最新中小校長面試試題及答案

時間：2023-03-14 03:24:16 面試試題我要投稿

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最新中小校長面試試題及答案

　　1、學校管理如何調動教師工作的積極性

最新中小校長面試試題及答案

　　教師是學校教育力量中最活躍的因素,學校的教育目標和一切教育活動都要靠教師去實現,去完成。調動教師的積極性是管理的核心。要把教師需要變為調動積極性和促進自身發展的動力。我們應把調動積極性的著眼點放在滿足教師多種多樣的需要上。只有盡可能的滿足教師的各種需要，才能從根本上調動廣大教師的工作積極性。

　　(一）給教師以精神食糧

　　通過思想政治教育，提高教師的精神境界，使教師產生良好的精神狀態。為教師提供政治理論學習和先進事跡材料學習的機會和條件，以提高教師政治理論水平、強化思想素質、激發教師內在的積極性；提高教師的政治地位。加強宣傳教育，宣傳教師，提高全社會對教師的認識，使全社會的人都能重視教育、重視教師。給教師提供評模、晉級、提升和加入的團組織的機會和條件，以滿足教師積極要求進步的需要。

　　（二）讓教師參與管理

　　教師有著很強的自尊心和主體意識，讓教師參與管理，要使教師的心理得的安慰和滿足，從而產生強烈的自主感和主人翁意識。我們要充分發揮民主，在制定管理措施時，要充分征求廣大教師的意見，可讓他們提出多角度多形式的方法，然后再對各種建議分析論證，取其精華，校委會定案，宣布實施。在實施過程中，人人都是執行者，同時也是監督者，是管理能夠最大限度的發揮效應，同時也是教師獲得心理安慰和滿足，強烈的自主感和主人翁意識就會產生，工作積極性自然會被調動。

　　(三）加強心理溝通，和諧人際關系

　　我們要加強與教師之間的心理溝通。忌擺架子，耍威風、家長作風，善與教師交朋友、交心底，與教師同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把榮譽和方便讓給教師。要善于把教職工聚合在一起，要深入到他們中間去，及時了解和解決各種各樣的矛盾，消除內耗和各種消極因素，排除人心渙散和人情淡化因素，以形成合力，使教育組織運行總處于良好的人際環境之中，避免工作中的負效應。

　　（四）給教師創設良好的工作和生活環境

　　我們要加大財力投入，改善學校的辦學、辦公、教師的住宿條件。提高教師工資待遇，及時足額發放工資，保證各種福利的落實，搞好醫療保健，改善業余文化生活、舉辦各種文體、娛樂活動等。以保教師身心健康。這樣才能穩定人心，安定局面、提高積極性，使人人都能輕松、愉快、舒心地全身心投入工作，干好工作。

　　（五）建立健全激勵機制

　　我們對全體教師應從德、能、勤、績四個方面去要求，并從四個方面去評估和獎懲，定期評優，

　　不斷對各項工作予以評估，正確評價教師工作業績、公正嚴明的獎勵。這樣可使教師得到滿足感，同時也增強了榮譽感和責任心以及競爭意識，有利調動積極性。

　　另外，學校領導自身形象也很重要。特別是校長要重視自身修養，不斷提高自己的思想素質、業務水平、多才多藝，為人師表、有敬業奉獻精神、有較強的向心力和凝聚力，受人尊重和愛戴。這些，無疑也是調動教師積極性的重要因素。

　　總之，我們在對教師隊伍的管理中，只要依據管理理論，經常了解、分析、解決教師的各種需要，并進行一定的引導、調節、就能最大限度地調動教師工作的積極性，就能管出一支高素質、高水平的教師隊伍。

　　2、如果你競聘成功，你將如何進一步提高教學質量？

　　教學質量是學校興衰的生命線，穩定的教學質量才能使學生發展、家長滿意、社會信任。學校的榮辱，真真切切的把握在每一位教師的手中，我們必須牢牢樹立質量第一的意識。

　　(1)轉變辦學理念，樹立學校長遠規劃。

　　先進的辦學理念對學校的發展至關重要，辦學理念要符合素質教育的精神，體現學校特色。校長應結合現的總體趨勢與要求，依據本校的歷史、傳統、校情等方面提出學校的辦學理念，并在實際工作中不斷充實、完善、豐富和提升，學校的長遠規劃應包括辦學條件的改善，隊伍建設的加強、內部管理的規范、辦學效益的提高等，以此指導校長的工作和學習，指導學校的建設和發展。

　　（2）充分調動教師的工作積極性，建立一支高素質的教師隊伍。

　　①給教師以精神食糧②讓教師參與管理③加強心理溝通、和諧人際關系④給教師創設良好的工作和生活環境⑤積極為教師創造有利自己發展的條件⑥建立健全激勵機制⑦校長應重視自身修養

　　（3）抓好教學管理

　　①確定正確的教學觀，把教學工作放在首位②制定、實施教學規章制度，建立良好的教學秩序③身臨其境，深入教學第一線。

　　（4）注重農村實用校本教材的開發，創特色品牌學校

　　我將以學校為主要研究陣地，注重農村實用校本教材的開發，注重校本教研的實效性，結合農村小學的實際情況，優化教學方法，提高課堂實效性。

　　（5）加強學校管理，建立管理保障機制，正確運用評價手段

　　我將做到激勵的與支持并存、服務與協調同步，顧全大局，不拘小節，“向管理要人才”，“向管理要質量”。

　　我們只要在“全面”、“全體”上從嚴落實教學常規，加強過程管理，從教學流程的每一個環節的管理上下功夫，就能大面積提高教學質量。

　　3、校長應怎樣抓教學管理？

　　質量是學校的生命，教學工作是學校的中心工作。一個學校校長的教學觀是支配教學管理行為的關鍵，校長不抓教學，質量就無從談起。一位合格校長應做到：

　　(一)、確立正確的教學觀，把教學工作放在首位。

　　校長既要研究教師的教，又要研究學生的學。重視學法指導，寓學法于教法之中，達到教與學的統一，盡快實現“教是為了不教”的目標，把教書和育人統一在教學活動中，使學生在增長知識的同時，提高能力。

　　學校是培養人的地方，不論學校工作多么繁雜，全面貫徹教育方針是學校的神圣職責。教學是學校的主戰場，其它工作應服從教學的需要，服務于教學工作，一所教學質量差的學校，就是薄弱學校，就是管理不善的學校。因此作為一校之長，必須把教學工作放在首位來抓。

　　(二)、制定、實施教學規章制度，建立良好的教學秩序

　　制定和實施各項教學規章制度，建立良好的教學秩序，是教學管理的一項重要任務，也是必要措施。具體要做到：

　　1.建立健全教學指揮系統。由校長、副校長、教務主任、年級組長、班主任、教研組長等人組成教學領導體系。制定崗位責任制，充分發揮各自在教學工作中的作用。

　　2.制定各種教學管理規章制度，沒有規章不成方圓，有了制度師生才有章可循。

　　3.協調好課堂教學與課外活動的關系。師生有計劃地參與社會實踐活動，協調好教學工作與其它各項工作的關系，使學校形成上下一盤棋，教學工作有條不紊。

　　(三)、建設一支高素質的教師隊伍

　　一所學校的成敗興衰，最重要的是師資條件。毛主席同志曾論述：“作為校長，關鍵性的工作之一就是要靠教師辦學”。加強師資隊伍建設，全面提高教師的素質是學校管理中首當其沖的任務。校長應給教師隊伍創造學習提高的機會，進修提高的機會。發揮老教師傳、幫、帶的作用，加強青年教師培訓，把教法、學法研究，納入議事日程，把教師能力，素質的提高，作為提高教學質量的核心問題來對待。

　　(四)、要充分調動教師和學生的積極性

　　教師和學生都是教學活動的主體因素，教學管理要特別重視人的因素，人才培養關鍵在教師，首先應發揮教師的主導作用。

　　1.尊重教師的勞動，激發教師從事教育工作的光榮感和責任感，全面客觀評價教師，經常總結推廣他們的教學經驗，支持他們改革、創新，鼓勵他們形成各自的教學風格和特點。

　　2.充分發揚教學民主，聽取教師的建議，廣開言路，集思廣益，不斷提高教師的主人翁意識。

　　3.關心教師的健康和生活，解除他們的后顧之憂。

　　學生是教學的主體，教學質量在很大程度上取決于學生的主觀努力。因此要充分調動學生的積極性。

　　1.充分了解學生，因材施教，因勢利導。

　　2.要尊重學生，不傷其自尊，鼓勵他們學習和創新。

　　3.創造良好的情境，讓學生動手、動口、動腦，養成獨立思考，勇于創新的精神。

　　4.建立良好的師生關系，提倡尊師愛生，教學相長。

　　(五)、身臨其境，深入教學第一線

　　沒有實踐，工作就沒有主動權，想當好校長，就必須親臨教學的前沿陣地，深入教學、了解教學、領導教學，深入教學第一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學生中了解學情和存在的問題。認真抓好教學常規工作，從抓常規工作中掌握教師的教學情況，探求教學改革的良藥益方。在改革中提高常規管理的質量，從檢查、備、講、批、輔、考各個環節中，尋找新的突破口和有利于提高學生學習積極性的因素。打破“定勢思維”全員參與教改，促進教學質量的提高。

　　總之，教學管理工作，是實現培養目標的保證。“向管理要人才”、“向管理要質量”的口號是有道理的。校長沿著這條路一直走下去，定會成功。

　　實量化考核方案，嚴格檢查；協調課堂教學與課外活動的關系。

　　4、作為校長，你打算怎樣強化班子建設，狠抓教學質量？

　　強化班子建設應做到：

　　（1）用自身的表率作用影響班子

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”要實現目標，黨政領導是核心。我以為黨政領導必須處理好一個關系：切實落實校長負責制和黨支部的政治核心作用與監督保證兩個方面的和諧統一關系。

　　（2）用清晰的工作思路凝聚班子

　　工作思路是實現組織目標的行動計劃，思路的清理過程，規劃計劃的制定過程同時也是領導班子成員思想集中統一的過程。

　　（3）用務實的工作作風帶動班子

　　辦學目標的實現需要腳踏實地的工作，校長要用求真務實的工作作風，帶領班子成員朝著辦學目標，按照既定的思路扎實推進。

　　（4）用嚴明的管理制度約束班子

　　①堅持民主集中制原則②堅持黨風廉政責任制③認真執行聯系群眾的制度

　　狠抓教學質量（參考2）

　　5、你憑什么競聘校長，自己有什么優勢？如果能競聘成功，主要從哪方面去開展工作？

　　我有以下幾方面的優勢：

　　（1）我熱愛教育事業，熱愛學生，我愿為教育事業奉獻自己的青春，自己的熱血。“生命不息行動不止”我出生在一個教師家庭，父親是村里的民辦教師，可卻在我十歲那年過早的離開了人生，兒時的我便立下誓言，長大后要像父親一樣當一位人民教師，93年初中畢業，我以全鎮第一的成績單考入龍南師范，實現了我許下的諾言。

　　（2）我有相應的學歷，文化水下和專業知識，有一定的理論水平，有管理才能。

　　通過師范的學習我成為了一名優秀的教師，從教17年來，我干了3年的班主任，8年的教導主任，6年副校長。我于2001年獲得大專文憑，現在在參加本科的學習，通過工作和學習，我熟悉了教育教學理論，教育法律法規，新課程改革理論，素質教育理論等相關知識，自己的工作領導能力，組織協調能力，判斷分析能力，領導布署能力都得到了很大的提高，也得到了師生的認可。

　　（3）我對人、對已、對事能做到嚴于律已，寬于待人，勇于創新，實事求是。

　　在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行一致，踏實干事，誠實待人，力爭做好每一件事。

　　（4）我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，能夠全身心地投入到自己熱愛的教育事業當中去。我不僅分管了中心小學樣本部的管理工作，而且一直擔任畢業班的教學工作，學生成績每次都是名列前茅，在2011年，我所任教的六年級數學在全縣小考中以平均分98.5，及格率、優秀率100%的好成績而名列全縣前茅，自己也被評為縣優秀教育工作者。

　　如果我能競聘成功，我將從以下幾方面去開展工作：（問題2（1）-（5））

　　6、某校發生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到時學校，要求采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎么做？

　　（1）作為校長，必須全面負責，認真處理好這一突發事件。

　　（2）在第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。

　　（3）召集校委成員共同商量解決方案，并做好分工。

　　（4）用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，做好相關備忘工作，取得第一手證明資料

　　（5）最好的的辦法是事前做好學生家長的工作，不應該將事態擴大化，但現在已捅出去了，也不要驚慌，要有條不紊地應對和積極處理。

　　（6）安排有關教師接待好記者們的來訪，并征求上級領導的意見，決定接待記者的安排。

　　（7）本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。

　　（8）的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅校紀校規，以法治教，對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向學生家長及當事人認錯，并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。

　　（9）應盡量用我們虔誠認真的態度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到沒有必要參與其中。如果記者執意要將采訪的內容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。

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