結構化面試特點

　　結構化面試能幫助面試官發現應聘者與招聘職位職業行為相關的各種具體表現，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。下面是CN人才網小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　結構化面試特點

　　1.根據工作分析的結構設計面試問題

　　在結構化面試中，測評要素并不是隨意確定的，而是在系統的工作分析基礎上由專家研究確定的。面試的目的是要將對職位更合適的應考者選拔出來，如果沒有對職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關的錄用標準，也就無法達到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎確定測評要素是結構化面試的重要特點。 這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。

　　2.向所有的應聘者采取相同的測試流程

　　在結構化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應考者相同，而且面試的指導語、面試時間、面試問題的呈現順序、面試的實施條件都應是相同的。這就使得所有的應考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。

　　提問的順序結構通常有幾種：(1)由簡易到復雜的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應面試環境，以充分地展示自己。(2)由一般到專業內容的提問。

　　3.面試評價有規范的、可操作的評價標準

　　從行為學角度設計出一套系統化的具體標尺，每個問題都有確定的評分標準，針對每一個問題的評分標準，建立系統化的評分程序，能夠保證評分一致性，提高結構有效性。

　　針對每一個測評要素，結構化面試有規范的、可操作的評價標準。突出表現在每個要素都有嚴格的操作定義和面試中的觀察要點，并且規定了每個評分等級(如優秀、良好、一般、較差)所對應的行為評價標準，從而使每位考官對應考者的評價有統一的標準尺度。評價標準中還規定了各測評要素的權重，使考官知道什么要素是主要的、關鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應考者的'面試成績最終是經過科學方法統計出來的(即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術平均分，再根據權重合成總分)。

　　結構化面試不同于傳統的面試，它更加注重根據工作分析得出的與工作相關的特征，面試人員知道應該提出哪些問題和為什么要提出這些問題，避免了犯主觀上的歸因錯誤，每個應聘者都得到更客觀的評價，降低了出現偏見和不公平的可能性，能夠可靠、有效地在最短的時間內選聘到真正能夠滿足工作要求的應聘者。

　　4.考官的組成有結構

　　在結構化面試中，考官的人數必須在2人以上，通常有5～7名考官。考官的組成一般也不是隨意決定的，而是常常根據擬任職位的需要按專業、職務甚至年齡、性別按一定比例進行科學配置，其中有一名是主考官，一般由他負責向應考者提問并把握整個面試的總過程。

　　總而言之，結構化面試具有試題固定、程序嚴謹、評分統一等特點。從實踐來看，結構化面試的測量效度、信度都比較高，比較適合規模較大，組織、規范性較強的錄用面試，因此，結構化面試已經成為錄用面試的基本方法。

　　結構化面試技巧

　　一、 掌握答題思路是關鍵

　　通過對以往教師結構化的考試內容進行分析，可以發現，教師結構化的題型主要分為其中。分別是職業認知類、邏輯思維類、教育實踐類、應急應變類、人際處理類、組織協調類、語言表達類。其中前五類是基本題型，也是常考內容，需要熟練掌握。而后兩種是拓展篇，就全國而言，只在少數地區出現過此類題型，因此，不是備考重點。就前五種提醒來說，總的作答思路可以分為三種。

　　第一是職業認知類的題，其中自我認知的問題可以從基本情況、求職動機、未來規劃三個方向切入。而職業理解的題就可以按照綜合概述加有所建樹的思路去作答。第二是邏輯思維類的問題。按照提出觀點、論證觀點、落實觀點去構建答題思路，同時根據時政問題和事理問題的具體情況去做細節上的不同呈現。第三是教育實踐、應急應變以及人際處理類的問題。總的作答思路均是提出問題，分析問題，解決問題。具體的根據不同類型的問題做細節化處理。

　　二、 認真審題，把握題干傳達的內在意思

　　面對考題，認真看清題中每一個字，把握關鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質能力，準確把握命題人出題意圖，并根據平時的訓練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領域引入，從容組織答案，然后用準確、簡練的語言有條理、有邏輯地說出來。

　　三、 展示自我，凸顯個性

　　結構化面試的`試題具有開放性的特征，沒有百分之百的標準答案。很多考生在備考的時候追求“標準答案”，其實是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢必疲憊不堪，不利于選拔人才。考生在答題時應該在將問題做具體化、生活化處理的同時，力求打造亮點。要知道試題也是有生命的，我們要盡量的將自己的思想、個人的認知、實例和經歷與試題融為一體，從而區別于他人，展現自我。

　　四、 加強外在表現

　　我們常常說，結構化面試就是觀其行，聽其言。意思是考官不僅僅是根據答題內容進行評分，外在表現也是一個重要的評分要素。因此，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等的交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官產生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動與考官進行親切有神的眼神交流，在重點照顧主考官的同時，還要對其他考官予以回應。但是考生也要注意適時適度性，不能死盯考官，讓考官產生表情呆板，缺乏生機的感覺。

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