黨校研究生論文答辯要求和開場白

　　黨校的論文答辯是怎樣的呢?下面大家就一起來看看吧。

　　答辯要求

　　1、在職研究生的畢業論文由答辯委員會負責審查和組織答辯。

　　2、答辯委員會由不含論文指導教師的1名主席、2名委員和1名秘書組成。

　　3、學員應按時到指定地點參加答辯。由于各種原因確實不能按時參加答辯者，可申請參加下一年級的答辯，并按規定交納答辯費。

　　4、答辯委員會認定為不合格的論文，作者可在一年內修改，重新提出申請，隨下一年級答辯，并按規定交納答辯費。

　　答辯開場白

　　各位老師，上午好!

　　我叫……，是08級鼓樓班的學生，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我三年的黨校研究生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是社會化視野中的“大學生村官現象”及問題研究。論文是在……老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，也向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下考慮： 大學生到農村去，是黨中央對當代大學生的殷切希望，是時代的呼喚，是農民的期盼，也是大學生歷練自己、成長成才的正確選擇。

　　村民委員會是政府聯系群眾的基層自治性組織，處于農村工作最前沿，作為村官的村委會委員既是組織領導者，又是一線工作者，承載著關廣大村民的信任和希望，是新農村建設的領頭人，職責重大，作用不可替代。

　　因此，面對新環境、新形勢、新問題，如何增強本領，應對挑戰，是擺在廣大大學生村官面前急需解決的重大課題。大學生村官要悉心了解黨的農村政策，盡快熟悉農村情況，切實提高實際工作能力，著力提升自身素質，真正成為帶領廣大村民致富奔小康的領頭人。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成六個部分.

　　第一部分是導論。這部分主要論述大學生村官的基本概念、產生背景，相關文獻研究和本文的'創新之處。

　　第二部分是闡述社會化基本理論，主要包括社會化理論、角色沖突和協調理論的基本要求。

　　第三部分重點分析大學生村官所面臨的主要問題及社會角色沖突

　　第四部分重點分析“大學生村官”角色沖突的主要原因

　　第五部分闡述大學生村官角色轉變的途徑

　　第六部分就改善“大學生村官”制度提出幾點思考 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

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