淺談半命題作文寫作技巧論文

　　從近幾年中考作文命題趨勢來看，半命題作文已成為一個命題熱點。仔細審讀2012年全國各地的中考作文試題，可以發現標題作文（含全命題和半命題）已穩坐“老大交椅”。現在我們重點談談半命題作文的寫作攻略問題。

　　一、半命題作文的特點

　　半命題作文介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制，又不失開放；在立意、選材、構思等方面給考生適當的選擇余地，“把風箏放飛在藍天下”就是對半命題作文生動的比喻。半命題作文形式能較好地避免宿構和猜題押題，還便于教師客觀公正地評分，因此越來越受到命題者的青睞。

　　二、半命題作文的補題技巧

　　半命題作文是全命題作文的“前奏”。從某種意義上講半命題作文的應考技巧就是將半命題變為全命題的“補題”技巧。補題是半命題作文構思的預熱與啟動，補充一個字一個詞，貌似簡單，但其中頗有奧妙。下面，我們就專門來談談半命題作文的補題技巧。

　　1.要訣一：求準確

　　補題之關鍵在于審題。審題要準確，即符合要求、切中題旨準確是前提，擬題不準，全盤皆輸。所以補充文題前，最重要的一點就是整體揣摩出命題者的意圖，以便正確定向下筆。補題前準確理解已給文字的含義十分重要，千萬不能匆忙補題而置審題于不顧。求準，首先就是要準確把握文題中的關鍵詞語，也有人稱之為“題眼”“題魂”。如2012年山西卷中考作文題“ 魅力”或“魅力

　　”，該題中的“魅力”即是“題眼”。“魅力”是一種很能吸引入的力量，它既有形又無形。如自然的魅力在于巧奪天工，引游人如織，這是有形的魅力；人格、友情的魅力在于潛移默化，潤物細無聲，這是無形的魅力。在具體補題行文中，不能只是淺顯地把魅力理解為招人喜愛、給人以愉悅感，要有一定的思想深度，能深刻挖掘才好。求準，還須把握題中已有的修飾或限制性詞語，既便文字中的副詞也不能忽略。

　　2.要訣二：選取熟悉的內容材料

　　補題時，考生要盡量選擇自己熟悉的'并有利于自己發揮的內容材料來寫。因為補題的巧與拙，將直接關系到寫作的成敗和文章品味的高低。例如：2012年河北卷作文：“我與 的親密接觸”，補擬這道題時，考生可以選取自己熟悉的一個人或一本書；當然也可以從無形中選，如一種情感，一種認識等感悟；可以是一種現象，可以是一個景點，一種行為……考生應充分調動自己的生活積累，結合自己的熟悉程度與自身寫作的特長，以“內容熟”為考慮的重點。

　　3.要訣三：開口角度宜小不宜大

　　為了容易入題寫作，開口宜小不宜大，否則將陷入空泛的泥潭。考生要善于從某一側面人手，從某一具體情景、具體人物、具體場景人手，讓內容真實。()如2012年四川南充市中考作文題：“愛在 ”為題寫一篇作文。有的考生補成“愛在生活中”“愛在親情”“愛在節日”等，這些文題太大，直接導致考生難以入文寫作。若擬成“愛在媽媽的嘮叨里”“愛在老師的目光中”，由于開口小、又具體，這樣才容易寫成功。

　　4.要訣四：求巧妙

　　補題要巧，這個“巧”有兩個含義：一是“新巧”；二是奇巧。“新”與“老”“舊”相對；“奇”與“俗”“庸”相對。如2012年遼寧省中考作文題（二）：在 中起飛。

　　“起飛”的原意是“開始飛行”，引申開來就是“覺醒”“崛起”“奮發”等意思，主題是引領學生積極向上。另外，“在 中”這個句式要求考生在行文時要結合在橫線上所填的內容，展現出“起飛”的動態過程。在補題時一定要慎重，過于“俗…‘庸”可能不會引起閱卷老師的注意。如擬成“在挫折中起飛”就很大眾化，給人“庸”感。有個考生把題擬成“在黃昏中起飛”就有新巧之感，閱讀者會生疑——怎么在黃昏中？原來小作者寫的是爺爺旅游歸來后立志跟孫子學電腦的故事。可謂選材新穎，獨樹一幟，給人留下深刻的印象。

　　三、半命題作文寫作注意問題

　　1、仔細審讀題目，領會命題意圖。（本文出自范文.先生網）俗話說：“鑼鼓聽聲，聽話聽音。”中考命題者總是從新課標、教材、《考試說明》等出發，巧妙擬制文題，從某個角度去考查考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，考生必須學會細致審讀題目，領會命題者的命題意圖，從而把握作文的主題、選材、范圍、結構等。

　　2、按照“宜小不宜大”原則補好題。詳細內容在上文中闡釋了，這里不再重復了。

　　3、調動積累，精選素材。補好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經補好的文題進行審題立意、取材布局了。要充分利用自己積累的素材庫，將符合題意的材料進行認真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當的表現手法和生動的語言來表達文章的主題。

　　4、巧妙構思。文章的構思，就像蓋房子的藍圖，在很大程度上決定著文章的好壞與成敗。因為標題作文相比其他題型顯得嚴一些（即范圍窄一些），因此要寫出有新意的文章，在構思上下工夫就顯得十分重要了。

　　5、要有個性、亮點。有個性、亮點，才是有創新的文章，也才能得到閱卷老師的青睞

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