論文提綱示范

　　所謂論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現。構思謀篇是指組織設計畢業論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。下面小編給大家帶來論文提綱示范，歡迎大家閱讀。

　　論文提綱示范1

　　一、序論(1000字)

　　1. 對民間信仰做一些概述

　　2. 關于民間信仰研究的已有研究成果

　　3. 本項研究的意義與構想

　　二、本論

　　(一) 太谷縣民間信仰的概況和特點(3000字)

　　1. 概況

　　(1) 三官爺

　　(2) 五道爺

　　(3) 關老爺

　　(4) 奶奶

　　2. 特點

　　(二) 民間信仰與傳統鄉村社會(5500字)

　　1. 民間信仰與社會的生態系統

　　2. 民間信仰與社會的組織整合

　　3. 民間信仰與社會的教化控制

　　4. 民間信仰與社會的生活運行

　　三、結論(500字)

　　在清代太谷的鄉村社會中，民間信仰為民眾生活構筑了一個萬物有靈的世界，形成其獨特的信仰體系。民間信仰以其強烈的世俗性滲透于鄉村社會之中，深深影響著民眾的人生選擇。

　　民間信仰是廣大非教徒民眾的超自然信仰，它包括多種觀念與活動，而以神靈崇拜為核心。它與社會的生態系統密切相關，并存在于社會結構和社會生活的方方面面，發揮著多種多樣的功能。總之，民間信仰與傳統鄉村社會的生態、結構、功能、生活都有不解之緣。它在該社會中具有不可忽視的地位和作用。

　　⑴鐘敬文. 《民俗學概論》[M ].上海文藝出版社.1998第.187頁

　　⑵王守恩. 《諸神與眾生——清代、民國山西太谷的民間信仰與鄉村社會》.中國社會科學出版社.2009.第10頁

　　⑶咸豐《太谷縣志》.卷三.戶口.第二十四頁

　　⑴光緒《太谷縣志》.卷三.風俗.第3頁

　　⑵李文慧.《民間信仰與村落關系——以清代至民國的山西太谷為例》.第14頁

　　⑶《重修三官廟告竣碑記》.嘉慶二十五年. 《平、祁、太經濟社會史料與研究》.第230頁

　　⑷《山西通志》第47卷.中華書局1997年版.第225頁

　　論文提綱示范2

　　摘要 6-7

　　Abstract 7

　　目錄 8-10

　　第1章 緒論 10-16

　　1.1 研究背景及問題的提出 10-11

　　1.2 研究思路與框架 11-13

　　1.2.1 研究思路 11-12

　　1.2.2 研究框架 12-13

　　1.3 研究內容與方法 13-14

　　1.3.1 研究內容 13-14

　　1.3.2 研究方法 14

　　1.4 研究目標與意義 14-16

　　1.4.1 研究目標 14-15

　　1.4.2 研究意義 15-16

　　第2章 相關理論與文獻研究 16-23

　　2.1 概念界定 16-18

　　2.1.1 培訓概述 16

　　2.1.2 滿意度的定義 16-17

　　2.1.3 培訓滿意度的定義 17-18

　　2.2 國內外關于培訓滿意度的研究綜述 18-23

　　2.2.1 關于培訓滿意度研究的理論基礎 18-19

　　2.2.2 培訓滿意度與企業績效的'研究 19-20

　　2.2.3 培訓滿意度因素分析的維度研究 20-23

　　第3章 A集團培訓滿意度現狀 23-28

　　3.1 A集團公司背景介紹 23-25

　　3.1.1 A集團公司基本情況 23

　　3.1.2 培訓滿意度對A集團的重要性 23-25

　　3.2 A集團培訓滿意度現狀 25-28

　　3.2.1 A集團人力資源情況 25-26

　　3.2.2 A集團培訓滿意度現狀 26-28

　　第4章 A集團培訓滿意度問題的調查研究 28-46

　　4.1 制定調查方案 28-29

　　4.1.1 調查目的 28-29

　　4.1.2 調查的范圍 29

　　4.1.3 調查方法和調查時間 29

　　4.2 A集團培訓滿意度問題調查的統計分析 29-43

　　4.2.1 問卷的總體情況分析 30

　　4.2.2 A集團培訓滿意度問題調查的總體情況 30-31

　　4.2.3 不同板塊培訓滿意度的統計比較分析 31-42

　　4.2.4 調查結論 42-43

　　4.3 A集團培訓滿意度問題中高層訪談 43-46

　　4.3.1 訪談提綱 43

　　4.3.2 訪談內容 43-44

　　4.3.3 訪談結果 44-46

　　第5章 A集團培訓滿意度問題的成因分析 46-54

　　5.1 培訓預算不科學 46-49

　　5.1.1 培訓預算的要求 46-48

　　5.1.2 目前做法與不足 48-49

　　5.2 培訓計劃缺少針對性,可操作性差 49-51

　　5.2.1 培訓計劃的要求 49-50

　　5.2.2 目前的做法與不足 50-51

　　5.3 培訓結果運用不足 51-54

　　5.3.1 將員工培訓結果作為績效考核指標的重要意義 52

　　5.3.2 目前的做法與不足 52-54

　　第6章 A集團培訓滿意度問題的對策 54-65

　　6.1 根據集團戰略和培訓需求調研結果分配培訓資源 54-60

　　6.1.1 根據集團戰略確定培訓資源分配方向 54-55

　　6.1.2 根據培訓需求調研結果分配培訓資源的比例 55-60

　　6.2 制定與集團發展需求相配套的“參與式培訓計劃” 60-62

　　6.2.1 優化編制培訓計劃的流程 60-61

　　6.2.2 采用全方位的漢堡式培訓課程體系 61

　　6.2.3 與部門領導溝通培訓時間與方法 61-62

　　6.3 將培訓結果納入績效管理體系 62-64

　　6.3.1 完善考核指標體系 62-63

　　6.3.2 將員工培訓結果作為考核指標 63-64

　　6.3.3 嚴格執行“問責制” 64

　　6.4 其它相關對策和解決方案 64-65

　　第7章 結論與展望 65-68

　　7.1 主要結論 65-67

　　7.2 不足之處與深入研究方向 67-68

　　附錄 68-70

　　參考文獻 70-72

　　致謝 72

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