，像瑞雨，永遠銘記我的心。我虔誠地祝你：幸福，幸福！
15、教師的個人例子是年輕人心中無法替代的最有用的陽光。
16、作為一名教師，只要他曾經對學生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。
17、在我心目中，你是最嚴厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
18、我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。在你的節日里，我想給你一份崇高的敬意。
19、人行，一定要有我師擇其善者而從之，其不善者則改之。《論語》
20、沒有大陸，世界上任何偉大的事業都無法完成。
21、善在教，教在師。李草《廣潛書》
22、老師，祝你教育的學生人才濟濟，精英輩出。
23、老師，在我們今天的智慧之光中，你當年點燃的火花依然閃爍！
24、如果我能與藍天天，你給了我飛翔的翅膀；如果我是一個戰士，你給了我潮濕的力量；如果我是一個不朽的火炬，那就是你給了我青春的光明！
25、學生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。
26、為學不重于尊師。《瀏陽《瀏陽算學館增訂章程》
27、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
28、教師不僅是知識的傳播者，也是模范。
29、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！
30、你對我們有嚴格的要求，并以你自己的行動為例。你的建議。要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地采取行動。這是你留在我心中的高大形象。
31、海水退潮時，把五顏六色的貝殼留在沙灘上。畢業時，我們向老師致以誠摯的祝愿。
32、老師是太陽下沒有的優越職位。
33、如果你想讓學生成為一個人，你應該是一個人。
34、踏遍心田的每一個角落，踩透心靈的每一寸，充滿對你的敬意。
35、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
36、古代學者必須有老師。老師，所以傳道。教書，解惑。韓愈
37、愿我的小溪音樂永遠在你深邃的山谷中回響。
38、身正，不令而行；身不正，雖然令不從。
39、師友貴隆親，古學自反。
40、尊師無論貴賤貧富。《呂氏春秋》
41、你提倡真誠和誠實，這被視為人類生活的標準。你是我們學生心目中的典范。
42、你的聲音和微笑總是閃現在我面前；你是一個品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
43、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！
44、人不生而知，誰能無惑？迷茫而不從師，其為迷茫，終不解。
45、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標燈，屹立在遼闊的大海上，時刻引導我們前進！
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