一句名言的啟示作文600字

時間：2023-12-30 16:57:10 名言警句我要投稿

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【合集】名言的啟示作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一句名言的啟示作文600字6篇，歡迎大家分享。

【合集】名言的啟示作文600字

一句名言的啟示作文600字篇1

　　有一句這樣的話：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。

　　為什么說書籍是人類進步的階梯呢？因為它形狀上像一本一本搭起的階梯，從精神上也是一樣的。

　　從我七歲時讀第一本小說起，一直到現在，我慢慢地理解了這句話的含義。從小人書到現在的長篇小說，我理解、明白了。

　　書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說過一句話“一日可不食，不可無書。”不也體現了人類發展上不可以沒有書嗎？

　　書籍是人類進步的階梯。《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉身結識了福爾犘斯這位大偵探，回？一望，李逵等108位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見了南茜。

　　我置身書的海洋，豐富了知識，也長了見識。書，可以說是我的良師益友、我的朋友，雙像是一把可以打開智慧之門的鑰匙。

　　我知道我只吸收了文學海洋的`一小滴水，所以我每天都穿梭在文學世界里，又認識了很多朋友：哈利。波特帶我飛來飛去，我也與柯南結識了。

　　慢慢地，我也開始了寫作掃地長長的路，把自己的小文章發表到網上去，等到了網友們的贊許。

　　現在我得承認自己是一只蟲子，一只小書蟲。我還是說：書藉是我進步的階梯。“我要讀更多的書，使自己更上一步階梯知識的階梯。祝大家學習更上一層階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自己有更多的知識。

一句名言的啟示作文600字篇2

　　名言是用來激勵或提醒人們的警言。如果你問我挑哪一句名言作為自己的座右銘，我告訴你一定是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”對的，這句話一點也不錯，從三年級的那件事后，我對這句話理解的更深了。

　　那是三年級期中考試的事了，那次考試考得不錯，語文96分、數學100分、英語99分，幸運地登上了年級第五的寶座，我很高興，也很自豪。但我那嚴格的媽媽總是對我說一大堆“不要驕傲啊！”“要謙虛呀！”之類的話。可是我對媽媽的話總是左耳進，右耳出，根本不放在心上。在上學的.路上，我總能聽到別的同學在竊竊私語：“呀！她就是三年級第五名啊！”“就是，聽說第一名就只比她高3分呀！”聽了這些話，我的心里暗喜并自大起來。上課睡覺、開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是把語文、數學書豎著放在桌面，擋住老師的視線，在桌底下吃零食、看與課堂無關的畫冊。一天天過去，每天如此。

　　一眨眼，單元考來了。以我以前輝煌的成績，這次一定也會考得很好。結果，試卷一下來，語文80分，連全班20名都排不上，一向是“數學達人”的我只考了86分，只排在10多名。老師當著在全班同學的面問我：“你怎么回事了？是不是有什么事情？告訴老師吧？”聽到老師的問話，我心里很難受，眼眉擰在一處，眼眶盈滿淚水，紅著臉慚愧地低下了頭。原來老師還是信任我的，我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長地說：“老師送你一句‘虛心萬事能成，自滿十事九空’。一個人只要虛心，什么事都可能成功，如果驕傲，任何事也辦不成。你要吸取教訓，以此為誡！＂

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺，將伴隨我一生。

一句名言的啟示作文600字篇3

　　“失敗是成功之母”，這句名言是我從自己的親身經歷得到到的啟示，在我成長的道路上，它一直提醒和激勵著我，并成了我的座右銘。

　　我在課余時間一直堅持學習彈奏古箏。去年暑假時，我需要參加古箏特長第一次考級，在考試前，我在家反復練習，自己覺得是胸有成竹，考級通過應該不成問題。可是，由于考試那天我被排在了第一名參加考試，這一下子讓我緊張起來，彈奏的時候，我腦子一片空白，考試前練了很多遍的'曲子我不是想不起來曲調了，就是曲調該停頓的地方沒停頓，整個人也是像根木棍，表情和動作也很不協調。考試的結果自然也就可想而知，沒能通過。

　　考試結束以后，我心里又氣又急，大哭一場，心想：我練得那么辛苦，居然沒通過考試，我再也不學了！這個時候，媽媽走近我，安慰我說：“失敗是成功之母，不要灰心，不要氣餒，找找失敗的原因，咱們一起努力。”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，開始靜下心來，回憶考試時的情景，我發現主要是是由于自己太緊張一時反應不過來，再加上平時練習的也少，考試前突擊練習，基本功不夠扎實。找到了失敗的原因，我決定重新開始學習，從最簡單的指法和曲調入手，我一有空就勤學苦練。在今年的考級時，我又時刻提醒自己不要緊張，要沉著冷靜，考試的結果也就可想而知，我終于通過了考試。順利拿到了古箏四級證書。成功的喜悅使我興奮，也激勵著我繼續前行。

　　“失敗是成功之母”這句話很對，我用自己的親身經歷驗證了它的正確性，它不是說失敗以后就可以輕易成功，而是失敗以后的反思和總結，找出失敗的原因，并不斷地去改正它，才可以取得最后的成功。這也許需要很多次的努力，才能收獲最后勝利的果實，所以我們遇到困難時不能輕易放棄努力。這句名言至今一直激勵著我，不斷進步。

一句名言的啟示作文600字篇4

　　與朋友交，言而有信。”那一刻，我終于知道了這句名言里所蘊含的深刻含義。

　　一天放學后，詩琴和我走路回家路上，我對詩琴說：明天是國慶節，我們一起去打籃球好嗎？”詩琴開心地說：這是佳音第一次邀請我去打籃球，我怎么可能不去呢！”聽到這句話，我非常的高興。

　　第二天，我吃完早餐就拿起籃球準備往球場走去。這時剛好妹妹回來了，看到我就跑過去說：姐姐我們一起去玩吧。”我很不情愿地說：姐姐和另一個姐姐說好去球場玩了。”沒想到妹妹一聽哭了，哭得嗓音都啞了。我不忍心只好陪她玩了。

　　過了一會兒，天空突然烏云密布，眼看大雨就要來臨了，我想：這個天氣她應該就不會來的了，于是我就放心地和妹妹玩了起來。一開心我就把這件事忘了。直到第三天吃早餐時，我才想起來，連忙咬了一塊三明治奔到了三樓詩琴的`家門口。我氣喘吁吁地按了門鈴，開門的是詩琴的媽媽。我說：阿姨好。”詩琴媽媽笑著說：快進屋來坐會兒。”謝謝阿姨我只是來看詩琴的。”我往房子瞧了一眼。詩琴感冒了，因為她昨天去球場等你，沒帶雨傘，她在那里被雨淋了半個小時，就感冒了。”阿姨平下心來對我說。哦”，我知道了。”我低下了頭。心里充滿了愧疚，我覺得自己沒臉看詩琴，于是轉身離開了。

　　走在回家的路上我一直在想；要不是妹妹一直讓我陪她玩也不會這樣，也怪我，我應該跟她說一聲我沒辦法去了。可是我一聲不吭，害得詩琴為我生了病。

　　與朋友交，言而有信。”那一刻我的腦海里突然閃現出了這句名言。也是那一刻，我終于明白了這句名言所蘊含的深刻意義了。如果你不遵守約定那你也別想讓別人遵守約定。

一句名言的啟示作文600字篇5

　　“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的”這是一句不被大多人所熟知的名言，卻令我受益匪淺。

　　記得那是一個悶熱的夏天。傍晚，沉悶的空氣在城市中凝固。我與父親急匆匆地從一個課外班趕到另一個課外班。那時正是三伏天，天氣異常悶熱，一動就出一身汗。我央求父親：“爸，天這么熱，一會兒還有個表演，別上這個課了行么？時間不夠啊！這個課只能上一半啊！”父親聽了我的.話，嚴肅地轉過頭：“馮天一，時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的，你知道么？”

　　我沉默了。父親說得沒錯，時間的確像海綿里的水，擠一下，加把勁，就會有大把時間從指縫流出，只要抓住，時間便會沒那么緊張了。我又咬牙挺過大半節課，終于在表演時趕了過去。

　　另外一次是發生在暑假。那時，已是暑假的“尾巴”了，我卻還有很多作業未完成。正當我在懺悔，想要放棄時，我的耳畔浮響了父親堅定的聲音：時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。頓時，我的手似乎充滿了干勁，我又開始奮筆疾書。吃飯時，只是隨手抓到幾口食物，睡覺時嘴里也仍在叨咕開學的日期。終于在開學前寫完了所有作業。這都是“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。”起到鼓勵作用啊！

　　時間，永遠都在那里在，只是看你能否合理地利用它。如果不能，那么，一切時間似乎永遠和你作對，時間永遠不夠用。相反，如果能，時間都會為你所用，你的時間會比別人多太多。這就是“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。”告訴我的道理，讓我一生受用的名言。

一句名言的啟示作文600字篇6

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最終說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎樣還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只明白讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合教師和同學的`回答認真地做比較、分析，最終認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自我，時刻提醒自我，時刻督促自我。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀簡便，下筆簡便，語文成績也如“芝麻開花—節節高”。

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