電工論文

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電工論文通用[15篇]

　　在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編精心整理的電工論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工論文通用[15篇]

電工論文1

　　[摘要]現階段電力行業在我國社會經濟發展和科學技術的進步的帶動下有了較大的發展，當然電力資源也為經濟的發展和科學技術的進步奠定了基礎條件。在電力系統快速發展的過程中，輸配電用電工程也在不斷的發展中，但是也出現了一系列的問題需要解決。本文作者有著多年的輸配電用電工程的管理工作經驗，結合在輸配電系統的工作實踐，介紹了輸配電用電工程，分析了當前輸配電用電工程的現狀，并對輸配電用電工程的標準化進行了研究，以希望本文對電力系統的工作同行提供相應的借鑒與參考。

　　[關鍵詞]輸配電；用電工程；標準化；跨越化；現狀分析；措施

　　前言

　　當前社會的發展帶動了電力技術的不斷發展，相應的輸配電用電工程也在隨之而不斷的進步，且現代化社會中計算機網絡技術和信息化技術推動了電力資源的輸配向著高效化和自動化以及經濟化的方向進行發展。由于供電企業是向社會經濟發展輸送電能的主要機構，因此就需要保障供電企業的正常經營管理，就必須要促進供電企業中的輸配電以及用電工程盡快的實現其標準化和跨越化的發展，以此為廣大的用電客戶提供更加方便和更加快捷的供電服務。

　　一、輸配電及用電工程的發展現狀

　　1、輸配電及用電工程的含義

　　眾所周知輸配電及用電工程就是電力系統的中發電廠與電力用戶間的，能夠對電能進行的輸送和分配工作，進而組成的輸送電能和分配電能的主要渠道，或是電力用戶對需要電網的區域提供電力聯網的主要途徑，并對用戶提供所需要的服務。

　　2、標準化發展概念

　　標準化就是在特定的范圍內，為取得最好的效果及最好的秩序，針對某個事物在發展過程中可能出現的問題或是已經出現的'問題制定出人們都認可的共同遵守的以及習慣重復運用的規范。標準化具有十分嚴格的流程和發布過程艱難的特點。

　　3、我國的輸配電及用電工程的有關情況

　　由于我國的資源是以其分配極不勻稱的存在，但是整個社會的用電量又主要是集中在東南沿海區域經濟發達的地區，但是這些地區電力資源卻相對比較缺乏。且現今目前大多數的國家都采取了直流電的輸送方式，而由于我國的現實情況，使用的主要是交流電，但是交流電存在著不可避免的弊端。交流電由于是采用線路進行傳電，在輸送過程中因為電阻造成了很大的損耗，由于損耗不能減小，因而不能進行長距離的傳輸，不考慮這些因素就有可能造成用電事故。

　　二、輸配電及用電工程自動化運行的特點和發展的意義

　　1、輸配電及用電工程自動化運行的特點

　　采用較為先進的輸配電自動化運行系統，其是利用先進的電子信息技術與計算機技術，并結合高性能的電力設備，通過一定的技術手段使電力輸配電用電工程會全部的處在一個全程監控和保護及管理的狀態。電力系統中輸配電及用電工程的自動化運行，具有高效靈活，快捷智能和綜合簡單且安全方便的特點，能夠有效的實現電力輸配和安全管理的靈活便捷化運行，能夠使得輸配電用電工程的工作效率得到提高。

　　2、輸配電及用電工程發展的意義

　　如果沒有輸配電及用電工程，國民經濟的發展和整個社會的進步將會失去現在發展的勢頭，因此輸配電用電工程與人們的生活和社會經濟的發展是息息相關的。所以就需要提高輸配電用電工程的輸送和分配電能的能力，完成輸配電與用電工程標準化和跨越式的發展對人們日常生活意義重大。

　　輸配電用電工程在單位或企業的發展中扮演了不可小覷的角色，現今的市場經濟下運作的單位或企業多是依靠電力完成生產和發展的，如果沒有輸配電，整個企業或單位就會停產，嚴重的就會引起國民經濟的癱瘓，從而引發經濟危機。因此要大力引進并拓展新的技術，以此來促進輸配電及用電工程的跨越式發展，來推動社會更好地發展進步。

　　三、輸配電及用電工程的標準化發展

　　1、應對輸配電及用電工程的標準化及跨越式發展所需的準備

　　1.1運用新技術來促進輸配電及用電工程的自動化發展

　　為了促進我國輸配電的自動化，首先需要推動智能電網的發展。由于輸配電網所面臨的是電力用戶，因此只有降低了電能的消耗，確保了電力用戶的供電的質量，進而才能有效的提高整個輸配電及用電工程的供電效率。所以就需要通過運用新的技術，結合當前輸配電網發展的實際情況，進行設計和相應的研發工作，來提高現階段輸配電網的自防自優和自測以及自動恢復性能，進而提高輸配電網的經濟效益和社會效益。

　　1.2制定輸配電及用電工程相關的法律規范

　　國家要根據現在階段社會發展的需要頒布與輸配電線路及其用電工程相關的法律與法規，另外要建立政策信息發布平臺，切實實施工程項目，有效的促進輸配電及用電工程朝著標準化的方向進行發展，因此通過運用制定的對輸配電發展有益的政策，來解決在輸配電及用電工程的發展過程中所遇到的問題。

　　1.3加大對輸配電及用電工程的投資力度

　　為了有效的推動我國輸配電及用電工程的標準化發展，需要加大對輸配電及用電工程的投資力度，并對輸配電及用電工程的產業結構進行及時的調整，選擇適宜我國輸配電發展的特色生產。另外也要培養具備先進技術的科技型人才，以此來促進輸配電和用電工程的標準化；因此要提高對輸配電企業的資金支持，抓住發展機遇，實時調整輸配電和用電工程產業結構，堅持走適合我國輸配電及用電工程的實際生產的發展，從而促進標準化與跨越式發展。

　　2、新機遇促進輸配電線路及用電工程標準化的新發展

　　由于當前整個電網建設已經進入了整個電網進行互聯的階段，使得電力可以在更廣泛的范圍內實現統一的調配和統一的管理，同時現在的“西電東送、全國聯網、南北互送”的戰略方針也給整個電力行業的快發展指明了方向。這些都顯示出了現階段目前的電力事業迎來了全新的發展機遇。

　　2.1電網聯網工作的不斷進展對輸配電設備的技術水平要求也不斷提升，電力行業的技術水平的提升在加速了整個電網聯網工作的進展。目前的交直流電技術，線中串補償技術和緊湊型線路技術以及電力系統穩定控制理論和系統控制裝置已經得到了較廣泛的應用，顯著提高了整個電網的輸送能力和安全可靠性。

　　2.2電力行業新的發展機遇帶給企業更大的發展空間。目前國內各企業經濟效益都不樂觀，尤其國有企業由于產品性能欠佳以及資助研發投入力度小等因素使得存在的問題更加突出，部分企業虧損嚴重，市場競爭能力較弱。值得注意的是目前大部分與電力有關的企業已經認識到了輸配電及用電工程的智能化和標準化是當前和今后電力系統的技術進行發展的趨勢，并采取了積極有效的措施。

　　結束語

　　我國的輸配電及用電工程的標準化及跨越式發展要從當前階段的電力行業的現狀出發進行展開，在這個基礎上需要做好的就是應對輸配電及用電工程發展標準化與跨越化需要的準備，從而為電力行業更好更快地實現標準化和跨越式發展提供相應的力量和幫助。

　　參考文獻：

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電工論文2

　　1水利水電工程物流系統的特征

　　水利水電工程物流系統具有整體性、相關性、目的性、環境適應性，同時還具有規模龐大、結構復雜、目標眾多等大系統所具有的特征。①水利水電工程物流系統是一個“人——機系統”：水利水電工程物流系統是由人和形成勞動手段的設備、工具所組成。②水利水電工程物流系統是一個大跨度系統：這反映在地域跨度大和時間跨度大。③水利水電工程物流系統是一個可分系統：作為水利水電工程物流系統，無論其規模多么龐大，都可以分解成若干個相關聯系的子系統。④水利水電工程物流系統是一個動態系統水利水電工程物流系統聯結多個供應商和工程施工需要，隨需求、供應、渠道、價格的變化，系統內的要素及系統的運行經常發生變化。⑤水利水電工程物流系統的復雜性：水利水電工程建設所耗用物資的數量大、品種繁多、專業性較強、且具有不均衡性和不確定性。并且受物流系統中的采購、運輸、倉儲、信息、供應等子系統的制約，這些子系統的組織和合理運用，是一個非常復雜的問題。⑥水電工程物流系統是一個多目標函數系統：水利水電工程物流系統的總目標是實現宏觀和微觀的經濟效益。解決最優訂貨策略、信息管理、隨機情況下的庫存風險管理和安全庫存量的確定，使之有效的對水電工程物流進行管理，達到工程項目的投資、進度、質量三個控制的預定目標等都是水利水電工程建設管理者面對且必須解決的問題。

　　2水利水電工程物流優化系統構建

　　物流從控制論的觀點，其管理過程就是信息的.收集、傳遞、加工、判斷和決策的過程，以工程建設為例，其全部活動可概括為兩大類：一類是生產活動，一類是管理活動，圍繞和伴隨著一系列生產活動，執行著決策，計劃和調節職能，以保證生產有序高效進行，伴隨著生產活動的是物流，伴隨著管理活動的是信息流。在水利水電工程物流系統管理中，大量的信息量通過有效的管理，將會更加有力的保證工程進度，降低工程成本，提高經濟效益。

　　水利水電工程物流信息的基本內容基本包括七個方面的內容：①需求信息：包括工程設計、施工預算、施工圖文件、施工方案、工程進度計劃、物資需求數量、物資的品種規格、資金計劃、招投標文件、投標書、合同文件等。②資源信息：包括資源的分布、結構和潛力情況。③供應信息：包括各種供應渠道的變化和競爭的信息。④消耗信息：包括物資消耗的原始記錄，主要材料的核銷情況、單位產品消耗、同類工程消耗情況、降低消耗的主要措施和經驗。⑤資金信息：即各工程物資采購資金使用情況、資金周轉次數等。⑥儲運信息：包括運輸路線、運輸工具、裝卸、運輸費用、運輸條件、運輸方式、交通運輸狀況、倉庫設施及設備狀況、倉儲條件、入庫及出庫信息、庫存情況、大型機電設備運輸的沿途狀況和倉儲裝卸情況、物資在工程各標段的流向等。⑦物資經濟政策及管理信息：包括國家對有有關物資的方針政策和措施，物資市場的管理措施和要求，國民經濟計劃安排對物資市場供求的影響，還包括各種物資的經濟訂購批量，各種調查報表、專題報告、物資管理方面的指令、條例和規章制度，物資綜合利用情況以及回收、修復、再生、復用的情況等等。

　　通過上面的分析我們可以看出，物流信息系統是水利水電工程物流系統中的一個重要的子系統，是通過對水利水電工程物流相關的信息進行加工處理來實現對物流的有效控制和管理，并為物流管理提供戰略及運作決策支持的系統。物流信息系統管理兩類活動流中的信息

　　調控活動包括水電工程建設的總體安排調度與需求計劃，具體為工程設計、施工方案、資金計劃、進度計劃、采購計劃等。物流運作活動包括供應商的綜合能力、訂單的產生與跟蹤、貨物運輸、庫存配置、物資消耗等。調控活動流程是整個物流信息系統框架的支柱。整個調控活動中的計劃指導水電工程的物資從采購到送貨過程中的分配與調度，使物流運作活動有序的完成。

　　庫存管理直接與調控信息流和物流運作信息流相聯系，是兩大信息流的集成與結合部分，因此，如何加強對庫存的管理，確定合適的安全庫存量，選擇最優庫存策略是需要重點研究的問題。由以上分析，我們可以得出水利水電工程物流優化系統圖

　　由于水利水電工程設計、施工計劃、工程進度、資金、工程物資需求量、采購、運輸、包裝、倉儲、配送、貨運代理等各物流功能和要素的管理涉及到的眾多部門，為了協調一致，必須建立相關的物流信息系統，加強專業化物流系統的建設，轉化原來水利水電工程建設中的單純物資供應概念，注重與專業的物流公司合作，保證物流體系的不斷優化和高效運作。

　　參考文獻：

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　　[8]程鐵信.大型工程項目物流風險分析與管理研究，[博士學位論文].天津大學.20xx年.

電工論文3

　　電力工業是國家重要的基礎產業和公共事業,隨著網絡規模的不斷擴大,輸變電設備造價與成本過高,影響了輸變電工程投資效益。

　　一、輸變電工程造價與管理的認知

　　(一)輸變電工程造價

　　電力企業選定一個項目后,通過項目評估進行決策,然后設計招標、工程招標、到竣工驗收等后期工作的投資管理活動。在該項目中,工程有計劃地進行固定資產再生產、形成無形資產和鋪底流動資金的一次性費用總和。

　　工程造價一般數額較大,同時每一項工程的結構、設備配置等有具體的要求,工程造價的評估需要根據實際工程實際分析,具有個性化和差異性。在項目建設中,不可控制因素的存在,形成影響工程造價的動態因素。工程竣工決算后才能最終確定工程的實際造價,工程造價具有動態性。工程造價包括建設項目總造價、單項工程造價和單位工程造價。專業分工細分化,工程造價的計算程序和該工程管理角度分析,該工程造價的層次明確。

　　(二)輸變電工程成本管理

　　為了實現投資的預期目標,擬定規劃、設計方案,預算、計算、確定和架空工程造價及其變動的系統活動,對建設工程投資費用進行管理。在實際工作中,難免會出現各種差錯,導致定額缺項或需要補充的項目與內容增多。缺少數據資料沒有科學合理可行的決算方案,同時有些企業采用多計工程量、高額定額單價等提高工程造價,而不是通過改善經營管理、提高工程質量、提高競爭力等方面入手。工程預結算的編制很煩瑣,要很細心,工程造價構成項目多,變動侵犯,計算程序復雜,要求編審人員具有一定的專業技術知識,還要有較高的預算業務素質。堅持全員和全過程控制、開源與節流相結合、目標管理、質量管理、節約和責、權、利相結合的原則進行輸變電工程成本的管理。

　　(三)工程成本管理的方法

　　工程成本管理方法的第一步是成本分析。對于總的工程實際成本同預算成本、目標成本對照檢查,計算絕對數、相對數,運用總和分析法對工程成本進行有效的管理。按照施工成本費用和構成項目進行分析比較也是工程成本管理的一個方法——項目分析法。還可以通過人工費進行分析,將項目中的人工費的實際成本同預算成本相比較,參照勞資部門的有關勞動工資方面的統計資料分析。對材料定額變動和廢舊料利用等的分析達到材料費分析的目標。對施工機械使用費的預算數與實際數相對照分析進行機械使用費的分析。還有一些其他直接費用和間接費用的分析。計劃成本和實際成本的差距也是成本管理方法的第二步。通過成本對比,發現問題,及時糾正,從實現成本的及時控制和管理出發,避免更大的損失。完成成本的糾正后檢查其結果。以人為本,落實管理責任制,優化施工組織設計方案,加強施工生產過程管理,注重工程竣工后的時候成本控制,在施工工期內完工的原則,總結經驗。

　　二、輸變電工程造價過高的原因

　　(一)成本管理的.觀念缺乏,缺乏成本競爭意識

　　面對市場競爭,有的施工企業盲目接工程,不惜賠本中標,使企業虧損。有的施工企業盲目開展工程,貸款墊資施工,企業包袱沉重,危機企業生存發展。輸變電工程造價沒有根據經濟規律的標準,結合社會主義市場未來的目標,借助多角度的投資管理思想和合理的控制途徑,投資管理存在缺陷,資源利用率普遍較低,導致輸變電工程成本投資過大。

　　(二)工程管理制度不夠完善,過程變更隨意性大

　　工程規劃作為工程建設和管理工程造價的重點,科學決策的引導下,規劃成本非常少,降低工程造價方面發揮重要的作用。部分工程比較煩瑣,建設周期較短,工程沒有充分的籌劃。控制不得當的投資限額標準、工程水平的控制、規劃水平的審核、各種文件的及安全水平都會導致工程方面無法開展科學有效的管理,投資成本過高。

　　(三)工程中高估冒算,虛報工程造價。

　　沒有進行規劃管理,合理預算工程造價成本,工程建設過程中巧立名目,高套定額。

　　三、解決輸變電工程造價過高的對策

　　(一)施工承包合同、勞務分包合同、專業分包合同和物資采購合同等是電力建設施工企業簽訂的合同。企業只重視中標后的合同簽訂,對工程前期合同管理不夠重視,往往導致施工成本控制被動。充分重視合同的重要性,企業和項目管理人員應加強開工前的合同分析,全面理解合同內容和存在的問題和風險,對相關人員進行合同交底。在整個工程過程中使項目管理人員始終清楚地了解合同實施情況,對工程有個清楚的認識,設置專人管理。合理安排資源供應、節約工程成本。進度控制的龍頭是進度計劃,必須先行和及時調整,它是其他計劃編制的依據。編制時考慮施工方案、施工隊伍施工能力、機械能力、天氣等因素。

　　(二)項目投標成本的管理與控制。項目成本估計有利于競爭中取勝,為企業投標提供了可靠的依據。在選擇和計劃項目時,使用項目估計方法,定型項目,根據歷史數據采用趨勢法確定目標。在估計基礎上,對項目和其成本估計的合理性進行分析,采用合理的估計方法對工程項目總成本估計,提高成本的精度性。根據企業預算成本標志責任預算,對文件認真分析研究,優化施工方案,合理配置生產要素,編制科學合理可行的責任預算。對工程設備額定全面調查,確定供應定額。

　　(三)項目成本預算管理與控制。在估計的基礎上,對項目和其成本估計的合理性分析,讓成本精度化。同時將總成本分攤到項目的各項目上。對于相關資料進行認真分析研究,優化施工方案,合理配置生產要素,編制科學合理可行的責任預算。對于工程設備進行全面的調查,確定供應定額。在工程實物量的基礎下,分解到部門、施工隊和班組,形成自己的責

　　任成本,為控制成本做好準備。

　　(四)項目施工成本管理與控制。在施工階段,及時分析成本績效,找出成本差異和產生低效率的原因,采取科學合理可行的方法加強項目成本的控制。對材料費的控制,要把好進貨關,招標的形式購買用量較大的材料,或直接聯系廠家購買。鼓勵多勞多得,培養、配備一專多能的技術工人,合理調節各工序人數松緊情況等控制人工費。加強設備的維護和保養,提高設備的利用率和完好率,做好原始記錄,精確計量,減少施工機械費。

　　(五)項目施工結束后期成本的控制。業主提出最終結算額前,預算人員需與財務人員認真全面核對,確保足額結算收入。為了保證工程質量、安全生產和合同的履行,化解風險,建立工程擔保和工程保險為主要內容的工程風險管理制度。企業根據實際情況,適時調整自己的管理層次,明確責任,層次分明的成本中心,層次的管理活動,為企業實現成本目標形成保證體系。

　　(六)工程工期成本的控制。通過對工程工期的合理調整達到最佳工程成本,把工程工期成本控制在最低點。工程工期主要表現在項目經理保證工程工期采取的措施費用和因工期拖延導致的業主索賠償成本兩個方面。正確處理工期與成本的關系,使工程成本的總和達到最低值是工程工期成本確保工期達到合同要求的前提下,正確處理工期措施成本和工期損失之間的關系。

　　四、總結

　　在當前市場形勢下,電力施工企業要加強管理,控制施工企業成本,提供質量高、工期短、造價低的工程,讓輸變電工程從投標設計到施工整個過程的投資成本在預算范圍之內有效控制。

電工論文4

　　摘要:論述了建筑機電工程設備安裝技術的特點，從技術人員、圖紙設計、基礎設施等方面，分析了建筑機電工程設備安裝中存在的問題，并提出了具體的解決措施，以有效提高機電工程的安裝質量。

　　關鍵詞:機電工程，設備安裝，圖紙設計，基礎設施

　　0引言

　　隨著經濟全球化的不斷深入，我國建筑業受到了相應的推動，智能化建筑愈發凸顯出其在建筑行業的主流地位，因而作為智能建筑業主體的機電工程設備，其安裝技術質量是否符合要求將影響建筑的使用效果，故引起人們對機電工程設備安裝技術的關注與重視，從而不斷提升機電工程設備安裝技術。然而，我們在提升安裝技術過程中，必然會面臨諸多制約因素，因而必須正視并解決這些問題，方能實現安裝技術的有效提升。

　　1建筑機電工程設備安裝技術的特點

　　1．1涉及面廣

　　建筑機電工程設備安裝技術，其即涉及電子電器工程、建筑職能化工程以及機械設備工程等方面的安裝技術，還包括管道、環保以及消防等工程的安裝技術，可見，建筑機電工程設備安裝技術涉及范圍廣，通用性能強，行業跨度大，故建筑機電工程設備安裝技術具備涉及面廣的特點。

　　1．2技術性強

　　由于建筑行業的迅猛發展，建筑機電工程的規模隨之日益擴大，故對于建筑機電工程所適用的科學技術提出了更高要求，因而新設備以及新材料等新興技術廣泛應用于建筑機電工程安裝中，用以滿足建筑機電工程安裝施工提出的高要求，可見，技術性強是建筑機電工程設備安裝技術的特點之一。

　　2建筑機電工程設備安裝技術應用問題

　　2．1技術人員質量控制意識薄弱

　　對于我國大部分建筑機電工程設備安裝技術人員而言，其對于建筑機電工程的質量控制意識薄弱，具體表現為:對待本職工作敷衍應付，工作積極性缺失，工作責任心缺乏，技術能力較弱，業務能力欠缺，部分技術人員欠缺基本上崗資格證書，崗位涉及知識及能力較弱，學習技術知識熱情不足，知識能力素質提升緩慢，業務水平停滯不前，從而嚴重影響建筑機電工程設備安裝技術應用效果，因而需要引起相關領導人員的關注及重視，要采取合理可行的方法解決技術人員質量控制意識薄弱這一問題。

　　2．2技術操作圖紙設計思慮不周

　　跟隨著我國經濟飛速發展的步伐，機電產品市場呈現紅火的發展勢頭，產品的種類日益豐富，產品的`規格逐步增多，產品的性能不斷全面，同時，產品設計者們都在產品上標注了相應的規格型號參數，便于施工單位采購。然而，技術人員在設計技術操作圖紙時，經常忽視對不同規格型號產品進行反復對照比較，因而出現設計的技術操作圖紙無法支持實際施工需要，致使安裝技術難以在建筑機電工程中發揮實效作用，從而嚴重影響建筑機電工程的施工進度。可見，技術操作圖紙設計思慮不周現已成為建筑機電工程設備安裝技術應用亟待解決的問題之一。

　　2．3技術部門相互協調配合不足

　　在建筑機電工程設備安裝過程中，由于涉及的技術部門較廣泛，因而需要相關技術部門通力合作，方能高效實現安裝技術的有效應用。然而，在實際安裝操作過程中，技術部門之間職責劃分不夠清晰，分工不夠明確，任務落實較為困難，相互配合不盡如人意，部門之間就責任問題相互推諉，從而導致安裝技術無法順利應用于建筑機電工程中，嚴重影響建筑機電工程的推進速度。

　　2．4機電安裝基礎設施質量欠缺

　　機電安裝基礎設施質量的優劣將直接影響安裝技術的應用效果，因此我們需要關注并重視機電安裝基礎設備的質量問題，要保證采購的機電安裝基礎設備符合相關標準，要正確掌握機電設備保管儲存方法，要確保機電安裝基礎設施在安裝前質量符合要求。然而在機電安裝基礎設施采購過程中，經常由于采購資金限制以及采購人員業務能力欠缺等原因，致使采購的機電安裝基礎設施的質量不盡如人意，加之忽視對采購后機電安裝基礎設施的保管儲存，使得安裝時安裝技術無法順利實施，從而嚴重影響安裝技術在建筑機電工程中的應用。

　　3建筑機電工程設備安裝技術應用對策

　　3．1提升技術人員質量控制意識

　　由于我國大部分建筑機電工程設備安裝技術人員質量控制意識薄弱，從而致使建筑機電工程進展困難，因而必須正視并解決這一問題，故需要努力提升技術人員質量控制意識。在工作方面，要求技術人員認真制定工作計劃，定期進行工作總結反饋，認真實施工作實績評比，嚴格落實獎優罰劣制度;在薪資方面，制定合理可行的薪酬方案，按照能力實績進行薪酬分配，注重優績優酬制度的貫徹施行，提升技術人員的工作熱情;在培訓方面，注重提升員工專業技術能力以及質量控制意識培訓，積極開展形式多樣的相關培訓科目，有效做好技術人員上崗培訓，加強培訓考核獎懲力度，確保技術人員專業技術能力以及質量控制意識的逐步提升，保障建筑機電工程設備安裝技術的有效應用。

　　3．2嚴格落實技術操作圖紙設計

　　在技術操作圖紙設計方面，設計者欠缺全面思考，致使設計效果不夠理想，阻礙安裝技術的順利實施，因而需要嚴格進行技術操作圖紙的設計。在技術操作圖紙設計準備階段，需要認真收集安裝產品的各方面信息，全面進行信息對比分析，找出設計圖紙有效信息，積極進行信息的匯總聯系;在技術操作圖紙設計階段，制定切實可行的設計方案，選取真實全面的設計數據，進行具體深入的設計總結;在技術操作圖紙設計反思階段，歸納出制定圖紙中遇到的阻礙問題，總結出制定圖紙中涉及的創新思路，闡述出關于制定圖紙未來的展望。可見，通過嚴格落實技術操作圖紙設計，有利于設計出實用性強、靈活性高、效果好的技術操作圖紙，將有助于建筑機電工程設備安裝技術的應用推行。

　　3．3促進技術部門相互協調配合

　　在建筑機電工程設備安裝過程中，由于涉及的相關技術部門協調配合不足，致使安裝技術無法順利實施，從而嚴重影響建筑機電工程設備安裝效果，故需要在實際安裝操作過程中，明晰各技術部門具體職責，技術部門內人員分工清楚明了，任務落實到具體人員，技術部門間加強人員交流互動，積極進行技術經驗相互借鑒，努力做到技術部門間分工明確，密切配合，有效發揮各部門的技術力量，將建筑機電工程設備安裝技術應用落實到實處，從而推動建筑機電工程穩健發展。

　　3．4確保機電安裝基礎設施質量

　　由于機電安裝基礎設施質量問題將影響到安裝技術的應用效果，因而只有確保機電安裝基礎設施質量符合相關標準，把握好機電設備合理有效的保管儲存手段，保證機電設備質量符合安裝要求，方能促進建筑機電工程設備安裝技術的應用。因此，在機電安裝基礎設施采購過程中，要確保采購資金的投入力度，如若面臨采購資金緊張情況，需要積極面向各界募集采購資金;要選派采購業務能力及專業能力強的人員實施采購業務，實時進行業務能力培訓及考核，確保采購產品質量符合標準及要求;要熟練掌握機電安裝基礎設施的保管儲存方法，有效進行機電安裝基礎設施的保管存儲，從而確保機電安裝基礎設施質量符合要求，進而保障建筑機電工程設備安裝技術的應用。

　　4結語

　　隨著科學技術水平的飛速提高，我國建筑機電工程設備安裝技術對建筑行業的影響愈發巨大，同時，在安裝技術發展更新的過程中，必然會面臨諸多的挑戰，我們必須正視并尋找到切實可行的解決對策，在解決對策實施的過程中，善于抓住機遇，靈活進行對策的調整運用，才能真正解決問題，保障建筑機電工程設備安裝技術的有效應用，進而確保建筑機電工程安裝的施工質量。

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　　［2］楊輝光．關于建筑工程中地下室施工技術的分析及探討［J］．中國城市經濟，20xx(1):24-25．

電工論文5

　　摘要:機電設備技術在水利水電工程建設中的應用，大大提升了水利水電工程施工效率，使水利水電工程獲得了更多的經濟效益和社會效益。如何優化機電設備技術的應用已成為社會各界高度關注的熱點問題。從機電設備技術含義入手，總結了個人實踐工作經驗，結合水利水電工程建設的相關文獻，就機電設備技術在水利水電工程建設中的運用展開探討，以供廣大同行參考借鑒。

　　關鍵詞:水利水電;工程建設;機電設備;技術運用

　　水利水電工程建設與人們的生活息息相關，因此，確保水利水電工程建設的順利開展已成為人們關注的焦點。近些年，隨著科技的飛速發展，越來越多的先進技術、先進機電設備應用于水利水電工程建設中，機電設備的運用大大提高了水利水電工程建設效率，獲得了良好的經濟效益與社會效益。因此，科學、合理地運用機電設備，確保機電設備的高效運轉尤為重要。筆者在總結個人實踐工作經驗的基礎上，結合相關文獻，就水利水電工程建設中機電設備技術的運用展開探討，以供參考。

　　1機電設備相關含義

　　機電設備是人們生產、生活中需要用到的機械、裝置、設施等物質的總稱。在水利水電工程建設過程中，機電設備的安裝與施工管理工作正逐漸由原有的專業化向技術密集方向轉化，正因如此，水利水電施工工期時間增加，工程總花費也在升高。如何有效運用機電設備與技術顯得尤為重要。在水利水電施工過程中，會運用大量的機電設備和機電設備技術，雖然提高了水利水電工程建設的效率與建設質量，但仍存在著一些制約因素，嚴重影響了機電設備及其技術的發展。根據數據調查分析發現，制約機電設備及其技術發展的最大因素是水利水電工程建設缺乏完善的管理制度。水利水電工程建設中，各個機電設備之間缺乏配合，無法做到良好的協調，且有些評價機制較為模糊，導致實際施工過程中機電設備的不合理操作，一些老舊的機電設備沒有得到及時更新，不僅引發了眾多機電設備問題，也給整個水利水電工程建設帶來了巨大的經濟損失。因此，在水利水電工程建設過程中，選擇符合實際施工需求的機電設備，為其制定完善的管理機制尤為重要。在選用機電設備時，應結合水利水電工程建設的實際情況，仔細檢查機電設備的生產質量、標準、制造工藝等要點，確保機電設備的安全運行。

　　2機電設備的實際運用

　　在水電站施工前，應根據實際施工要求，做好充分的施工準備，認真研究機電設備的配套技術與設備資料，結合水利水電工程建設的相應標準，為機電設備編制一套符合施工建設需求的詳細施工管理方案，從而更為科學、合理地運用機電設備。水電站安裝機電設備時，首先要為其安裝相應的機電底座，確保機電設備的安全運行。在機電設備底座的安裝過程中，施工技術人員必須要對實際施工環境、施工設計圖紙、產品具體尺寸進行仔細考核與勘察，確保機電設備底座與施工設計圖紙要求統一，避免出現尺寸偏差。在實際安裝過程中，施工技術人員可以通過楔子板及千斤頂等輔助工具，對底座的中心位置進行適當調整。在安裝施工前及安裝施工過程中，施工技術人員必須要對電動機相關零部件進行仔細核對，確保零部件充足，滿足安裝需要。為進一步確保電動機的安全有效吊裝，在起吊前必須對起吊工具、相關機械設備進行嚴格檢查，以提升水電站的安全性能，確保安裝質量。在水利水電工程建設中，自動化應用技術已成為機電設備技術發展的重要方向，水利水電工程的自動化計算機監控系統也正向著數字化、智能化方向發展。為保證水利水電工程設計的完整性與協調性，在實際應用過程中，要充分考慮機電設備產品型號的合理性，利用自動化監控應用技術的多樣性，實現合理應用。

　　3提高機電設備技術運用效率的具體措施

　　第一，確保機電設備安裝工作的規范化。機電設備安裝工作更加規范，才能確保機電設備安裝工作的順利完成。施工技術人員在安裝機電設備時，一定要嚴格遵循施工規范標準，確保安裝施工的安全、有序開展。在施工過程中，施工技術人員必須佩戴安全帽。在安裝不同機電設備時，要嚴格按照機電設備方案設計進行，確保機電設備安裝過程的規范化、合理化。規范化的安裝能減少浪費，保障水利水電工程建設的安全性與可靠性，使整個水利水電工程建設項目的標準與質量得以保障。在水利水電工程建設中，必須要按照規范化的方法，采用合理的順序，對機電設備進行安裝，要結合機電設備的特性，采取配套技術手段，確保安裝施工的高效準確，盡可能減少偏差。在機電設備施工前，應對各個供電設備的開關、控制盤進行檢修，確保各個機電設備的有效性、安全性。第二，做好與土建施工工作的`配合。在水利水電工程建設過程中，土建施工與機電設備安裝工作始終是密不可分的，二者既相互影響，也相互制約。要想切實提高機電設備在水利水電工程建設中的運用效率，就必須確保土建施工與機電安裝工作之間的有效配合，使之相輔相成，達到事半功倍的效果。在實際施工過程中，施工技術人員應結合實際施工情況與施工環境，盡可能地為機電設備安裝工作提供安全的環境，保障機電設備調試工作的準確性。尤其是在水利水電工程的實際施工過程中，土建施工環境十分嘈雜，要想確保施工質量，不影響建設進度，實現有效的協調配合，還應做好溝通與交流工作。例如，土建施工技術人員在對室內實施裝修時，應積極與機電安裝工作人員交流溝通，相互協調，為后續的機電安裝工作預留孔洞，從而更好地完成銜接工作。第三，結合具體施工時間，做好交叉施工作業的配合。因為水利水電工程建設具有一定的特殊性，許多部門在機電設備施工中不得不進行交叉施工作業，因此，必須做好各個部門之間的協調，根據地區差異及施工場地差異，對具體的施工時間、施工條件、施工技術進行科學、合理地分配，確保各個部門之間的交叉作業不會相互影響，確保機電設備發揮最大的效用。

　　4結語

　　筆者從機電設備技術含義入手，探討了機電設備技術在水利水電工程建設中的應用，提出提高運用效率的建議，希望能夠為廣大同行提供有益的參考與借鑒。在今后的實際工作中，應正確認識機電設備技術運用的重要性、復雜性，做好水利水電工程建設，為水利水電工程機電設備提供高效可靠的運行環境，有效促進我國水利水電工程建設的發展。

　　參考文獻:

　　［1］劉鵬飛，吉培棟，劉亦非.機電設備技術在水利水電工程建設中的運用［J］．中小企業管理與科技(中旬刊)，20xx，(08):90－91.

　　［2］梁世鋒.淺談機電設備技術在水利水電工程建設中的運用［J］．建材與裝飾，20xx，(24):101－102.

　　［3］趙盛巍，曲道志.水電領域中應用國外機電設備的風險［J］．水電站機電技術，20xx，(04):54－55.

　　［4］楊剛.淺談北疆水庫機電設備改造過程中的管理措施［J］．河南水利與南水北調，20xx，(12):36－37.

　　［5］姚曉雯.關于如何降低機電設備采購成本的相關思考［J］．統計與管理，20xx，(09):126－127.

　　［6］王連慶.水電站改擴建工程機電設備設計問題及整改措施探討［J］．電工技術，20xx，(08):47－48.

　　［7］吳天明，王大滿，王德金.水電工程機電設備倉儲面積需求測算［J］．中國儲運，20xx，(02):111－112.

　　［8］封其謹，潘高峰.水電工程機電設備安全運行的探討［J］．數字化用戶，20xx，(07):65－66.

電工論文6

　　摘要：文章識別了我國輸變電工程項目的國民經濟效益，包括3類直接效益和4類間接效益。在此基礎上構建了輸變電工程項目國民經濟效益評價指標體系。

　　關鍵詞：輸變電工程；國民經濟評價；效益識別；評價指標體系

　　電力的開發與應用是一個國家發展的關鍵。近年來，我國電網在網絡規模、網絡結構、應用新技術等方面取得了長足進步和較大發展，據預測，20xx年我國西電東送容量將達6440萬千瓦，通過北、中、南三個方向送往東部地區，其中采用500千伏交流輸電的線路將達到4300萬千瓦。然而相對于輸變電技術的發展，輸變電工程項目的評價水平仍然不高。作為項目評價的重要組成部分，國民經濟評價在其中占有重要的地位，國民經濟評價是根據國民經濟長遠發展目標和社會需要,分析項目對國民經濟的凈貢獻，衡量項目在經濟上的可行性和合理性。對輸變電工程項目合理進行國民經濟評價，能夠優化電網結構，節約輸電走廊，降低工程造價并提高輸變電投資效益。此外，國內尚未出現關于輸變電工程項目國民經濟評價的研究。因此對我國輸變電工程進行國民經濟評價顯得非常必要。

　　當前國內尚未出現關于輸變電工程項目國民經濟評價的研究。因此對其進行國民經濟評價能夠填補國內研究的空缺。進行國民經濟評價的第一步是識別國民經濟效益。以往研究主要關注公路建設項目、鐵路投資項目和機場建設項目的國民經濟效益，而沒有關于識別輸變電工程項目國民經濟效益的研究。因此本文將通過對輸變電工程項目進行分析，識別其中的國民經濟效益，區分哪些屬于直接效益，哪些屬于間接效益。在此基礎上分析哪些效益指標可以量化，哪些指標無法量化，構建輸變電工程項目國民經濟效益指標體系。

　　1輸變電工程項目國民經濟效益分析

　　輸變電工程國民經濟效益可以分為直接效益和間接效益兩種。下面將根據輸變電工程項目的建設實際分別對兩類效益進行分析。

　　1.1直接效益

　　直接效益是指項目產出物用影子價格計算的經濟價值。可以表現為增加該產出物數量滿足國內需求的效益，替代或部分替代其他同類產品生產企業的產出物，使被替代企業停產或減產以減少國家有用資源耗費的效益等。對于輸變電工程項目來說，項目建成后，可以產生的直接效益包括過網費效益、其它可替代能源（如煤、天然氣等）的運輸成本節約的效益、減少電能輸出損耗的效益。

　　①過網費效益。輸變電工程建成后，電力將通過供電線路輸送給用電個人或企業，供電局在電費的`收取中，已經包含了輸變電所產生的過網費，因此過網費應該作為輸變電工程項目的國民經濟直接效益。②其它可替代能源的運輸成本節約效益。通過變電站和輸電線路，作為重要能源的電力資源將源源不斷地輸出到用戶，不僅滿足了用戶需要，而且大大減少了其它可替代能源的運輸費用如煤氣、天然氣等。③減少電能輸出損耗效益。當變電站輸出電力時，當用電負荷小的時候，需要利用電抗器消耗多余的電能。輸變電工程的建成能夠減少消耗的電能，提高電力利用的效率。

　　1.2間接效益

　　間接效益是指項目為社會做出貢獻，但是項目本身并沒有得益的那部分效益，可稱為外部效益。輸變電工程項目建成后，可以產生的間接效益有提高用戶的生活生產質量，帶動區域經濟發展、促進鋼鐵等其它相關行業的發展，培養了電力工程建設人才等。

　　①提高用戶的生活生產質量。輸變電工程的建設能夠保障用電企業和家庭用戶的用電穩定，提高用電企業的生產質量和用電家庭的生活質量，減少了生產和生活中的事故，產生了良好的效益。②帶動區域經濟發展。輸變電工程項目能夠擴大企業的用電，保障電能的充足供應，從而為提高企業的生產能力打下了堅實的基礎，為區域服務業的運營提供穩定的保障，從而促進當地以及區域經濟的發展，提高了經濟效益。③促進其它相關行業（如鋼鐵行業等）的發展。一個變電站的建成意味著有更多潛在的輸電線路，而輸變電工程項目建設需要使用大量的鋼材、電力設備等設備材料，因此其它行業也能夠得到促進和發展。④培養了電力工程建設人才產生的效益。輸變電工程項目的建設能夠促進電力建設人才的培養和新技術的發展，這些人才和技術能夠為國民經濟的各個方面產生積極作用，成為效益的一部分。

　　2輸變電工程項目國民經濟效益評價指標體系

　　經過上述分析，可以建立輸變電工程項目國民經濟效益評價指標體系。總體來說，包括直接效益指標和間接效益指標。在直接效益中，含有過網費效益、其它可替代能源的運輸成本節約效益和減少電能輸出損耗效益。間接效益則含有提高用戶的生活生產質量、帶動區域經濟發展、促進其它相關行業的發展和培養了電力工程建設人才產生的效益。在這些效益評價指標中，有些指標可以量化，有些指標不能量化從而無法直接用來計算。直接效益中的過網費能夠得到量化，在電費的收取當中能夠計算過網費的多少。其它可替代能源的運輸成本節約效益不能量化，因為這些成本沒有實際發生，因此無法進行合理測算。減少電能損耗的效益能夠進行量化，因為損耗量數據可以獲得，從而計算相關的效益。在間接效益中，有些指標需要繼續細分進行量化，如促進其它相關行業發展所產生的效益中，可以通過綜合其它企業銷售的產品和服務價格得到。除此之外，間接效益中的其它指標需要通過其它可量化指標進行反映。本文輸變電工程項目國民經濟效益評價指標體系的建立，為今后輸變電工程項目的國民經濟評價提供了依據。

　　參考文獻：

　　[1]魏周龍.水利工程項目的國民經濟評價[J].水利電力機械,20xx,28(6):31-32.

電工論文7

　　【摘要】電工電子課程由于內容復雜和原理抽象，學生在學習過程中普遍存在基礎知識不扎實，學習能力不強，讓初學者感到非常困難，從而失去了對該門課程的學習興趣。因此，在電工電子實驗教學中，如何提高學生的學習興趣，具有重要的理論意義和實踐意義。

　　【關鍵詞】電工電子；實驗教學；學習興趣

　　實驗教學是電工電子課程教學中的重要組成部分，學生通過實驗把課堂上學到的理論知識進行驗證，也是學生分析問題和解決問題的重要途徑。不僅培養了學生的動手能力，還對學生通過實驗現象的觀察，實驗過程中出現問題的分析判斷及解決問題中的歸納推理進行了鍛煉，從而養成了學生獨立思考、科學嚴謹的學風。因此，通過實驗學生對電工電子的理論知識發生了興趣。那么，如何在實驗過程中培養和提高學習興趣，是一個值得探討的話題。

　　1.充分做好實驗準備

　　學生如果對實驗準備不充分，那么在實驗教學中是不會感到興趣的。所以，學生做實驗前首先對所做實驗的內容充分了解，知道實驗目的、實驗原理和實驗步驟是怎樣的，做到心中有數。然后在實驗過程中對實驗問題進行分析，最后得出實驗結論。實驗前，實驗教師必須對實驗中所使用的儀器、元器件芯片等進行認真仔細的檢查、調試，發現問題及時解決，確保實驗能夠順利進行。實驗時，實驗教師首先給學生介紹相關的實驗設備和儀器，告訴學生如何使用它們。有條件的學校可以借助多媒體，由實驗教師現場演示，使學生直觀地了解設備和儀器的使用方法。這樣學生不僅可以提高實驗的積極性，還可以增強學生的實驗效果。那么，學生通過驗證性實驗熟悉和掌握各種電子儀器的使用及基本電路的研究方法，在肯定中獲得成就感，從而培養起對實驗的興趣。

　　2.在實驗過程中培養學生的學習興趣

　　學習電工電子理論知識后，如何用學到的知識解決一些實際問題，并通過他們學到的知識經驗去培養實驗興趣，是實驗教師需要解決的問題。因此，實驗教師在實驗過程中給予學生正確的引導。實驗教師演示實驗做得好，能激發學生學習的積極性。比如做單管放大電路實驗，當我調好靜態工作點，輸入5毫伏1千赫茲交流信號時，輸出信號接到示波器，示波器顯示放大不失真的正弦波，學生們立即來了興趣，提出了各種問題。學生提出了偏置電阻變化、集電極電阻變化、負載電阻變化、輸入信號變化輸出圖形怎么變化？通過一個個演示，學生充分理解了單管放大電路，加深了理論知識，提高了學習電工電子理論課的興趣。再比如，做觸發電路實驗時，當我把兩個集成塊接線后輸出結果，同學們一下子來了興趣，都躍躍欲試在自己的實驗臺上認真接線，達到了預期的結果。原來他們覺得學習這門課抽象不好理解，通過實驗提高了學習的積極性。其次，實驗教師增加設計性實驗。設計性實驗是實驗教師提前給出實驗要求，幾個學生一組設計并完成實驗，這樣培養了學生的協作意識和能力，學生通過完成設計性實驗就會有成就感，建立了間接聯系。而沒有間接興趣也就沒有了目標，過程很難持久下去。綜合性實驗在課程最后進行，學生將所學的理論知識整個聯系起來，設計出一個電路，使所學知識成為一個完整的系統。那么在綜合解決實際問題中如何確立穩定的學習興趣呢？首先讓學生對自己樹立信心。如果學生的心理狀態不及時調試，對自己抵觸的學科是沒有信心學習好的。其次，實驗教師積極引導。實驗教師要幫助學生消除對該學科的心理障礙，利用成功的經驗使學生進入學習狀態，激發學生的'學習興趣。最后，實驗教師要循序漸進培養學生的學習興趣，防止學生對自己期望太高和能力所限，失去對自己的學習信心，從而無法激發學習興趣。因此，實驗教師要積極引導，通過增加設計性和綜合性實驗，培養學生的學習興趣。在實驗過程中讓學生選擇器材，設計實驗方法，在實驗中發現問題和尋找解決問題的方法。實驗教師通過設計性和綜合性實驗，充分發揮學生實驗的主動性，從而激發學生的創造性思維，對學生的創新能力的培養起到了潛移默化的作用。在實驗教學中，實驗教師應該充分肯定學生的設計性和綜合性實驗的方法，鼓勵學生大膽地猜想和自主地思考，允許學生在實驗過程中出現錯誤和存在一定問題。學生通過解決問題才能學到更多的知識，并通過實驗否定不完善的設計，這樣可以增加學生解決問題的能力，提高學生觀察和分析問題的能力及推理歸納能力，在實驗過程中培養自我成就感，從而培養學習興趣的激發。

　　3.參加課外興趣訓練，激發學習興趣

　　托爾斯泰認為“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學習的興趣”，激發學生學習的興趣在教學中起著非常重要的作用。雖然學生的理論水平不是很高，邏輯推理能力和分析問題能力也相對較弱，但是對一些趣味性的實踐項目，學生們還是很感興趣的。因此，實驗教師要積極引導學生參加課外興趣訓練，在實踐中增加學生學習的積極性，讓學生在實踐的過程中學習相關知識，獲得各種能力，實驗教師在學生課外訓練中予以正確指導，提升學生的動手操作技能，使學生學得更主動、更靈活、更愉快。學校可以讓學生成立電工電子專業課外興趣訓練小組，學校提供實訓訓練場地，有專門的實驗教師予以輔導。實驗教師開出相關講座，在課余時間指導學生進行小制作、小改進、小發明、小維修，以實踐促進學生的學習鉆研，從而最終獲得真知。實驗教師如何引導學生去學習呢？首先，實驗教師讓那些對電工電子感興趣的學生自己選擇電路，然后讓他們自己去制作電路板和選擇元器件，引導他們自己設計電路及電路板的布局、元器件的檢測及排除故障和調試技巧等，最后要求他們進行外殼包裝，通過較長時間的訓練，增強了學生的動手能力，激發了學生的學習興趣。例如指導學生為什么這么設計電路，有沒有更好的方法？使用時的注意事項是什么？怎樣證明結果是正確的？如果需要回答這些問題，學生就會詳細了解書本知識，會懷著好奇心探索知識，會對所研究的問題感興趣。通過實際訓練，學生明顯對學習有了主動性和積極性，加深了理論知識，增強了動手能力，他們認為學到的知識能夠學以致用，在制作過程中能夠及時發現問題和解決問題，能夠在好奇、感興趣的前提下主動去學習，提高了學習興趣。其次，實驗教師鼓勵學生參加各種競賽，包括社會和學校的各種相關比賽。學校每年都會讓學生參加全國各種電子設計大賽、“挑戰杯”競賽、智能機器人大賽等，準備這些比賽，學生在已有學到知識的基礎上，不斷創新，激發了他們學習的潛能，這些比賽給學生帶來了豐富的鍛煉動手能力的機會，讓學生學會如何動手，如何解決實際問題，如何將理論變為現實，這樣激發了學生學習的興趣。

　　4.教學效果

　　經過實踐，學生的實驗教學取得了好的教學效果。每次實驗結束后，實驗教師讓學生總結整個實驗過程。實驗中出現的一些現象和問題如何解決，讓學生分組討論和相互交流，讓他們找到相應的解決辦法，使學生通過實驗加強理論知識的理解。最后實驗教師針對學生實驗中出現的各種問題進行完整的總結，指出如何改進并肯定學生的成績，使學生具有成就感，有效地培養了學生的學習興趣，學生對電工電子實驗的積極性明顯提高。學生增強了動手能力和創新能力，在大學生電子設計大賽中取得好成績，從而增強了他們對實驗教學的興趣，使實驗教學得以順利完成。

　　參考文獻

　　[1]王瑞.淺談電工電子實驗教學中如何激發學生的學習興趣[J].企業導報,20xx,8.

　　[2]李春艷.淺談在電工電子實驗中如何提高學生興趣[J],科技信息(高校講壇),20xx(25).

　　[3]張開霖.淺談電工電子實驗教學中學習興趣的激發[J].海峽科學,20xx,09.

電工論文8

　　一、教學內容精心編排

　　傳統的教學模式一般是根據教學大綱的要求來進行教學內容的組織，結臺所選用的教材以及教學學時的要求，制定相應的教學計劃，根據理論環節來設置相應課時數的實踐環節，再由任課教師組織教學。課堂上，盡管各元器件、各電路的原理及功能都被教師講解得很清楚，但是忽略了實例分析、設計等實踐應用能力的培養，這樣的教學，只是在有限的時間里力求完成教學任務而已，忽視了學生自我學習和自我實踐的培養。相對來說，高職高專類學生的底子比較薄，基礎比較差，學習興趣不高，對于稍有難度的學科在學習時容易產生望而生畏的抵觸心理。因此，針對這樣的群體，在教學中想要有良好的教學效果必須在上第一堂課時就牢牢抓住他們的注意力，充分調動起他們學習的興趣，降低他們的抵觸心理。比如，本人在上第一堂課時，都是放開書本，將電學的發展歷史與現實生活中已讓人們熟悉并依賴的各類家用電器，如電視、冰箱、手機、電腦等聯系起來，使學生認識到該門課程的實用性以及學習這門課程的必要性和重要性，激發學生學習的興趣。有了好的開端，以后的課程就好開展了。如果在講課時，老師能抓住重點和難點，向學生提出一些帶有啟發性的問題，就能夠喚起學生的學習興趣，激發學生的積極思維，充分發揮學生的主體性。例如在講“直流穩壓電源”時，我首先向學生提出這樣一個問題:“怎樣才能把隨時間不斷變化的交流電變成不隨時間變化的平滑的直流電?”，緊接著啟發學生:對于把交流電變成脈動直流電，二極管的單向導通性是否有作用?電感、電容這樣的電抗元件在電路中具有儲能作用，那么它們對脈動直流電變成平滑直流電是不是也有作用?問題提出后，帶著學生一起思考、討論，一步一步地牽著學生的思路，介紹單相半波整流電路、單相橋式整流電路、濾波電路、穩壓電路，使學生很好的抓住直流穩壓電源這一章節的重點和難點。

　　二、教學方式精心設計

　　傳統的教學方式一般采用先理論后實驗的形式，這樣使得在理論課教授時學生感覺枯燥乏味、抽象難懂，而在實踐課操作時又因缺乏扎實的理論基礎和思考問題的自主性，使得學生僅按照教師的要求按部就班學習理論知識、操作相應的實驗步驟，阻礙了學生創造和思考的積極性，造成了理論和實踐的脫節。現代化的信息傳播媒體，具有易于調動學生積極性的特點，使學生接受知識的速度更快，在課堂上采用計算機多媒體、投影、自己動手檢驗等是一種嘗試，這樣可以改變千篇一律的教學方法。用多媒體技術把文字、動畫、圖像的一體化效果制作成圖文并茂的課件，用生動豐富的.畫面和音效吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。同時也便于增強學生對所學知識點的理解和記憶。此外，此種形式的使用，還可以解決在課堂上板書所花的時間多的問題，使學生有更多的思考時間，可以大大提高教學效率。

　　三、考核方式多樣化

　　《電工與電子技術》這門課程的考核傳統上以理論考核為主，忽略了學生的實際操作能力和自主處理問題的能力。因此，將考核方式多樣化，既能加強教學各階段的考核力度，又能考察學生的綜合學習水平。可采用階段考核與期末考核相結合的方式，學生的學習態度和上課表現可以在平時的階段考察中由教師給出，學生能力和水平的考核可以通過理論考試和實踐考試來反映，也可以組織學生對所學知識和技能進行總結交流等活動，形式可以由教師和學生自由選擇。通過這樣的考核導向，以幫助學生系統歸納學習內容，突出重點，加深理解，形成完整的知識體系。

　　四、結束語

　　學生是信息加工的主體，不是外界刺激的接受者;同樣，教師不是知識的灌輸者，應盡量引導學生進行探究，要充分發揮學生在學習中的自主性。只要我們多觀察、多思考、多實踐就能使這門專業課生動、富有吸引力，使更多的學生喜歡它，學好它。

電工論文9

　　摘要:分析機電工程清單預算編制過程中存在的問題，借鑒工作中的經驗及省內部分項目較好的預算管理模式，提出相應的改進措施，更好的確定機電工程清單預算，為高速公路機電工程造價控制提供更為合理的費用依據。

　　關鍵詞:機電工程;清單預算;控制措施

　　1存在問題

　　1.1編制依據不規范

　　1.1.1設計文件粗糙

　　(1)招標階段使用的圖紙基本為施工圖審查(評審)意見修編后的施工圖，受設計周期短、工作量大、人員等因素影響，評審后部分修編工作不徹底，設計圖紙的工程數量存在統計、計算、匯總等方面的差錯漏現象較多，如工程數量表計算錯誤、總表工程量與設計細部的匯總量不同等。設計圖紙不完善，對需要細化的部分，粗略設計。

　　(2)設計、編制清單和預算方面缺乏統籌管理，各自為政;設計人員與編制人員缺乏溝通，預算工程數量與設計圖紙數量偏差較多，表現在設計人員修改了設計數量未能及時告知編制人員，導致編制清單和預算采用的施工圖工程數量與最終出版的圖紙數量存在差異。

　　(3)部分工程以大項費用控制，如消防水池臨時便道，僅有上萬元一項費用，無里程無寬度，預算費用普遍較大。設計標準偏高，缺乏必要的專項設計圖紙支持，計價數據來源依據不足。

　　1.1.2招標文件不完備

　　(1)招標文件是招標人向投標人提供的為進行投標工作所必須的文件，由于招標文件在招標過程中有著舉足輕重的作用，所有項目在招標中均需對招標文件內容進行詳細規范，以明確雙方的權利義務。

　　(2)技術規范也是評標的關鍵依據，如果技術規范制定得不明確或是不全面，就會增加設備采購的風險，不僅會影響采購質量，也會增加評標難度，甚至導致廢標。技術規范是招標文件和合同文件的重要組成部分，對于機電項目尤其重要，因技術規范是對項目描述和機電設備的要求描述的文件，它規定設備的性能、指標、參數和標準。技術規范和要求直接影響到設備單價，如機電設備中最常用的交換機，類型、背板帶寬、內存、端口等均會影響其單價。

　　(3)在預算編制中招標文件技術規范往往存在著某些設備因匹配的土建工程形式未知，設備參數也無法確定，更無法體現在招標文件中。如消防水泵，由于項目深井未知及深度未確定，無法確定消防水泵的.技術參數，招標階段參數均為暫定，直接影響了設備單價的確定，同時給后續項目管理增加了變更多發的問題。技術規范不完善，技術參數與市場供應情況不匹配，有些項目是按其他項目的文件照搬，與項目實際不對應。

　　1.2清單預算存在的問題

　　報備的招標清單預算文件質量存在不夠規范、不夠細致的現象。主要有:預算計價與概、預算編制辦法、定額、招標文件的約定不一致;材料價格的確定不合理或缺少來源依據;部分清單子目費用已包含在概預算取費費率計算中，仍單獨計價重復計算;部分施工組織設計、輔助措施費用計算不合理，未能結合施工設計圖及現場實際情況考慮，不符合相應的施工、技術規范要求。

　　1.2.1費率取定欠合理部分費率取定欠合理，如“夜間施工”費率，《公路工程基本建設項目概算預算編制辦法》規定設備安裝不計夜間施工增加費用，同時基于機電工程由于其工作環境的要求精細度較高，也不適合夜間施工，因此也不能選用夜間施工費率。“工地轉移距離、設備運雜費”費率，在預算編制中，認為距離影響費用不多，便隨意選定工地轉移距離，導致與之匹配的設備運雜費費率與實際情況不符。如有些項目，認為滿足其條件的招標單位遠在省外，因此運雜費費率里程為20xxkm，不符合編制辦法的規定。1.2.2安裝定額套用及消耗調整欠合理

　　(1)部分清單子目定額材料抽換和消耗調整欠合理，如6－2－12－2現澆混凝土手孔，定額中井蓋采用鑄鐵材料，現項目用井蓋一般是按照通信及電力系統技術規范使用鋼纖維混凝土井蓋，在定額中需替換鑄鐵材料，然而在實際預算常常被忽略。

　　(2)柴油發電機組的安裝，一般套用6－4－7－6柴油發電機組功率75～500kW內、6－4－8－2柴油發電機組外排系統(120～500kW內)、6－4－8－5安裝燃油箱、6－4－6－7備用電機自投裝置，但在實際預算中6－4－8－5、6－4－6－7常常被漏計。

　　(3)部分涉及土建基礎的清單子目，在預算組價時不參照定額計價。如路燈、攝像機、高桿燈、門架信息標志、懸臂信息標志等基礎，土建部分設計較為粗糙，無基礎鋼筋、混凝土的細部工程數量，預算編制人員直接按一個單價給定，往往與按實際材料消耗定額計價相差甚遠。

　　(4)自動欄桿、車道攝像機、路燈等的基礎，套用定額6－2－11－1收費島混凝土，已綜合考慮了場地清理、模板、混凝土、反光標志漆和放光膜、預留管道、護欄埋件等的消耗，工序遠多于路燈基礎施工工序，基礎混凝土單價將比套用6－1－7－4增加37%。

　　1.3設備價格信息離散無規律

　　結合審核項目分析，設備費約占總費用的40%～50%，然而由于機電設備種類繁多，技術參數繁多，更新頻率快，不同的參數影響著設備價格。目前尚無統一的公開信息價，不同于土建工程所用的地材、油料等有多個部分定期發布信息價，發布對材料價格的預測等，機電設備和機電工程專用材料暫無發布的信息價可查。設備單價與市場單價不符，往往是通過向廠商詢價，由于預算編制時間有限，詢價環節繁瑣，因而詢價信息單一、離散，可參照度不高，需要定期關注設備價格的變化，無統一的公共信息價可循，造成價格偏差較大，如交換機幾千元至幾十萬均有，參數的不同直接影響到設備單價。

　　1.4缺乏機電工程技術全面的管理人才

　　機電工程在公路工程預算歸屬上被列入附屬工程，由于費用比重約占總費用的3%～5%，管理上的重視度遠弱于土建工程。由于機電工程專業跨度大，涉及專業面廣，暫無完全對口的專業設置，行業內專業技術人員多數為道路工程、橋梁隧道工程專業，對復雜的機電專業技術熟悉度不高，機電工程預算管理人員更少，對于不了解機電專業者來說，確定造價的前提條件不滿足，很難合理確定造價。

　　2改進措施

　　2.1加強機電工程三級清單及范本的優化

　　20xx年1月，廣東首次提出了在全省公路工程招標中推行三級清單模式，建立概算預算項目節與工程量清單的基本對應關系，對進一步完善我省公路建設項目招投標制度，規范我省公路工程工程量清單編制，加強工程實施階段的管理，發揮了重要作用。20xx年6月，發布《廣東省執行交通運輸部〈公路工程標準施工招標文件范本〉(20xx年版)的補充規定》，三級清單對土建、交安、綠化、機電等工程招標清單做了詳細的劃分及提供了相應的計量支付規則約定范本。隨著我省公路建設項目中出現的設計新方案、施工新工藝，建議對三級清單標準也進行及時修訂或增補，以確保標準的可執行度。建立招標范本的更新工作機制，針對建設過程中或新形勢新條件下出現的問題、好的管理經驗和解決方法等，不斷總結，修訂完善和合理設置合同條款，不斷完善標準文件和范本，做到與時俱進，實施精細化管理。

　　2.2強化責任和監管，保障設計工程數量的準確性

　　設計是靈魂，圖紙工程數量是招標文件計量、計費計價的基礎，建設單位應切實履行造價管理職責，認真落實造價控制主體責任。加強對設計的監管力度，進一步明確要求和責任，在勘察設計招標文件中，明確和細化設計工程數量的質量要求，出現偏差的獎懲措施等;事中加大監管力度，組織技術人員認真核查設計工程數量，落實管理要求;事后做好總結和評價，強化責任意識和責任追究工作。設計單位應增強造價責任和服務意識，加大統籌管理力度，施工圖設計階段加大《編制指南》的執行力度，處理好設計業務繁重和設計質量之間的矛盾，嚴格落實審查、評審、審批意見，切實落實設計質量保障體系，加強自檢和復核，確保設計圖紙的準確性，保證工程數量的準確、完整、齊全。

　　2.3規范招標文件和合同管理，認真落實相關規定

　　招標工程量清單、技術規范、計量支付約定等作為招標文件的組成部分，其標準化、精細化的管理對項目后期順利實施和造價管理起著重要作用。建設單位應認真落實、嚴格執行省廳20xx范本補充規定、造價標準化文件及《規程》等管理規定，進一步提高對造價文件標準化管理的認識和執行力，規范招標工程量清單編制工作。結合項目的管理實際，按規則設置、新增、細化和延伸清單子目，讓清單設置符合標準。

　　2.4加強人才培養提高專業水平

　　擴大從業人員的專業選擇范圍，可適當選聘通信、監控、信息與控制等專業人才。分階段、分專題通過組織專題培訓，專業繼續教育、優秀案例分析會議等方式提高機電工程造價管理人員的業務素質和能力;充分利用公共網絡平臺，設置專業交流模塊，促進專業知識共享，提升專業技術能力。

　　3結語

　　在精細化管理的形勢下，機電工程作為高速公路不可或缺的部分，應加強對機電工程造價的重視程度。應作為一個不完美的環節，繼續深入細化，充分滿足精細化管理的需求，為實現陽光造價管理，夯實基礎。

　　參考文獻:

　　［1］王進．山東高速股份機電工程成本控制問題研究［D］．濟南:山東大學，20xx．

　　［2］謝紅安．機電安裝工程施工成本管理信息化研究［D］．重慶:重慶大學，20xx．

　　［3］公路工程預算定額JTG/TB06－02－20xx［S］．北京:人民交通出版社，20xx．

電工論文10

　　一、隧道機電工程造價管理的問題

　　當前，高速公路隧道機電工程造價管理中主要存在以下幾個方面的問題：上級部門對機電工程的造價管理工作缺乏重視，在整個造價管理中僅關注主體項目的造價，而忽略了機電工程項目的造價管理；對機電工程的造價很難提供準確的數據，初始設計的概算常常超出修編設計的概算，且兩者的概算遠遠超出合同價；對機電工程的造價控制缺乏有效的管理手段等。出現這些問題的原因主要有以下一些。

　　1.1機電工程中材料與設備的采購

　　材料與設備的費用在整個機電工程造價中占較大比例。此外，初始設計的編制時間和機電工程的實際期限相差甚大，加上機電工程的材料與設備主要用作電子產品，商品價格下降較快，比如當前通信光纜的價格僅為幾年前的一半。再者，機電工程的設備更新較快，價格下降迅速。例如計算機產品的降價周期往往只有兩個月。針對這一特性，施工單位在開展投標報價時可綜合考慮某一時期的降價因素后，給出更具有競爭力的報價。而標底編制單位卻無法抓住這一有利因素，最終致使標底偏高。

　　1.2機電工程設備的概算編制

　　相同性能的機電工程設備，不同的品牌其產品價格相差較大。設計人員設計時往往采用進口品牌，但在實際操作中，多數國產品牌也能取得相同效果，而且能使造價大大降低。在標底的編制過程中，業主多傾向于使用知名品牌，而施工單位選取的是其他品牌，進而造成投標報價遠遠低于標底。機電工程設備屬高科技商品，通常帶有技術壟斷性，擁有高額利潤。而該商品的供應商給出的市場報價大多還能有折扣，比如交換機等通信設備，其實際的合同價僅為市場價的一半。但設計單位在編制概算時常根據市場價進行計算，致使造價提高

　　1.3設備調試費與造價管理人員的素質

　　設備的調試費概算通常是根據國家標準定額進行計算，但這些定額大多都是很早以前編制的。隨著建筑技術水平的不斷提高，企業管理能力的逐漸增強，當前機電工程設備的調試費往往是采購費用的16%左右，遠遠低于定額的造價水平，致使初步設計概算偏高。此外，在隧道機電工程項目的造價管理工作中，缺乏具備專業素質的管理人員，造價管理水平較低。

　　二、加強隧道機電工程造價管理的措施

　　2.1培養專業素質高的`造價管理人員

　　對于高速公路建設行業來說，隧道機電工程的造價管理是一個新課題。由于該行業的特殊性，隧道機電工程的造價管理缺乏大量專業人才。建議引入更多專業素質高的造價人員，拓寬隧道造價工程師的業務范圍，在造價工程師的培訓教材中新增有關機電工程的造價知識并將其納入考試范疇。通過培訓和考試，幫助造價人員快速掌握隧道機電工程造價知識。另外，還要嚴格規范造價人員的資格評審制度，對個人因素造成的造價失真問題，直接給予責任者相應處分。

　　2.2盡可能選用國產設備

　　當前，國內交通信息業的發展很快，隧道機電工程中的多數設備巳實現國產化，其性能指標與國外進口產品差異不大，但價格低于國外進口產品。因此，選擇國內生產的機電工程設備，既能滿足隧道機電工程項目的需求，也能降低造價，而且還促進了國內民族企業的發展，可謂一舉多得。

　　2.3強化隧道機電工程設計的審核工作

　　國家要求高速公路隧道機電工程設計的審批工作要一次完成。雖然在初始設計時期就已開展機電工程的初步設計，但在實踐中，該階段的設計僅能實現總體技術的設計方案w，而具體細節需要在項目開展前按照設計要求與實際設備的水準才能得到進一步完善，稱為初始設計的編制修訂。在當前的審核制度下，專家僅審查機電工程的初始設計，缺乏對初始設計的修編進行審査。為彌補這一缺陷，建議在審查初始設計時重點審核機電工程的造價管理，以便明確該工程項目的投資是否合理。此外，加強修編初始設計的審核工作，著重是對設備相關性能指標與設計方案的審查。可通過技術人員的單獨審査，確保優化設計，實現機電工程項目和相鄰項目聯網的目的。

　　2.4加強隊道機電工程造價資料的收集

　　首先，隧道機電工程的部分設備價格不穩定，其實際的成交價與市場價通常具有較大差別，必須盡早收集和整理有關的價格資料，并用作確定造價的根據，以充分實現合理明確工程造價的目的。其次，隧道機電工程中概算編制時的定額主要由行業或者其他部門執行，定額往往落后于生產力的發展水平。因此，在隊道機電工程的定額標準沒得到及時修訂的情況下，需要及時收集與整理有關機電工程的相關造價信息，并且用作明確概算投資的主要依據，以更合理地確定造價。_

　　2.5強化隧道機電工程的招投標管理

　　首先，為全面貫徹隧道機電工程的招投標制度，要求設計機構盡快提出能滿足使用標準且性價比高的設計方案。此外，選取信譽度髙、技術實力雄厚的設計單位，合理明確隧道機電工程的建造規模，防止實踐中的設計變更過多，從而造成機電工程的造價無法控制。其次，重點完善實際招投標中的文件管理工作，建議依照機電工程和相鄰項目聯網的特性，在招標文件中充分描述有關對相鄰項目的設備性能標準與兼容性的要求，確保投標部門的設計方案能真正滿足實際需求。最后，明確規定投標機構在實施報價時需注明所選取的設備型號、品牌等，以便為評標人員提供參考依據，從而為未來的合同管理提供便利條件，提升隧道機電工程的造價管理水平。

　　三、結語

　　本文針對我國隧道機電工程造價管理中存在的問題，分析其原因，提出加強培養專業素質高的造價管理人員、強化招投標管理及加強造價資料的收集工作等措施，以提高機電工程造價管理水平。

　　作者：敬哲單位：山西路橋第一工程有限責任公司

　　（二）

　　一、公路隧道機電工程設計原則

　　(一)滿足現代交通管理需求

　　隧道機電工程逐步實現數字化控制，采用電力監控控制系統，實現遠程與本地控制，全方位地掌握隧道內交通情況，包括車流量、空氣質量、隧道照度等。主要實現以下幾個目標:

　　1.監視沿線交通運行狀況，采集交通、氣象參數，發布信息和指令;

　　2.監控隧道內環境狀況，形成一個良好的行車環境，保證行車和人身的安全健康;

　　3.監視隧道內火災情況，一旦某個隧道發生火災，監控系統能迅速做出反應，調整信號顯示，疏導交通，維持車輛的正常運行;

　　4.平滑交通流、控制車速，減少交通擁擠和阻塞;

　　5.及時發現和處理交通事故，減少二次事故的發生;

　　6.及時提供必要的信息，給道路使用者提供幫助;

　　7.保證服務水平、提高通行能力、減少車輛延誤。

　　(二)系統具有可擴展性

　　社會經濟的不斷發展會對交通信息準確性提出更高的要求，并會考慮當前需要，要保證高速公路隧道機電工程系統具備系統功能擴充的可行性。

　　(三)適應具體路段和公路網特點

　　根據目前福建省高速公路監控系統的建設情況，管理體制分為四級:省監控中心一市(區域)監控中心一監控分中心一監控外場設備。省監控中心對全省高速公路進行統一監控和管理;市(區域)監控中心對所轄區域的高速公路進行監控和管理;監控分中心對所轄路段的高速公路進行監控和管理。各路段監控設施采集的圖像和數據分析處理后，通過分中心上傳市(區域)監控中心和省監控中心。

　　二、公路隧道機電工程面臨的問題

　　(一)隧道檢修時面臨問題

　　公路隧道工程是一項大的工程，對此的維修更是一場持久戰。目前，高速公路隧道里均設置了檢修道，設置于隧道兩側，其下為電纜溝，檢修道離路面不到ZOcm，供人行走和維修使用，但在實際使用中，易被車輛沖上檢修道，威脅人身安全。隧道環境條件惡劣，車輛尾氣、能見度低等現象嚴重影響維護人員的人身安全。

　　(二)電纜防盜問題

　　高速公路隧道里電纜被盜時有發生，一方面造成重大的經濟損失，更重要的是嚴重影響設備的正常運行，給隧道營運安全構成威脅。從電纜被盜情況分析，主要是外場設備電纜和隧道電纜被盜較多，隧道電纜被盜又集中在配電室至洞口及洞內15OM范圍內，洞中及橋架上電纜被盜情況少見。目前福建高速公路設計建設時將電纜的防盜問題統一考慮，在設計時明確電纜的直埋、深埋、封堵等敷設方式和施工工藝并監督施工單位按要求施工到位，部分長隧道還進行洞口電纜溝水泥包封，另一方面在機電工程設計時也可采用一些“科技防盜”手段。

　　(三)火災檢測及報警系統問題

　　公路隧道內相對于高速公路，火災系統尤為重要，雖然隧道火災發生頻率相當低，但一發生火災都是大事故，嚴重危害司乘人員的生命安全。這就要求管理單位要定期對火災系統進行檢測，目前隧道火災檢測系統主要有自動探測設備(雙波長火焰檢測系統、光纖光柵火災報警系統、分布式光纖感溫報警系統)及手動報警按鈕兩方面.手動報警的檢測只需要人工定期檢測就能實現;但自動探測設備需較大的火源，且阻斷交通才能進行測試，隨著運行年限的加長，火災報警設備是否能自動檢測到火災的發生，就需要進行大規模的隧道火災試驗，但在己通車路段，是一件相當困難的事情。

　　三、結語

　　公路隧道營運管理工作是一個復雜的系統工程，本文也主要是以工程的構成和管理的角度來看待問題的，加之本人水平有限，因此諸多想法和建議存在局限性和片面性，不正之處歡迎大家批評指正，同時也希望起到拋磚引玉的作用，希望公路隧道機電工程的建設和管理得到更多的關心和關注，當然這項工程也是需要花費更多的時間和金錢去管理的，加強機電工程方面的設計、管理不僅能保證工程質量，而且能夠降低工程造價，提高施工效率，取得社會經濟效益的雙豐收。通過“關愛設計”增強高速公路的容錯功能，通過“人性管理”使高速公路交通更加和諧。

電工論文11

　　摘要：電子電工技術的應用極大地促進了電力系統的發展，是電力系統巨大的飛躍。本文中，筆者首先對電子電工技術進行了闡述，然后分析了電子電工技術應用在電力系統中的意義，最后在前文的基礎上重點探討了電子電工技術在電力系統中的應用。

　　關鍵詞：電子電工技術；電力系統；應用

　　0引言

　　隨著社會經濟的快速發展，電子電工技術也取得了長足的進步。在社會生產不斷擴大以及人們生活水平不斷提高的背景下，對電能的需求進一步增加。基于此，電力系統迫切呼喚電子電工技術的出現與應用。從本質上來說電子電工技術是一種由傳統電工技術開發而來的新型電工技術，是傳統電工技術和現代電工技術的融合，將其合理地應用于電力系統中，對于電力系統的發展具有重要的推動作用。

　　1電子電工技術的基本特點

　　（1）全控化：電子電工技術中，半控型普通晶閘管已經不再使用，由自斷功能的電氣元件，使得電子器件的功能作用得到提升，系統的運行效率的獲得一定的提升[1]。

　　（2）高頻化：電子電工技術的出現和應用，使得器件踏入了一個新的發展階段，運行速度更快，從原先的十千赫茲導致數十千赫茲，再到幾百千赫茲。

　　（3）集成化：集成化指的是將多種元器件技術有機地結合在一起，將全部的全控型器件通過許多的器件集成到一個基片上。

　　2電子電工技術在電力系統中應用的意義

　　2.1有利于機電一體化的發展

　　經濟社會的發展，帶動各種產業的發展，尤其是新型產業的逐漸出現，對電子電工技術提出了新的要求，機電一體化便是其中最明顯的一點。

　　2.2有利于電能使用水平提升

　　電力系統運行中，電子電工技術的應用，可以最大限度地對電能、各大系統的資源進行科學合理地分配，有利于提升電能使用水平。

　　2.3有利于電子電工智能發展

　　必須承認的是，在當前社會經濟不斷發展的大背景下，計算機技術的發展速度非常快速，智能化社會成為了社會發展的一個主要目標。電力系統中，電子電工技術的應用也應當符合社會發展大趨勢，朝著智能化方向前進，實現智能化控制。

　　3電子電工技術在電力系統中的具體應用

　　3.1發電環節的應用

　　設備是電力系統發電不可或缺的因素，離開了設備電力系統發電幾無可能。由于電力系統發電需要使用到的.設備多種多樣，不同的設備性能各不相同，要想實現發電的最大化發揮，必須要提升設備的性能。發電環節的電子電工技術主要表現在以下幾個方面：（1）靜止勵磁技術：靜止勵磁技術的作用發揮，離不開晶閘管整流自并勵模式，該技術具有安全度高、成本低的特點[2]。由于靜止勵磁技術具有上述幾方面的優勢特點，因而已經得到了國際社會的廣泛認可。（2）變頻調速技術：水力發電和風力發電在電力系統中占據了一定的比例，無論是水力發電還是風力發電，調整轉子勵磁電流的恒變頻率都非常重要。電子電工技術的應用，滿足了它們的技術使用需求。

　　3.2輸電環節的應用

　　電力系統運行中，輸電環節出現任何問題電力系統將無法實現其價值，社會生產及人們生活也將無法正常開展。電子電工技術的應用，對于電力系統的輸電環節而言，是一個非常大的突破，很好地提升了電網運行的穩定性和安全性。電子電工技術在輸電環節的應用主要體現直流輸電技術和交流輸電技術兩個方面。（1）直流輸電技術：無論是送電側還是受電側都依托于晶閘變流設備，這樣一來遠距離送電以及大規模送電中的無功損耗問題就得以解決，并且具有很高的安全性和穩定性，操作起來也比較簡單。（2）交流輸電技術：該技術的核心與彈性補償技術相類似，主要是對舊式交流電力系統的優化與升級，克服了輸電損耗問題，保證了電力系統的安全與穩定。

　　3.3配電環節的應用

　　電力系統中，發電環節、輸電環節以及配電環節是絕對核心部分。電子電工技術的應用，極大地提升了電力系統配電環節的穩定性，保證了電能的質量。以往，電力系統配電環節使用到的設備主要為工頻配電系統變壓器，其最大的不足便是自身的功能會對供電造成影響，并且這種傳統的變壓器使用時極其不方便，還容易產生污染。電子電工變壓器應用在電力系統的配電環節，優勢非常明顯，不僅克服了傳統工頻配電系統變壓器的缺點，還能夠使得能量的轉化和利用得到最大化發揮，在改善電能的質量方面作用巨大，從而使得電力系統的安全運行得到有效保證[3]。此外，配電環節中電子電工技術的應用，還能夠對諧波進行實時監控，全面提升配電水平。

　　3.4節能減排的應用

　　在當前國際社會提倡節能減排的大背景下，電力系統作為節能減排的重點領域，電子電工技術的應用符合了節能減排的大趨勢。電力系統中，電子電工技術通過變負荷電動機調速運行以及控制無功損耗，提升功率因素實現節能降損的目標。變負荷電動機調速運行時的轉差損耗相對較少，能減少定子的銅損耗率，節能將近30%以上的電量。電子電工技術通過對無功損耗的控制，可以實現功率因素提升的目的。電力系統中的電動機消耗非常大，通過保證電動機等電氣設備的無功平衡，通常可以通過配置無功補償裝置提升電氣設備功率因數來實現。

　　4結語

　　總而言之，在社會經濟快速發展的背景下，計算機技術也處于快速發展的過程中，這就為電子電工技術的應用奠定了良好的技術基礎。社會各領域發展中，電力系統的重要性不言而喻，將電子電工技術應用于電力系統中，不僅有利于機電一體化的發展，還有利于電能使用水平提升，更有利于電子電工智能發展。通過電子電工技術的應用，有效地解決了電力系統以往運行中的問題，使得電力系統的發電環節、輸電環節、配電環節以及節能降損環節都能夠平穩運行，促進了電力系統的可持續發展。

　　參考文獻：

　　[1]唐靜嫻.淺談電子電工技術在電力系統的應用[J].機電信息,20xx,30(07):90-91.

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　　[3]蘇敏.電子電工技術在電力系統的應用與探究[J].電子技術與軟件工程,20xx,24(01):251-252.

電工論文12

　　1電工電子技術課程教學存在的問題

　　1.1職業教育機制不健全

　　通才教育與專才教育一直是學校培養人才的兩種教育模式，各有利弊。通才教育是一種通識教育，其主要特征：首先，傳授的知識側重基礎性和經典性；其次，教育內容具有綜合性和廣泛性；再次，教育形式具有多樣性和靈活性。相對于通才教育而言，專才教育是指培養比較狹窄專業人才的教育，教育內容主要涉及某一學科、專業的系統化知識，注重專門知識的傳授和專門技能的訓練，培養掌握一定專業知識，同時具備一定專門技能的人才，而且培養的人才短期內具有不可替代性。職業教育更傾向于培養專才。但是，專才的成功培養也需要學生具備一定的知識素養。目前職業技術院校錄取學生的標準比較寬松，學生人數與日俱增，學生的綜合素質水平參差不齊，多數偏低，其它學科的基礎知識掌握的較少，非常不利于專業課程的教學。另一方面，由于許多專業的基礎課程都是電工電子技術，但所用的教學大綱沒有側重點，基本相同，這使得因材施教很難實施。最重要的是，許多學校對這門課程的實踐性缺乏重視，許多實驗課程、實習教學都沒有落實，多數只注重形式、忽視內容，學生參與實驗和實習前后的操作水平沒有實質性地提升，考試只注重理論知識，對實際操作能力要求較低，考核機制不完善。此外，在學生就業方面沒有相關政策支撐，多數學生畢業后不會從事專業相關的工作。

　　1.2學與教的關系不融洽

　　學生和老師都明白學好這門課程的重要性、必要性、實用性，但是由于學與教的關系不融洽，老師和學生只是將這種重要性放在思想層面，沒有實際做為。這種不融洽主要表現為：學生想學但不知道怎么學，老師想教但不知道怎么教。許多學生只是知其然不知其所以然，經常翻閱課本和筆記，但遇到實際問題還不知道怎么解決。老師只是按部就班的把課本內容講完，不了解學生的理解程度和接受水平。雙方基本處于盲學盲教狀態，對彼此不了解。除此之外，某些學生對自己的學業不重視，學習自覺性較差，只為能在畢業之際拿到文憑，而某些老師只是在機械地完成自己的教學任務。

　　1.3教學環節沒有做到位

　　首先是沒有很好的掌握教學內容的深度和廣度，如對概念公式進行過多探討、不能根據專業挑戰教學內容的側重點。其次是教學內容多重視理論性知識，對實踐技能的培養較少，缺乏新理念、新成果、新技術的引入。再次是教學方法比較單一，多是沿用“黑板+粉筆”的傳統模式或簡單的演示，學生積極性不高，并且不利于知識的理解和掌握。第四，對教學目標、課程定位不明確，教學不是定位在學員的具體應用能力上，而是只關注課本知識的教學。最后，教學觀念落后于市場需求，不能以學生的就業為目標。

　　2提高電工電子技術課程教學效率的有效策略

　　2.1轉變教學觀念，明確學習目標，調整教學內容

　　職業教育具有學歷教育和任職教育的雙重屬性，應以學生就業為目標，以培養學生動手操作能力和解決實際問題的能力為側重點，培養能滿足崗位需求的技能型人才。每位授課教師都應該清楚知道這是教學的最終成果，是學生接受教育的最終目的。校方在安排教學課程體系的設計上要將培養學生解決問題的能力做為重點，讓學生掌握電工電子技術技能；改變以往單一的考核方式，提升學生的綜合素質；從多維度考察教師的教學效率，合理安排各方面的權重，提高再教育機會，提升教師專業素養；整合教育資源，根據專業的不同選擇電工電子技術課程的特色教材，有側重地選擇，優化調整教學內容，及時加入新理論、新技術、新工藝、新裝備、新材料等前沿內容，突出職業能力的.培養。在實際教學中，必須兼顧電工電子技術的課程體系和崗位任職需求的實踐邏輯，充分落實教學的針對性、實踐性、前瞻性要求。以學生已有的科學知識、實踐經驗、現實需求為基礎，以滿足社會崗位需求為基本目標，以崗位發展和晉升為延伸目標選擇教學內容。因此，職業教育機構及相關的教育工作者應該將電工電子技術課程的作用定位為“服務”：為學生學習其它專業課程服務、為學生畢業后從事專業技術崗位服務，是整個專業的理論基礎和技術基石，必須牢固建立。鑒于此，電工電子技術課程的教學必須因材施教，強調理論聯系實際，激發學生的學習興趣，加強實踐性教學環節，讓學生多操作、多動手，提高學員解決實際問題的能力。

　　2.2靈活選擇教學方法

　　科學合理的教學方法是達到最有效教學效果的保證。為了激發學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性，讓學生自覺學習，教師要學會選擇最適合自己以及學生的教學方法，順利實現教學目標。課堂的主體不再是老師，傳統的知識傳授型或者被動傾聽型的教學方法已經不適應當今的教學環境，而應該把學生做為教學課堂的主體，教學方法應該轉變為思維激勵型或主動探索型，由被動接受改為主動發現。根據不同的教學內容和教學目的選擇不同的授課方式，如：演示法的成功運用，既能夠節省時間，也能使學生容易理解知識點；啟發式教學能夠使學生產生強烈的求知欲，達到理論實踐一體化。因此，要在教學中努力了解學生需求，搞清楚學生的困惑點、知識盲點，這樣才能對癥下藥。在課堂上可以創設教學情境，讓學生分組討論，加強師生互動，教師引導，學生為主體，提高學生對問題的分析能力和表達能力，使學生更好更快地掌握學習內容。采用主題課堂模式，讓學生自己講解課程內容，教師做補充，提高學生自主學習能力，充分了解自己在學習中的短板并改進。

　　3結語

　　《電工電子技術》課程涵蓋的知識面比較廣、內容比較抽象，集多門電類專業的基礎為一體，不僅是電類專業的理論和技術基礎，而且是許多后續課程的基礎。教師只有在理論和實踐中不斷摸索創新，才能扎實做好課程的教授，促進職業院校電工電子技術教學課程的有效開展。

電工論文13

　　摘要：本文圍繞如何培養適應社會發展需要的實用型高技能電氣技術人才，就維修電工專業培訓應用項目式教學法，從條件可行分析、教學內容設計、教學方法實施等方面進行了探討，同時總結了采用項目式教學法后維修電工技工培訓所取得的良好效果。

　　關鍵詞：維修電工項目教學法實訓

　　隨著現代科學技術的飛速發展，對職業技能培訓提出了更高要求，如何才能培養出適應社會發展需要、深受企業歡迎的實用型高技能人才，是當前眾多職業學校和培訓機構面臨的重要課題。為此各學校根據自己的專業特點，不斷改進教學方式。有的專業實行了理論與實踐相結合的一體化教學，有的專業實行了模塊式教學，都收到了良好的效果。對于涉及專業知識多、技能范圍廣、實踐經驗要求高的維修電工專業，我們認為采用項目教學法最適宜。

　　現結合我校高級維修電工培訓開展項目教學的實際，談談經驗和體會。

　　一、維修電工專業實施項目教學的條件分析

　　1、專業的知識和技能特性適合開展項目教學。維修電工專業具有專業知識多（例如高級維修電工知識點主要有模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制原理、交直流調速、計算機基礎知識、特種電機、數控系統與數控機床等）、技能范圍廣（如電子線路設計與安裝調試、晶閘管可控整流電路安裝調試、復雜機械設備電氣控制系統故障檢修、PLC編程、變頻器操作等）的特點，它既不能采用理論與實際相分離的舊式教學，也不適宜采用所有理論和所有實踐相結合的一體化教學，而采用在項目的實施中將理論與實際結合起來的項目教學是最適宜的。

　　2、實訓設備的要求。項目教學法是通過一個完整的項目工作過程進行的教學。設備的分組率要高，教學設備數量需求較大。我校對項目式教學非常支持，新建了電工電子電力拖動實訓室、數控技術實訓室、工業自動控制實訓室、機床電氣控制實訓室等實訓場所，實訓設備可達到3-5人一組，為項目教學的開展創造了條件。

　　3、對教師提出了新的高要求。項目教學法的關鍵因素是教師，要求教師既能上理論課又能指導學生實際操作，要善于結合實踐進行理論講解。教師既要投入更多的備課時間，熟悉教學內容，整合并設計項目內容，又要熟悉教學設備。項目教學其核心追求不再是簡單地按照教師的安排和講授去得到一個結果，而是在教師的指導下，學生去掌握得到這個結果的途徑，學習的重點在于學習過程而非學習結果，要讓學生在學習過程中鍛煉各種能力。教師已經不是教學中的主導地位，而是成為學生學習中的引導者、指導者和監督者。

　　二、實施項目式教學的具體做法

　　1、重組課程結構，精心設計教學項目內容。

　　在實施項目教學過程中，項目的'設立非常重要，要在各個教學項目中將知識點與能力目標緊密結合，注重培養學生實際動手能力和解決實際工程問題的能力。既不能把維修電工技能訓練課題照抄照搬，也不能脫離維修電工技能訓練課題而任意設定，要結合本校的實訓設備及師資情況，且符合國家職業標準。我的具體做法是：在深入研究教材的基礎上，編寫實訓項目手冊，把整個課程根據知識目標和能力目標要求分成了十個項目，每個項目包含了高級維修電工必須掌握的知識目標和技能目標：（1）模擬電子線路的安裝與調試；（2）數字電子線路的安裝與調試；（3）晶閘管直流調速系統的調試及故障排除；（4）三相半波可控整流系統的安裝與調試；（5）B20xxA型龍門刨床電氣控制系統故障檢修；（6）X6132型萬能銑床大修工藝編制；（7）用PLC改造C460臥式車床電氣控制系統；（8）PLC控制交通燈的設計、安裝與調試；（9）用變頻器改造雙速電機控制系統；（10）用PLC、變頻器實現自動變速送料裝車控制。整個教學過程都在相應實訓室進行，每個項目按照班級人數的不同分為若干組，每組人數在3-5人之間。

　　學生在完成每一個項目的過程中，既掌握了完成該項目所需的電氣設備的原理、結構與作用，完成該項目控制線路的設計，最后又能夠完成所設計線路的接線和故障排除。這樣在整個教學過程中，學生不但對電氣設備的原理與結構非常了解，提高了學生理論聯系實際的能力，提升了學生的設計能力，在設計的同時也完成了電氣控制線路的接線練習。

　　2、在項目教學過程中將技能實訓與技術應用能力培養合為一體。

　　（1）在有實物的條件下，邊演示邊講解原理，幫助學生理解控制電路的工作原理。

　　（2）讓學生在實驗桌上獨立做實驗來證明和體會，加深對原理的理解和掌握，同時鍛煉他們把原理圖變成實物的能力。

　　（3）根據相關生產實踐的需求設置一些項目，讓學生設計相應的控制電路來完成這些項目，且讓他們到控制柜或實訓設備上完成控制線路的接線。

　　（4）再模擬生產實際設置故障，讓學生分析排除。

　　所有項目教學的過程在實訓場所進行，教學過程使專業理論和動手操作有機地結合起來，邊講邊做，邊干邊練，達到了“教、學、做”的統一，讓學生能掌握專業基本理論，會動手操作，訓練專業技術能力，了解生產管理知識，即在一個連續的時間段內集理論講授、實踐、動手操作、工種強化實訓于一體，真正達到了“工學結合”。

　　三、實施項目教學法的效果

　　1、項目教學調動了學生的興趣，激發了學生參與培訓的積極性。項目教學中的各個項目都來自于工程實際，該教學重視過程，體現了從做中學，整個完成學習任務的過程是體驗、領悟的過程，也是學習、提高的過程。學生在解決各個項目的過程中，真正地培養了技能，鍛煉了動手能力。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情。

　　2、有利于提高學生的自學能力和自主創新能力。項目教學中，在教師指導下，學生自己去完成設計方案、實施計劃，自己去查閱資料，教學實施的過程就是一個學生不斷學習的過程。在這個過程中，學生可以充分發揮自己的想象力，充分開拓自己的思維，對每個課題的設計都能融入自己的觀點，使每個學生在學習中真正動了起來，培養了他們的自主創新能力。

　　3、便于打造一個良好的學習氛圍。項目教學中我們建立了嚴格的考核機制，從任務的接受到學習紀律，從實施的過程到最后的完成，我們都要進行考核，達到標準的學員方可參加高級職業資格鑒定，使學生在學習中處處感到有壓力，時時感到有動力，形成了一個“比學趕幫超”的良好學習氛圍。

　　4、有助于教師理論與實踐能力的提高。在設計項目教學時，教師除了要投入更多的備課時間，還要對教學設備和教具非常熟悉，既要理論上精通更要實踐上過硬，還要充分了解學生狀況，否則在規定的時間內就無法完成項目教學。教師隨時要解決學生的那些隨時隨地冒出來的各種各樣的問題，所以項目教學對教師的要求更高，要有豐富的教學經驗，能處理各種“突發事件”，促使教師不斷提高自身素質，適應新的教學需要，在理論與實踐環節上提高自身的綜合素質。

　　四、結束語

　　綜上所述，維修電工培訓實施項目教學不僅可行，而且能夠充分發揮項目教學法的優勢，使教學更加貼近企業崗位的需求，對培養合格的高技能電氣人才可起到重要作用。

　　參考文獻

　　[1]肖建章《高級維修電工專業技能訓練》.中國勞動社會保障出版社，20xx.6。

　　[2]莊建源《維修電工（高級）操作技能考試手冊》.石油大學出版社，20xx.12。

電工論文14

　　論文摘要：長期以來，高職機電類學生電工實訓不能適應企業對人才的要求。為此，筆者對電工實訓課程進行了全方位的改革，取得了較好的效果。

　　論文關鍵詞：電工實訓；現狀；對策研究

　　一、引言

　　高等職業教育，是以培養職業技能為目的，其目標是培養生產、管理、服務第一線需要的高技能應用型人才。高職院校機電一體化專業，是培養從事機電設備的生產、維修、檢測、工藝設計，以及機電設備的維修維護、生產管理等方面工作的高技能應用型人才。作為高等職業技術學院的畢業生，除了應具備一定的理論基礎知識，同時還應具有較強的綜合職業能力和動手能力，能很快適應工作環境。

　　隨著社會對高職教育認可度的不斷提高，高職學生的就業前景不斷向好。以機電一體化專業為例，畢業后從事電工的高職學生保持著穩定的高收入，比其它生產線上的工人入門工資高三成。而且在一步步取得技師、高級技師證書后收入更是顯著增長。面對這么好的就業形勢，學生能否把握機會呢？通過對我們歷屆畢業生就業情況的調查，只有10%的學生能夠順利地通過企業的考核，最終從事電工工作。一個不容忽視的事實是，學生機電專業畢業，并不能勝任電工工作，而需要在工廠再學習，再培訓，再考核，才有可能成為一名電工。筆者反思，高職教育到底缺失了什么？為什么不能實現學校和企業的零對接？

　　二、高職機電類學生的現狀分析

　　（一）缺乏濃厚的學習興趣

　　目前高職院校，同本科院校相比，學生的文化基礎比較差，學習興趣，特別是書本知識的學習興趣不濃。學習興趣的不足，自然影響到知識的獲取和技能的掌握。面對這樣一個群體，如何充分調動他們的學習興趣，是一個有待破解的難題。如果不能有效地調動他們的學習積極性，將來走向社會，根本無法適應社會競爭。

　　（二）缺乏規范化的電工基本功訓練

　　俗話說，萬丈高樓平地起。基本功訓練是學生接觸電工專業技能訓練的開始，是良好的職業習慣的形成階斷，是為將來的職業生涯打基礎的。沒有扎實的基本功就不能熟練掌握電工的操作技能；沒有規范的電工基本功訓練，就無法勝任復雜的工作崗位。在以就業為導向的今天，對學生進行系統、規范的電工基本功訓練，顯得尤為重要。

　　目前，很多高職院校并不重視基本功訓練，90%的學生沒有接受過系統、規范的電工基本功訓練。這些職業院校在課程設置時，沒有電工基本功訓練的課程，將基礎性的基本功訓練輕描淡寫，一筆帶過，對一些綜合設計型，研究創新型實訓則安排大量的時間，輕基礎訓練，重綜合訓練。殊不知，機電類的學生，面向的崗位群，是各種電類的操作工，維修工，畢業后大多數會到企業一線，真刀真槍地干事，沒有平時扎實的訓練，沒有過硬的基本功，根本無法適應將來的工作，也不可能成為一名合格的電工。

　　（三）缺乏分專業、分層次的電工基本功訓練

　　不同專業的實訓內容有所不同，目的是使其掌握的電工知識和所具有的實際操作能力更適合其所學專業。不同層次學生的實訓課題有所不同，目的是因材施教，更好地調動學生的積極性，使學生能力得到最大的提升。

　　過去做實訓，不論什么專業，實訓內容都是一樣的。根本沒有根據專業的不同、崗位的不同，制定不同的實訓內容，更沒有依據學生的個人能力的高低，制定不同層次、不同難度的實訓課題。這種教學模式，顯然不能適應社會對人才的要求。

　　三、對策研究

　　（一）大刀闊斧地進行教學改革，提高學生學習興趣

　　興趣是最好的老師。高職的學生，相比本科院校的學生來說，其文化知識基礎比較差，學習的方法和能力普遍不足。如果還像中學階段那樣大量地講述理論知識，學生很可能會產生厭學情緒。所以要對課程進行改革，加大實訓課程在教學中所占的比例，理論課程和實訓課程的比例至少達到2：1，爭取達到1：1。這樣，一邊講授理論知識，一邊訓練專業技能，既傳授了知識，又培養了能力。學習的對象不再是枯燥難懂的理論知識，還有很多直觀實用的實踐知識與操作技能，二者互相促進，學生興趣必然大增。

　　（二）要對學生進行規范化的電工基本功訓練

　　1、應把電工基本功訓練當成學生的一項重要的技能來訓練。要嚴格按照人才培養方案所規定的內容、學時和順序，本著由淺入深、循序漸進的原則進行訓練，對操作的姿勢、動作、技術要領和工藝要求要進行反復的訓練和講解。

　　2、要規范電工基本功訓練的內容和要求。那么，電工基本功訓練應含有哪些內容呢？本人認為，應含有以下幾個模塊：

　　模塊一：電工安全用電知識。安全用電知識，對每一位從事電類工作的人來說，都是至關重要的，應該放在電工基本功訓練的最前面。

　　模塊二：通用電工工具的使用。在對電氣設備、線路進行安裝和檢修時，需要正確選擇和使用電工工具，通用電工工具應包含：（1）電工通用工具的使用，如試電筆，螺絲刀，鉗子，尖嘴鉗，斜口鉗，剝線鉗，網線壓線鉗，電工刀，電工包，扳手等工具的使用；（2）電動工具的使用，如手電鉆，沖擊鉆，電錘電動螺絲刀的使用；（3）加熱工具的使用，如電烙鐵、吸錫器；（4）熱風槍的'使用。模塊三：常用電工儀表的使用。電工儀表對整個電氣系統的檢測、監視和控制都起極為重要的作用，所以作為一名電工，不僅要了解電工儀表的分類和特點，還必須采用正確的測量方法，并控制誤差。出于成本考慮，電工儀表應有以下幾個部分：（1）萬用表（指針式和數字式）的使用；（2）兆歐表與鉗形表的使用；（3）直流電橋的使用。

　　模塊四：常用導線的連接工藝。電源與負載之間，電路與電路之間是依靠導線的連接來完成的，而連接部位是整個電氣系統的薄弱環節，當這部分出問題，整個電路必然會出問題，因此，導線的連接技術也是從事電工工作的基本功之一。

　　模塊五：照明電器安裝與內線工程。照明電器的安裝方法、安裝工藝及注意事項，也是電類專業從業人員應該具備的基本技能。

　　（三）要把電工實訓內容專業化，層次化

　　要以培養高素質技能型人才為目標，根據專業的不同，制定差異化的實訓課題。

　　以前職業院校對實訓課程不太重視，同一門課程的實訓基本一個樣子。這種訓練模式已經不能適應現代化生產企業對人才的要求了。所以在制定實訓內容時，要對學生就業的崗位群進行調研，然后將崗位所需的專業技能匯總，分專業制定差異化的實訓課題，這樣才能做到學以致用。

　　其次，學生和學生之間是有差異的。這種差異，不僅體現在課堂學習能力上，學生的動手能力差別也很大。所以對學生動手能力的培養也應遵循因人而異、因材施教的原則，將實訓內容分為基本技能培養、綜合能力提高、自行設計制作電路等幾個層次。基礎差的同學可能把訓練重點放在基本技能培養上，掌握常用電工工具和儀表的使用，熟悉電路基本元器件的性能、用途和基本測量方法。基礎好的同學可以把重點放在綜合運用能力訓練上，安排諸如萬用表的設計、安裝、調試等實驗項，培養學生電工領域知識的綜合應用能力，創新情感和創新個性。通過上述不同層次的實訓，提高了學生的整體實訓水平、實際動手能力和對電工理論的應用能力。

　　四、幾個促進措施

　　（一）把考試與訓練結合起來，與技能競賽結合起來

　　要提高電工實訓的水平，必須制定以培養職業能力為核心的考核評估體系。以考促訓，考訓結合。應改變以前的終結性考核為過程性考核，對實訓過程分階段、分項目進行考核。同時，每學期舉行電工技能大賽，通過競賽，樹立一批操作能手，在學生中起到示范作用。

　　（二）把電工實訓與電工上崗證結合起來

　　構建“一線三訓”的實踐教學體系，將職業資格證書引入《電工》課程，把職業資格培訓貫穿到整個實訓教學中，實現知識到崗位能力、崗位資格、職業技能的全面提升。

　　（三）在訓練基本功的同時，重視學生職業素養的培養

　　在實訓教學中，通過小班制教學、嚴格考勤、任務分配、效果點評和整理實訓室等形式，培養學生的敬業精神。在安全教育、電路裝接與調試、電氣測量、報告撰寫等實訓環節中，督導學生嚴格執行工藝要求和質量標準，培養學生的安全與質量意識和嚴謹細致、認真務實的職業精神。

　　五、結語

　　電工實訓是電工學習的重要內容，通過實訓課的改革，大大提高了教學質量，為后續課程的學習打下堅實的基礎。

電工論文15

　　［摘要］在高職院校中，電工實驗課程是學生在校期間練習自己動手操作能力的最佳方式與方法。在現代高職院校電工實驗課程教學過程中，電工實驗室實驗教學效果不夠理想，因而，怎樣改進電工實驗課教學效果，是當前高職院校教師與學生關注的熱點問題。所以，文章對電工實驗室現況進行了簡單的分析，探討了電工實驗是規范管理的實驗課教學效果改革的策略，比如安全與教學方面的管理，以期為廣大讀者提供參考。

　　［關鍵詞］電工實驗室；規范管理；實驗課教學效果；改革

　　針對高等職業院校的學生，很多畢業生需要到企業工作。高職院校設置實驗以及實訓課程的目的，在于給企業培養出實踐性強、可以很快適應企業環境的綜合素質高的人才。電工實驗室課程是工科專業學生比較關注的實踐性課程。可是在傳統教學過程中，電工實驗課程教學效果不佳。比如，高職院校學生安全意識薄弱，高職教師思考到學生人身安全方面的因素，往往非常小心；電工實驗室設備破壞率較高；電工實驗課時少等。以上因素均影響到了高職院校電工實驗課的教學效果。而怎樣教好電工實驗課，將電工實驗教學效果改進，始終是困擾高職師生的問題。因而，必須要找到合理且有效的實驗室管理方式，將電工實驗室進行規范化管理，而改革實驗教學效果就是當前亟待處理的問題。

　　1電工實驗室現況

　　高職院校電工實驗承擔著工科專業學生電工基礎驗證實驗與實際操作實訓教學的重要工作，因此必須要對這方面引起足夠的重視。高職院校主管部門工業中心較為關注電工實驗室建設，在很久以前就提出了改建的方法，擬出引入點的電工技術所需設施，進而健全電工實驗室設備。讓實驗室具備研究與開發等能力。現如今，高職院校電工實驗室依舊存在一些不足之處，一般體現在如下幾個方面。第一，實驗室設備不足，功能匱乏，實驗內容較為簡單。實驗設備通常所使用的時間均比較長，因為設備長久使用以后就會出現老化的現象。再者，一些高職院校實驗室建設比較早，實驗設備已經無法滿足當前電工實驗教學要求。在現代化社會，高職院校電工實驗是通用實驗設備，功能不夠齊備，靈活度較差，很難充分滿足實驗大綱要求的綜合性實驗。除此以外，原本電工實驗臺教學內容較為簡單，沒有思考到實驗內容多樣化，從而導致高職院校學生動手能力弱。第二，實驗教師資源不足，專職實驗教師匱乏。高職院校中缺乏專職實驗教師，很多實驗均是由理論教師開展的，所以實驗均是通過理論教學為前提的，將驗證性的實驗為核心，不具備足夠的時間來按照機械專業、電子類等專業特征著手，開發出全新的實驗項目。第三，實驗課程課時少，考核方法滯后。高職院校電工實驗是電子類專業、機械專業、計算機專業的專業基礎課，在高職院校教學體系中占據的課時比重相對較少，而電工實驗教學通常包括在理論教學之中，如此就導致了電工實驗課時所占比例少，計算機專業還并未設定電工實驗課。而實驗考核均是根據批改實驗報告為成績的標準，并非是考核高職院校學生動手方面的能力。以上這些都屬于亟待改善的問題。

　　2電工實驗室規范化管理的實驗課教學效果改革之設備方面的管理

　　2.1培養學生安全方面的意識

　　高職院校電工實驗均需要學生自己動手進行操作。所以，高職院校學生的安全意識會影響到學生以及實驗室的安全。培養學生安全意識，是電工實驗教學過程中非常重要的一個環節。首先，培養內容。安全教育教學的重點內容包含了：規定學生聽教師的指令，在操作的時候和帶電體之間保持一個安全距離，防止出現學生之間相互打鬧的現象，禁止帶電修正線路等等。給學生準確的指導，讓學生規范操作，確保學生與實驗設備均是安全的。其次，培養時間階段。針對首次到實驗室進行實驗的學生，教師需要開展安全教育。并且對每一次實驗的安全教育始終貫徹在實驗課程教學的始終，使學生將安全第一的意識牢記在心。最后，培養的方式與手段。經過多媒體顯示一部分事故案例的危害性，使學生了解不按規定操作可能會帶來哪些不好的結果，聽到電路爆炸等事故，進而在視覺以及聽覺上造成一定的沖擊。教師也可以給學生進行演示，舉例言之，把一根導線插入實驗臺三相電零線以及火線插孔。在不通電的條件下，給學生進行演示，與學生共同分析假設通電以后可能會帶來哪些后果。經過這些案例與演示，提高院校學生電工實驗安全意識。

　　2.2培養學生操作技能

　　任課教師要想確保學生以及設備的安全，單單有安全意識是不夠的。高職院校學生對于設備的熟悉程序以及操作的熟悉程度等，對于安全來說均是非常重要的。假設高職院校學生的實驗操作技能不符合有關規范與標準，很容易導致對實驗人員本身以及實驗設備帶來傷害與損壞性。打個比方，對于相電壓和線電壓分不清楚，把380伏的.線電壓連接到額定電壓220伏的用電設備中，從而導致用電設備高于額定值，進而導致設備被損壞。

　　3電工實驗室規范化管理的實驗課教學效果改革之教學方面的管理

　　3.1講課形式

　　電工實驗內容一般包含了實驗名稱、實驗的目的、實驗器材、實驗流程、需要注意的問題等多個部分，均需要高職院校任課教師書寫板書，非常浪費時間與精力。通過多媒體教學，任課教師可以將電工實驗的內容較為固定的部分輸入PPT。第一，能夠節約時間；第二，實驗電路圖等各個部分，通過PPT顯示出來，非常生動形象且直觀，學生也比較容易接受與理解一些。第三，不一樣的教師不一樣的班級開展相同的實驗，可以使用相同一個PPT。按照所遇到的問題，各個教師再持續健全PPT上面的內容，從而構成完整的內容，整合為一套合理且實用性強的教學材料，進而達到優質教學資源共享的目的。

　　3.2分配人員

　　實驗課程與理論課程是不一樣的，兩者有很大的差異性，因此，高職院校教師需要把學生劃分成學習小組，比如幾個學生為一組，安排學生之間相互配合做好實驗。小組成員過少，就會因為成員不夠，造成實驗不能按時完成。而小組成員太多，就會出現相互推諉以及偷懶的現象，造成大部分學生蒙混過關。經過實際教學整理而言，電工實驗最好以三個人為一個學習小組最佳。在這之中，一個學生是實驗的重要操作人員；一個學生專門登記數據信息；還有一個學生掌控整個實驗流程，確保其順利進行，同時及時提醒別的兩位學生。每一個學習小組的成員應當相互配合與監督，最終共同分析出實驗的結果。

　　3.3電工實驗流程

　　第一，高職院校任課教師講授和學生操作分步驟開展。對電工實驗內容較多，學生無法一次性接受的實驗。任課教師講授和學生操作分步驟開展更好。例如第一次使用萬用表檢測電壓電流的實驗過程中，學生應當根據圖紙進行接線，教師再講解測電壓，學生將電壓測量結束以后，教師需要講解測電流，學生再測量。如此可以防止學生用萬用表的電流測電壓，避免儀表損壞。第二，教師需要進行親自示范。對難度高的實驗或者實驗里面非常危險的部分。任課教師需要先進行示范，安排每一個學習小組出一個學生代表觀察，進而回到自己小組進行實際操作。在實驗過程中，假設學生遇到無法處理的問題，教師需要給學生進行演示與講授排除問題的方式。第三，關注高職院校學生實際操控。實驗結果雖然非常重要，可是培養學生操作能力也很重要。轉變以往的考核方法，把關注實驗報告轉變成關注實驗流程中的操作情況。在實驗的時候，教師需要仔細觀察哪一些學生動手能力強、錯誤率比較低、排除故障的能力更強，將其當作考核的加分選項。針對損壞的儀器，通過課間休息，安排感興趣的學生和教師一同修理，如此對學生而言是百利而無一害的。針對驗證性實驗，可以做到經過實驗，學會使用一些儀器。提升高職院校學生排除故障以及處理問題的能力。第四，進行實驗整理與歸納。經過實驗，讓學生進一步理解理論知識。禁止其變成只能依據圖紙進行接線的機器，不了解實驗背后的理論知識。所以，實驗整理與歸納是很重要的。教師需要安排學生記錄好實驗過程中遇到的各種問題、將其原因、處理方法、取得成效記錄在實驗報告里面。接著，教師進行整理與歸納。對一些經常見到的以及有代表性的問題，進行重點闡述。

　　4結語

　　綜上所述，高職院校工科專業比較關注學生動手操作能力的培養，電工實驗課程是訓練高職院校學生實際操作能力的最為直接切有效的方法與手段。為獲取到非常好的電工實驗課教學效果，需要將高職院校電工實驗室管理規范化。經過規范管理電工實驗室，才能夠讓高職院校教師有跡可循，進而使電工實驗課堂順利開展，從而促使電工實驗課教學效果改革優化。

　　主要參考文獻

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