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智能手機論文（精選10篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的智能手機論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智能手機論文 篇1
隨著智能手機的普及，大學生在課堂中使用手機的頻率越來越高，已成為高校教師高度關注的幾個熱點問題之一。本文從充分利用智能手機優勢出發，指出幾種在心理學教學過程中利用智能手機促進教學效果的具體方法。這對于在高校心理學教學課程中利用智能手機進行教學方法的改革有著重要的借鑒意義。
智能手機是當今社會最重要的一項生活工具。據市場調研公司尼爾森在20xx年發布的《20xx移動消費者報告》顯示，我國的智能手機普及率以及達到了約70%。隨著智能手機的普及，以智能手機為中心的各種應用對人們生活的影響也越來越大。從復雜的銀行卡交易到便捷的支付寶支付，從以計算機為主體的及時通訊軟件QQ到以智能手機為主體的微信，從限定字數價格昂貴的付費短信到幾乎免費以流量計算的及時通訊，從傳統媒體到以手機為中心的自媒體時代，這些無一不在彰顯智能手機對人類生活發揮的巨大影響。
智能手機不僅對人們的生活有著巨大的影響，對于學校教學也存在著重要的影響。鄭曉娜和辛斌(20xx)的一項針對大學生手機使用情況的調查研究表明，有多達約85%的大學生會在課堂上使用、玩耍手機[1]。智能手機對高校課堂帶來的沖擊和影響，既有積極的方面也有消極的方面：一方面可以有效的延展教學內容、增強師生互動(如通過即時通訊軟件構建虛擬群進行課堂相關內容的交流);但另一方面也給課堂教學帶來了巨大的挑戰，大大的增加了課堂的管理難度[2]，如學生在課堂玩游戲、瀏覽網頁、進行實時聊天等行為，降低了學生對課堂內容的關注，給教學效果帶來了很大的負面影響。事實上，這一現象已經成為了高校教師課堂教學過程中最為關心的幾個問題之一。
盡管有一線工作者提出用嚴苛的方案來加強對學生課堂手機使用情況的監管，如上課關機、將課堂使用手機同期末成績進行一定程度的掛鉤等[3]，但大學重要的任務就在于培養學生形成獨立思維的能力，若用類似幼稚園的強制手段來教育當今社會的大學生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相較簡單的禁止使用手機這樣的措施，一個更有效的措施是將手機作為一種工具，將之有效的整合到課堂教學過程中來。本文正是擬試圖結合筆者在教學課堂中的實際經驗，指出幾種具體的有效的將智能手機整合到心理學教學過程中的方法。
一、以智能手機為基礎構建虛擬教學社區
在教學過程中，要達到良好的教學效果，一個重點是需要及時了解學生的基礎情況和對學習內容的`掌握進度。隨著互聯網的興起和資訊的發展，越來約多的學生習慣在課程前和課程中借助網絡熟悉教學內容(如百度、知乎、網易課堂等)。因而，如何及時了解學生對學習內容的了解掌握程度就顯得格外重要。若教師的教學的內容早已為學生所熟悉掌握，則無疑學生在課堂的投入程度就不會太高，又若教師的教學內容并未考慮到學生的興趣點和困惑點，則同樣很難調動學生在課堂投入上的積極性。為及時了解學生對課堂內容的掌握，以及了解學生的疑惑點，可以以流行的及時通訊軟件如微信等構建一個課程群，這樣學生可以實時在群里面提出自己的疑惑和問題，方便教師及時掌握和改進教學進度。這一課程群，不僅可以起到在教學過程中實時反饋的作用，還可將之作為布置課后作業以及發布課程相關信息的工具平臺。
二、智能手機在心理統計課程中的應用
相較數學統計專業的學生而言，心理(或心理與教育)統計課程主要偏重于讓學生了解進行各種分析的基本前提和適用條件。過往心理學關于記憶效果的經典研究表明，對所學習的信息加工程度越深，記憶的效果越好[4]。因而，要想讓學生較好的記憶、區分不同的使用條件一個較好的方式是通過計算機模擬數據來讓學生深度了解各種分析適用條件的原由。隨著智能手機性能的提升，現代的智能手機在性能上已經超過了過往一些臺式計算機的計算能力，更重要的智能手機具有臺式機無法比擬的便捷性。
在心理學統計課程的教學過程中可以借助MathWorks公司開發的MATLAB移動應用程序，來對一些經典的統計問題進行深度演示，以中心極限定理(從總體中抽取樣本容量為n的簡單隨機樣本，當樣本容量很大時，樣本均值的抽樣分布與正態概率分布近似)為例，僅需要15行左右的代碼就可以讓學生直觀的理解為何當樣本容量足夠大時，即使總體樣本不是正態分布，樣本均值的抽樣分布也呈正態分布這一關鍵概念。同時，得益于MATLAB語言的直觀性和易用性，將之用于心理統計課堂教學，還可以在一定程度上調動學生的投入積極性。學生通可以通過修改一些參數來探索在不同條件下的數據的不同統計信息，如總體非正態分布和正態分布下的抽象分布規律等。
總之，通過將基于智能手機平臺的MATLAB應用，引入心理統計的教學課堂內，不僅能通過加深加工層次的方式使得學生更了解所學知識(各種統計定理以及其使用的適用條件)，還能在一定程度上調動學生學習的積極性，增加課堂投入程度。
三、智能手機在人體解剖和腦科學入門中的應用
在人體解剖和腦科學入門這門課程中，一個教學過程中也是學生學習過程中的重點和難點是對大腦不同區域的記憶和區分，以大腦皮層為例，根據神經解剖學家Brodmann的劃分就有多達55個不同功能區域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技術的功能定位研究更是區分出了更多的功能區域，如早期功能定位研究發現Brodmann的19區可以進一步區分為V3，V4和V5幾個區域，以及新近研究將大腦分成多達180個的功能區域[7]。傳統教學過程多采用死記硬背的方式來解決這一問題，但往往達不到很好的效果。
智能手機的出現為解決這一問題提供了一個有力的工具，在這部分教學過程中可以借助Brain Innovation 公司開發的Brain Tutor 3D手機應用軟件來較好的解決這一問題。該軟件基于OpenGL顯示技術，支持對大腦模型的三維觸摸操作，如點擊、放大、任意拖拽、360度旋轉等。得益于這些操作過程導致的對相關解剖信息的深度加工，在課堂教學過程中，一方面可以通過教師的手機投影進行沉浸度較高的演示;另一方滿則可以讓學生通過自己的智能手機來積極、主動地探索大腦各個功能區域的分布和位置。另外，在課堂教學的過程中，還可以進一步以該手機應用為基礎，讓學生分組進行相互測試和競賽來進一步提高學生的學習投入程度。
小結
隨著通訊網絡和智能手機技術的發展，智能手機已經成為了大學生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成為了高校教師在教學過程中必須面對的現實。智能手機在課堂的使用的確給課堂教學帶了一些消極的、負面的影響，如一些及時推送信息對學生課堂注意力的干擾，以及學生對手機游戲成癮導致課堂利用手機玩游戲對課堂學習帶來的負面影響等。
最近一項關于大學生手機依賴與課堂學習效率關系的研究更是發現，手機依賴同課堂學習效率存在顯著的負相關，手機依賴程度越高的學生，課堂學習效率約低[6]。盡管如上所述，智能手機在課堂的使用給課堂教學效果有許多負面影響，但應當意識到智能手機實際上只是一個工具，工具本身并無好壞之分，這些負面影響也僅僅是工具使用不當所致，并不能僅因為這些消極的效應就將智能手機視為大學課堂教學中的洪水猛獸，而對其進行簡單粗暴的禁止。應當看到，智能手機作為一個工具也可以通過合適的方式給大學課堂教學的效果帶來正面的積極的影響[7]。本文以心理學教學過程中智能手機的使用為例，詳細闡述了智能手機在大學教學課堂中幾種可能的積極的使用方式，表明，智能手機的使用并不是完全只對課堂教學效果有負面效應，若使用得當也可以在很大程度上提高課堂教學的效果。這為今后基于智能手機的教學改革提供了可以借鑒的重要經驗。
智能手機論文 篇2
摘要：
隨著通訊技術和互聯網的快速發展，無線網絡和４Ｇ網絡的快速擴展，智能手機已經融入中職學生的日常生活，并對他們的生活帶來深刻影響，如何引導學生合理利用手機，盡享智能手機的便利，避免智能手機對危害，已經成為中職學校無法忽視的課題，尋找切實有效的方法來管理學生合理使用手機，成為學校高效管理學生亟待解決的問題。
關鍵詞：
中職；智能手機；管理策略
信息技術和國民經濟的快速發展，使得智能手機呈現爆炸式增長，中職學生幾乎達到人手一機；校園無線ｗｉｆｉ和移動４Ｇ網絡的全面覆蓋，使得智能手機成為學生的“掌上電腦”；手機ＡＰＰ的開發和應用，使得智能手機成為學生的“游戲機”；部分學生沉迷于網絡，沉迷于游戲，嚴重影響了學生的健康成長，為此，尋找解決智能手機使用的良策刻不容緩。為了有效管理手機，我們就必須充分認識學生沉迷于智能手機的原因，而后因勢利導，使智能手機成為學生的“學習機”，成為學校有效管理學生的“小靈通”。
1、學生沉迷智能手機的原因
1.1學習目標不明確：部分學生學習缺乏動力，對自己的未來的職業沒有很好的規劃，把學習當成負擔，甚至是娛樂，缺少上進心和信心，得過且過，甚至有當一天和尚撞一天鐘的思想。
1.2尋找迷失的存在感和價值：在現實生活中，部分學生因為各種原因沒有受到家長和老師的關注，常被同學們忽視，于是他們就在虛擬世界里尋找存在感，通過打游戲、玩直播、聊微信等獲取關注和喝彩，找尋扭曲的人生價值。
1.3追求時尚和獲取資訊：學生對新事物充滿好奇，希望通過智能手機獲取最新的信息，同時用智能手機觀看自己喜歡的資訊新聞、影視作品和文學作品，聆聽自己喜歡的音樂，豐富自己的生活，陶冶情操。
1.4社交需求：智能手機有很多的社交軟件，學生希望通過這些軟件能夠與朋友、同學和老師密切交流，討論問題或對一些事物的看法，在增進友誼的同時，擴大自己的朋友圈。
1.5查閱資料，給自己充電：學生利用智能手機查閱學習和生活中遇到的難題，拓展自己的認知和見解，為自己快速成長及時充電，補充新知識。智能手機在校園的應用，既有利又有弊，應用的好，會給學生的生活和學習帶來極大的便利；應用的不好，缺乏有效管理，將嚴重影響他們的生活和學習。采取切實有效的管理措施，正確引導學生使用智能手機勢在必行。
2、學生使用智能手機的有效管理策略
2.1強化社會主義核心價值觀教育：通過德育課堂的教育和班級主題班會的教育，使學生樹立遠大的理想，確定人生的.目標，改變對待人生、學習的消極態度，正確認識自己，看待自己，確立正確的人生觀和價值觀，使自己的主要精力都用到學習上和對未知的探索上。
2.2改革教學模式：舊有的灌輸式教學模式已經跟不上時代的步伐，也是學生課堂厭學的主要原因之一，學校應出臺措施鼓勵教師改革教學模式，大膽嘗試新的教學模式和方法，教師應不斷學習新的教育教學理念，充分應用互聯網技術，開發微課，將互聯網和智能手機吸引到課堂教學中，讓智能手機成為學生學習的輔助機和遠程學習的應用終端機，課下討論問題的陣地。
2.3開展豐富多彩的課外活動：為了把學生從虛擬時空拉回到現實生活，就要根據學生的喜好，舉辦豐富多彩的學生活動，來吸引和轉移他們的注意力和精力，比如可以大力發展學校社團工作，成立興趣社團，由教師指導，學生自發組織相應活動，豐富學生自己的業余生活，滿足學生的社交需求和自我發展需求。
2.4完善學校硬件設備，延長開放時間：擴大學校機房的規模，既為學生提供查詢信息的場地，又可以使學生綠色上網合理上網；購置最新圖書、報刊和雜志，全天為學生開放圖書館、閱覽室和電子閱覽室，為學生豐富課余文化生活提供方便。
2.5完善網絡管理，科學調配網絡資源：對校園無線ｗｉｆｉ實施有效管理，上課時間和就寢時間切斷學生無線連接服務，上課時開啟班級移動網絡干擾設備，阻斷網絡信號，避免學生上課和就寢時間玩手機，以免影響學生學習和休息。
2.6開展主題班會，制定班級手機使用規則：針對學生在應用智能手機中的不良行為和現象開展主題班會，通過學生集體討論、分析、制定班級手機使用規則。上課時間手機放到指定位置，課余時間使用手機避免影響到其他人，自習時間由管理員監督手機使用。制定獎懲制度，鼓勵學生放下手機，積極參與學校活動，并把學生在活動中的風采上傳到班級相冊和家長群里，為學生找到展示平臺。
2.7指導學生合理利用網絡資源：教師應教會學生，如何利用智能手機快速獲取學習信息，給學生提供學習網站，學習軟件；通過ＱＱ、微信多與學生交流，通過動態和朋友圈，及時了解學生學習、生活和思想動態，認真疏導，逐步幫助學生學會正確使用智能手機。
總之，管理智能手機，我們不能一味地去堵，而要根據學生實際情況疏堵結合，既要為學生提供快樂學習、健康成長的環境，又要為他們提供便捷的獲取資訊途徑和釋放壓力的途徑，同時實施行之有效的手機使用制度，這樣才能夠讓他們充分享用到智能手機帶來的巨大便利，又不至于患上“手機病”。
參考文獻
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［2］馬永林．對中職學生使用手機的管理初探［Ｊ］．衛生職業教育．2014（16）．
智能手機論文 篇3
智能手機以其強大的功能和便捷的移動網絡應用逐漸成為高校大學生進行移動學習的主要設備終端。有機化學實驗課程是化學學科教學工作的重要組成部分，在加深學生對有機化學理論知識的理解，培養學生動手能力，形成良好實驗習慣和科學素養方面起重要作用，也是培養學生創新實踐能力的有效途徑。文章提出一種以智能手機作為重要教學媒體的新的教學模式，從教學準備，教學實施和教學評價等教學環節闡述了智能手機在整個教學過程的具體應用。教學實踐表明，以智能手機作為重要教學媒體的教學模式有利于提高有機化學實驗課程的教學效果。
1、智能手機在有機化學實驗教學中的應用
1.1智能手機在教學準備中的應用
智能手機以及移動互聯網的普遍使用，使實驗教學準備不僅僅是圍繞實驗教材進行的學生寫預習報告，老師批報告這一單向性的教學活動。老師和學生之間能夠通過不同的社交軟件及時溝通，準確傳達信息。學生在進實驗室前，能夠按照要求通過互聯網搜索引擎等數據平臺查找與實驗相關的資料文獻，提前了解和認識實驗所需要注意的事項和知識要點。
甚至可以借鑒“翻轉課堂”的教學模式經驗，讓學生通過網上觀看實驗視頻，熟悉實驗操作，帶著更明確的實驗目的和實驗思考進入實驗室。學生與學生之間也能夠在手機網絡上討論問題，共享學習資源。所以，智能手機以及移動互聯網為教學準備提供了師生，生生，文本資源和數碼資源多元交聯的溝通共享渠道，為教學工作的開展打開了方便之門。
1.2智能手機在教學實施中的應用
在過去實驗教學實施的過程中，無論是采用傳統的講授法，還是問題討論法，或者采用授課角色轉換法等教學方法，在教師或者學生闡明實驗原理，目的，步驟及注意事項之后，最終實驗課程的教學環節必然是學生自己動手完成實驗操作。
這一環節與知識傳授環節是兩種完全不同的學習過程和體驗，在知識傳授環節，實驗知識是從外界向內部輸送，而實驗操作的過程卻是學生將實驗知識通過動手進行主動內部轉化的過程。但隨著課時的進展，學生的積極性和熱情不可避免地發生消退，學生易發生“照單取藥”的學習現象，對實驗現象也不仔細觀察，更談不上對實驗結果和問題進行深刻思考。雖然好的教學內容和教學方法可以提高學生的學習積極性，克服馬虎的學習習慣，但效果往往不明顯。
智能手機的應用無疑給教師實施這一環節的教學帶來了很好的教學嘗試。在實驗操作過程，在保證實驗安全的情況下，我們要求學生用筆記錄實驗現象和實驗問題的同時，允許和鼓勵學生利用手機拍照錄像功能把關鍵的實驗步驟，實驗裝置，以及實驗現象和實驗結果等通過圖片或者視頻及時真實的記錄保存起來。學生在這個過程發現自己所做的一切可以通過圖像或者視頻與外界交流，學習的興趣立馬被調動起來，會更認真操作實驗和更關注實驗的進展。例如乙酰苯胺的制備實驗，學生可以利用手機視頻拍攝功能記錄實驗過程中重要的實驗步驟和實驗現象，記錄乙酰苯胺重結晶過程等。
以乙酰苯胺重結晶為例，乙酰苯胺晶體的析出從開始緩慢的出現到后來迅速蔓延生長的動態被生動真實地記錄在學生自己的手機里，學生可以深刻體會用文字無法傳達的化學迷人魅力，這對于激發學生學習興趣非常有效。同時以圖像展示實驗過程中關鍵的現象和結果，能夠很好地警醒學生專心認真對待實驗操作，因為在圖像和視頻拍攝功能下實驗現象和實驗結果做不了假，學生在實驗過程中就馬虎不得。所以允許和鼓勵學生利用手機媒介在實驗過程中拍照和拍攝功能記錄實驗現象有利調動學生的學習積極性，也是培養學生形成及時真實記錄實驗現象的'科研習慣的好辦法。
對學生而言，智能手機打破了以往實驗課程，學生僅憑文字實驗報告記錄實驗過程，只與科任教師互動交流的模式。通過手機拍攝下來的圖像或者視頻資料能夠被學生自己永久地保存下來，實驗課程的學習就從實驗室延續到實驗室外，甚至可以成為學生的人生財富。如師范專業的學生，他們就會規劃好實驗課程的價值延伸：“我除了掌握實驗技能，我還需要把我現在做的實驗，搭建的裝置，鮮明的實驗結果記錄下來，成為以后教學展示的素材”等等，學生學習的主體意識被極大地調動起來。智能手機的應用，也大大地開闊了學生與外界的交流的渠道。學生可以通過微信，微博等平臺把自己的實驗經歷，以圖片、視頻等形式與外界進行交流分享，突破交流對象以及時間和空間的限制，促進學生與外專業。
外校學生的交流學習，能很好地督促學生始終認真對待實驗，引導學生把課堂實驗視為自己科學研究的開始來認真對待，杜絕學生課堂隨便操作的散漫行為。因此，合理有效地使用智能手機作為有機化學實驗課程的重要教學媒介無疑給實驗課程的開展，提供了提高教學效率的手段和方法。
1.3智能手機在教學評價中的應用
教學評價是教學過程一個重要的環節，是教師和學生總結、反思課堂教學的過程，對促進教師的“教”和促進學生的“學”都有非常重要的作用。
在過往，對教師的課堂教學的評價大多來自于同單位老師的評課和學生每學期末的學期教學評價，對教師教學工作的評價途徑和渠道顯得單一。智能手機上多種的社交軟件，如QQ、微信、微博等，有效地改變了教師教學工作評價的局限性。其開放性、互動性和及時性等特征，使教師能夠及時地與同行進行互動交流。通過分享和共同評課等方式，教師可以迅速認識和改進自身不足，提高教學技能。學生與教師之間，也能夠通過QQ、微信等社交平臺及時地向教師反映課堂上好或者不好的地方，也可以與同學交流實驗經驗和體會，使實驗教學過程從實驗室內延伸到實驗室外。而相應的，對學生實驗結果的呈現要求也從原來的手畫實驗裝置和文字描寫實驗現象，變為提倡學生使用插圖等方式展示實驗結果，實驗的評價標準變得更具體，對學生實驗能力的培養也更嚴格清楚。
2、結語
有機化學實驗課程是高校培養化學相關專業學生實驗能力和創新能力的重要課程之一。教學實踐表明，智能手機以及移動互聯網的便捷性和開放性等特征的積極因素給有機化學實驗課程的開展帶來了很好的嘗試和條件，大大地提高了培養學生綜合實驗能力的教學效率。但我們也清楚認識到智能手機的應用也給教學帶來了新的挑戰。引導學生合理使用智能手機，克服使用手機對教學秩序造成的負面影響，以及開發建設相應的教學資源等都是教學實踐中急需解決的問題。
智能手機論文 篇4
摘 要：本文以智能手機和3G時代的發展契機為出發點，分析了移動電子商務對用戶參與度的提升和滿足個性化需求契合度提升的影響；探討了中小企業發展移動電子商務在精準度廣告營銷、提高辦公效率等方面的積極作用。
關鍵詞：移動；電子商務；應用
近年來，電子商務的發展及帶來的效應顯然易見。隨著智能手機和3G時代的來臨，移動電子商務的發展呼之欲出。電子商務在移動互聯網應用，就是移動電子商務。移動電子商務是基于移動通信網絡，通過手機、個人數字助理、掌上電腦等移動智能終端，所進行的電子商務活動。
1、移動電子商務對現在社會的影響
（1）用戶參與度的提升
近年來，隨著手機上網速度不斷加快，以及蘋果移動應用商店、手機微博、手機SNS等新媒體的營銷方式的不斷出現，用戶對手機上網的粘性和依賴度越來越高。手機，由于其貼身性和專屬性，正在給移動互聯網營銷創造更多的可能，無論是現場搜集信息、發表感想，還是在線及時交流，用戶都可以借助手機這一開放的平臺全方位參與其中。
（2）極大滿足中小企業的個性化需求
移動電子商務隨時隨地為用戶提供貿易、網站控制、商機查詢和認證信息等服務，使服務更具個性化，信息的獲取更為及時，而網上支付也更加方便快捷，成為中小企業實現網上貿易追捧的對象。
2、移動電子商務在中小企業管理的應用研究
2.1提升辦公效率
移動電子商務可以幫助企業中高層管理者實現全方位移動辦公，可以在外地出差的時候，用手機登陸公司協同辦公系統，查看公司新聞、公告、會議、還可以直接用手機審批各種單據、公文，如合同審批、采購審批、費用報銷審批等，極大方便了高層管理者的辦公需求
隨著網絡技術和移動電子商務的快速發展，當前小企業的商務溝通模式已不再局限于傳統的“電話+傳真”，“電話+傳真+電腦+網線”正成為常態，尤其是3G商用、虛擬化、SaaS等創新技術應用之后，小企業的信息化模式開始朝著經營過程全互聯網化轉型。
2.2 零距離管理的實現
通過移動電子商務，企業們可以不用購買專用設備，將網絡營銷交給電子商務平臺而無需聘請專門人才，而且，負責人隨時隨地進行商業決策。移動電子商務的普及，將充分引爆中小企業的發展潛力。
對企業的管理者而言，再寬敞的辦公室也無法滿足“空間”的需求。在使用“移眾商圈”之后，便能隨時隨地與自己合作伙伴、保持在線溝通，所有數據、資源 盡在“掌握”之中。對于公司面對的直接消費者來說，上網將不再需要有繁瑣的輸入，不再需要為那些難記的五花八門的繁瑣網址而煩惱。
3、移動電子商務在在中小企業廣告宣傳的應用
3.1精準客戶群廣告效應
而低成本，高收益的移動營銷，也將為中小企業帶來新的市場機會。
傳統電視媒體的覆蓋面雖然很廣，但真正受到大家關注的電視廣告能有多少？往往在收視率最高的電視節目廣告時段，觀眾都會起身去上衛生間，廣告主的廣告就被白白浪費掉了。而在以平面媒體和報紙為代表的傳統營銷，由于受到版面的限制，傳遞的信息往往是相對集中、而又較為封閉的單向傳播。到了互聯網媒體時代，海量信息在互聯網上實現了雙向交互，但獲取的時段還是受限制的。而在移動互聯網時代，這些限制都被打破，用戶可以隨時隨地的拿出手機，獲取到自己關注的信息。
3.2及時性廣告效應
手機作為移動互聯網最主要的入口，能夠將人們生活中零散的“碎片化時間”有效地利用起來。目前一些企業已經意識到這些 “碎片化時間”的背后蘊藏著的巨大商機，如淘寶、凡客誠品、京東等早已通過移動應用程序（手機客戶端）的方式展開了移動互聯網戰略布局，將企業電子名片裝進用戶手機，開始了一系列的移動營銷推廣活動。
然而，對于普通中小企業來說，移動營銷還是一個新的商業模式，面臨著技術門檻高、專業人才缺乏等因素的限制，使許多中小企業望而卻步，以至于被移動互聯網 拒之門外。因此，采用正確的'構建策略，擁有企業自身的移動應用程序，與時俱進地對自身營銷戰略和結構進行調整，才能立于不敗之地。
企業可將“移眾商圈”應用到企業推廣中，移眾商圈在幫助其進行高質量、低成本的移動營銷拓展客戶的同時，還提供隨時隨地了解企業狀態，大大提高了辦公效 率。
例如：需要找尋有關XX 公司的信息時，只要輸入XX公司，即可直達公司的網址瀏覽其相關的產品信息等等。實現“傻瓜式”查詢功能。不但能與網絡“零距離”，而且為公司帶來了時效 性利益。移眾商圈的應用，對消費者和該公司來說，真正實現了隨時、隨地的獲取所需要信息。
4、移動電子商務在中小企業營銷的應用
4.1高質量、低成本的移動營銷
據了解，企業注冊通用網址之后，即可同時擁有“贏銷聯盟”這一營銷平臺，盡享新浪通用網址頻道、知名搜索引擎、全國100家信息港熱站和商商通平臺 等多種通道，多維展示企業品牌，大量攔截目標用戶。而且，這一平臺還可整合搜索引擎營銷、行業網站營銷、站營銷等多種營銷方式，實現優勢互補，形成 更高效的網絡營銷體系，而且一年收費僅為搜索引擎的幾十分之一。
移動電子商務中小企業重要的營銷陣地，還具備惟一性與獨占性，與域名注冊一樣奉行先注先得的國際慣例，因此也被稱為網絡商標，未來中小企業只有建立起足夠的品牌保護意識，才能在競爭中立于不敗之地
4.2促進精準營銷的實現
不過，目前網絡營銷方式可謂多種多樣，如何選擇一款性價比適當、收益高的網絡營銷利器成為中小企業的首要任務。對此，營銷專家李峰推薦通用網址，這一工具具備精準、多維、低成本等特色，可幫助中小企業解決網絡營銷難題。
參考文獻：
[1] 張橋，智能技術在移動電子商務中的應用，金橋，電子技術應用20xx
[2] 張學兵，淺談移動電子商務與移動信息門戶建設，20xx，商場現代化，20xx
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[5] 張峰，移動電子商務發展的前景和優勢，電子商務，20xx
智能手機論文 篇5
一、中國手機市場現狀分析
手機在當今時代已經成為人們日常生活的必需品。如此巨大的市場前景導致中國市場被迅速瓜分，如今中國手機市場呈現一種“三國鼎立”的局面。雖然國產手機在國內市場占領一定的份額，但就是市場資源來看中國市場幾乎被外來手機產商所霸占。究其原因是國外手機主打國內高端手機市場給消費者造成商品高端大氣、視覺效果驚艷、操作功能先進等主觀意識。而國產手機主打低端市場價格低廉、品牌繁雜，給消費者主觀意識制造工藝低下、功能效果殘缺、產品質量得不到保障。在當今時代對國產手機存在的問題提出合理建議，來提高國產手機市場占有份額。
二、國產手機存在的問題
（一）國產手機缺乏核心競爭力。
國產手機在生產制造上缺乏核心技術，如手機的操作系統、手機芯片還有一些關鍵性的部件，生產使用都是從國外購買。即便是手機的顯示屏的核心技術也基本集中在日韓生產廠商手中。中國手機的使用系統基本為安卓或基于安卓開發的操作系統。缺乏手機核心部件基本成為國產手機的代名詞，目前關于核心手機芯片只有國產的華為手機具有自己的研制產品，卻只是基于基本操作的國外芯片的替代品。只用于自己廠家手機的制造生產，并沒有進行大規模的銷售，在市場上沒有占有率。
（二）國產手機的售后服務不完善。
目前國產手機只有OPPO、華為、VIVO有自己的售后維修站點，其他的國產手機的售后都缺乏維修站點，當手機存在狀況是一般采用返廠修復，大量占有消費者的時間。且國內的大多數手機的售后服務存在服務態度不好、拖延時間、手機技術問題難以解決等問題。所以售后服務的好壞也是消費者去選擇一款手機的重要原因。好的售后會帶給消費者繼續消費的主觀沖動，刺激消費者消費。
（三）國產手機品牌美譽度不夠。
隨著智能手機不斷更新換代，產品銷售的日益增長。手機市場的刺激消費讓假冒偽劣產品的生產商看到了巨大的利潤空間，導致手機市場山寨產品泛濫。而消費者缺乏辨別意識導致所有人在潛意識上認為國產手機的質量上存在很大問題。當然由于國內手機生產商與運營商聯合推出的定制機制導致了對手機的品牌培育不夠。品牌名譽不夠必然導致國產手機同等價位而使用者會選擇外來手機的原因。所以手機的品牌效應的塑造是提高手機使用度的另一重要因素。
三、解決問題建議
（一）提高國產手機的核心競爭力。
核心技術是一個企業立足于市場的終極武器，優質的技術能吸引更多的消費者同時也標志著國產手機在市場中處于尖端行列。要想達到這一目標不僅僅需要企業投入更多的研發資金也需要國家的大力支持。各企業、各通訊公司及技術研發專家同心協力為國產手機的發展做出偉大貢獻。只有掌握市場動態機遇來臨時才能更好的創造財富，手機市場更新換代速率越來越快因此核心技術的研發速度應根據當前市場需要研制出新的核心技術才能在市場中站穩跟腳。
（二）完善國產手機的售后服務。
企業之間的競爭一是要有核心的競爭力，二是要有完善的售后服務質量。手機使用者們選擇手機的需求正在從選擇使用過度到服務體驗。建立完善的服務系統給消費者一條龍式體驗：從消費者的選擇購買到用戶體驗及售后服務等建立服務系統主要讓消費者感覺到我們真摯的服務態度和完善的服務體系。拉近與消費者間的關系，最終讓消費者認可國產手機。好的服務是消費者選擇國產手機的基本保障，完善的.售后服務是手機企業持續發展的重中之重。
（三）加強國產手機的品牌建設。
以加強產品品牌的影響力為主要的商業策略是在如今的智能手機市場上最為正確的決定，對公司的品牌進行一系列的強化，能夠使自身品牌擁有一個穩定的消費者群體。利用品牌宣傳策略，國產手機在產品宣傳方面存在著一些問題，專注于電視媒體的宣傳活動。而國外的手機宣傳則重視手機融入生活的宣傳方式。國產手機在宣傳策略上應借鑒國外手機宣傳效果的優勢，更加站在消費者的角度考慮問題。
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智能手機論文 篇6
摘要：隨著國家移動互聯網基礎設施的建設及移動終端的科技發展，如今在大中小城市居民基本上達到了人手一部移動手機的水平，個人可以通過手機進行通信、娛樂、教育、支付等活動，基于移動手機的各類應用軟件如百花齊放、百家爭鳴，各類用戶存儲在手機中的數據的重要性越來越大，價值越來越高、范圍越來越廣，隨著用戶數量的增加、應用場景的豐富直接將對信息安全保護提出了更高的要求。文章對移動手機軟件項目實施信息安全進行了分析。
關鍵詞：應用場景；移動互聯網；移動手機；信息安全
隨著國務院關于加快推進“互聯網+政務服務”工作的指導意見的推行，國家移動互聯網基礎設施的建設及移動終端的科技發展都有了長足的進步，如今在城市居民基本上達到了人手一部移動手機的水平，個人可以通過手機進行通信、醫療、娛樂、教育、支付等活動，個人用戶存儲在手機中的數據的重要性越來越高、范圍越來越廣、價值越來越大，用戶所面臨的網絡空間安全問題也越來越多。隨著用戶數量的增加、應用場景的豐富直接將對信息安全保護提出了更高的要求，了解、熟悉移動手機軟件項目實施信息安全問題就顯得尤為重要。
1、移動互聯網手機軟件技術架構分析
移動互聯網手機應用技術架構主要分為以下3類。
1.1基于第三方應用軟件的移動手機軟件
此類移動手機軟件主要基于移動瀏覽器或支持擴展開發的應用程序，移動瀏覽器如Chrome，Firefox，UC等，直接在瀏覽器中輸入手機軟件的服務地址，訪問后進行相關的操作，另外基于支持擴展開發的應用程序，如微信小程序、支付寶服務號等，用戶通過主程序檢索相應的應用名稱進行訪問操作，此類應用程序不需要針對多種手機操作系統平臺做獨立開發，多采用HTML5技術即可完成跨平臺的互聯網的應用，開發復雜度相對較小，但此種方式業務處理都需要與服務器交互，降低了業務處理的效率，用戶需要先啟動瀏覽器然后再輸入網址，或安裝第三方主程序，才能使用應用，比較繁瑣且需要用戶記憶或收藏應用的入口。
1.2基于移動操作系統的移動手機軟件
目前主流的移動操作系統包括3種Android，IOS，WindowsPhone，考慮到應用的執行效率和應用本身的特點，開發者會針對移動操作系統開發獨立的應用，此類應用的'主要特點是可以直接訪問、調用手機硬件操作系統的資源，應用僅在關鍵節點上與服務器通信，或者是單機版工具類軟件，類似于計算器、秒表或一些閱讀器軟件。
1.3基于瀏覽器插件與本地應用相結合的移動手機軟件
基于某一種移動操作系統開發的應用程序，應用程序加載HTML解析模塊插件進行相關操作，此種方式較第一種的優點在于在移動終端上具有了一個單獨入口，默認了瀏覽的地址，用戶啟動應用程序可直接訪問到相關的服務系統，較第二種開發難度較小，只需要提供加載瀏覽器插件功能即可，軟件升級在服務端完成，升級快捷方便。
2、移動互聯網個人手機應用面臨的信息安全威脅
通過對移動互聯網手機軟件技術架構分析，我們可以清楚地認識到針對不同的應用場景，我們會選擇相應的技術架構，不同的技術架構所面臨的安全問題也不盡相同，但抽象出來移動互聯網手機軟件面臨的信息安全威脅主要來自于以下3個方面，需要我們在手機軟件項目實施的過程中加以關注。
2.1移動手機本身的安全
移動手機本身的安全威脅主要來自于數據的保密性、完整性、真實性和可用性，主要體現在用戶存儲在移動手機的視頻、照片、短信等數據的保密性，訪問應用賬號、密碼的完整性及真實性。移動互聯網的數據更多的是個人數據，如通訊錄數據、短信數據、通話記錄、用戶上網行為記錄數據，手機網上銀行信息數據、個人電子文檔等，這些數據的安全性及可用性尤為重要。
2.2互聯網信息傳輸的安全
互聯網信息傳輸的安全威脅，主要體現在數據傳輸過程中數據被監聽、竊取、修改、破壞。移動應用需要傳輸信息，必然要借助某種傳輸通道，針對傳輸通道的攻擊，勢必造成了相關安全隱患。
2.3互聯網應用服務器的安全
互聯網應用服務器的安全，對外體現在攻擊者對數據資料的竊取、修改和破壞3個方面，對內體現在內部人員監守自盜，業務不熟練、服務器設備損壞等方面，造成數據的完整性、保密性、可行性的特征遭到損壞，在此外患內憂的情況下，急需尋找一個可靠的解決方案。
3、針對移動互聯網手機軟件項目實施面臨的信息安全威脅采取的措施
3.1移動手機本身的安全防護措施
3.1.1引入密碼技術
密碼算法[1]主要分為3種算法類型，對稱算法、非對稱算法和雜湊算法，針對不同的應用場景可以選擇相應的算法。國家商用密碼管理辦公室推行了相關國產密碼算法，可以引入到互聯網個人信息的保護中去，針對需要保護的信息進行加密處理，從而在一定程度上增加了軟件被攻擊的難度，達到了安全防護的目標。
3.1.2發揮國家監管機關的作用
目前移動應用軟件以商業運作為主，國家對移動互聯網的發展還在鼓勵促進的層面，讓軟件企業發揮自身特長自由競爭，但這樣勢必會存在軟件中的安全[2]得不到保證的情況，建議重點發揮可信第三方檢測機構的作用，豐富移動軟件產品的檢測范圍，規范業務流程，聯合重點軟件企業對用戶常用類別軟件進行安全保密的規范起草，促進行業協會的發展，做好宣傳工作，讓用戶了解安全問題、提高安全意識，用戶使用的重要軟件通過可信第三方的相關檢測，這樣就能夠更好地保障用戶的信息安全。
3.1.3構建可信的互聯網環境
對移動應用程序的使用者及發布者都進行實名認證，移動互聯網世界是虛擬的，針對使用者，用戶大部分是通過虛擬賬戶進行登錄，這樣無疑給用戶不正當的上網行為提供了溫床，各類音頻、影像文件隨意傳輸、電子圖書任意共享。對用戶實名認證后再進行相關的操作，這樣做到操作溯源、人與賬號關聯會大大規范用戶的上網行為，個人的信息也會得到一定程度的保障；針對發布者，引入公信的電子認證服務機構[3]發布認證證書，將每一個應用程序都加上數字簽名，用戶在安裝的過程中查看是否具有可信的數字簽名，從而選擇是否安裝，這樣就能夠為軟件溯源提供依據，一定程度上規范軟件提供商的行為。
3.2互聯網信息傳輸的安全
目前針對互聯網傳輸的信息安全的保護最有效直接的辦法是通過3個機制來操作，首先是加密機制，引入密碼技術、將互聯網傳輸的信息進行加密處理，比較常用的技術手段是架設加密套接字協議層（SecuritySocketLayer，SSL）通道，SSL通道目前國際上是基于RSA密鑰算法，我國推行的非對稱性商用密碼算法SM2[4]近幾年在我國使用得也比較多；其次是安全認證機制，通過數字證書、人臉識別、動態口令等技術手段達到身份認證的作用；最后是訪問控制機制，嚴格控制授權用戶訪問相應的資源，并分析用戶訪問的時間、地點及時常周期等數據，從這3個點出發可以對互聯網傳輸的安全做到很好的保護。
3.3互聯網應用服務器的安全
互聯網應用服務器的安全應做到：（1）規范機房管理制度，安裝監控攝像頭及相關監測軟件，達到規范管理、安全保密的目的。（2）豐富技術安全保障手段，通過密碼算法、磁盤陣列、異地備份等技術手段保障信息的完整性及可用性。（3）及時升級服務器系統軟件、修補發現的漏洞，配備專業防護軟硬件，提高系統的抗攻擊能力。應用服務器是移動互聯網應用的數據中心，是移動互聯網的信息安全的重要組成部分，保障好移動互聯網應用軟件的各個環節才能達到全面保護的目的。
4結語
移動互聯網的發展是廣闊的、長遠的，移動手機在一定的時間內也會是人們生活用品的重要組成部分，移動手機軟件的種類也會越來越多，我們需要了解移動手機軟件的相關信息安全問題，在享受移動手機軟件帶來的方便快捷之時，也要考慮到個人及他人的信息安全，這樣才能用得舒心，用得放心。沒有十全十美的保護，信息安全是一條長遠的路，我們只有增強意識，不斷完善保護的范圍，提高抗攻擊的能力，才能在信息安全的激流中站穩腳跟。
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智能手機論文 篇7
手機媒體的誕生和發展不僅帶來傳播生態格局的變化，也在社會、經濟的變革中具有重要意義。正如麥克盧漢提出的“媒介即信息”，手機媒體的出現顛覆了傳統的信息傳播方式，也改寫了媒體的生態環境。總的來講，它“第一次實現了傳受雙方自由、自主的溝通，點對點之間的流動成為現實”。①
從新聞傳播學角度看，手機媒體給傳統媒體帶來的影響主要體現在以下幾個方面:
人際傳播特征使分眾傳播成為可能
手機的原始功能是進行人際傳播，隨著技術的發展，目前手機傳播已呈現出諸多大眾傳播的特點。而大眾傳播中一旦加入了人際傳播的元素，信息傳遞的流程將會變得復雜。而導致這一流程復雜化的，是手機的轉發功能。
手機連接的是一個社會關系網絡，一個人可以利用手機的轉發功能，將接收到的信息很快傳遞給他的社會關系網中的成員。大眾傳媒發布的信息經由人際通道，可以驚人的速度和無法預測的方向在人群中擴散，這樣一來，大眾傳播和人際傳播通過手機的轉發功能實現了共振。從另一個角度看，來自人際渠道的消息，也可能在一定情況下成為大眾傳播的議題。手機傳播中的人際渠道信息通過不斷被轉發，就可以導致人際領域的信息快速擴散，從而形成類似于大眾傳播的效應。
與此同時，手機使人際傳播與大眾傳播的過程相互交錯，彼此影響。學者劉津、張金璽曾通過分析認為，任何人都可以隨時隨地向他人發布信息的方式，加劇了傳播的泛中心化趨勢，“這一方面消解了大眾傳媒在信息制造和傳播中的壟斷地位，促進了信息的多樣化;另一方面，當大眾傳媒未能及時公開公眾普遍關注的重大信息時，人際關系網絡中散布的流言可能在一定時期占據主導地位，支配人們的社會行為。”②
“碎片化”是近年來社會學領域經常關注的一個問題，手機媒體的出現使得“碎片化”過程中的小眾得到滿足，從而實現“分眾傳播”。碎片化是指當社會階層分化的時候，各個分化的階層內部也在不斷分化成社會地位和利益訴求各不相同的群體。舊的階層不斷分化，新的階層不斷涌現，各階層之間的社會和經濟地位、生活方式及利益訴求的差異日益明晰化，每個群體都有著不同于其他群體的利益訴求和職業特征。另外，除了階層的劃分，年齡、性別、教育程度、個性特征等，也是區別不同群體的標識。由此，各個階層和群體消費習慣和需求的差異也就不難理解了。
傳受雙方角色模糊，傳統媒體的把關人地位受到挑戰
我們通常把大眾傳播媒介產生以后的時代劃分為兩個媒介時代，第一媒介時代是指以報紙、電視、廣播為主的大眾傳播時代，是一種“播放型傳播模式”盛行的時代。第二媒介時代則是一種可能促成集制作者、銷售者、消費者于一體的系統生產的替代模式，它是以信息高速公路的先期介入，以及衛星技術與電視、電腦和電話的結合為契機的，雙向的、去中心化的交流模式。正是這種模式，顛覆了傳者和受者的界限，使信息生產、傳播和消費合二為一。③
在傳統的媒體環境中，傳者和受者的角色是固定且穩定的，有一批經過專業訓練的新聞從業人員通過報社、電臺、電視臺等傳播機構，大規模地傳播信息。在這樣的信息強勢面前，普通受眾處于被動接受的地位。
而手機媒體出現以后，受者不再僅僅處于被動接收地位，想看某個節目，不必在某一固定地點或固定時間收看。另外，人們可以通過手機作為某一事件的當事人或旁觀者，將信息發布出去，成為真正意義上的傳者。
目前，大部分手機可以錄音，還可以拍照，可以上網，普通人利用手機可以完成一個記者和編輯需要做的全部工作。
手機媒體的.發展順應了媒體移動化的大趨勢
通過對當今傳媒發展中各種新傳媒形態、新傳播手段的梳理，我們很容易發現，媒體移動化是目前的大趨勢。目前的手機移動通信與傳統固定電話通信最大的區別，就是傳統固定電話通信不得不固定在一個地點，而手機移動通信則可以隨時隨地建立聯系，使人們擺脫了“固定”的束縛，聯系更加便利，從而“獲得了新的意義上的自由”。④
手機移動通信工具的出現及其與傳統媒體形態的結合，很好地順應了媒體移動化的趨勢。從最早的短信新聞播報，到目前種類繁多的手機報形式，以及手機廣播、手機電視的逐漸普及，一條新的價值鏈正在形成，諸多產品形態也在融合中不斷分化，形成新的產品鏈條。這更進一步拓展了移動媒體的發展空間，也在逐漸改變著傳統的輿論格局。學者陸小華就堅定地認為，媒體移動化是不能忽視的歷史趨勢。⑤
為傳統媒體帶來挑戰的同時也提供了機遇
傳媒生態圈和自然界的生態系統一樣，也在通過自身的生產再生產和與外界的能量交換，不斷地維持著媒介系統的動態平衡。新的因素出現時，現有的平衡便會被打破，通過一番優勝劣汰的叢林法則之后，會出現新的平衡狀態并在一定時期內運轉下去。
手機媒體的出現便是這樣一種新因素，它改變了大眾傳播媒體的傳統格局，使原有的平衡狀態被打破。一個不爭的事實是，手機媒體在一定程度上分割了傳統媒體的受眾群體和廣告份額，還間接分散了人們對傳統媒體的消費能力和興趣。我們知道，受眾的時間和精力是有限的，手機媒體的出現導致很多受眾與傳統媒體漸行漸遠，轉而投入新興媒體的懷抱。
在迅速占領青年人群體的受眾市場的同時，手機媒體還以純信息和純商業的姿態占據了另一個競爭優勢，即跨媒體和跨地域傳播。手機傳播的多媒體化特質讓人感受到的是對綜合感官的立體“按摩”，在任何時間、任何地點，只要擁有手機媒體，信息便會如空氣一樣包圍著我們。
所謂“二次銷售”理論，就是通過吸引受眾的注意力獲取媒體內容收益，然后把受眾打包出售給廣告商，賺取廣告利潤，也就是說，媒體是在拿受眾的眼睛和耳朵做生意。傳統媒體的盈利模式可以通過與手機媒體的結合得到改善。這可以從2005年“超級女聲”節目的火爆窺見一斑。“超級女聲”節目通過傳統媒體制作播出節目，吸引受眾觀看，同時鼓勵受眾發送手機短信積極參與，媒體一方面從廣告商那里兌現觀眾的廣告價值，另一方面與服務商分享受眾參與帶來的豐厚利潤。對于曾經嚴重依賴廣告收入的傳統媒體來說，與手機媒體的聯姻無疑會“合則兩利”。
注釋:
①③靖鳴 劉銳:《手機傳播學》，新華出版社，2008年版
②劉津 張金璽:《手機短信怎樣改變我們的生活》，《中國傳媒科技》，2005年第2期，第39頁
④⑤陸小華:《新媒體觀》，清華大學出版社，2008年版
智能手機論文 篇8
摘要：:當前在我國手機市場激烈競爭的前提下，如何抓住機遇，走出困境，培育自身的核心競爭力，以形成長期的競爭優勢，成為國內手機生產企業亟待解決的問題。本文對OPPO手機在線上銷售過程中存在的一些問題展開探討，進而提出OPPO手機在網絡營銷過程中應采取的對策。
關鍵詞：:OPPO手機;網絡營銷;品牌;知名度
一、前言
隨著經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，人們對手機品牌的認知和接納程度也有了很大的改變。OPPO手機要想在激烈的市場競爭中取勝，不僅需要在網絡營銷方面采取行之有效的方法，而且在手機品牌提升及線下銷售方面，也需要有所創新，從而使OPPO手機的經銷能獲得長期的、可持續的發展。
二、OPPO手機介紹及營銷現狀分析
(一)OPPO手機介紹
OPPO全名廣東歐珀移動通訊有限公司，創立于2004年，是一家全球性的移動互聯網和智能終端公司，致力于為客戶提供先進的智能手機和移動互聯網產品與服務，業務范圍包括中國、歐洲、美國、東南亞等廣大市場。OPPO企業內智能手機主要分為A、Ｒ、N和Find四系列，因優異的配置功能和精良的產品設計而深入人心，并在手機攝影領域擁有亮點表現。
(二)OPPO手機市場營銷現狀
1．主攻網絡傳播，捕捉時尚新人類OPPO手機在互聯網上建立了自己的產品服務社區，用戶通過注冊就能登錄進入網站，用戶對OPPO手機有任何的問題都可以在網站提出，網站上會有專門的官方管理員對用戶的問題及時進行解答。建立這樣網站的目的就是讓消費者參與進來，使用戶與企業能夠近距離地就OPPO手機的性能、外觀、價格等方面展開交流和溝通。網站管理員對積極發言的OPPO手機用戶，根據他們的發帖量、活躍度等讓其參與抽獎活動，中獎者可以獲得OPPO手機配套的定制耳機、充電器、精美的手機外殼以及手機屏幕貼膜等獎品。通過這樣的交流活動，能夠不間斷地引發人們對OPPO手機各項功能和特點的討論，這樣有助于加深OPPO手機用戶對該產品各項功能的了解和對品牌的認知。伴隨著越來越多的手機用戶參與其中，OPPO手機品牌的網絡傳播效果與其他媒體的宣傳方式相比也毫不遜色，但其間投入的費用卻遠遠低于在其他媒體的宣傳費用。
2．市場定位明確，宣傳方式多樣化OPPO手機廣告在廣告宣傳上采用以型男美女為主打用戶使用時尚數碼產品的營銷傳播方式，重點傳達OPPO手機品牌的動態時尚和完美的音質。OPPO手機的廣告盡管沒有排山倒海之勢，更新速度也不頻繁，但它更具有針對性，能夠抓住目標顧客的消費心理。購買OPPO手機的消費者大多是年輕人。所以，在媒介策略上，OPPO手機廣告的選擇重點是根據消費者的偏好去投放。除了媒體傳播，OPPO手機從2012年初就開始舉行音樂校園行的促銷活動，活動包括體驗OPPO手機的系列產品、發放大批精美禮品、舉辦精彩的校園晚會等內容，涉及國內10多個城市的數以百計的大學，是一個全新的校園音樂嘉年華會。這樣的活動很容易吸引到年輕人參與其間，讓OPPO手機品牌效應大為提高。
三、對OPPO手機進行的SWOT分析
(一)優勢
在外觀上，OPPO手機的機身很精美，屏幕大，音質很完美。1000—2500元價格也比較適中，這樣的售價比較符合大多數年輕人的消費觀念和支付能力，并且OPPO手機還可分期付款，可以大大減輕購買者的經濟壓力。OPPO手機最低電容量為2320mAh，Ｒ9sPlus則達4120mAh，短信輸入界面選用26鍵位全鍵盤設計，使得短信輸入更為人性化。技術升級后的OPPO手機帶來的OPPOＲ9s和Ｒ9sPlus，采用與索尼合作研發的1600萬像素IMX398傳感器，運存ram為6GB，讓OPPO手機具有更為強大的功能優勢。
(二)劣勢
由于各種國產手機品牌眾多，再加上不少國外手機品牌的強勢進入，因此，手機產品市場競爭越來越激烈。同時，OPPO手機還存在如下諸多不足，比如有時軟件太多會比較卡，通話聲音有點小，信號有時比較弱，等等。這些問題的存在，使得OPPO手機在市場競爭中面臨著其他手機品牌的嚴峻挑戰。
(三)機會
由于蘋果、三星等國外知名品牌手機價位較高，加之華為、小米等國內品牌手機也逐步在向中高端價位發展，這給OPPO手機從中抓住機會，以中低端價格搶占國內中低端手機消費者市場創造了良機。同時，在國內廣大的三、四、五線城市和農村地區，眾多潛在消費者比較青睞性價比高的手機，這也成為OPPO手機銷售的主要對象。
(四)威脅
在全球手機高新技術日新月異發展的帶動下，OPPO手機受到來自各方面的諸多威脅，除了來自華為、小米、VIVO、魅族等國產手機對其產生的威脅外，還有來自三星、蘋果等一些國際知名品牌手機的威脅。同時，在手機配置所需的相當部分重要的元器件生產上，還不能完全做到自給自足，需要向國內外一些供應商大量采購。這就等于把自己的命脈放在別人手里，不知何時就會出現中興那樣的悲劇了。
四、OPPO手機市場營銷存在的問題
(一)網絡營銷方法運用不當
首先，OPPO手機微博運營方式簡單，一直采取有獎轉發的方式，容易使客戶內心產生反感和參與疲勞。OPPO企業沒有對受眾人群進行專業的系統調查分析，針對企業自身品牌形象塑造、產品宣傳介紹過于簡單化，企業的微博營銷還沒有發揮出應有的功效。其次，OPPO手機對評測方的選擇不嚴格，致使一些能力不足的網站、媒體也拿到工程機來進行展示。而這些網站和媒體公布的評測報告內容也大多粗制濫造，而且還存在某些不符合實際情況的地方，容易給一些缺乏相關常識的用戶以誤導。針對評測OPPO手機這方面存在的問題，OPPO企業的公關部門對評測方的選擇應該采取求精不求多的做法。
(二)品牌知名度有待提高
當前OPPO手機在國內市場的受關注率與蘋果、華為、小米等知名品牌相比，還存在較大的差距。OPPO手機為了開發具有個性特征的手機，注重改善手機硬件的配置，而忽略了手機品牌特征的發掘以及全面的手機品牌形象的開發與策劃工作，致使手機品牌知名度還有待提升。因此，OPPO手機需要進一步改善企業自身形象，定位好手機在市場上的顧客群，對OPPO手機品牌發展戰略進行全面的'規劃，加大其在網站和其他媒體上的宣傳力度，才能夠廣泛提升OPPO手機在國內外市場的知名度。
(三)手機營銷方式單一
OPPO手機在網絡上銷售時大量使用病毒式營銷和口碑營銷策略，容易招致消費者的質疑，甚至是反感，從而有可能導致企業品牌形象受損，造成手機后期銷售增長乏力。因此，OPPO手機不能僅限于上述的病毒式營銷和口碑營銷策略，還需要對營銷策略再進行創新，讓消費者理性地認可OPPO手機，以進一步擴大OPPO手機的影響力。此外，伴隨手機市場競爭的日趨激烈，眾多競爭對手紛紛依樣畫葫蘆，不斷推出高性價比的各種智能手機，使得OPPO手機當初高配低位的銷售優勢已不再占上風，而消費者面對眾多的手機品牌也有了更多的參考和選擇，這樣的局面很不利于OPPO手機品牌的推廣宣傳。
五、OPPO手機產品營銷應采取的策略
(一)大力加強手機網絡營銷工作
第一、注重對網絡營銷人才的培養。應成立專門的微博營銷團隊，培養專業的市場營銷人才，加強對微博操作人員的技能培訓，讓員工能熟練掌握和運用微博營銷的技巧。同時，還應設立專門的網絡營銷人才培養機制，加強網絡營銷人才的儲備工作。
第二、建立和完善手機故障的評判標準。公開征集廣大消費者的意見或建議，對于手機故障在監管處理過程中發生的相互推諉行為，應有相應的追責制度。還應設立手機故障的應對機制，鼓勵員工通過多種方式與客戶進行溝通，以尋求最佳的解決方式。
第三、采取網絡營銷與傳統營銷相結合的營銷方式。可利用傳統的市場營銷方法來開展網上調研工作，以確保網上調查所獲取的信息真實、可靠。并依照OPPO手機實際銷售情況，來制訂網絡營銷發展的策略。另外，應分別向電視傳媒、報刊、路邊廣告牌按比例投放廣告，以提高消費者對OPPO手機的知曉度和關注度。
(二)努力提高手機品牌知名度
首先，應加大對網絡媒體宣傳的投入力度。OPPO手機以前采取的不大規模做廣告的做法，實際上已影響到OPPO手機的品牌營銷工作。在網絡信息傳遞飛速發展的今天，應該在網絡媒體上加大對OPPO手機品牌的宣傳力度，跟傳統媒體相比，網絡媒體廣告成本較低，但在宣傳效果上卻與傳統媒體的宣傳效果相差無幾。其次，增強OPPO手機的品牌知名度，滿足用戶的社會認同需求。盡管目前OPPO手機的性價比非常不錯，但由于OPPO手機品牌知名度還不太高，導致很多顧客認為如果自己使用OPPO手機的話，容易被他人以為是山寨貨或雜牌機，這會讓顧客覺得很沒有面子。也就是我們常說的使用需要得到滿足了，但是社會認同沒有得到滿足。
(三)改善手機營銷方式
當前，國內還有近一半的消費者在平時的生活中很少或幾乎不上網，說明在線下還存在眾多的潛在消費者群。為了進一步擴大OPPO手機品牌影響力，在對OPPO手機進行線上的宣傳和推廣時，不可忽視線下的這部分潛在的消費者。OPPO手機目前主要靠企業自行發售，即使OPPO手機已經與國內三大運營商合作，還是不能充分滿足當前日益擴大的市場需求。為此，OPPO手機不妨考慮采取如下銷售方法。比如，OPPO手機可以通過適當讓利的方式，與蘇寧、國美等這些在國內有較大影響力的電器經銷商建立合作關系，在其商場內設立專柜經銷OPPO手機，可以提高OPPO手機產品銷量和社會影響力。由于OPPO手機系列產品并不多，在專賣店擺放也不太占位置。因此，還可以考慮在銷售服務維修網點出售OPPO手機。把售后維修網點改造成為既能開展手機售后服務工作，又可以出售手機的銷售網點，這對于進一步提高手機的銷售量，擴大手機品牌影響力將起到積極的作用。
六、結論
伴隨著智能手機的日益普及和市場準入條件的不斷降低，智能手機的角逐也將變得越來越激烈。而OPPO手機要想在市場競爭中取得優勢，就得從各方面審視并整改自身存在的問題，充分發揮自身的優勢，使自己在行業中能處于有利的競爭地位。本文通過對OPPO手機產品營銷情況進行分析和研究，從中發掘出OPPO手機在網絡營銷方法的運用、手機品牌知名度的提升和手機營銷方式等方面存在的問題，并以此提出相應的解決方法，希望借此能夠對OPPO手機在今后產品營銷方面提供一些有益的借鑒和參考。
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智能手機論文 篇9
隨著第三代移動通信技術(3G)的發展，智能手機已經成為現代生活的一個隨身攜帶的必備品。智能手機的最大特點就是具有開放式的操作系統，可以通過安裝第三方軟件擴展其功能，特別是個人信息管理以及基于無線數據通信的瀏覽器和電子郵件功能等。簡言之，智能手機就是一個功能強大的便攜式計算機。目前，像iPhone、黑莓手機和安卓手機等一些智能手機在學生中也越來越流行。最近的一項調查顯示，50%的大學生有一臺iPod或類似的MP3播放器，其中一些還可以訪問Internet，60%的大學生有智能手機，并且這個數字還在繼續增長。隨著越來越多的年輕人較少采用電子郵件而選擇發短信(SMS)的方式與人交流，以及具有拍照功能的智能手機慢慢取代了傳統數碼相機，這一切使得智能手機不僅從根本上改變了人們交流溝通的方式，而且還是一個具有強大功能的“口袋電腦”。
1、基于化學的應用程序開發
智能手機的功能正變得越來越強大，一些新的應用程序(Apps)不斷被開發并添加到手機的功能列表中。其中，為便于學生能更好的學習化學，越來越多的相關應用程序被發布，其中大部分可以免費下載，即使收費，其購買價格也是桌面軟件成本的很小一部分。通過這些應用程序，化學家們可以實現有機小分子與生物大分子三維模型的拖動、平移、旋轉等可視化操作，同時獲得與化學相關的數據和文獻，進一步實踐其化學技能。雖然目前智能手機上的Web瀏覽器足以搜索到網絡數據庫，但是一些簡潔而功能強大的應用程序仍不斷開發。
比如，一些化學機構(學會、協會、研究所、與化學和化工有關的國家部門以及高等院校的化學學院、化學系等)通過網絡為智能手機提供瀏覽最新科技新聞和出版物的專用入口。美國化學學會的iPhone應用程序可以通過以作者、關鍵詞、題名和文摘為檢索字段為用戶提供超過850，000篇科研文獻和專著。像自然出版集團和英國皇家學會這樣的科學組織在其網站提供最新的播客，通過同步應用程序功能，允許用戶將喜歡的播客下載到移動設備上。智能手機的應用程序除了可以提供學習指南外，也可以提供許多與元素、化合物相關的化學數據表。如：含有近2500萬化合物結構信息的在線數據庫-ChemSpider可以在移動設備上實現基于瀏覽器的應用程序訪問。此外，ChemMobi應用程序提供超過3000萬化學品的相關信息，該應用程序主要用于化學品的結構、性質和商業應用的搜索。
除了以上應用外，不少智能手機的應用程序也普遍應用于課堂教學中。比如，老師可以使用智能手機進行一些基本命令操作，包括將學生的照片與班級花名冊很好地結合起來，記錄觀測數據和白板上的`注釋，掃描文件或制作概念構圖等。
2、化學課堂上增強現實技術
增強現實技術通過把計算機生成的虛擬對象與真實環境融為一體，目前該技術與智能手機的結合主要有“無標記”和“有標記”兩種形式。無標記增強現實技術是基于全球定位系統(GPS)將數字信息輸入到手機相機的圖像中，而有標記的增強現實技術是使用物理參考點(如二維碼)將信息與智能手機連接起來。其中，有標記的增強現實技術尤其對化學家有用，因為它提供了一個簡單的方法將信息直接與物質實體連接起來，比如，智能手機讀取印刷在科學儀器表面的二維碼，就可以通過移動互聯網尋找到對應這個“條碼”信息的頁面乃至網站，從而獲取與該目標相關的豐富信息。這種帶有條碼標簽的“智能物體”在化學實驗室也非常有用，例如，實驗室儀器上的條碼可以幫助使用者鏈接到最新的操作說明書或操作視頻，帶有條形碼的試劑瓶可以把用戶重定向到含有材料安全數據表(MSDS)或其他物理化學信息的網頁。另外，一些條形碼(如QR二維碼)已經擴展到支持化學結構的編碼。
3、智能手機如何改變化學課堂
筆記本電腦在課堂教學中的使用已相當普遍，但學生更愿意隨身攜帶智能手機，方便在任何地方、任何時間直接使用互聯網上廣泛的資源以滿足學習需求，并與學習伙伴、老師、專家交流。但目前有兩方面原因限制了智能手機在學生中的廣泛使用，一方面不是所有的學生能買得起價格昂貴的智能手機，另一方面一些智能手機的功能還不是很強大。所以，目前只是部分學校將智能手機在化學課堂教學中進行普及。比如，阿比林基督教大學化學系就積極推廣移動設備在化學實驗教學中的使用，因為該校給每位學生分發了一臺iPhone或iPodTouch。南緬因州大學的Lucille教授讓她的學生給常見的實驗室儀器制作簡單的教學視頻，然后在每臺儀器上貼上二維碼，使教學視頻可以通過智能手機進行訪問。
電子書和手機閱讀的普及使得智能手機在化學教學材料提供上更加流行，其中化學元素在iPad平臺上的全新展示就是一個典型例子。通過在iPad上安裝化學元素周期表(TheElements)應用程序，使用者可以在iPad的大屏幕上探索化學元素周期表中的118種化學元素，并閱讀元素背后的故事，了解它的起源、如何被發現，以及它在宇宙中的重要性。另外，還可以通過3D眼睛觀賞它的3D效果，并能即時連線到WolframAlpha運算知識引擎掌握元素的基本資料，包括元素的密度、狀態、原子量、原子價、沸點、熔點和用途等。不難想象，隨著科技的發展，類似的技術將進一步應用到iPad一類的其他閱讀器和以教學為主的其他學科。
綜上所述，隨著現代科技與移動通信技術的發展，智能手機在化學教學中的應用正在蓬勃發展。手機學習的概念將使各種年齡段的學生都能通過手機獲得學習內容，充分利用有限的時間來學習。但我們也要看到，移動學習只能作為學習者學習的一種有效的輔助形式，不會取代傳統課堂教學。智能手機為移動學習帶來的契機已被許多從事化學教育行業的人士發現，并付諸行動。但目前智能手機在化學教學中的應用仍處于探索階段，理論和技術都還不夠成熟，還沒有完全用于教育領域。但隨著無線通信技術的不斷發展，以及智能手機的性能提升和價格進一步降低，智能手機將為學習者實現移動學習提供便利。
智能手機論文 篇10
目前，作為GPS與GIS典型集成應用系統(如個人導航系統、GPS車輛監控系統等）的核心技術都涉及到如何在移動環境下完成GPS數據的采集與無線網絡傳輸。國內外對該技術的實現主要是采用筆記本電腦、PDA或專用硬件作為硬件平臺，以及GPS、GSM或GPRS等相關外設。由于系統涉及的硬件較多，項目投資和開發周期較長，使得這些系統只能局限于某些行業。
面向Java手機GPS數據采集與無線網絡傳輸系統使用的硬件平臺為Java手機（如MotoI.ola388、A388c、Nokia921D等），目前的Java手機操作系統都支持標準的J2MEMIDP1.0Java標準。GPS為MotorolaM12GPS模塊，網絡通訊介質為GPRS。
目前，GPSOEM數據接收模塊的制造技術比較成熟，市面上的產品較多(如Motorola、Tremble等）幾乎所有GPSOEM模塊都支持波特率為4800bits/s的NMEA0183協議。此外，為了提高GPSOEM模塊與相關設備的通訊效率，多數GPSOEM模塊還提供了更高效的通訊數據格式與控制命令61。如MotorolaM12GPS模塊提供了9600bits/s、57600bits/s、115200bits/s等GPS數據通訊速率，以及更高效緊湊的GPS二進制方式的定位數據信息、更精細的二進制控制命令等，所有這些新増特性非常適合小型、嵌入式設備(如Java手機)對GPS數據的采集。
Java手機提供了用戶GUI、內部RMS數據庫、TCP/IP、Http網絡通訊、串行通訊協議等API。基于這些API，開發人員可以開發出各種無線應用程序(如網絡游戲、數據采集等)。由于Java語言特有的跨平臺特性，遵行J2MEMIDP1.0標準的Java應用程序幾乎可以在所有不同廠家、不同型號的Java手機上運行，因而Java手機應用程序兼容性特別好。作為移動用戶定位用的GPS數據格式比較簡單，而且數據量也不大，簡單的經祎度定位坐標信息不過幾十個字節，因此，可以直接使用Java手機采集、存儲、傳輸GPS數據。
目前，國內支持無線數據通訊的網絡有GSM、GPRS(generalpacketradiosrvice通用分組無線業務）、CDMA、CDPD等。其中，GPRS具有高速傳輸、永遠在線、按量計費和自如切換等優點，其峰值數據傳輸可達53.6Kbps，超過GSM技術的3~5倍。因此，GPRS數據的傳輸速度完全可以滿足GPS空間定位數據傳輸的需要。
1、系統體系結構設計與實現
系統米用Java手機與通過GPS串行通訊口采集GPS數據。Java手機將采集的GPS數據通過以下兩種方式傳輸：①通過串行通訊將GPS數據傳送到PC臺式計算機上，并以數據文件OJTF-8)格式存儲；②直接利用GPRS或GSM網絡以SMS方式將采集的GPS數據直接提交到Internet上，這種方式非常適于對重大險情精確地點的報警(圖1)。
結構，系統由移動客戶層、GIS應用服務層和數據庫層組成。服務器采用支持J2EE的Weblogic7來構架，并管理Web應用程序和數據庫;數據庫采用MYSQL支撐。同傳統WebGIS相比較，此系統網絡客戶端為Java手機用戶，系統通訊介質為無線GPRS網絡(圖2)。
1.1移動客戶層
移動客戶層是具備GPRS數據通訊Java手機(如Motorola388、Nolda9210等）以及與其相連的GPS模塊，負責采集移動用戶的GPS定位數據和其他相關信息(如地名)。移動客戶層提供了與用戶交互的GUI，用戶可以填寫地名，將地名與采集的GPS定位數據對應存儲。該數據存儲于Java手機，或直接通過無線互聯網將數據提交給GIS應用服務層。移動客戶端的軟件可以通過PC機與Java手機通過串行通訊、紅外線通訊安裝，或利用J2ME的OTA功能直接通過GPRS自動下載到Java手機，并完成客戶端軟件的安裝。
1.2GIS應用服務層
由于本系統只涉及GPS數據的采集與無線網絡傳輸，該GIS應用服務層的功能比較簡單。從功能上主要分為兩大部分：①OTA服務器構架，它屬于GIS應用服務的表示層，用于為移動客戶端提供客戶端軟件的傳輸，通常移動客戶端獲取客戶端軟件后，就不再與OTA服務器構架通訊;②GIS邏輯事物層，它負責與移動客戶交互，將數據校驗并寫入數據庫層的數據庫。應用服務層的功能通過部署在Weblogic7上的JSP網絡應用程序實現對客戶端的響應，完成對數據庫的操縱。
1.3數據庫層
本系統選用MySQL系統來存儲管理數據庫。MySQL是一個真正多用戶、多線程的SQL數據庫服務器。MySQL由一個服務器守護程序MySQL和很多不同的客戶程序及數據庫組成。WS應用服務層通過MySQL的JDBC驅動程序實現對采集的GPS數據的存儲。其邏輯層之間的關系見圖3從邏輯功能上區分GIS應用服務層與數據庫層是兩個獨立的實體而其物理結構可以位于同一臺網絡服務器。
2、試驗與分析
系統的試驗主要圍繞Java手機對GPS數據的采集以及GPS數據無線網絡的傳輸這兩個核心內容進行。試驗中使用的Java手機是Motorola388，GPS為MotorolaM12通訊網絡為GPRS。Motorola388是摩托羅拉公司2002年推出的集PDA與傳統通話于一體，支持J2ME的手機，其屏幕分辨率為240X270，可以顯示16級灰度的PNG圖像。Motorola388的內置Java虛擬機支持標準的J2MEMIDP1.0、LWT用戶GUI顯示、標準的串行通訊、GSM/GPRS無線網絡通訊以及Http協議。系統為Java應用開發人員提供了640K的應用程序運行內存和1.4Mb的數據存儲空間。而M12GPS也非常適合與Java手機數據通訊[5。
2.1Motorola388對GPS數據的采集試驗
2.1.1Motorok388與M12GPS采用NMEA0183協議通訊
使用MotorolaM12GPS的二進制控制命令40404369012B0D0A(十六進制數據)，將GPS數據的數據格式轉化為NMEA0183格向通訊，即M12GPS不停地發送NMEA0183定位信息數據，Motorola388只需截獲所需的定位數據即可。打開Motoiola388串口，對GPS數據進行讀取，Motorola388幾乎每次都出現系統掛起或串行通訊超時等現象。其主要原因是：M12GPS數據的輸出速度與Motorola388對串行通訊數據處理的速度不匹配造成的，Motorola388無法及時處理GPS發送來的大量數據，從而被GPS數據“淹沒”，導致系統掛起。該現象是Motorola388以及其他Java手機共有的特性，與筆記本電腦、PDA對GPS串行通訊數據處理性能完全不同。
2.1.2Motorola388與M12GPS交互通訊
為了避免Motorola388在對M12GPS數據采集的過程中GPS數據傳輸與Motorola388數據接收、處理速度的不匹配，通訊雙方只能采用握手交互通訊的方式，才能完成數據采集與處理。即Motorola388向M12GPS發出定位數據請求命令，M12GPS模塊返回給Motorola388定位數據，通訊的雙方在雙向交互中完成數據傳輸，從而解決了在串行通訊中Moto：rok388被M12GPS數據“淹沒”的問題。
將Motorola388與M12GPS的`通訊速率切換到9600bit/s，Motorola388通過串口向M12GPS發送M12格式定位二進制控制命令:40404862002A0D0A(十六進制數據）Motorola388可以迅速、準確地獲得M12GPS發細的數據格式說明可參閱M12用戶手冊。將Motorola388對串口的GPS數據讀寫頻率，分別按照每次讀寫間隔時間為1s、2s、3s、4s頻率讀寫50次測試，對讀取的數據按照數據自身的Checksum校驗[51，得到有效的GPS數據，結果如表1所示。
考慮到GPS模塊自身解算定位數據的錯誤，對于計算能力有限的Motorola388手機，串口GPS的讀寫頻率至少要間隔3s，過高的采樣頻率要消耗大量的系統資源、手機電源電能、GPS電源電能，并沒有很大的實際意義。因此，Motorola388可以完全滿足導航與車輛監控對GPS數據采集的要求。
2.2GPS數據無線網絡的傳輸
目前，GPRS無線網絡的實際傳輸速率在30Kbit/s左右，而GPRS手機與特定網站的交互速度取決于GPRS手機到該網站的路徑、路由的速度、網站服務器的硬件性能、服務器的負荷等諸多因素，很難得到一個確切的數據傳輸速率。237.117進行數據傳輸（圖5)通常在6~10s以內(包括了傳輸到服務器，服務器返回信息給用戶）Motorola388手機可以將數據傳輸到服務器，并返回服務器響應信息。
GPS與相應的地圖匹配、顯示，就可以實現GPS車輛監控。
Java手機通過采集GPS數據，并與手機內部預先存儲的地圖數據（或通過無線互聯網從服務器獲得）匹配，即可實現個人導航系統，完成基于位置的服務（LBS)。由于人類日常生活行為的85%與地理空間位置有關，因此，手機、GPS、GIS、GPRS技術的結合為廣大手機用戶提供了位置服務，必然會有廣闊的市場前景。
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