半結構化面試技巧套路

　　半結構化面試考查考生的主要維度包括：個性特征、求職意愿、形象儀表、溝通能力、思維能力、團隊協作能力。如下是中國人才網給大家整理的，希望對大家有所作用。

　　出哪類題型

　　綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各組成要素按照一定的內在邏輯概括出一般特征;分析則是在頭腦中將組成事物的整體分解為若干部分或者按要素逐一說明其內在本質的.過程。例如進幾年的真題：

　　1.某大學對一些學業成績不好或者不達標的372名同學進行警告，對79名同學進行勸退。據調查這些同學多是沉迷于游戲或厭學。你對學校的做法是怎么看的?

　　2. 某市有施工單位的工地，灰塵很多，由于天氣多變，現場的灰塵影響到周圍居民，市政府責令施工單位采取灑水、罰款等措施，但成效都不大，因此最新出臺了“揚塵排污費”，引起社會熱議，對此你怎么看?

　　依據現象的性質進行分類，其目的是幫助考生更好地選擇答題立場，依據現象的類型進行分類，其目的是幫助考生更好地選擇答題角度。需要考生注意的是，很多時候，對于一道題目所屬的類別，不同的人會有不同的認知于理解，這屬于正常現象，考生只需理解分類目的，進而掌握基本的分類方法即可。

　　我們應該怎么做?

　　想要在答題的時候讓考官滿意，需要我們做到一下幾點：

　　第一、 對于題目中給出的社會現象，要迅速意識到該形象討論的是哪個領域的問題。

　　第二、 對現象或問題給出準確的定性。

　　第三、 對現象或問題加以分析。

　　第四、 提出建設性意見或建議。

　　無論是按照現象的性質進行分類的積極類社會現象、消極積累現象、辯證類社會現象，還是按照現象類型區分的政治類、經濟類、文化類、生態類、社會類社會現象，其答題思路都是扣題-分析-對策-升華。

　　除了運用答題思路中的“分析”、“對策”這兩個步驟之外，我們還要運用一種答題技巧---主題分析法和維度分析法。

　　主題分析法，即考慮對“誰”有意義，對“誰”有危害，“誰”出現了自身原因，外部有哪些原因對主體產生了影響。

　　題目中經常設計的.主體有以下幾個：國家、社會、相關組織部門、家庭、個人。

　　維度分析法，從各個維度去找原因、談影響、提對策。

　　題目中經常設計的主體有以下幾個：政治、經濟、文化、生態、社會等。

　　面對綜合分析，很對考生會面臨一個難題，掌握了基本答題思路后，無法提升答題的全面性與豐富性。解決這個問題需要考在深入理解答題思路的基礎上，學會反思于總結，一方面要加大聯系的強度與難度，另一方面要在練習之后對自己出現的問題進行反思，對練習過的題目進行總結，進而尋找不同題目之間的區別與聯系，只有這樣，才能獲得“質”的提升。此外，考生還要注意在日常生活中積累答題素材，增強語言的豐富性與規范性。

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