優秀論文
在各領域中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的優秀論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀論文1
摘 要： 現代化的圖書管理需要有現代化的管理系統，采用計算機管理信息系統已成為圖書管理科學化和現代化的一個重要特征，給圖書管理帶來極大的便利.近年來圖書事業的發展，以及軟件開發的逐步成熟，圖書管理系統使得原來繁重而易出錯的圖書管理變得簡單而有條理，我所開發這一圖書管理系統的目的在于能夠節省大量的人員成本，使得管理變得方便可靠。
關鍵詞：圖書管理系統 關系模型 功能模塊
隨著社會的進步與發展，資源高效利用提高效率越來越受到人們的關注.圖書管理也提出這樣的要求，因此圖書管理的數字化越來越受到大眾的青睞.圖書管理系統是現代圖書管理工具中的重要組成部分。它廣泛應用于圖書館管理，力求開發出一套嚴謹、可靠、功能完整的管理系統。使用圖書管理系統能夠很好的解決了傳統圖書管理的問題.人員需求能夠減少，工作效率明顯提高，管理更加便利。
一、系統介紹
此圖書管理系統主要采用的是VisualStudio20xx做為前臺開發工具以及SQL Server 20xx做為后臺支持。以操作便捷、界面友好、靈活、實用為出發點，設計采用了模塊化設計方法。系統實現了以下基本功能：
日常操作：此功能實現圖書的借閱、歸還。
讀者管理：可以實現讀者的添加、修改、查詢等操作。
圖書管理：實現圖書的添加、修改、查詢等操作。
系統管理：實現了對管理員的添加、修改、查詢等操作。
開發工具：Microsoft Visual Studio20xx(C#) 和SQL Server 20xx。
圖書管理系統具有如下一些特點：
方便性：讀者以及工作人員能夠及時了解圖書情況，以便完成需要的工作。
穩定性：系統性能穩定。
操作性強：由于系統及面簡潔，使用容易很便于用戶操作。
二、系統分析
1.需求分析
通過調查，要求系統需要有以下功能：系統登錄;管理員管理;圖書管理;讀者管理;日常操作管理系統退出.
2.可行性分析
圖書管理系統使圖書管理走上了科學化、系統化管理道路。
2.1經濟可行性
使用圖書管理系統能夠極大的節約圖書管理工作的運行成本。主要體現在：使用圖書管理系統能夠減少工作人員數量，從而降低人力成本;實用圖書管理系統可以減少對管理資料維護的成本
2.2技術可行性
目前國內外軟硬件產品和技術發展迅速.服務器，操作系統等相關資源技術容易獲得并有較大的選擇余地，而且在本系統軟硬件要求適中，因此現有條件在技術層面上完全可以滿足要求。
三、系統設計
1.設計目標
本系統是針對圖書管理工作過程進行設計的，主要實現如下目標：合法用戶可以登錄此系統;讀者可以查詢圖書、查詢借閱記錄; 工作人員可以對讀者、圖書進行管理和借書、還書操作。
2.數據庫設計
把上面的概念結構轉化為關系模型，我們可以得到各實體的關系模式(關系的碼用下劃線標出)：
圖書(圖書編號，圖書名稱，圖書作者，出版社，頁碼、圖書價格、圖書總數、現存總數、借出次數、ISBN、備注、條形碼、書架、圖片)
讀者(讀者編號，讀者名稱、院系、類型、性別、證件編號、可以借閱數量、電話、備注)
用戶(用戶編號，用戶名、用戶密碼，真實姓名，性別，電話，年齡)
以下關系模式為讀者――圖書的關系模式：
借閱圖書(讀者編號，圖書編號，借閱日期，應還日期，歸還日期，是否歸還)
從以上的關系模式我們可以得到數據庫的邏輯結構設計。為了優化數據表結構，部分字段采用代碼形式，以便與數據庫中的數據表對應起來。根據以上分析，需要設計數據表來存放數據信息，這些表分別為圖書表，讀者表，用戶表，借閱表。
3.總體設計
圖書管理系統是一個典型的數據庫應用程序，由應用程序和后臺數據庫兩部分構成。
應用程序：應用程序主要包括登錄，用戶信息，讀者信息，圖書信息管理，借閱圖書，綜合查詢，退出系統幾個部分組成。
數據庫： 數據庫負責對圖書信息，用戶信息等數據的管理。
四、系統主要功能模塊實現
1.登錄界面
進入系統必須經過登錄，用戶輸入用戶名和密碼后，系統會查詢數據庫中的用戶表，如果用戶存在且密碼正確，系統只有管理員。
2.主控制界面
此界面是進入相應功能模塊的入口。
3.圖書信息維護
在此界面用戶可以對圖書信息進行管理，具體包含圖書信息的添加、修改、刪除等。
4.圖書借閱界面
圖書借閱界面使用戶完成圖書借閱歸還的操作。用戶輸入讀者證件編號后單擊[查詢]按鈕查出讀者信息。輸入圖書ISBN編號好，查出對應的圖書信息，當讀者的可以借書量為0時，提示不能借閱，當圖書的庫存量為0是提示不能借閱。借閱和還書需要同時操作三個表，因為需要用事務來操作。
5.讀者信息管理
在讀者信息管理界面，可以對讀者信息進行添加、修改、刪除三種操作。注意證件編號不能重復添加
五、設計總結
本文重點討論了“圖書管理系統”的設計方法和過程。在本次設計的全過程中，我對所學的`知識有了一個比較系統的認識和理解。在設計中我才知自己掌握的知識還遠遠不夠，將理論知識應用到實踐中去，總會出現各種問題，不是理論沒掌握好，而是光知道書本上的知識是遠遠不夠的，一定要把理論知識和實踐結合起來。把學到的知識應用到實踐中去，多做多練，才可以把理論的精華發揮出來。知識不是知道，了解就好，一定讓它在現實生活中得到充分的應用，從而解決一些問題，這才是學習的根本目的。雖然我按部就班的完成了設計任務，但由于自己的知識水平有限，設計時間又較短，所以該系統還有許多不盡如人意的地方，比如用戶界面不夠美觀等問題，都有待進一步改善。
參考文獻
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[3]薩師煊，王珊.數據庫系統概論(第三版)[M].高等教育出版社.1999
[4]王輝，張大治.C#程序設計實用教程[M]，清華大學出版社. 20xx.3
優秀論文2
一、節事旅游營銷存在的問題
目前我國的節事旅游在產品營銷方面的能力不足，深度不夠。具體表現為，雖然旅游節事活動，由某些企業承辦或舉辦，但是企業經驗不夠，缺乏專家指導，對旅游節事的專業策劃能力和實際運作能力有所欠缺，營銷策劃的深度不夠，沒有很好地利用節事帶來的旅游契機，節事旅游活動的作用沒有被完全的挖掘發揮出來。此外，旅游節事活動是一項復雜而系統的工程，包含活動策劃、具體運作等大大小小的各項事宜，這些都需要與各方進行仔細協商，共同努力，才能收獲預期效果。但是在實際操作時，各相關企業、單位為了謀取和保證自己的利益，經常各自為政，活動落實后缺乏創新，無法吸引游客的關注，使得活動收益平平。
二、我國節事旅游營銷的“三大利器”
（一）明確市場客源
有目標才會有前進的動力和方向，確立目標客戶群，引導市場走向。當消費者踏入經營范圍內時，企業盈利的機會也就來了。旅游業營銷活動的對象是游客，所有景區景點的營銷活動是以此為中心展開的，明確客源市場，是景區旅游營銷能夠持續獲利的前提。以九寨溝景區的旅游營銷為例，雖然在汶川地震中也有震感，仍有80%以上的人愿意到九寨溝旅行，而九寨溝的客源市場，絕大部分是集中在70后、80后的年輕人群體中，其他年齡段的人群所占比例較低，且這其中旅游的群體有一半以上的游客是公司或事業單位的工作人員，女性游客相比男性游客較多。所以由此可以明確九寨溝的客源市場是集中在70后、80后的人群中，公司及事業單位職員為主。不言而喻，這樣的一個客源主體，其購買力是可觀的。就假日休閑購物餐飲上看，節事拉動購物、餐飲等市場的消費，城市內大型的貿易和餐飲業企業的銷售額相比平時都有一定水平的增長。而近年來，隨著九寨溝客源市場的確立，其營銷力度加強，更是實行了具有特色的冬季營銷方案，有效加強了九寨溝冬季旅游對游客的吸引力，一份數據顯示，這一年冬季九寨溝招待的進境游客同比增長了三倍以上。如此游客增加了，景區的收入效益也就提高了。
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品牌對于消費者的購買決策有著極大地影響，往往一個好的營銷的最終目的是打造一個好的品牌。在各類市場競爭日益白熱化的情況下，旅游市場的競爭也是頗為激烈，各景區為了全面發展，增強旅游競爭力，開始關注產業的品牌競爭力，努力提升自己的品牌知名度。以常州中華恐龍園為例，自2000年創立至今，是國家5A級旅游景區，創造性地提出涵蓋主題教育、主題游樂、主題環藝、主題演藝、主題商業以及主題公園等發展模式的經營策略，很好地把科普與旅游融合在一起，獲得過“全國科普教育基地”、“中國文化產業示范基地”等多項殊榮。此外，重大的事件、活動，也是一種天然的品牌，比如奧運會、世博會等，這種特殊的事件和活動，只要旅游目的地做好充分的市場營銷策劃，在前期做好投資和宣傳工作，保證活動期間的正常運作，后期的收益一般來講都十分可觀，且還可以提升一個城市的品牌知名度。所以也可以發現，此類事件品牌經營的重點一方面是事件的主題品牌，如2008年北京奧運會的主題“同一個世界，同一個夢想”，并且提出“北京歡迎你”的口號，從而引起另一方面對城市品牌的建設，由此將重大事件的品牌旅游營銷戰略的兩個品牌很好的整合在一起。實現旅游目的.地對品牌的準確定位，系統策劃，通過品牌之間的整合，將品牌形象傳達出去，再將營銷策略落到實處，提升品牌形象，從而獲得收益。
（三）加強營銷渠道建設
營銷渠道，是成功營銷的重要因素之一。旅游景區的營銷渠道是指，旅游景區景點的使用權轉移的途中，從生產領域進入消費領域的渠道和方法，也就是旅游景區景點從旅游生產者向旅游消費者轉變過程所經過的所有環節連接成的一個通道。景區為了能夠形成一定的旅游市場，滿足游客的旅游需要，最終達成景區營銷策劃的目標，則需要在適當的時間、地點通過營銷渠道，成功轉變為消費的模式。青島國際啤酒節，國內的營銷渠道地點，可以選擇北京、上海、廣州、南京、成都、武漢、杭州等一些經濟發達，區域位置優越的中心城市，且具體的營銷位置可以是城市熱鬧的商業區和居民住宅區附近，方便青島啤酒節的相關事宜可以更加便捷的被人們了解到。而青島國際啤酒節的國際營銷渠道，則可以參照歷年來的國際客源市場，主要在日韓和港澳臺地區，選擇中間商和代理商。對于歐美市場代理商的選擇也要慎重全面，比如美國人是啤酒產量與啤酒消費最多的國家，德國是青啤的創始者之一，同時青啤深受歐洲消費者的青睞，如此則需要注重在這兩國市場的營銷策略。營銷渠道是可以不斷新建的，而且可以從不同角度，借助不同媒體進行拓展，從而提高青島啤酒節的國際化發展速度。
良好的節事旅游營銷策劃可以有效地推動旅游經濟的發展，從而帶動中國的經濟發展。所以需要注重營銷策劃對節事旅游的效益作用，在明確客源市場的基礎上，提升品牌知名度，吸引更多的消費者，最后為了今后的長遠發展，還需不斷加強營銷渠道建設，實現持續經營和收益。
優秀論文3
1互動式遠程教育教學支持服務模式服務現狀
遠程教育已經滲透到了我國很多的領域，其提倡學生學習的自主性，即在遠程教育網絡平臺的指引下，通過網絡平臺上所具有的網上資源以及教輔資料，在聯系自身學習需求的基礎上形成屬于自身的自學機制，并對課程中所要求的各類操作與知識進行學習與掌握。在對象方面，遠程教育主要面對的是成人學生，這部分人往往都已經遠離校園，進入到了工作崗位，地點分散、時間不固定，且在原有水平方面也具有著較大的差異，通過遠程教育方式的應用，能夠較好地使其根據自身水平以及需求完成對知識的學習。但是，在現今我國大部分遠程教育中，其在具體教學方面還具有著較為邊緣化的特征，即僅僅將相關知識材料提供給學生，缺少學生之間的互動以及輔導，學生在學習的過程中由于缺少溝通、交流，在缺少激勵與教學監督的情況下對自身也缺少有效的約束，對于知識學習的積極性以及學習質量都造成了較大的影響。
2網絡引導和多媒體輔助下的優勢
在遠程教育中，網絡教學是非常重要的一種方式，并在網絡為主導的基礎上通過多種類型媒體的應用作為資源支持。而在學習環境方面，其以學習者為主體，以信息傳輸網絡為基礎、以完備的教學平臺作樞紐,輔以設計優良的學習單元序列,以及完善的遠程學習支持服務體系,對于學生學習能力以及學習積極性的提升都具有著十分積極的意義。而在支持性服務方面，也需要能夠走出以往較為邊緣化的特征，而是需要更加強調對于學生遠程知識學習與實踐的個性化支持，不僅需要幫助學生在相關教學資源的基礎上能夠以更有組織、系統化地對課程知識進行掌握，還需要能夠在已有經驗的基礎上不斷地實踐與提升，進而使自身的實踐能力、學習能力以及協同能力都能夠得到提升。為了能夠達成該種效果，就更需要師生雙方在遠程教育平臺中開展更為積極的活動，并通過信息技術的廣泛運用為學生提供更為積極的學習與交互環境。
3信息交互提供互動教學服務
互動可以說是現今遠程教學的重要核心，在現今的遠程學習模式中，網絡平臺具有教育音頻、視頻、文字類型以及CAI課件等類型的教學資料，而在這部分教學資源的提供途徑上，則具有著課程論壇、微博、短信、電話以及教學平臺等。通過這部分信息交互方式的運用，則能夠以網絡為媒介使相關知識信息以非常多樣化的特征被應用到教學支持服務模式之中。其中，教學平臺能夠為學生提供全面、清晰的資源；博客與論壇能夠以帖子或者日志的形式對教學內容進行發表。但是，當學生面對上述途徑時，就往往面對著一個取舍的問題，為了能夠使學生獲得更好的學習效果，在對遠程教育平臺進行建設時就需要對上述途徑的特點與優勢進行積極的整合，在匯集多種優點的基礎上根據學生特點、教材重點對信息交互模式進行制定，以期獲得更好的教學效果。
4以某課程為例探索該方式的優勢和質量提升
為了能夠對上述整合平臺、實現教學互動目標進行更好的說明與實現，在此，我們以《3DsMax建�；A》這門課程為例，對遠程教育中互動式教學進行詳細的分析與闡述。對于3DsMax來說，其是現今非常流行，且功能非常豐富的一類軟件，同動畫類、渲染類與設計類軟件具有著密切的關系，且由于涉及到很多門專業課程而具有著較強的操作性以及復雜性。對于該軟件特征，我們在對相關教學內容進行細致篩選的基礎上對遠程教學模式與平臺的建設進行制定。
4.1教學設計
聯系本軟件非常復雜、廣泛功能的存在，我們在強調實用性的基礎上對該軟件所具有的功能與內容進行了全面的研究與優化：首先，在內容選擇時要盡可能講解應用頻率高的命令參數；其次，要選擇同學生聯系更為密切的內容，如室內設計建模渲染、數字媒體動畫制作等；最后，在對學生進行基本知識、操作講解時也需要做好案例的提供，并保證所選擇的案例能夠充分符合課程教學內容，保證少而精。
4.2教學途徑
教學途徑是遠程教育非常重要的一項內容，在教學途徑方面，我們在對現有教學方式特點進行充分聯系、考慮的情況下制定了以下互動方式：第一，為了能夠保證遠程教學結構以及資源的豐富性以及完整性，在我們對網絡平臺進行建立時，則可以將教學視頻、文字教材、目標要求、屏幕錄像以及PPT等都包含在該平臺中，并保證學生在對平臺接觸較短時間就能夠對該門課程所具有的內容進行了解；第二，可以通過博客與課程論壇的建立對教學資源的操作技巧、拓展知識以及技術動態進行及時的更新與介紹，而在對學生提供資源的同時，也可以通過部分教學方法的發布使教師也能夠參與到其中，并在不斷學習、溝通、總結的.基礎上獲得教學水平的提升；第三，微博與微信是現今應用非常廣泛的技術，對此，可以在朋友圈與微博中設置“每日知識更新”模塊，定期對一些小貼士以及知識點進行發布，在使學生在日常提升知識的同時使其能夠更好地跟進教學進度；第四，通過QQ群的應用同學生進行互動式的教學輔導，如果人數較多，教師也可以為學生發起語音會話，以此起到直接交流、知識講授的效果。對于操作存在困難的學生，則可以通過發布遠程操作的方式起到“手把手”的教學效果；第五，在課程教學完畢、對作業進行安排以及其他重要信息的發布時，則需要在上述教學平臺都進行體現的同時再以手機群發的方式將信息傳達給學生，以此避免出現遺漏現象。
4.3教學模式
教學模式將直接關系到學生學習的效果，對此，我們在對上述多種信息工具進行有效應用的基礎上也需要對學生掌握技能這個教學目標對教學方式進行制定：首先，可以在網絡平臺中對相關課程的音頻文件、文字教材、操作錄像以及教學文件等進行傳遞，保證上傳的資源能夠更好地符合本堂課程教學要求。而在這部分資源提供的基礎上，教師也需要通過同學生在線溝通、群聊以及QQ對話方式的應用對學生進行講解，以此保證學生在對課件看、對教師講解聽的情況下獲得面對面的教學效果。此外，在教學知識點講授完畢之后，教師在布置作業任務之后則可以通過QQ遠程監控該方式的應用對學生的操作情況進行實時的觀察，看其操作中是否存在問題或者可以改進的方面并及時指正。而在教師開展在線輔導時，則可以通過QQ群的應用向全體學生發出提問，并對學生進行輔導，以此使原有遠程教育以“一對一”教學情況有效的轉變為“一對多”。
4.4教學單元設計
對于單個教學單元，我們可以按照以下步驟進行設計與教學：第一，在課程開始之前，需要通過實際案例的應用將本堂課程內容進行導入，以此使學生在課程開始之前就能夠具有較好的學習積極性；第二，教師打開提前準備好的課件，在課件的基礎上為學生演示軟件相關參數、命令的設置以及應用方式，以此幫助學生能夠對該軟件的基本操作技能進行掌握；第三，在對操作要點講解完畢之后，則可以通過小型實例的應用對命令使用方式進行進一步的驗證，以此使學生能夠對上述學習到的知識點進行較好的消化；第四，對本操作的典型實例向學生進行全過程的操作演示，并在操作的過程中對重點環節做好強調，保證學生能夠掌握操作要點；第五，在教師內容講解、案例演示完畢之后，則可以給出幾個實例讓學生進行獨立的思考，并在學生思考的同時對學生進行適當的引導與啟發，使其能夠領會操作方向與要點；第六，教師對本單元教學情況進行總結，并對作業進行布置，要求學生課后在完成作業的同時進行更進一步的進階自主性學習；第七，在教學期末，需要要求學生能夠完成同其專業知識相關的作品，以此對其軟件的學習水平以及制作水平進行體現。該步驟可以說是遠程教育中體現學生學習效果的最關鍵部分，具體可以按照下述方式進行：首先，教師將往屆學生作品與較為經典的作品發布到網絡平臺之中對其進行適當的分析與點評，并對本次任務進行布置；其次，教師可以在將學生分為幾個小組的基礎上使其能夠針對本任務進行初步的設計，并對草圖做好準備，通過網絡軟件的應用開展互動性的小組討論，并對自身的設計進行不斷的優化；再次，在學生對作品進行制作的過程中，教師也需要做好學生知識的輔導以及進度的檢查工作，并在發現問題時為學生提供修改意見；最后，當學生完成作品后，則可以通過QQ或者郵箱等方式對作品進行提交，以便教師統一對作品進行評閱與總結。
4.5實施效果
在《3DsMax建�；A》這門課程中引入互動式遠程教育教學系統后，學生聽課積極性大大提高，對知識點的理解更加充分，課堂作品完成率提高了43%，并且每個班級師生互動率都能達到95%以上（以師生人數比例計算），課堂效率也大大提高。
5結論
可以說，我們如今所處的時代，是一個信息化的時代，通過多種信息化技術的應用，對于我們傳統行業都具有著積極的變化。借助信息技術與網絡環境，遠程教育成為了現今人們學習知識、拓寬視野的一項有效手段。在上文中，我們對網絡環境中的互動式遠程教育教學支持服務模式案例進行了一定的研究與分析，需要在實際遠程教育建設、應用時能夠把握本文重點，通過良好互動性方式的運用獲得更好的教育效果。
優秀論文4
近年來，由于受社會環境的影響，一些學生出現了諸如厭學、任性、焦慮、抑郁等問題。因此，在教育教學工作中必須高度重視并進一步加強學生的心理健康教育，培養學生養成健康的心理,健全學生的人格。
一、開展心理健康教育的重要意義
小學生處于可塑性較強的時期，如果接受正確的教育，學生就會在潛移默化中養成良好的道德品質，如果受到不良影響，就會在不知不覺中形成扭曲的人格。人格的力量是一個人在社會能否取得成功的關鍵，一個具有高尚品格的人，在他的人生道路上就會多一份機遇，成功往往會光顧具有良好人格的人。小學生是祖國的未來和希望，他們不但需要有一個強健的身體，更需要有一個健康的心態。情商比智商更能決定一個人的命運和前途，心理健康的人才能承受得住困難和挫折的打擊。一個心理不健康的人，縱是滿腹經綸，也難以成為對社會有用的人。孟子說得好“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身�！痹谛W生中開展心理健康教育，確保學生的心理健康，已經成了擺在廣大教育工作者面前的一道重要課題。
二、小學生出現心理健康問題的原因
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當前，隨著經濟社會的發展，人口流動加速，農村小學生的年輕父母外出務工成為新常態。本人任教的小學，留守兒童所占的人數已超過學生總數的一半。而隨著留守兒童的增多，出現了新的社會問題，就是留守兒童由于父母不在身邊，導致親情的缺失。而且留守兒童由于平常在家是由祖父母管教，隔代教育存在一個最大的問題，就是祖父母對孩子的溺愛，造成孩子的任性和驕縱。
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受社會環境的影響，教師職業也不過是謀生的手段而已，教師職業已經缺乏吸引力，優秀的高中畢業生不愿報考師范大學，優秀的大學畢業生也不愿從事教師職業。農村小學由于受條件限制，缺乏心理健康專業教師，農村小學教師整體素體不高，教師對心理健康教育認識不足，不善于了解學生的心理世界，很難科學有效地開展心理健康教育。
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家長缺乏正確科學的教育方法，很多家長沒有認識到家庭教育在孩子成長過程中的重要作用，認為孩子已經送到學校，教育孩子是學校的事。一些家長忙于工作，忙于做生意，很少與孩子進行情感交流。孩子做錯事，有的是責備，缺少的是平等的對話和思想的交流，沒有與孩子平靜地分析錯誤原因，導致學生產生逆反心理。（四）學生自身的原因由于網絡時代信息瞬息萬變，各種不良信息影響了學生的健康成長。一些學生經常沉迷于游戲而不能自拔，甚至家長叫吃飯，催促做作業，也無動于衷。三、加強小學生心理健康教育的對策針對小學生中存在的不良心理現象，筆者試從以下四個方面來談談如何抓好農村小學生的心理健康教育工作：
�。ㄒ唬﹦撛O良好的環境，熏陶感染學生
孟母三遷的故事說明，創設良好的心理發展環境，是學生心理健康的重要保證。馮恩洪先生也曾經說過“我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是，我還應該創造一種環境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰”，這句話生動地闡述什么是環境育人。因此，創造良好的教育環境是搞好學生心理健康教育的重要載體。校園中的每一棟建筑物、每一棵樹木、每一片草地都應該是一種思想的傳遞，一種無聲的教育。干凈漂亮的校園環境給學生帶來一種賞心悅目之感，熏陶感染著學生，豐富凈化著學生的.靈魂，可以收到“此時無聲勝有聲”的良好效果。
�。ǘ├谜n堂教學資源，啟迪教育學生
為了更好地開展對學生的心理健康教育，可以在課堂教學中滲透心理健康教育，特別是要善于利用語文課程教學讓學生在學習過程中受到潛移默化的啟迪和教育。我在教學《賣火柴的小女孩》一文時，我給學生出了一道思考題：“假如賣火柴的小女孩沒死，來到你身邊，你會怎樣做？”小學生的思維是比較單純而多樣的，很多同學都說會把自己最好吃的東西、最美的衣服、最好玩的玩具等送給這個可憐的小女孩。接著，我又進一步提出：“假如她從此就長期住在你們家里，你還會這樣做嗎？”這一問題一出，剛剛還踴躍發言的學生就馬上不吱聲了，原因在于這班上的學生多為90年代出生的獨生子女，對他們無疑是一個很難處理的問題。最后，我就以培養同情心、學會分享、處理各種人際關系，對學生進行心理教育，這樣就起到了很多的心理暗示作用，收到了非常好的心理健康教育效果。
�。ㄈ┏浞肿鹬貙W困生，點燃希望燈火
人的個性心理特征各有特點，外向內向，好動好靜，各種性格都存在，性格沒有好壞之分。我們不能強求一個文靜的孩子變得活潑好動，也不能奢望一個活潑好動的孩子變得文靜乖巧。我們必須針對每一個學生自身的不同性格特點進行有針對性的心理教育�！敖馃o足赤，人無完人”，每個人身上都有自己的有點，也有自己的缺點。教師應該和諧、平等地對待每一位學生，不能偏愛優學生，而歧視學困生。要在情感相容的基礎上，創造出一種平等的氛圍，充分尊重學困生的人格。同時，對學困生還應該給予更多的關注，讓他們感受到老師對他的愛，不僅從提高學習成績方面下功夫，而且要和他們深入分析造成學習困難的原因，扭轉他們的自卑心理，教給他們學習的科學方法，轉變他們的學習習慣，讓他們逐步提高成績，縮小與優秀生的差距。在課堂教學中，不要忽視他們，在課堂提問時，不能總是提問成績優秀的學生，而把學困生放在一邊不理，要讓學困生也有回答的機會，鼓勵他們積極思考，積極參與，提高他們學習的積極性，點燃學困生希望的燈火。教師要善于發現學困生身上的閃光點，賞識他們的閃光點，激勵他們進步。每個人都有自尊，得到別人的肯定是人的天性，學困生也不例外。一句鼓勵的話語比起十句批評更能喚起學困生的自尊，更能激發他們積極向上的潛力。去年，我接手班主任的班級，有一名學生，調皮搗蛋，無心上課，經常搞惡作劇，影響了課堂教學。經過與他深入談心，我找到該生無心學習的原因，主要是在他小的時候，父母經常爭吵，后來離婚。父母離婚后，他由父親撫養，而他的父親離婚后經常賭博，不太管他。家庭環境導致他形成了無心學習的壞習慣。他因為有時在課堂上搞惡作劇，受到老師的批評，同學的埋怨，時間一長，就產生了自卑心理。了解到原因后，我幫助他分析了錯誤的原因，并引導他認識到自己的錯誤所在。以后每當他取得一點小成績，獲得一點小進步時，我都給予表揚和鼓勵，讓他感受到成功的喜悅，克服自卑心理，幫助他樹立起自信心，鼓起學習的勇氣。還安排班上一名學習成績優秀、熱心助人的學生當他的同桌，幫助輔導他提高學習成績。經過一個學期的教育和幫扶，他有了很大轉變，課堂上不再搞惡作劇，人際關系也有了很大改善，在各個方面都獲得了較大進步。
�。ㄋ模╅_展“美德銀行”活動，助推人格養成
美德缺失是一個沉重的社會話題，當前社會，一些人唯利是圖，美丑不分，善惡不辯，開展“美德銀行”活動，目的是讓學生養成儲蓄習慣，積蓄美德。美德銀行，讓孩子們以存儲美德的方式促進其人格美化、美德內化，使孩子體驗到擁有美德的快樂。可以從佩戴�；铡⒅v衛生、愛護公物、助人為樂、拾金不昧、熱愛集體等方面制定美德積分，讓學生在爭取美德積分的過程中，不知不覺提高自己的思想品德水平，養成良好的人格。
優秀論文5
[摘要]分析高職藥學專業“雙師型”教學團隊存在的問題，提出“雙師型”教學團隊建設的舉措，為高職藥學專業“雙師型”教學團隊的建設提供借鑒。
[關鍵詞]藥學專業論文范文
《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔20xx〕41號)指出,職業學校教師隊伍建設要以培養“雙師型”教師為重點，完善“雙師型”教師培養培訓體系，建立健全技能型人才到職業學校從教的制度。這充分說明了在職業院校改革發展中“雙師型”教師所具有的重要地位和作用。近年來，隨著我國藥學事業的不斷發展，對藥學專業人才需求數量不斷增加，培養質量逐步提高。建設一支素質優良、結構合理、專兼結合、相對穩定的“雙師型”師資隊伍是培養滿足社會需求藥學人才的基礎和保障。但目前高職藥學專業的“雙師型”專業師資隊伍的建設還存在一定的不足和欠缺，這對專業教學水平、人才培養質量產生一定的影響。因此，必須采取各種措施，努力打造一支高素質的“雙師型”教學團隊。
一、高職藥學專業“雙師型”教學團隊現存的問題
(一)“雙師型”教師的數量不足，質量參差不齊
雖然大力加強“雙師型”教師隊伍建設，已經成為社會和教育界的共同呼聲，但是究竟什么是“雙師型”教師，目前還沒有一個權威性的科學解釋，教育部20xx年16號文件《高職高專院校人才培養工作水平評估方案(試行)》提出了“雙師型”教師界定的四條標準。目前，多數院校都是按照這一標準統計“雙師型”教師的數量。通過對省內高職藥學專業師資情況調研，目前符合教育部雙師素質要求的教師比例較低，而符合要求的教師更多是通過執業(中)藥師的`資格考試，卻沒有藥學行業的工作經歷，并不具備真正的“雙師”能力。
(二)“雙師型”教學團隊成員來源單一
受到管理體制的影響，目前高職藥學專業的“雙師型”教學團隊的成員還是以專任教師為主，兼職教師多作為專任教師不足時的補充，由于缺乏有效的流通機制，難以聘請到藥學行業的專業技術人員擔任兼職教師，從而導致兼職教師在數量上和質量上不能滿足教學需要。而專任教師中的“雙師型”教師多來自于高校的畢業生，缺乏在藥品研發、生產、經營、使用等工作崗位的實際經驗。
(三)“雙師型”教學團隊后續培養不足
許多學校為了提高“雙師型”教師的比例，注重專任教師的培養和兼職教師的聘任。而已經認定為“雙師型”的教師能獲得的培訓與學習機會則非常有限,再加上“雙師型”教師要承擔一定量的教學任務或科研任務，致使能定期參與行業中實踐鍛煉的“雙師型”教師寥寥無幾，長此以往，這部分教師的專業技能不能適應藥學事業的快速發展，“雙師”素質和能力逐漸降低。兼職教師主要是藥學行業的專業技術人員，實踐能力強，但教學水平有待提高,兼職教師在校時間較少,完成相應的教學任務后還要從事本職工作，導致兼職教師與專任教師之間的配合不足,不利于教學團隊的建設。
二、高職藥學專業“雙師型”教學團隊建設舉措
(一)建立“雙師型”教學團隊激勵機制，構建監控考核體系
學校應建立并逐漸完善“雙師型”教學團隊激勵機制。將“雙師型”的評聘納入教師的評聘體系。認定為“雙師型”的教師可給予一定的津貼，在職稱晉升、評優評先、外出培訓學習優先推薦，充分調動普通教師成長為“雙師型”教師的積極性。學校還應建立全方位的“雙師型”教師和教學團隊的監控考核體系，制訂科學的考核指標體系，采取定性和定量相結合的方式，考評結果與“雙師型”教師的評聘相結合，將個人的利益與團隊建設相結合，推動“雙師型”教學團隊的不斷發展。
(二)充分開展校企合作，加強“雙師型”教學團隊建設
學校加強與企業之間的合作，依托合作平臺，一方面定期選派教師到合作企業、科研機構掛職鍛煉、頂崗工作，通過參加企業、科研機構科研課題等多種形式提升專任教師的雙師素質，培養一批實踐能力強、教學經驗豐富的專任師資隊伍。另一方面，以合作基地為依托，建設一批穩定的兼職教師隊伍，在合作單位聘請了具有實踐經驗的專業技術人員作為學校的兼職教師，參與人才培養方案的制訂，參與理論和實驗教學。這些具有豐富經驗的兼職師資隊伍為藥學人才的培養提供了專業的師資保障。
(三)加強教學培訓，提升教學能力
高職藥學專業的“雙師型”教學團隊的成員中有很多是從企業引進的一線高技能專兼職人員。來自醫藥行業一線的人員雖然實際經驗豐富，熟悉藥學行業發展的最新科技，但是他們大多沒有教學經驗，不了解教育教學的一般規律，如在沒有培訓的情況下授課，不僅難以將其豐富的實際經驗傳授給學生，還容易導致較差的教學效果。因此，學校應加強其教學能力的培養，在通過規定的考核后方能從事教學工作。藥學是一門綜合性和應用性較強的學科，科學教學團隊的水平直接影響藥學人才的培養質量。高職院校應根據自身的發展和藥學專業建設規劃，制訂“雙師型”教師團隊建設方案，通過內部培訓和外部引進行業高技能人才相結合的方式，加快“雙師型”教師團隊建設，不斷提升教師隊伍素質，全面提高教學質量，以適應社會對藥學人才的需要。
參考文獻：
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優秀論文6
一、薪酬管理在企業人力資源管理中的實施要點
1.創建科學的薪酬管理與體系
只有采用科學、高度戰略管理體系，才能夠對企業人力資源管理進行合理的指導與控制，才能夠促進企業更加健康、穩定、可持續地發展。薪酬管理也一樣，需要一個完善的體系進行支撐。因此，企業人力資源管理中的薪酬管理，對于操作性較強的環節，必須始終堅持務實原則，同時為企業的發展制定長期目標，避免出現盲目進行薪酬分配或者改變薪酬制度的現象，保證企業制定的薪酬管理體系能夠與企業的未來發展、生產以及組織有機結合，然后再根據企業的特點對薪酬管理進行建設和實施，這對促進企業的發展具有至關重要的作用。
2.創建完善的績效考核體制
績效考核體制是完善薪酬管理的前提，企業人力資源管理部門應該創建科學、合理的績效考核體系，通過利用公平、公正的績效考核體制對薪酬管理的公平性進行準確的評估。因此，企業人力資源管理部門應該將企業的具體狀況與績效考核體制進行緊密結合，重點對企業職工的工作能力、業務水平以及職業素養等進行評估與考核，同時還應該全面分析市場勞動價值的變化狀況，及時地對企業的績效考核制度以及薪酬管理制度進行調整，保證企業職工的薪酬與實際價值相匹配，讓薪酬管理體制更加合理、透明、公正。
3.合理設置企業崗位
如果企業崗位設置不合理，長此以往勢必會對企業的發展帶來許多問題，造成大量人才的浪費或者流失，并導致企業的薪酬管理出現問題。因此，企業應該根據自身當前的狀況，利用調查、觀察以及分析等多種方法，對企業的崗位設置進行分析，并始終堅持“精簡高效”的原則，保證崗位設置的合理性，并且不同的崗位設置不同的薪酬，即取消人人工資平等的薪酬管理方式。對于對公司貢獻大的員工，其職位越高，薪酬同樣相對較高，這樣能夠激發在崗職工的工作積極性。
4.人本主義的薪酬管理
人本管理是企業薪酬管理的核心內容，逐漸受到許多企業的青睞。人性化的薪酬管理方式，能夠通過人性化的'薪酬管理來激發員工的工作主動性、積極性和創新性，讓員工參與進來，能夠有效地提升企業人力資源管理效率。特別是企業能夠吸收更多的高級人才，采用激勵式的薪酬管理機制，為員工提供便于其發揮自身才能的制度空間，讓企業的所有職工都能夠參與到企業的人力資源管理中，發揮其應有的才能，進一步地提高企業人力資源管理質量，人性化薪酬管理已經逐漸地成為企業人力資源管理創新的重點內容。
二、結語
總而言之，當今社會人才是第一生產力，企業想要在激烈的市場競爭中站穩腳步，必須做好企業的人力資源管理工作。通過將薪酬管理應用在企業人力資源管理中，能夠有效地提高企業的品牌形象、提高人力資源管理的合理性、增強企業的凝聚力，對企業的可持續發展具有至關重要的作用。
作者：李亞楠 單位：唐山鋼鐵集團有限責任公司煉鐵部
優秀論文7
一、有效教學模式
基于開放大學的辦學對象和辦學性質，開放大學的教學模式一定要根據不同的學科性質、辦學目標和學員自身的情況等多種因素而綜合考慮，往往要把基于網絡的自主學習與遠程輔導及面授輔導相結合，分為以下兩種有效教學模式。
1．WebQuest教學模式WebQuest教學模式指網絡主題探究的教學模式，是由美國圣地亞哥州立大學教育技術系的伯尼道奇和湯姆馬奇于1995年提出的，是眾多網絡主題探究學習模式的代表。WebQuest教學模式主要是在教師設計的網頁中為學習者構建學習氛圍，激發他們的學習興趣，使他們明確學習目標。學習者確定主題后，以小組合作的方式完成學習任務。WebQuest模式一般由導言、任務、過程、資源、評價和結論六個模塊組成。導言提供背景信息并創設問題情境，激發學生研究的興趣；任務是對學生需要完成工作的正式詳細描述；過程是學生完成WebQuest任務經歷的步驟；資源是學生完成學習任務必需的各種網上信息資源；評價是對學生完成的任務進行評估；結論是對探究學習進行總結。WebQuest教學模式在具體實施中可分為前期準備、情境導人、明確任務、分組分工、網絡探究、作品創作、展示評價和總結反思八個步驟。
2．PBL教學模式PBL（Proble-BasedLearning）指問題式學習，是一種在20世紀后半期的西方學校教育中比較流行的教學模式。在其得到普遍認可的過程中有很多教育界人士給出了定義，我們對問題式學習可以理解為：以問題為載體貫穿教學過程，使學習者在設問和釋問的過程中萌生自主學習的動機和欲望，進而逐漸養成自主學習的習慣，并在實踐中不斷優化自主學習的方法，提高自主學習能力的一種教學方法。問題教學法充分體現學生的主體地位，能有效地激發學生自主學習的主動性和積極性。問題式教學的效果在醫學教學領域中首先得到了認可，采用問題式教學比傳統教學模式下的學生具有以下優點：
�。�1）在臨床科學的測試中成績較好；
�。�2）思維品質得到提升；
�。�3）研究行為得到增強：學生采用多樣化的和有意義的學習方式、更注重概念化學習、更高的圖書館使用率；
�。�4）學習氛圍得到改善：更為積極的學習、更高的滿意度、更低的緊張度、更低的棄學率。
問題式教學模式得以成功實施的關鍵要素就是問題的把握，問題可大可小、可難可易，其度的把握主要取決于學習對象的知識和年齡層次以及實施的教學目標等因素。其有效實施對教師的專業素養、技能水平都有較高的要求。
二、開放大學資源的建設
開放大學的有效辦學離不開一個有效的網絡平臺，其包括充足的學習資源，對學生學習過程的引導、進度的記錄，學習效果的'及時和有效的評價等。其中資源的建設是有效平臺的基礎，這要集成廣大從事開放大學教育工作者的集體智慧。正如福建師范大學教育學院的連蓮教授在她的《國外問題式學習教學模式述評》一文中所提到的：要組織教師開發問題資源庫，要引導教師充分用好網絡資源為教學服務。當開放大學的教育工作者都能把自己作為開放大學平臺的建設者，而非使用者時，相信我們的資源會更多、更好、更能輔助學習者有效地完成學習任務；同時我們也要充分利用已有的網絡資源，對已有資源應充分了解，合理利用避免資源的重復開發和浪費。
三、開放大學評價體系的特點
開放大學的特點決定了有效的評價也應該是多樣性的。首先對學歷教育和非學歷教育的評價側重點不同，學歷教育的評價更多是要量化的，也要更多地受教育制度的制約。而在量化考核時借助網絡平臺讓考核更能顯示出公開、公平、公正，學生作業是否準時的提交，由系統自動判定，老師的反饋也要在網絡上公開，讓學生學習的每一環節都能在網上查看，平時成績由學生本人的學習情況自動生成。這樣學生的自我安排會有據可依，也打消學生心存僥幸心理和對人情的依賴。對非學歷教育的評價則可以更加靈活也更加寬松，因為參加非學歷教育的學習者往往有更積極主動的學習內在動力，對評價體系所起到的監督作用依賴性較低，所以這種評價更應該注重的是推優助學的示范作用。綜上所述，開放教育無論在哪一個環節上，對教師本身的要求都變得越來越高了，所以為了能適應開放大學的教學環境，教師要有強烈的自我提高意識，學校方面也要盡力為教師創造良好的學習交流機會。開放大學的市場是廣闊的，從事開放大學的教學工作也將是充滿挑戰的。
優秀論文8
一、福州第二技師學院學前教育現狀分析
(一)我校學前教育的基本情況幼教專業創辦于20xx年，以"學歷+技能+特長〃為辦學模式，主要培養學生應用技能、個人綜合素質的幼兒園教師和管理者。學生在校學習兩年，第三年頂崗實習，主要的專業課程有：美術、學前心理學、幼兒園美術活動設計、舞蹈、鋼琴等。
(二）我校學生基本概況
幼兒學前教育人才，舞蹈教學的課程內容設置至關重要。但當前幼兒學前教育舞蹈教學的課程內容設置不夠合理。中專院校和本科院校舞蹈課程的最大差別在于舞蹈實訓課和理論課的開設。關于本校舞蹈課程設置，本人認為存在以下幾點問題：
1.舞蹈理論課空缺舞蹈既是一門藝術，也是一種傳統文化，在注重技能的同時不能忘傳統素養培養。舞蹈教學由理論與實踐構成，其中舞蹈理論是實踐的方向標，在舞蹈教學中占有重要位置。就本校學生而言，他們入學前沒有接觸過舞蹈，對舞蹈只有表層感觀認知，甚至連舞蹈類型都不會區分，上實踐課是有一定困難的，本人認為在側重技能課訓練的同時，再加上理論課的學習，能夠更好地幫助學生認知舞蹈、學好舞蹈。
2.實踐教學時間短實踐教學是學生把在校所學的基本理論、知識、技能綜合運用到實際教育工作中。優秀的幼教老師，除了自身專業技能過硬以外，還要學會教，"如何教好〃是每位幼兒教師必須思考的問題，同樣也是衡量一名優秀幼兒教師的標準。大多數學生在校期間只是一味接受老師灌輸的技能和知識，只會自己彈、唱、跳、畫等，對于如何傳授和應用所學知識則覺得很陌生、茫然、驚慌失措，這就要求學生積極到幼兒園實踐并學習有經驗的幼兒教師是"如何教〃的，回校做心得總結。就本人所在學校課程設置而言，實踐教學時間才一周，基本上是剛熟悉和了解清楚了幼兒園環境、基本情況、教學情況等，就結束了此次學習，時間太倉促，不利于學生真正意義上的學習。
3.在校期間學制短當前我校學前教育是三年學制，在校學習時間僅有兩年，第三年是"頂崗實習”，"頂崗實習〃意味著學生沒有接受在校的學習和教育。幼兒學前教育本科類院校四年制教學所安排的課程飽合，是因為所授課程可以滿足學生、老師需求，整個教學過程可以細化，而中專類學校要在兩年內完成學前教育專業中的技能、教育理論與實踐課等課程，對于基本是"零〃基礎的學生而言只能進行"填鴨式〃滿灌和粗糙的教學，可想而知學生是"吃不透〃教學內容的，由此可見對于短時間內完成大量教學內容，只能點到為止，不利于培養出高素質的幼兒教師。
4."大班制〃一教學籠統，教資單薄我校舞蹈課堂目前有兩大問題，一是"大班制"教學，—個班35-40人左右，舞蹈室長方形55平方。舞蹈隊形分為4列10行插空站，雖然是插空站也輪流換位置，但是由于人數太多，后幾排的同學在上課時還是看不到老師上課的示范。"大班制〃教學的弊端是：教師沒辦法在課堂的限有時間內照顧到并及時輔導每一位孩子。二是教資單薄，如舞蹈教師只有兩個，但要分攤兩個年級的舞蹈課時。
(三）舞蹈教材單
1，教學內容、方式陳舊本校目前沒有相適應的舞蹈教材，沒有科學的教學計劃，教師根據學生"考證〃要求制定上課內容，具有隨意性，導致舞蹈課堂教學沒有教學大綱可循、教學目標不明確。由于考證內容要求學習傣、藏、蒙、維、東北秧歌、幼兒舞蹈創編，所以幾屆學生學習的舞蹈內容基本一致，沒有創新，上課方式過于陳舊，傳統的教學方式還有殘留，沒有激發學生的想象力和創造力，使得舞蹈教學課堂過于單調乏味，這種陳舊教學方式不利于學生主動性的培養，同時限制了學生的思維，也偏離了教學實際，不利于對學前教育人才的培養。
二、幼兒學前教育專業舞蹈教學對策探討
(一)優化課程配置為了培養出優秀的適應當代社會所需的幼兒教師，優化課程體系顯得尤為重要。
1.增設舞蹈理論課為了避免理論課的.枯燥乏味，可以一周開設一節舞蹈"藝術欣賞〃課，利用多媒體教學，提高學生學習理論課興趣。
2.延長實踐教學時間讓學生理論與實踐相結合，真正地學會"如何教〃必須從"學堂〃走向"講堂〃，建議實踐教學時間至少要一個月。
3.延長在校時間個人認為只有在校打好扎實的技能、教學理論基礎，才能踏實地將所學知識傳授給祖國的花朵。在校期間設置為兩年半，把基礎打扎實再實習效果會事半功倍。
4.改進授課方式，提高教學效率改以往的"大班制〃教學為"小班制〃授課，或者增加師資力量，在"大班制〃教學情況下配合舞蹈助教老師。
(二）優化教學內容
1.優化課堂教材請教育部門制定切合中職學校幼兒學前教育實際的教學大綱、編寫科學規范的教材，明確教學目標。通過系統科學的教材訓練，達到為社會培養合格幼兒教師的教學目標。
2.優化教學過程課堂中可以采取舞蹈教學"故事化〃"情景化〃"游戲化〃等方式。由于幼師面對的群體是幼兒，所以在校期間就要培養幼師能夠融入幼兒的思想境界，設想自己就是幼兒，把舞蹈課變得生動、有趣、簡單、快樂，唯有通過幼兒最能夠接受的"講故事〃、穿服裝，拿道具進行"情景舞蹈〃"邊舞蹈邊游戲〃，幼兒們才不會在學習過程中由于年齡小而注意力不集中、分散，反而能夠配合幼師完成課堂教學。
3.適當增設舞蹈選修課就本校而言，大部分學生是寄宿生，晚督修時間可以讓想繼續擴大專業技能的學生根據自己實際需要進行舞蹈選修課，例如：芭蕾、現代舞等。這樣不僅能增加技能和知識含量，又能讓學生充分利用課余時間做有意義的事情，一舉兩得。
三、結論
綜上所述，幼兒學前教育舞蹈教學的發展符合當今教育改革的要求，符合幼兒學前教育的要求。本文簡要分析了幼兒學前教育舞蹈教學現狀，提出了幾點亟需解決的問題，探討了幾點發展建議，旨在進一步推進幼兒學前教育專業舞蹈教學的發展。
優秀論文9
煤炭是我國不可或缺的原料、能源。雖然煤炭工業在改革開放的推動下取得長足發展，但隨著市場經濟體制的建立和完善，煤炭企業的經營規模不斷擴大、管理鏈明顯延長，整體控制能力受到極大挑戰，因而強化內部會計控制迫在眉睫。
一、貨幣資金控制
(一)授權批準控制
貨幣資金的收支功能對煤炭企業而言十分重要，為避免隨意使用資金，需建立嚴格的內部授權審批制度，以更好地控制貨幣資金[1]。通常情況下，煤炭企業存在大量的授權批準行為，包括領用生產材料、倉庫發出商品、財會提取現金等，這是一般的授權批準控制，需依據既定標準進行授權批準。特殊授權批準（包括重大資本支出、籌資行為、等）特殊經濟業務，應根據其金額的大小、重要性等確定出不同層次的授權審批層次，避免權力過于集中，確保煤炭企業各個管理層都有權有責，嚴格按照既定的程序辦理審批業務，防止發生違規情況。
(二)資金集中控制
對煤炭企業的資金運營實施集中控制是內部會計控制的主流，能通過財務控制促使出資者真正落實其控制權，實現對企業閑置資金或分散資金的集中調配和控制，最大限度發揮出煤炭企業資金的整體效益，同時實施監控，保障使用資金的安全性。首先建立資金結算中心的方式被煤炭企業廣泛應用，確保出資者能對資金進行有效的監控；其次運行資金結算中心后企業能全過程集中控制資金的計劃、使用、稽核、獎罰等，實現出資者對煤炭企業資金的有效控制。
(三)資金預算控制
煤炭企業內部會計控制資金預算的重要方法之一就是預算管理，全面的預算管理能對企業的各個生產經營環節實施預算的編制、分析和考核等，從而把企業全部的資金收支都嚴格納入預算管理范疇。煤炭企業預算實行統一籌劃、分級預算、集中管理，一旦預算確定，就不能隨意更改，這是煤炭企業的生產經營的法定依據。
二、對外投資控制
(一)投資項目評估
煤炭企業可授權投資部門，也可委托中介機構或其他相關單位成立評估投資項目的小組，對立項的投資項目開展可行性評估�？刂仆顿Y項目評估需注意幾個重點：一是評估小組是否具備評估業務的能力；二是投資項目評估跟煤炭企業內部規章制度及國家投資法規是否相符；三是評估是否有效，能不能達到收益目的；四是加強風險評估，強化風險管理，最大限度降低對外投資風險。
(二)投資項目決策
在分析、評估對外投資項目的基礎上，煤炭企業決策層可對投資項目進行決策的內部會計控制。一是有效控制煤炭企業決策人員的組成，通常需要銀行、證券經紀人、投資咨詢公司等的幫助，應由相關社會部門的投資專家和企業內部相互牽制的部門人員共同組成。二是有效控制投資項目的決策結果，它不能是煤炭企業負責人個人的投資偏好，應廣泛聽取評估專家的意見、建議，重視控制現金流量、投資風險、貨幣時間價值等關鍵的對外投資決策指標，最終選擇最優的對外投資方案。
(三)投資項目實施
對外投資方案選定之后，煤炭企業高層管理部門可聘請相關專業機構或直接授權企業投資部門實施項目。首先，有效控制對外投資業務的職務不被分離，如會計記錄人員跟負責處理投資業務的人員分離，或會計記錄人員跟證券保管人員分離等。其次，控制對外投資業務的記錄，基于煤炭企業財務部門設置對外投資總賬，投資部門等應按照投資業務的時間、種類等分別設立明細登記簿，定期、不定期對賬，確保記錄的.正確性。第三，控制投資資產的轉讓，有效防止直接從事投資交易的人員謀取私利，即在職務的便利下私自交易，以確保煤炭企業的對外投資完整、安全。
三、應收賬款控制
(一)事前控制
首先，合理確定信用標準，不能過于嚴格，否則對煤炭企業開展銷售業務不利，也不能過于松泛，否則會增加企業的風險。所以在制定應收賬款的信用標準時，應綜合分析，尋找最優的平衡點。其次，科學建立賒銷審計制度，嚴格依據授予用戶的信用額度來控制銷售交易量，并在企業內部分別規定各級人員可以批準的賒銷限額，不能超額審批，同時對執行信用限額的具體情況應定期進行分析和檢查，確保信用限額合理、安全。
(二)事中控制
一是加強對合同實施評審管理、規范化管理，從而規范煤炭企業的經營行為。不僅要規范簽訂合同，還要認真評審合同的標的、質量、數量、交貨期限和地點、付款方式、違約責任等。二是加強管理銷售業務的過程，控制應收賬款的關鍵就是管理好銷售、結算和收款等環節。財務部門收到貨款應及時入賬，發貨要符合合同和用戶要求，并按照規定開具發票，及時結算貨款。三是有利結算方式的選擇，需要煤炭企業結合電匯、網上銀行等先進的結算手段，縮短資金在途時間，加速資金回籠，確保應收賬款得到有效控制。
(三)事后控制
煤炭企業應積極建立應收賬款管理信息系統，跟蹤監督用戶，確保其能正常支付貨款，提高應收賬款回收率[2]。同時，要建立應收賬款的壞賬追究制度，防止銷售人員盲目銷售，制定可行的收款計劃，如果應收賬款回收不及時或不能回收，應查明原因并追究責任，給予相應處罰。另外，煤炭企業在制定合同時應做好自我保護工作，盡量防止發生拖欠應收賬款的現象，學會利用法律手段捍衛自己的利益。
四、結束語
作為煤炭企業主要的流動資產，貨幣性資產是企業生存、發展的基礎，是煤炭企業實施財務管理的重點內容。當然，煤炭企業貨幣性資產管理是一個系統的、復雜的課題，其內部會計控制的完善需要我們繼續進行深入的探討和研究。
優秀論文10
1 土木工程可持續發展原則
眾所周知，自改革開放以來，我國經濟得到了快速發展，但是也伴隨著高能耗、環境污染嚴重的問題。我國水泥、鋼材產量已經達到了世界領先水平。而大量低強度建材的生產與使用，消耗了很多礦產資源，導致生態環境遭到了一定的破壞。在以上問題越來越突出的形勢下，一定要針對土木工程的實際情況，提出一些改革措施，符合可持續發展戰略，實現土木工程可持續發展的同時，也促進了人類社會的可持續發展。
2 土木工程的可持續發展應用
2.1工程設計環節的可持續發展
土木工程設計指的就是對工程建設所需的經濟、資源、技術、環境等展開綜合分析與論證，編制合理設計方案的活動。在進行土木工程設計的時候，需要對技術可行性、經濟合理性、工藝先進行、結構安全可靠性等方面進行分析，并且對施工、使用、拆除等環節對環境的影響進行考慮。所以，在設計環節中，一定要重視可持續發展戰略的應用。在進行具體設計的時候，主要包括三個步驟：初步設計、技術設計、施工圖紙設計，在此過程中，一定要加強設計人員之間的交流與學習，保證設計規范的統一，深入理解與運用可持續發展戰略，進而促進土木工程建設的順利完成。
2.2工程施工及管理的可持續發展
2.2.1工程材料的可持續發展
材料是土木工程建設的根本，新材料的產生會促進土木工程的快速發展�，F階段，土木工程的主要材料就是鋼筋混凝土，其生產材料主要包括：水泥、粗細骨料、摻合料、外加劑等。在生產水泥以及混凝土的時候，從原材料開采、加工、配制、生產、使用、報廢等全過程均面臨著資源、能源、環保方面的嚴格挑戰，在一定程度上，限制了材料的可持續發展。要想實現土木工程的可持續發展，就一定要保證混凝土的綠色化轉變。針對混凝土的綠色化轉變而言，一定要盡可能提高其使用年限，比如，將重要混凝土建筑物的安全使用年限由以往的50年增長為100年，這樣就可以節約建筑維修、重建、拆除等方面的消耗，同時也可以降低其對環境的污染程度。
2.2.2工程管理的可持續發展
土木工程施工從施工準備、施工到竣工，在整個過程中都要嚴格按照施工規范執行，并且貫徹落實可持續發展戰略，如對人居、生態、資源、環境等進行保護。所以，在實際施工中，必須加強以下內容的落實。首先，強化建筑場地資源的高效利用，保護環境，減少污染。在土木工程建設中，一定要對古建筑、植被以及周邊重要建筑設施等進行有效的保護，制定可操作性強的'方案，降低施工影響。在確保工程質量的基礎上，盡可能減少對人工與設備的投入，降低施工對周邊環境的影響程度，防止其破壞環境、浪費材料與資源。同時，一定要擬定關于室內外空氣、噪音污染的施工措施，并且予以嚴格落實，實現土木工程建設的預期目標。其次，實現材料與資源的節約。可持續發展最有效的方法就是減少能源消耗與建筑廢料、垃圾的產生。40％的能源消耗用在了建筑物上，30％的能源消耗用在了交通上。所以，在進行建筑物設計與使用的時候，一定要盡可能尋求節省能源的方式，加強對太陽能、風能及可再生能源的利用；在實際施工中，秉持“變廢為寶”的原則，盡可能降低材料損耗，可以回收廢磚石、混凝土等材料，充當要求不高的填充材料與地面材料，這樣不僅可以節省工程材料，也保證了工程整體質量，是一種非常有效的可持續發展手段。最后，制定科學的管理及監督機制。在土木工程建設中，除了制定施工項目管理目標，規劃實施項目目標組織、程序、落實責任之外，在開展項目管理工作的時候，一定要予以貫徹落實：實際施工中一定要盡量減少場地因素的影響；全面提高材料與資源的利用率，增加材料的回收率與再利用效率；強化人員與機械設備的統籌安排等。在落實這些措施的同時，一定要保證土木工程質量達到使用標準。高質量的工程項目，能夠有效增加項目使用年限，降低項目運行成本，有助于使用人員的健康與安全，對促進社會經濟發展有著重要作用，是可持續發展戰略的充分體現。
2.3工程拆除的可持續發展
土木工程結構在滿足設計要求使用期限后，需要進行淘汰與拆除，在進行拆除的時候，必然會對生態環境產生一定的污染，出現一些建筑垃圾與廢棄物。通常情況下，建筑垃圾都會占用一定的土地，降低了土壤質量，影響了空氣質量，導致水域受到污染。針對這些情況而言，一定要采取有效的措施，降低其對生態環境的破壞，達到可持續發展目標。在建筑物拆除過程中，可以從以下方面著手：其一，針對達到使用期限的建筑物而言，可以先進行全面的檢查與測試，如果發現其主要結構完整、承載力滿足要求，沒有其它嚴重危險問題，可以延續其使用期限，之后對建筑物進行全面的支護與維修。其二，在建筑物拆除之后，一般都會產生大量的垃圾，一定要根據實際情況，對產生的這些垃圾進行分類、回收以及再利用。比如，可以將混凝土塊磨碎，除去雜質后，將其當作是骨料予以使用，這樣不僅可以節省工程材料，降低工程造價，還可以保證工程施工的整體質量，在一定程度上，實現了土木工程的可持續發展。
3 結束語
總而言之，可持續發展就是指對現有資源的高效利用，在不產生破壞現有生態環境副產物的基礎上，滿足社會經濟發展的需求，實現社會經濟的健康持續發展。土木工程作為人類生活中較為重要的行業，一定要加大可持續發展戰略的應用力度，實現土木工程建設的可持續發展，促進土木工程事業的進一步發展。
優秀論文11
一、創設情境，優化高中數學共鳴感
高中數學知識難度相對來說是比較大的，并且很多知識點是比較抽象的，這給學生的理解帶來很大困難。學生在知識點的理解上出現問題，這使師生之間的互動受到阻礙，影響教學質量的提升。因此，教師在數學教學中要采取有效的教學方法幫助學生理解，進而促進學生的交流互動。創設教學情境的方式是各學科教學中都比較常用的一種教學方法。通過創設教學情境，能夠讓學生產生情感上的共鳴，感受到數學知識其實和自身的實際生活是有著密切聯系的，要積極參與到課堂學習中，與老師和其他的同學進行交流互動，才能夠激發學習興趣，理解數學知識。例如，現有一個大型的電子報時鐘，在鐘表的界面上需要進行裝飾，每一分鐘的刻度上都要裝上一只小彩燈，當到達晚上9:35:20的時候，時針與分針所夾的角度內一共有多少只小彩燈?這是一個與實際生活有著密切聯系的情境，學生能夠想象到這樣的畫面，走進相應的教學情境中，同時聯系自己的生活經驗進行互動交流，學生可以在紙上畫出鐘表的樣子，還可以和其他同學一起進行分析研究。根據學生的互動交流可以知道，分針轉動一個刻度的角度應該是6°，時針一分鐘轉動的角度是0。5°，鐘表上一共是有60個小彩燈，當晚上9點30分的時候，分針和時針之間的夾角為105°，那么中間的小彩燈就是17個，再過5分20秒的時間，分針轉過5個刻度，經過5個小彩燈，但是時針并沒有跨過一個，所以最終的彩燈數量應該是12個。
二、分組合作，實現高中數學同步性
分組合作學習是近年來比較流行的一種教學模式。為了能夠鼓勵學生進行交流和互動，教師可以改變原有的教學模式，采用分組教學的方法，促進學生的互動交流。首先教師要了解每個學生的學習情況，然后合理地將學生分成幾個小組，讓學生以小組的形式來學習數學知識。小組合作的形式對于學生的學習來說，是有效促進互動交流的'途徑，在學習過程中學生可以互相幫助，遇到比較困難的題目時，學生要在小組內進行討論學習，通過互動交流，每個組員都要發表自己的意見，解決問題。小組學習和交流的方式，能夠調動學生的學習積極性和熱情，更加愿意參與課堂學習活動。教師可以給學生布置一些探究性的數學問題，然后讓學生以小組的形式來完成任務。在這期間，學生為了共同完成教師布置的任務，會認真地進行思考和交流，主動地去完成教師布置的數學任務。
三、結束語
總之，在高中數學教學中，互動教學是有效的教學方法，不僅能夠促進學生以及師生之間的交流和互動，還能夠給學生創造一個良好的學習環境，讓學生在比較輕松愉快的氛圍下學習數學知識。在這樣的環境下，學生的學習積極性會很高，能夠激發學生的興趣，提升學習效率。教師要采取正確的方式，引導學生進行互動交流，讓學生在教師的帶領下合作學習，互幫互助，提高自身的數學學習能力。
優秀論文12
摘要：石油銷售行業是高風險行業，由于石油的易燃易爆，有毒有害特性無時不對員工、社會和企業構成威脅，加上社會環境日趨復雜，不穩定因素增加，自然環境變幻莫測，極端惡劣天氣偶發等不利因素對石油銷售行業保持安全經營，保證市場供應亦增加了工作難度。當前我國經濟快速發展，能源需求快速增長，如何在滿足社會需求、確保供應的基礎上安全經營，安全發展是石油銷售企業當前面臨的一個重要課題。
關鍵詞：安全；文化；建設
一、安全文化的概念
企業安全文化是指企業在長期安全生產經營活動中形成的具有企業特色的安全思想和意識，安全作風和態度，安全管理機制，以及安全行為規范；企業安全生產的奮斗目標和企業安全進取精神，保護員工身心安全和健康而創造的安全、舒適的生產和生活環境及條件；防災避難應急的安全設備和措施等企業安全減災工程技術能力；企業員工普遍遵循和認同的安全價值觀念、審美觀，安全的心理本質和企業的安全風貌、習俗等種種企業安全物質財富和安全精神財富的總和。
二、石油銷售企業安全生產現狀
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1.油庫設施設備目前油庫設施設備二元化現象嚴重。部分石油銷售企業油庫設施設備逐漸實現了信息化、標準化、現代化。但是部分油庫還是存在設施設備老化等現象，有油庫使用近30年的油罐、20多年的離心油泵、10多年的閥門，并且配件難買，保養難度大。2.加油站設施設備目前銷售企業新建加油站都是按照定置化標準修建，其設施設備趨于合理化、現代化、自動化。如新建的撬裝加油站的設施設備是集加油機、HAN阻燃防爆儲油罐、懸掛式干粉滅火器、液位儀、隔爆型照明配電箱于一體的地面加油裝置，同時還具有許多地埋式加油站所沒有的安全設施，設施設備先進、安全可靠。但同時石油銷售企業還有個別老式加油站，其設施設備存在老化、設計距離不滿足安全條件，安裝不符合安全要求等情況，這些都給加油站埋下了一定安全隱患。3.車輛情況石油銷售的車輛包括非生產車輛和生產車輛，非生產車輛實行定人定車，在車輛維護保養方面做到了定時按里程更換機油等，達到了安全運行的要求。生產車輛主要指小額油罐車。在出車前，駕駛員和押運員會對車輛進行安全檢查，使用后，對油罐車進行維護保養，使油罐車運行情況良好，但是車輛經過長期的運輸磨損，其附件由于維護保養不到位、行車路況條件差的原因，使發生故障事故機率增加。4.勞動保護情況一是堅持每年安排員工進行身體檢查。二是在高溫天氣時，企業為員工發放高溫費和防暑降溫物品。三是每季度按時為員工發放勞保用品和定期為員工發放勞動工作服。四是為特殊崗位員工發放特殊防護服。但是仍然有部分員工勞動保護意識淡薄，不使用或不正確使用保護品，為安全事故埋下伏筆。二是企業配備勞動防護用品不足，不能滿足生產需要等。
（二）軟件方面
1.安全管理機構設立了專門的安全管理機構，配備了專職和兼職的安全管理人員，設置了“HSE管理委員會”，編制了HSE委員會（安委會）職責，落實了“HSE管理委員會”成員責任，但是在安全管理中由于工作交叉、人員交叉，仍然存在管理職責不明確、責任不清、工作不落實的情況。2.安全管理制度一是按照HSE管理體系規定，要求將各項安全管理制度納入體系內運行；二是企業細化了安全管理規定，如制定了《加油站稽（檢）查掛鉤考核管理辦法》、在車輛管理方面建立了《機動車輛明細臺帳》等，提高了員工的安全意識、規范了員工安全行為。但隨著企業的發展與進步，還是存在有的安全管理規定未及時修改、更新，不能滿足管理的需要。3.員工安全意識通過企業開展的三級安全教育、各種安全技能培訓、安全經驗分享、觀察與溝通、風險識別等活動，安全意識已經得到明顯提升。但是還有相當一部分員工由于年齡較大，文化程度低，安全意識不強，三違行為時有發生。4.安全教育培訓公司開展了公司、庫站、班組的三級安全教育同時還結合外派培訓、自主培訓與職業技能鑒定、從業資格考試相結合等方式，為員工提供了多方面、多層次、多方向的培訓，但是有的培訓由于師資力量參差不齊、培訓教材不統一、教材質量不高、針對性不強，培訓流于形式，效果不理想。
三、石油銷售企業安全文化建設的主要方法
（一）硬件建設方面
1.抓好“三同時”工作“三同時”是指新建、改建、擴建工程項目在實施過程中必須將安全、環保、職業健康配套工程和主體工程同時設計、同時施工、同時驗收并投入使用。一是各級領導要親自抓，相關部門協調合作，切實做好“三同時”監管工作。二是加強宣傳力度，積極營造氛圍。企業要加強對“三同時”工作積極宣傳，充分認識到做好“三同時”工作的意義、目的，確保工作的順利實施。三是認真落實企業安全生產主體責任。2.抓安全投入、隱患整改安全生產投入即“安全活動的一切人力、物力和財力的總和。要求確保安全生產必須先確保具備安全生產條件，包括具有符合國家標準的安全設施以及其他必要的財力、物力保證。將保障安全生產投入作為保障安全生產的前提條件和必要基礎，安排項目、制定規劃、組織生產，都必須同時考慮安全生產投入，并有足以保障安全生產投入的可靠措施，做到及時到位不欠帳。對于設施設備出現的隱患，應該立即整改，確保整改資金充足和到位，制定整改計劃，落實整改時間和責任人，及時消除安全隱患。3.抓設備更新，促進本職安全對落后和陳舊的設施設備進行更新，如對超期使用的油罐、加油機、陳舊的管線、電氣線路、閥門等要及時更換，并添加新的安防設備，如HAN阻燃防爆油罐、防滲漏雙層油罐、可燃氣體探測報警儀、視頻監控、紅外線周界報警、油汽回收、自動化消防設施等達到提高企業本質安全性。4.抓車輛管理一是在出車前加強對車輛及其附件進行安全檢查，如油罐車的`靜電接地膠帶、阻火器等，嚴格執行車輛有故障、證照不齊、人員有病不出車。二是給車輛配備足夠的消防器材，應急用的鐵錘等，讓車輛有備無患。三是加強車輛日常維護保養，使車輛隨時處于良好的運行狀況。5.抓勞動防護一是確保勞動防護用品按規定配足配夠。二是確保勞動防護用品質量合格。三是確保勞動防護用品正確使用，對于不正確佩戴和使用勞動防護用品的單位和個人，要給予嚴厲的處罰。四是確保勞動防護用品的監督管理到位，對于過期的、質量不合格的勞動防護用品要按照勞動防護用品有關法律法規和企業相關規定進行整改和處罰。
（二）軟件方面
1.抓機構健全完善、人員落實到位一是要建立健全HSE管理委員會，明確HSE管理體系的綜合管理部門，配齊專兼職人員。二是進一步明確安全環保管理責任主體和監督責任主體，實現職責履行與業績考核緊密掛鉤。三是要層層分解責任，層層傳遞壓力，做到橫向到邊，縱向到底，人員落實到位。2.抓HSE體系提升推進一是從促進企業依法經營、科學管理出發，做好HSE體系提升和各項制度的完善工作，全面推行“33171”體系推進模式，即以推行“有感領導、直線責任和屬地管理”等3項管理，解決各級各層責任落實不到位和履職不力的問題；二是建立“制度系統、培訓系統、績效考核”等3個管理系統，夯實HSE管理基礎。三是建立以控制重點領域、控制關鍵環節、控制要害部位的重大風險，大力整治安全環保隱患為主要內容的、行之有效的1套風險防范機制，切實防范、控制生產作業全領域、全過程的風險。四是全方位推行“個人安全行動計劃、工作前安全分析、安全觀察與溝通、作業許可、安全經驗分享、目視化管理、上鎖掛簽管理”等7個管理工具，解決基層風險控制不到位和員工參與安全管理無載體的問題。五是大力培育并形成具有鮮明四川石油銷售特色的1種企業安全文化。3.抓責任落實，制度執行一是增強各級人員執行制度的自覺性。二是必須提高各項制度的實用性。三是必須加強執行制度的監督力。四是落實對違反制度的嚴格處罰。4.抓好安全培訓石油銷售企業應針對教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，制定出系統有效的培訓計劃，在實施過程中，無論是安全培訓還是學習培訓、會議培訓、崗位培訓，要與各階段的工作有機地結合，并對培訓的效果加以綜合測試與考核評價，考核評價以后，還要根據員工接受安全教育的實際效果在具體實踐中對培訓計劃不斷進行完善補充，使教育培訓工作更加貼近實際，富于實效5.抓承包商管理、標準統一要加強承包商的安全環保管理，需樹立“互惠雙贏，共同發展”的理念，無論是系統內，還是系統外的承包商，都要納入本企業HSE管理體系，統一標準，統一管理，嚴格考核。要把好承包商“五關”，選擇資質健全、實力匹配、業績良好、服務優良、管理嚴格的承包商進入企業；要嚴格過程監督，實現現場安全是企業和承包商共同努力的目標，管理好承包商，使其和我們相互支持，相互配合，保證安全，才能按時保質完成建設任務。6.抓績效激勵和持續改進石油銷售企業將持續改進納入總體工作目標和具體管理目標，將經營、安全、管理等多種考核辦法相結合，推進績效考核激勵機制。安全管理部門每月對企業的安全生產情況按照年初制定HSE目標指標進行考核，并與獎金掛鉤，大大促進員工遵章守紀的自覺性和積極性。總之，安全管理是保證企業安全生產的根本手段，安全文化是企業安全管理的靈魂。安全文化建設是石油銷售企業的長期任務，在安全文化建設的過程中，我們要不斷創新思路、持續改進、長期努力、持之以恒打造出具有石油銷售企業特色的安全文化。
優秀論文13
一、成本與財務會計發展史簡介
1.傳統會計發展階段。這里所說的傳統會計，指以手工記賬為基礎的會計發展階段。這一階段財務會計核算的內容幾乎包括所有能夠用貨幣表現的經濟活動，如各種款項的收付，財產物資的收發、保管和使用，債權債務的發生和結算，資金的增減和經費的收支，收入、費用、成本的計算，財務成果的計算和處理等。成本會計作為財務會計的一部分，并沒有單獨列支，與財務會計是包含與被包含的關系。
2.市場經濟發展階段。在市場經濟體制下，財務會計與成本會計不再是包含與被包含的關系，而是交叉關系，二者相輔相成。財務會計中包含基本的成本核算和成本監督，成本決策也有涉及。會計報表的編報從信息使用者的角度出發，除了基本的財務核算，將利潤核算與分析預測作為重點。隨著全球經濟的一體化，會計報表更加注重披露一些非財務信息。成本會計從財務會計中獨立出來以后，除了基本的成本核算以外，還涉及成本預測、成本決策、成本控制、成本監督，成本會計擴展到成本管理領域。但是成本核算與成本管理還未發展成熟，由于產業政策的影響，成本管理的宏觀經濟環境不夠寬松。
3.戰略管理發展階段。在這個階段，財務會計與成本會計從交叉關系演變為平行關系。財務會計仍然以核算職能為基礎，但是監督和決策職能上升到主要地位�，F代化的核算工具（電子計算機）普遍應用于會計實務當中’會計報表更注重對戰略性、前瞻性信息的披露。成本會計的外延則擴展到戰略成本的管理。戰略成本管理是指對企業戰略管理中發生的各種耗費所進行的一系列旨在提高企業競爭優勢的管理活動。由于產品生命周期理論的引入，價值鏈分析的實際應用，成本管理引入風險管理概念，因此產品成本的核算不再單一化，需要考慮多方面的價值因素和信息因素。成本管理廣泛采用作業成本法、預警分析、競爭對手分析等管理方法，而且現代信息技術的運用使得這些方法更能發揮其潛在的作用。
4.環境會計發展階段。環境會計是目前新興的一個會計發展方向。財務會計在此階段的主要職能是基本的財務核算、監督和管理決策職能，會計報表更注重披露一些表外信息，主要是關于環境治理和社會效應方面的。但是，由于各方面法律法規的不健全，財務環境信息的披露還很不完善。成本會計引入了環境成本的概念，環境成本的`核算主要解決兩個方面的問題：一是由會計期間引起的環境支出的資本化與費用化的劃分問題;二是由配比性（可追蹤性）引出的直接費用與間接費用的劃分問題。
二、環境成本管理與環境會計
1.環境成本的會計確認。一般來說，環境成本確認有兩方面:一是微觀環境成本確認，是為達到環境法規所限定的環境標準發生的費用。我國目前的環境標準包括環境質量標準、污染物排放標準、環�；A標準、環保標準和環保樣品標準。企業要達到這些標準，必然要增加環保設備投資及發生營運費用，這些支出就應確認為環境成本。二是宏觀環境成本確認，是指在國家實施經濟調節手段保護環境時，企業所發生的環境稅、征收的環境保護基金和對超標準排污企業征收的排污費等成本費用。
2.環境成本的會計計量。環境會計計量是把用于環境保護的投資和由此而獲得的經濟效益采用科學方法進行定量測定、定性分析并加以公布。與財務會計計量有所不同，環境會計計量通過對所采取的各種環境措施的投入成本、投資額進行計算，以此來評估經濟效果和環境保護效果，從而量化環境保護活動的支出并對未來的工作進行指導。
3.環境成本的會計核算。環境成本核算是以貨幣或非貨幣的形式對企業環境活動中的資源耗減和環境污染損失進行衡量，并在其真實統計和合理評估的基礎上，從實物和價值兩方面運用核算賬戶和比較分析來反映其總量和結構以及供需平衡狀況的經濟活動。環境成本會計核算需要解決的核心問題是環境成本的資本化和費用化問題。國際會計準則理事會提出資本化的環境成本的范圍包括：對現有機器設備進行環境改造和購置污染治理設備的支出；環境污染清理支出中能夠提高資產的安全性和效率性的支出。費用化的環境成本包括：治理環境污染的支出；資產的環境檢修支出；環境違規罰款支出。核算的內容主要是對每一類自然環境資源的價值進行核算。對自然環境資源的價值進行綜合核算以及將自然環境資源核算納入國民經濟核算體系，可以全面反映國民財富的變化。
4.環境成本的控制方法。從國內外企業環境成本管理控制的實踐看，核算和管理環境成本有助于完善企業內部成本管理和控制體系，可以防止企業陷入巨額的環境債務中，因而企業環境成本的管理控制在企業生產經營中發揮著重要的作用。綜合來說，環境成本控制可以分為以下幾種方法:事前規劃法。事前規劃法是指綜合考慮整個生產工藝流程，把未來可能的環境支出進行分配并納入產品成本預算系統，提出各種可能的生產方案，然后對各種可能的方案進行價值評估，比較未來現金流出并篩選出支出最少的方案來實施，以達到控制環境成本的目的。事中控制法。事中控制法就是在生產過程中，確定合理的生產規模，采用有利于環境的技術和工藝，選擇環境負荷小的替代材料，盡量回避和減少為增加環境負荷而追加的成本。事后處理法。事后處理法就是企業在污染發生后設法予以治理，把治理過程中發生的支出確認為環境成本。這既是傳統的環境成本管理方式，也是一種“迫不得已”的辦法。
5.環境成本信息的披露。目前，由于環境成本會計發展尚不完善，相應的制度規范還未以完整文件形式出臺，環境會計信息披露主要還是依賴企業的主動性和自愿性。我國在環境會計信息披露方面還處于起步階段，一般為被動披露，僅要求一些污染較嚴重的企業在會計報表上反映一些環境成本信息，且多以排污費、管理費形式出現。對此，筆者認為環境成本信息披露可以從以下幾個方面進行規范：一是環境會計信息披露必須滿足人們對環境關心的要求。二是環境會計信息披露必須遵循強制披露與自愿披露相結合的原則，分階段有步驟地進行，采用文字說明、補充資料、附注等形式揭示一些基本的環境會計信息。三是要堅持成本效益原則。
綜上所述，環境差異對于成本與財務會計的發展產生了重大的影響。不同的環境產生不同的會計核算形式和職能。把握好環境演進對于會計發展的主導作用，建立完善的會計制度和準則對于成本與財務會計的發展大有裨益。
優秀論文14
民營企業的管理與其他企業一樣,是以人為中心的管理,進入知識經濟時代，人力資源是企業最寶貴的資源,企業之間的競爭尤其表現為對人才的開發利用。人力資源對企業的特殊價值是世界上任何一種物資資源無法取代的,任何企業想要做大，成為百年老店，制度是必要的，但任何制度都是以人為本的，企業擁有兩大資源,即人力資源和物力資源，在知識經濟時代也好，在工業時代也好，最重要的都應該是人力資源。企業人力資源是指能夠推動整個企業發展的勞動者各種能力的總稱。企業之間的競爭,歸根結底,是企業人力資源優劣的競爭。本文主要從家族制企業人力資源的現存的狀況，問題等方面進行分析,提出不能一味鼓吹“狠狠地拆掉家族企業”,但主張要經過一定的改革,努力地去探尋如何改革家族企業,建立和完善現代企業制度，以及有效的激勵機制,如果能使我們現今正處于家族制改造迷茫中的企業有一點參照,那就是本文的全部價值所在了。
一、民營企業人力資源的現狀
隨著越來越多的具備較高素質的人下海經商，隨著國有企業的轉制，隨著中國的加入WTO，國內各行各業都出現了激烈競爭的局面，這對我國民營企業無疑是個嚴峻的挑戰。環境變化對人力資源管理提出了新的要求,那么我國的民營企業在管理中有些什么樣的改變呢?對于民營企業的人力資源管理來說,制度不健全是最根本的原因,他們大多還是創業初期的那種粗放式管理,完全靠人來管理,沒有形成制度,非常不規范，主要體現在：
1.缺乏人力資源管理的戰略規劃
民營企業的快速發展使得人力資源供不應求,中高級管理人員和技術骨干的匱乏使得民營企業發展的后勁不足。許多民營企業業主存在功利主義,有開發培養人才是“為他人作嫁衣裳”的顧慮,對人才只用不養,缺乏充分開發培養、合理使用、有效管理人才的觀念。這種觀念無疑將企業人才的能力局限在現有水平上,不能有效地挖掘員工潛能,更是對積極性和創造性的極大挫傷,其后果也極大阻礙了企業自身的發展。
2.絕對權力的存在導致員工流失快,人才穩定難,企業留不住人才
所謂絕對權力,即指企業領導者在行使企業決策和企業內部資源配置的權力過程中,外力無法約束或不能及時進行約束的現象。每一個企業在現代市場經濟條件下,人才的穩定是相對的,流動是絕對的。對企業來講,人才隊伍的穩定是相對必要的,流動異常,不利于工作的延續和事業的發展。
3.強調管理,激勵手段單一
大多數民營企業的人力資源管理基本上還處于傳統的人事管理階段,過于強調組織中的'管理制度與管理程序的制定,忽視了建立和健全企業的激勵機制。目前許多民營企業認識到了人才的重要性,并以較高的工資收入或其他物質激勵方式吸引人才,但在對人才資源管理的過程中,單一地以增加報酬激勵員工的工作激情,只是一味地強調抓生產、抓質量的重要性,沒有更多地以“人”為本,給員工以表彰、晉升等精神上的激勵。
二、民營企業走出人力資源困境的對策
1.解放思想,轉變觀念，更加合理地開發利用勞動力資源
當前,我國大多數民營企業屬于家族式企業，對人力資源的管理仍停留在傳統的人事管理階段,大部分決策者還沒有對人力資源管理有一個深層次的認識和了解,工作方法未見改進,工作地位未受重視。因此,在現階段加強民營企業的人力資源管理已迫在眉睫。
2.完善人力資源管理體系，履行企業社會責任
民營企業不僅要履行對員工的社會責任，還要全面履行責任。民營企業要主動保護員工的各項權益，尊重員工，努力提高員工的滿意度，這不僅是履行社會責任的的要求，也是應對人才競爭吸引人才的內在需要。全面履行社會責任也成為民營企業的重要任務。社會責任越來越成為公眾衡量一家企業及其產品優劣的重要標準。
3.構建科學合理的人力資源管理開發體系
(1)建立科學的管理制度。建立全面、完善、可行的管理制度,才能提高管理水平,體現企業宗旨和價值觀,當前民營企業急需要解決的管理問題有:①是要進行合理的組織設計,科學分工,職責分明。②是建立科學的人才選拔機制。③是要依法建立勞動用工制度。
(2)建立科學的激勵機制。①要明確企業聘用和留用員工的標準,對員工進行科學的招聘、選拔和任用。②要建立科學的業績考核體系。③要建立員工的對話制度。廣泛聽取員工的意見,讓員工對管理提出問題和建議,采用民主的管理方法。④要重視員工的教育培訓。
進入21世紀，民營企業人力資源開發的理論和實踐都面臨著巨大挑戰，為了應對這些挑戰，民營企業人力資源開發已經進入了一個從理論和實踐上重新定義自己的重要時期，新的探索發展使民營企業人力資源開發進入了一個全新的時代，作為民營企業人力資源管理的重要組成部分，它的發展和完善對于民營企業人力資源管理乃至整個企業管理科學都具有重大意義。
優秀論文15
【摘要】目的探究在縣級醫院的繼續教育下，基層全科醫生對心力衰竭（心衰）患者管理水平的影響。方法通過隨機對照的方法，將178例心衰患者分為干預組和對照組，并對縣域內66名全科醫生進行最新版心衰指南的繼續教育，考核通過后再對干預組進行隨訪管理及教育；而對照組接受常規的二級預防1年后，觀察此教育模式對心衰患者管理水平的影響。結果教育后全科醫生對心衰的知曉率、標準化藥物使用率均較教育前增高（P＜0.05）。干預組心衰患者的疾病知曉率、標準化藥物使用率、心衰自我管理率、6min步行距離（6MWD）均高于對照組（P＜0.05）；而心衰再入院率，平均住院時間均低于對照組。結論在縣級醫院繼續教育下，全科醫生對心衰的管理水平提高，進而改善了患者的預后。
【關鍵詞】心力衰竭；全科醫生；繼續教育
隨著我國步入老年社會，心衰成為了公共衛生的一個巨大負擔。近年來，對心衰的治療已有很大的進步：如血管緊張素轉換酶抑制劑（ACEI）、β受體阻滯劑、醛固酮受體拮抗劑、心臟再同步化治療（CRT）以及心臟移植等方法均可降低心衰病死率，但我國心衰患者的病死率仍然居高不下[1]，可能與我國心衰患者管理水平低下有關。本研究探究了繼續醫學教育對基層全科醫生管理心衰患者水平的影響。
1資料與方法
1.1一般資料
湖北省沙洋縣域內基層工作的66名全科醫生。排除標準：
�。�1）參與了任何其他的醫學研究；
�。�2）不愿意加入本研究者。20xx年3月—20xx年3月在湖北省沙洋縣人民醫院（簡稱我院）出院的178例心衰患者，診斷標準符合20xx年中國心力衰竭診斷和治療指南[2]。其中男性92例，女性86例。年齡45～83歲，平均年齡（66.1±13.1）歲。應用隨機分組功能將其分為干預組及對照組（每組89例），兩組患者的年齡、性別、NYHA分級、LVEF、伴隨疾病對比，差異均無統計學意義（P＞0.05）。
1.2納入標準
（需2項均滿足）：
（1）愿意參加研究并簽署知情同意書；NYHA心衰分級Ⅱ～Ⅳ級者。
（2）超聲心動圖顯示心腔增大和（或）左心室射血分數（LVEF）≤45％。
1.3排除標準（滿足任意一項）
（1）繼發性心肌病：圍產期心肌病、甲亢性心臟病和貧血性心臟病等；
�。�2）肺源性心臟�。�
（3）單純舒張期心衰；
�。�4）心包積液、縮窄性心包炎；
（5）外埠患者或流動人口。
1.4研究方法
我院心內科高年資主治及以上醫師對全科醫生就心衰診療最新進展進行繼續教育，包括心衰定義、病因、誘因、診斷、治療相關知識，教育前后均進行問卷考核，考核合格的全科醫生再進行干預組患者的隨訪管理與教育；全科醫師可隨時與我院心內科醫師進行交流咨詢，并請求指導會診轉診。后者每3個月對全科醫生的隨訪情況督導檢查。
1.5干預措施
由全科醫生向干預組患者講解心衰的防治知識，并對導致心衰的病因進行正規的診治。注意戒煙限酒；通過洗手，通風，避免病原接觸防治呼吸道感染；通過發放限鹽小勺推行低鹽飲食（＜6g/d）；限制水攝入，監測24小時尿量；建議采用袖帶式電子血壓計監測血壓及脈搏；測體質量時注意每天早晨起床在解大小便之后進食之前自測體質量，稱裸重或每天穿相同衣物。制作自我管理表格并記錄。對照組采取常規的二級預防：包括人群健康教育、出院后定期回到醫院復查和開藥。
1.6觀察指標
�。�1）1年后心衰疾病知曉率、標準化藥物使用率、心衰自我管理率、6MWD；
�。�2）1年內發生心衰再入院率、平均住院時間。
1.7統計學分析
采用SPSS23.0進行分析，計量資料以（x-±s）表示，采用t檢驗；計數資料以百分率或構成比表示，采用2檢驗，P＜O.05，差異有統計學意義。
2結果
2.1全科醫生繼續教育前后心衰知曉率、標準化藥物使用率的比較
繼續教育教育后，全科醫生心衰知曉率和標準化藥物使用率均高于教育前（P＜0.05）。
2.2兩組試驗前后心衰知曉率、標準化藥物使用率、心衰自我管理率，6MWD的比較
干預組有效病例87例；對照組有效病例84例。教育前，兩組患者的心衰知曉率、標準化藥物使用率、心衰自我管理率、6MWD無統計學意義。隨訪時間為1年，干預組教育后的上述指標均高于教育前（P＜0.05）。教育后，干預組的上述指標均高于對照組（P＜0.05）。
2.3兩組患者心衰再住院及時間的比較
干預組患者心衰再住院率28.7%，少于對照組的60.7%。平均住院時間（8.3±5.4）天，少于對照組的（13.7±8.2）天，P＜O.05，差異有統計學意義。
3討論
20xx年中國心血管病報告[3]指出我國心血管病患者數量巨大，占居民疾病死亡構成的40%以上，為我國居民的首位死因。心衰治療是各種心血管病治療的.最后機會，是一個系統和長期的過程，包括在院的標準化治療及出院后的二級預防。由于心衰的住院治療花費巨大，且醫院無法解決患者所有的問題，大部分心衰患者的絕大多數時間必然在基層實施二級預防與管理。我國作為一個發展中國家，廣大人民生活在基層，全科醫生主導下的患者自我管理是發展的必然趨勢[4]。美國等西方國家的心衰管理的研究已開展了數十年，通過研究，形成了一套成熟的由全科醫生實施的心衰患者在基層的管理模式并取得了良好的成績。這對全科醫生以及患者自身對疾病的認知及管理能力提出了很高的要求。以前我國在這方面的嘗試較少，當前我國醫藥衛生體制改革如火如荼的開展起來，旨在建立分級醫療服務體系，實現防治并重的醫療模式，落實患者自我管理健康和慢病的知識和技能[5]。值此契機，我院對縣域內全科醫生心衰的診療知識技能進行繼續教育[6]。提高了其心衰指南的知曉率及執行水平，并由其實施基層心衰患者的疾病管理，及督促患者進行自我管理[7]。本研究顯示，全科醫生在沒有經過繼續教育前，對心衰防治的相關知識知曉率不佳，標準化治療率較低，而經過繼續教育后情況有很大改善，能夠獨立對大多數心衰患者進行管理和指導。并且經過全科醫生干預后，患者對心衰的知曉率、標準化藥物使用率、心衰患者自我管理率、生活質量、6MWD顯著提高。作為縣級醫院，主要給以繼續教育，培訓指導及解決疑難情況，簡化了縣級醫院的工作流程，節約醫療成本，減輕了患者的負擔，并取得了良好的成績[8]。因本研究樣本量較小，隨訪時間較短，不能排除偏倚的存在。要在此基礎上，延長隨訪時間，總結經驗教訓，并期望能聯合其他縣級醫院進一步研究，更好的為心衰患者服務。
參考文獻
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