精選學習名言警句合集82條
只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來。——蘇霍姆林斯基下面是小編為大家提供的學習名言警句82條,希望大家喜歡。
1、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍
2、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
3、經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。——李開復
4、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止。——馬寅初
5、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約？貝勒斯
6、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作。——王梓坤
7、學則正，否則邪。——揚雄
8、人一日無米則饑，一日無字則瞽。——王有先
9、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
10、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂，也接受人生的不完美，而心甘情愿地學習"臣服"的功課，找到一種追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是從當下開始。
11、多學習，不要虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
12、幸福是可以通過學習來獲得的。
13、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
14、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田
15、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
16、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
17、欲齊其家者，先修其身。
18、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……
19、新的聯想和獨到的見解。——泰勒
20、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
21、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
22、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學在苦中求，藝在勤中練。
23、如果你不帶偏見地去考慮問題行動生困難；困難生疑問；疑問生假設；假設生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮。
24、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。
25、如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存……
26、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識就是積累起來的，經驗也是借壘起來的。我們對什么事都不應該像過眼云煙。
27、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下……
28、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……
29、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。
30、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
31、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯
32、只有讓學生不把全部都用在學習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學習……這是過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
33、破萬卷，下筆如有神。
34、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課師傅一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。
35、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是號角，為戰斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
36、第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。
37、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。作者：愛默生
38、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。作者：彼得·圣吉《第五項修煉》
39、愈學習，愈發現自己的無知。作者：笛卡兒
40、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
41、學而不思則罔，思而不學則殆。 解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
42、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。
43、"唯有學習規則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
44、學從名利人手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。
45、學習和鉆研，要注意兩個不良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
46、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
47、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
48、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
49、不怨天，不尤人，下學而上達。
50、人是不可能十全十美的.，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。
51、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人 。
52、學習是增加視野的唯一途徑。
53、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地
54、播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
55、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
56、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向
57、若你隱藏你的無知，沒有人會攻擊你，但你也再不會學習到新事物了。——雷布萊博利 Ray Bradbury
58、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，能夠用一句話來表示，就是要學習。
59、人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。
60、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。
61、寫文章時不該被眼前的事物所范圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。
62、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
63、學習是一種人類的自利活動。
64、財富有限，知識無限。
65、對學習的渴望要像干枯的大海歸納百川之水一樣。
66、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
67、知識就像海水，你喝的越多就越覺得渴。
68、要學習，即使學習苦得要命。
69、為了求得知識，就必須不斷地自修。
70、通往學識寶庫的門戶多得很，大學只是其中的一個門戶而已。
71、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著述。
72、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。
73、我提出五項修養：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創造而學習。
74、鳥欲高飛先振翅，人求長進先念書。
75、發憤宜思真品格，念書須盡苦工夫。
76、背得爛熟還不便是把握常識。—— 蒙田
77、聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成。—— 魏源
78、樹不修，長不直；人不學，沒常識。
79、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。
80、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
81、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
82、努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什么立場，就有什么樣的將來；性格抉擇數運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
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