醫學類結構化面試試題

　　結構化是一種對測評要素、面試試題、實施程序、評分標準、考官組成等方面按要求進行規范性設計的面試方法。如下是中國人才網給大家整理的醫學類結構化面試試題，希望對大家有所作用。

　　1、單位組織一次專家下鄉義診，你怎么合理安排?

　　農民就醫難的問題一直是黨和國家關心的問題，農村醫療條件比較差，農民看病難，并且在支付比較高的醫療費用時倍感吃力。組織醫療下鄉活動在一定程度上能夠為農民提供切實的醫療服務，具有很強的現實意義。

　　首先，我會聯系農村基層干部對于農民就醫的情況進行了解，做一個需求分析。在此基礎上制定本次活動的方案，包括醫療下鄉活動的時間、地點、參加人員、活動流程、經費預算、交通路線的設計等。完成方案后，交給領導審批，審批通過后予以執行。開始聯系相關醫療單位，組織醫療隊伍;聯系鄉政府干部，讓他們事先對農民做好宣傳，安排好場地等。 其次，在醫療下鄉具體活動現場，劃分兩個區域。第一個區域進行日常健康咨詢指導，主要由專業人員當面回答農民在日常生活中所遇到的健康問題，指導他們科學健康地生活。第二個區域進行義務體檢和義診。義務體檢要仔細全面，不能走過場。義診環節：如果是小病的話，當場治療，提供藥物。如果該疾病在現有條件下無法解決的話，一定要有針對性的建議，比如說建議轉到正規醫院的哪個科。在活動過程中尊重農民，關心農民的疾苦，真正做到“以人為本”，讓農民感受到溫暖。

　　最后，活動結束后應該廣泛聽取醫療人員和農民的意見和建議，在此基礎上形成一個總結匯報，具體包括活動開展的情況、優點和不足等。這次活動所取得的經驗可以繼續推廣，有欠缺的地方在下次工作中努力改進。相信有國家大政方針的指導、有我們不懈的努力，農民就醫難的問題可以逐步得到解決。

　　2、怎么看待看病難看病貴?

　　當前老百姓反映強烈的“看病難、看病貴”的問題是多種原因長期的積累造成的，造成這種現象的主要原因有以下幾點：

　　(1)醫療衛生事業發展不均衡。目前，全國的醫療資源80%在城市，20%在農村;醫療衛生領域的高新技術、先進設備和優秀人才基本集中在大城市大醫院。醫院分布嚴重“兩極化”，資源配置嚴重“重城輕鄉”。

　　(2)藥品和醫療器械生產流通秩序混亂。企業的成本都需要通過市場經營來維持，藥品價格不可能不節節攀高。

　　(3)公立醫院運行機制不合理，存在逐利傾向。一方面是政府每年的撥款僅占醫院總收入的7%～8%，其余90%以上都是靠醫院自己組織醫療服務得來的;另一方面，政府對醫院的收支又不管，對醫療市場的監管力度缺失。

　　為解決以上問題，我認為應從以下方面著手 ：

　　1、加大政府財政投入;

　　2、均衡各地醫療資源 ;

　　3、加大農村新型合作醫療保險的報銷額度。

　　3、你們醫院要組織一次衛生腫瘤專家到基層義診活動，你作為負責人，你怎么開展活動?

　　醫院令我負責此次活動，我擺正自身的工作態度，要從思想上重視此次基層義診活動的重要性和有益性，只有如此我才能更好的認識到此次事件的必要性。

　　凡事預則立不預則廢，針對此次事件進行必要的預案。在預案獲得院方相關領導的審查合格后，我會根據計劃進行操作。保證按計劃順利的進行工作。我要抽調腫瘤專家和相關的醫務人員進行必要的培訓，并和當地的政府機構和基層醫療機構取得聯系，請求他們配合我們的工作，確保這次活動的順利進行，確定義診的地點，時間，并將相關內容進行通報，使人們群眾按時參加此次活動。在當地的政府機構和基層醫療機構的幫助下，進行必要的宣傳，使當地的基層群眾能夠了解到此次活動主題，時間，地點，內容。

　　在義診活動期間，通過相關機構的幫助下，維護好現場秩序，分配好診療的區域，使義診活動安全有序的進行，在醫療下鄉具體活動現場，劃分兩個區域。第一個區域進行日常健康咨詢指導，主要由專業人員當面回答農民在日常生活中所遇到的健康問題，指導他們科學健康地生活。第二個區域進行義務體檢和義診。義務體檢要仔細全面，不能走過場。義診環節：如果是小病的話，當場治療，提供藥物。如果該疾病在現有條件下無法解決的話，一定要有針對性的建議，比如說建議轉到正規醫院的哪個科。在活動過程中尊重農民，關心農民的疾苦，真正做到“以人為本”，讓農民感受到溫暖。

　　最后，活動結束后應該廣泛聽取醫療人員和農民的意見和建議，在此基礎上形成一個總結匯報，具體包括活動開展的情況、優點和不足等。這次活動所取得的經驗可以繼續推廣，有欠缺的地方在下次工作中努力改進。相信有國家大政方針的指導、有我們不懈的努力，農民就醫難的問題可以逐步得到解決。

　　聯系當地媒體，進行相關報道，使此次事件能夠獲得大家的認識，并請媒體人進行監督，使大家都可以參與到此次活動的討論中來，從中彌補工作中的不足。

　　4、 現在有的大學生學習能力很強，但是社交能力不太突出，找不到工作，而還有一部分同學學習成績不好，但是社交能力特別強，都找到了好工作，你如何看待這一現象?

　　答：這一現象在很多單位招聘工作中很常見。社交能力可以理解為一個人的團結協作的能力。因為大多數單位在招聘人才的時候，很注重團結協作的精神，所以即使學習能力很強，如果沒有團結協作的精神，仍舊不能達到用人單位的要求。一個人的學習能力再強，如果缺乏了團結協作的能力，是無法做好工作的。單位的工作是需要一個團隊來共同完成的，并不是一個人單打獨斗來完成。由此可以看出，大學生學習能力很強，再加上團結協作的能力，一定能夠成為用人單位所青睞的人才。因此，大學生在學習能力很強的情況下，一定也要加強社交能力的鍛煉，如多參加一些活動，如老鄉聯誼會。這樣才會在未來的求職中立于不敗之地。

　　對于這一現象我是辯證的看待，一方面社交能力強的人市場需求大另一方面學習能力強社交稍遜的人生存環境要艱苦一些，各有利弊體現在以下：

　　一方面社交能力強的人有良好的溝通能力、善于處理人際關系、良好的協作能力，這都是任何工作崗位所需求的，特別對于初次求職的大學生，面試時能夠把自己的想法清晰地告訴用人單位，讓單位了解自己，這就給他們多了一次工作的機會。 另一方面學習能力較強的人，往往可以靜下心來思考問題、研究問題，愛迪生就是在耳朵聾的情況下反而發明出更多的東西，牛頓開始在別人眼里就是一個瘋子，然而他卻研究出了“牛頓定律”。

　　但作為醫務工作者的我，必須兩者同時具備，只有良好的社交能力我才能和患者互動，盡快盡好的解決患者的痛苦;也只有良好的社交能力我才能和同事團結協作，同時我也必須有很強的學習能力，醫學知識在不斷更新，我要有很強的學習能力才能跟上醫學的步伐全心全息為患者服務。

　　5、 大學生生活枯燥乏味，缺乏激情，你認為工作后你應該怎么辦?

　　答：其實我的大學生活并不枯燥乏味，缺乏激情，而且還充滿色彩。我的大學生活，在業余時間，多次參加學校舉辦的“十佳校園歌手大賽”，并獲得“十佳校園歌手”的榮譽，我還參加書畫協會，練習鋼筆字，我還在音樂學校學習了吉他彈奏，組建了校園樂隊，經常參加校內外的文藝活動，我還是青年志愿者，經常參加一些公益活動，如助殘日到社會福利院慰問演出。在工作后，我認為應該把精力更多的用在工作中，更好的為患者服務。

　　首先，我會做一名合格的醫務工作者，把“一切以病人為中心”的理念付諸于工作中，有一顆愛心，公平公義的對待每一位病人，尊重病人的人格和權利，時刻為病人著想，千方百計為病人解決病痛;

　　其次，尊重領導和同事，團結協作，學習他們的先進工作經驗，嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高業務水平;

　　最后，多利用自己的文藝特長，積極參加單位組織的文藝活動，為醫院和科室貢獻自己微薄的力量。

　　6、 你作為急診值班人員，有個病號情況危急，沒有帶現金，也聯系不到家人，你怎么處理?

　　遇到這樣的事情很正常，我會妥善的處理好這件事情，不能有所慌張。

　　首先，我應該以“把病人放在第一位”的原則，先為他進行救治，同時讓同事幫忙打電話給總值班醫生匯報，請求開通綠色通道或者我先為他墊付醫療費用;

　　其次，在治療的過程中，耐心、和藹的安撫病人的情緒，視病人為親人，讓他消除顧慮，配合治療;

　　最后，在這一過程中，不能擅離職守，也不能安排替班，如果病人做其他檢查，需要我的陪同，應該向總值班醫生說明情況，批準后方可離開。

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