體育類論文寫作技巧

　　體育類論文寫作有什么技巧嗎?下面是CN人才網為大家整理的體育類論文寫作技巧，歡迎參考~

　　體育類論文寫作技巧

　　一、關于體育論文

　　真正稱得起體育論文的文章，不是從提筆開始，而是在寫作之前必定有一個前期的研究過程作為基礎，題目也是早已選定的。論文質量取決于“想、做、寫”的總過程，即使是寫作水平有限的教師也會在撰寫體育論文過程中得到提高。

　　二、體育論文的種類

　　前期的不同研究方法，決定了后期相應的體育論文體裁形式，常見的幾種形式：

　　(一)實驗報告類體育論文。運用實驗方法搞研究，要在報告中說明假設、實驗因素、實驗對象、受控干擾因素、測試、統計、驗證假設。

　　(二)觀察報告類體育論文。運用觀察方法搞研究，要在報告中說明觀察目的、對象、項目、結果的統計整理。

　　(三)調查報告類體育論文。運用調查方法搞研究，要在調查報告中說明調查目的、對象、抽樣方法、問卷的發放與收回、統計整理。

　　以上三種研究方法中，較多地運用了自然科學的操作程序，相應的體育論文形式也接近自然科學論文。顧名思義，報告的文字要求切實簡明，不需要鋪展詳述，切忌渲染描寫。

　　在肯定上述三種方法及其論文形式程度較高的同時，國際學術界歷來認為教育、體育之類的研究內容，簡單濫用自然科學的方法，容易失去教育、體育的特殊性，在構思設計和立論行文的時候，特別要注意教育、體育特點。

　　(四)體育教育史志性體育論文。對于體育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等內容，經過收集史料，分析整理，提出自己的新認識。

　　(五)體育教學論證性體育論文。對于體育教學實踐或理論中的某一問題，運用新的價值觀或新的方法重新審視，進行邏輯性的整理與構建，做出必要的論證，從而建立新的結論。

　　(六)體育教學經驗性體育論文。對于體育教學實踐中的成功經驗，經過篩選、分類等過程，提煉出反應本質屬性和一般規律的內容。關于經驗性的體育論文，是許多中小學體育教師關心的問題。具體分析如下：

　　1.從認識論的層次考慮。理論認識來源于實踐，理論之所以稱得上理論，正是它寓含著來自無數個別事物中的一般，經過實踐檢驗的成功經驗，正是理論賴以產生的資源。

　　2.從方法論的層次考慮。所謂經驗是指從個體過程中，已經拋棄了個別細節，完成了許多抽象過程，體育教學的操作，經過理性認識的升華，自然也就有了科學的品味，如果只停留在記敘一種簡單過程，那就不足以稱為論文了。

　　3.從操作層次考慮。要把經驗總結的性質和功能區分清楚，首先要避免述職性，就是寫作的宗旨是敘述做了許多工作，取得多大成績，以期得到社會的肯定和評價，因而，作為論文的經驗總結應是表述新的認識，才能進入交流領域，其次要有一定的規律，才可能有嚴格的區別。

　　4.面對廣大體育教師撰寫的體育論文，大多是經驗性的總結這一現實狀況，為保護撰寫者的這一積極性，應肯定和提高這種形式的科學品味。

　　三、體育論文的特點

　　(一)信實性。體育論文的科學性取決于論文的可信與實在，主要顯示如下三點：

　　1.事實依據。來自調查、觀察和測量的各種數據，以及建立在這些數據基礎上的`統計結果，才具有說服力。這些數理統計除了可按體育統計學的原理外，還可用電腦統計等科學方法，絕對不可用推理的方法來說明事實依據。

　　2.理論依據。前人研究的理論結果，受到實踐和歷史的考驗，許多學說、觀點、方法已廣為專業同行者的認同，并列入工具書、教科書及典籍之中，援引這些內容也可以作為體育論文中相應的內容理論依據，但需完整、準確和貼切。

　　(二)邏輯性。體育論文的體例要規范，論述要合乎邏輯要求;論文的結構要嚴謹，標題之間避免交叉混亂;論文的順序要清晰，前后思路要統一。

　　(三)新穎性。體育論文只有表述新的認識，專業同行才會看，撰寫的文章才有交流的價值，重復、再現性的內容，簡單的堆砌是難以成為論文的。為了避免出現一些問題，就必須知道前人研究的課題中已經說了些什么，為此，收集前人的問題資料是很有必要的。

　　四、體育論文的撰寫格式及表述要點

　　(一)體育論文的題目

　　題目是全文的名稱，具有概括性，要涵蓋全文的內容。題目要反映體育論文的特點，反映出所要表述的特殊性內容。這樣，一篇論文的名稱才會與同類其它論文有所區別。例如，《加強教師培訓，提高教學水平》這樣的體育論文題目，很難反映出該文的特殊性，即使文中有些獨到的見解，可惜還是沒能從題目中反映出來。

　　體育論文題目要確切，避免過于寬泛。題目中的名詞概念，不要用的太大。例如，《改進體育教學方法，提高教學質量》、《通過體育教學，發展學生智力》，這里的“教學質量”和“發展智力”都比較寬大，一篇三五千字的文章，很難說明這么大的概念，如果小一些，“沿著改進了什么方法?”、“提高哪方面的質量?”、“發展了哪一種智力?”這樣的思路思考和命題，題目就可能比較準確、切實。《改進途中跑技術，提高短跑速度》這樣的體育論文題目就比前面的題目小，表達得就比較確切，而且，只有這樣，論文才容易寫，才可能寫出一些實實在在的內容，題目大而不當，內容就十分容易流于空泛。反之，題目太小也很難體現研究價值，如《剃光頭與提高游泳速度》。

　　題目的邏輯關系應當準確，防止同義重復和概念不清之類的問題。例如《加強體育教學中的美育》這樣的體育論文題目，嚴格地說是有邏輯缺陷的，因為體育教學本身就是美育的一種內容和途徑，題目有時限于字數仍不明確時，可以在下邊加一個副標題，對文章的內涵進一步的提示。

　　(二)體育論文的署名

　　這是體育論文歸屬性的標記，也是表示作者對論文既承擔責任，也享受權益，因而應該署出作者單位的全稱和姓名。署名應符合研究與撰寫的實際情況，如果是合作完成的，主要合作者不要遺漏，向期刊投稿或參與學術征文和討論，應標明通訊地址、電話、電子信箱等。

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