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教師資格面試必備試講技巧
許多應聘者由于沒有授課經驗或是缺少授課指導和授課技巧而紛紛落榜。針對考生在試講過程中容易出現的問題,如下是中國人才網給大家整理的,希望對大家有所作用。
教師資格面試必備試講技巧
一、態度謙虛
招聘教師考試的試講環節必不可少,試講者應該保持什么樣的態度很重要。近年來由于就業壓力增大,教師地位提高等原因,有更多高學歷、高水平的應聘者渴望加入到教師行業,而這部分人由于自身條件比較優越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態度。因為面試考官都是經驗豐富的老師,試講者一旦表現出傲慢或是對面試考官輕視的態度,這類應聘者多半會被淘汰。人無完人,課無完課。無論你的學歷有多高、經驗有多豐富,沒有一個講課者可以達到完美無缺的境界。要想讓面試人員找不出毛病是絕對不可能的,應聘者在面試過程中保持一種謙虛的態度是最基本的要求,態度決定一切。
二、重點突出
講課內容要有重點,這是基本要求。應聘人員切不可在試講的時候出現面面俱到的問題,不肯舍得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。應聘人員如果講課文時方方面面都提到,結果只能是蜻蜓點水。有的應聘人員在試講時,對作者介紹、文章層次各個步驟都進行了很認真的分析,然而這樣做只能是白費力氣。面面俱到既不能突出重點,也不能顯示你的特長,而面試試講是有嚴格時間限制的,最少有15分鐘,最多也很少超過30分鐘,那么試講者如何在短時間里發揮出最佳水平,突出自己的能力,在眾多應聘者中脫穎而出,取得面試高分,最為重要的一點是,應聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點,達到新課標的要求。
文章不要講得太多,在于精而不是多。有些老師對文章學有些研究,結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖,比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講,而不應是課堂的重點。試講者要注意試講過程中出現此類問題。
三、內容務實
試講者中有很多是剛從學校畢業的碩士和博士,因為平時聽慣了大學教授的講課,而習慣于這種授課方式,如果在試講之前沒有接受授課指導,及容易在試講過程中出現保留大學老師講課風格,忽視聽課對象需求的情況。大學的授課風格與小學、中學的授課風格有很大的不同,如果試講者的講課內容側重擴大知識面或是就一個問題深入講解太多,都是不合適做小學或是中學老師的,試講是很難通過的。
無論面試條件是否要求是碩博學歷,試講者在講課過程中都要注意講課內容務實這個問題。試講者在突出課文重點的同時需注意深入理解課文,講課內容既要有深度,又要切合學生的實際需要。深挖重點,然后再點一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。發揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地說,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點)行文,廢話盡量少講或不講。深挖課文的同時,最好對課文的.思想內容有獨到的見解,這是最難,最重要,也是最能體現試講者水平的地方。
四、師生互動
試講與學生互動的環節是必不可少的。教師在課堂上調動學生的積極性、提高學生學習興趣是衡量教師的一個標準。試講者在互動環節要注意角色的把握,試講者主要是發揮啟發、引導學生的作用,而互動環節要以學生為主體,通過互動最終使學生達到充分理解課文重點內容和新課標要求的目的。
五、重視儀表
應聘者在面試過程中,對儀表的測定并沒有專門的規定,而是由考官在整個面試過程中通過觀察給應聘者的評定,所以應聘者在整個面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態風度。當應聘者進入考場后,考官首先看到的是考生的儀表儀態,先敬羅衣后敬人,考官對應聘者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價,所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。
面試要求
1.考生必須按照準考證上標明的時間、考點參加面試。考生入場時必須主動出示《準考證》和《身份證》原件,接受考試工作人員的核驗。未攜帶《準考證》和《身份證》原件者取消面試資格,面試成績按缺考處置。
2.考生在候考和備課時,除必要的文具(簽字筆等)和證件外,禁止攜帶任何與考試內容相關的材料或存儲有與考試內容相關資料的.電子設備。嚴禁開啟、使用具有通話和收發信息功能的設備。考生在備課時,將本人《準考證》和《身份證》原件放在課桌上,以便監考人員核驗。
3.考生在考點內必須嚴格遵守考試紀律,保持安靜,不得吸煙、交頭接耳、左顧右盼、自由走動、互借文具,不抄襲或幫助他人抄襲,不夾帶資料,不冒名頂替。對違反考場規定、不服從監考人員管理和舞弊者,按違反考場規定處理,取消本次面試成績;情節嚴重的,同時追加停考三年的處罰。
4.面試結束后,考生立即離開考場,不得逗留或返回,不得在考場附近大聲喧嘩,不得向考官及其他工作人員詢問面試分數。
5.考生應自覺服從監考人員管理,不得以任何理由妨礙監考人員的正常工作。對擾亂考場和考點秩序,恐嚇、威脅考官和監考人員的考生,將交公安機關追究其責任,并通知其所在單位或學校。
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