科技議論文
在學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那要怎么寫好論文呢？以下是小編為大家收集的科技議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技議論文1
前些日子，我在與小朋友們做游戲的時候，發現了一個很有趣的現象。我們當時在玩打電話游戲，我的右手呈六的手勢來模擬電話的外形，但10后們卻是攤開手掌，五指并攏，放在耳旁來打電話。我不禁好奇的走上前去詢問：你們這是什么手機呀？答案五花八門，卻都是智能手機。我問他們家里有沒有固定電話，他們異口同聲地說：沒聽說過！在那一刻我意識到，科技的快速發展正在悄無聲息地拉大年長者和年幼者之間的認知差異。
在現實生活中諸如此類的例子數不勝數：通訊方式的快速發展，讓人們忘記如何寫信；支付方式的快速發展，讓人們忘記使用紙幣；網購的快速發展，讓人們忘記到商城購物；娛樂方式的快速發展，讓人們難以體會真摯單純的快樂……你會發現，網購的大多是年輕人，使用紙幣的大多是老年人，打游戲的多是年輕人，看京劇的多是老年人，這種年齡之間的溝壑正在被科技的快速發展而越扯越深。
曾幾何時，京劇、剪紙、書法，國畫等國粹，是老少皆宜、婦孺皆知的傳統藝術，但現如今，這些關鍵詞都成為了貼上了中老年人的標簽。標簽效應是可怕的，這是一個人對一個群體或事物在沒有接觸的情況下形成的固有認知，想要打破何其容易？其實，這就是科技發展帶來的弊端之一。這并不怪某一個人，這是社會發展歷程下的必經之路，比如在第二次工業革命以前誕生的人，他們生活在蒸汽的年代，對于電沒有絲毫概念，但他們的子孫如果出生在二工以后的話，他們會了解電，習慣電，并使用電器而不是蒸汽機，這就可以看出，不同年齡階段不同時代之間的人是具備社會歷史性的，而如今在科技日新月異地發展的同時，人們之間的社會歷史性也在不斷地加大。
馬克思主義辯證法中的矛盾觀指明，矛盾具有普遍性，且事物發展的過程是新事物取代舊事物。從這個方面也可以印證我的觀點，那么舊事物就一定要摒棄嗎？答案是否定的。舊事物中的精髓，比如國粹，理應保留下來，但在國粹難以發展甚至是生存的當下，他們該何去何從呢？我想，在一首歌中可以得到很好的啟發。它就是——《緣分一道橋》，這首歌中糅雜了京劇的特色，采用古箏、管弦等古典樂器精心調制，歌手甚至也用京腔來演唱，充分體現國粹之盛，國粹之美！在許多綜藝節目、流行歌曲等中，中國元素越來越突出：古詩詞大會、李子柒、中國風歌曲等等。越來越多的年輕人在以不一樣的方式來表現中華的優秀傳統文化，引起各個年齡階段人們的共鳴。
科技在進步，源遠流長、博大精深的中華文化也不應該止步，作為新時代的新人，不應摒棄我們認為過時的事物，應該找到科技與傳統文化之間的聯系，不斷創新，為民族文化注入生生不息的動力！
科技議論文2
同學們好！今天我要演講的題目是科技的平衡發展。
首先我用鄧小平爺爺的話作為本次演講的開頭“科技是第一生產力”，很精辟，卻道出全世界各國的發展方向，這說明，科技與一個國家的成長有著直接的聯系。
居里夫人曾經說過，“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。”人類發展到現在，是頭腦開拓，思想進化的結果，這個過程十分緩慢，甚至中間有許多的彎路。但古往今來，卻有多少人的思想穿越時空，到達過遙遠的太空，深入過不可探測的海底，為人類創造出一個嶄新的天地。創造，創造是人類成為自然的主宰者的一個原因，掌握科技，更是我們人類應該引以為豪的驕傲資本。
想象一下，如果時光倒流，我們回到了那個男耕女織的年代。是的，沒有了電燈，電視，電腦，沒有洗衣機，手機，發電機，我們會怎么樣？我們會認為世界糟成了什么樣子。其實也沒有什么嘛，陶淵明一樣育菊釀酒，補他的破籬笆，蘇軾一樣閑步前庭，賞他的白月光。古人什么都不知道，他們認識自然的能力和速度很有限。所以，我們要感謝牛頓，感謝瓦特，感謝愛迪生，愛因斯坦，哥倫布，麥哲倫，等等的科學巨匠和那些勇于探索的人們。他們的貢獻讓我們偷了個大懶，有汽車代步，有電子e—mail，有自來的干凈水……，我們的日子很舒適。但是，科技能夠解除饑荒也能制造生化危機；科技能減少人的死亡，也能使戰爭留下的后遺癥更巨大。一顆小小的紐扣電池可以污染60萬升的水，一個5號電池可以使一平方米的土地再沒有農業價值。科技使我們的探索范圍越來越大，卻使我們的可用資源越來越少，有人預言，全球的石油資源在40年之內消耗殆盡，也許我們的下一代，在下一代，將沒有資源可用。但社會已經發展到了這個階段，無可挽回，我們不可能馬上停止開采資源，也不可能抑制科技的進步，我們已經發現了世界，認識了世界，接下來，我們要靠科技來改變世界，靠科技拯救世界。
我們有太多的期待。期待強國能再生能源的科技無條件傳播給發展中國家，期待我們能夠使資源循環利用起來。我們有太多的抱負，我們要把世界連為一村，資源是地球的，不是你霸這我搶著就會多一些。我們相信這會成為現實，因為有你，有我。今天的演講就到這里！謝謝！
科技議論文3
荷蘭一工作室利用太陽能創建了一條在黑暗中發光的自行車道，靈感來自梵高的“繁星閃爍的夜晚”。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發光發亮，宛如真正的星夜。這一杰作引起了人們的驚艷與贊美。
然而，從這份贊美中卻能嗅到一股不尋常的氣息：為什么驚艷我們的是這人造的星夜？這與其他科技產品究竟有著怎樣的不同？
答案是：藝術。這條自行車道中同時融入了科技與藝術。
對人類而言，科技代表了生產的效率，是理性的載體，用于滿足物質生活；藝術是靈感的迸發，情感的宣泄，用于豐富精神世界。然而在過去的數十年間，隨著科學技術爆炸式的增長，物質生活空前富足的人們好似被沖昏了頭腦，科技的膨脹與藝術的萎縮成為了這個時代的集體趨勢。這也很好的解釋了為何融入些許藝術靈感的自行車道能給人以驚艷感，而真正的藝術大作卻鮮有人理解。
很顯然，根據字典中對“文明”二字的解釋：人文精神、發明創造以及公序良俗的集合，我們不難得出，科技與藝術相輔相成，靈感催生效率，效率哺育靈感才是文明發展的坦途。
然而，在持續至今的科技大發展中，悄然誕生一種價值模式——科技功利主義。他讓被物欲支配的人們無比重視與功利目的直接相關的科學技術，也就使得蘊含藝術靈感的部分遭到埋沒，更導致了科技與藝術的對立——畢竟藝術很難與功利建立聯系。
這種對立將最終使得我們喪失對于主觀情感體驗的尊重，從而讓自己不斷隨著藝術的萎縮逐漸淪為對“工具理性”無比崇拜的環境中被物欲支配的個體之一。而這種境況，縱觀人類的發展歷史，恐怕是前所未有的。無論物質匱乏與否，人文感性的精神才是人類文明發展進步的基石。
所以，擺脫科學的功利主義的枷鎖，讓沉浸于物欲中的大腦清醒，勢在必行。
中國自古以來能工巧匠層出不窮，無數精美器物流傳于世，我們大可以從中汲取靈感。譬如商朝年間鑄造的后母戊方鼎，結合其重量、青銅的硬度，銘文的復雜程度來看，以當時的鑄造技術完成這樣一尊大鼎無疑體現了先民高超的技術水平。同時，鼎也體現了商王作為方國共主欲要問鼎天下的雄心壯志和厚德載物的博大胸懷。中國道器合一的傳統得以展現，給予我們啟發：
以人類文明延續數千年的精氣神執掌空前發展的科技，以前所未有的改造世界的能力推動文明的發展。讓藝術引領科技，由科技的偉力滋養人格精神的成長。
如此調和科技與藝術，人類未來可期！
科技議論文4
提筆忘字：科技進步導致文化衰退？
日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音法發手機短信及電腦打字正在取代擁有數千年傳統的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字。”
顯然“提筆忘字”不是個別現象，否則也不會吸引國內諸多媒體紛紛發表報道和評論。雖然現在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻《新華字典》，而是掏出手機按幾個鍵，用拼音打出忘了的字。“鍵盤依賴癥”，就是這樣活靈活現。
其實，自從選擇了現代化發展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新換代，是人類文明逐漸進步的伴隨現象，這是生產力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化──至少是傳統文化的衰退。
相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統文化之精髓與漢字原形，我們成了數典忘祖的新文盲。”
可是，避免成為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因為，寫一手好字已經失去了當年的實際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊戰斗力。
所以，要想阻止“提筆忘字”現象的繼續惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受──就如同現代社會節奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。
也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。
1．下列對“提筆忘字”的相關敘述，不正確的一項是 （ ）
A．“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用手機或電腦時用拼音進行交流的現象。
B．“提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。
C．“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現象，將給以漢字為基礎的中華文化帶來一定程度的損失。
D．“提筆忘字”現象可以不再惡化，但必須讓能夠寫一手好字重新成為實用追求，甚至成為一種對美的享受。
2．下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是（ ）
A．漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的文化傳承作用。
B．無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。
C．如今寫一手好字已經不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。
D．“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。
3．下列表述與原文意思不符的一項是（ ）
A．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現代化發展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現出傳統文化的衰退。
B．美國媒體率先發現了中國存在“提筆忘字”的現象，這一報道引起了國內媒體的紛紛報道和評論。
C．臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。
D．行政指令或法律無法避免出現數典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊戰斗力。
答案解析：
1．A（“提筆忘字”的原因并不是使用拼音進行交流，而是使用拼音法用手機短信或進行電腦打字）
2．C （“已經不再令人驚嘆”說得過于絕對。文中的表述是“今天的人們雖然偶爾還會發出‘原來你寫得一手好字啊’這樣的驚嘆”。）
3.B（文中沒有依據證明中國存在“提筆忘字”現象是美國媒體率先發現的，而只是美國媒體率先報道出來的；而且國內媒體紛紛報道和評論的不是美國媒體的報道，而是“提筆忘字”的現象。）
科技議論文5
20xx年中央“1號文件”明確指出“中國要強，農業必須強、做強農業，要注重農業科技創新”。對于農業科技來說，資金投入是關鍵，金融在其中發揮著舉足輕重的作用，對于農業科技創新、農業科技推廣有著重要的意義和影響。保定市作為河北省乃至全國的農業大市，當前在金融支持農業科技創新方而還存在諸多不足，因此，建立完善一整套農業科技創新金融支持體系對促進_者的完美融合，具有十分重要的理論和實踐意義。
一、保定市金融支持農業科技創新存在的問題
(一)從金融支持農業科技發展的政策環境來看，財政投入總量不足，未形成整體合力
1,農業科技創新財政投入總量不足。近年來，雖然保定市不斷加大對農業科技的投入特別是財政投入，增幅較大，但重點投向是農村水電、路網等基礎性設施建設、民生工程、農業生產補貼等方而，用于科技研發和科技創新的投入仍然低于全國平均水平。
2,金融支持農業科技創新未形成整體合力，配套建設有待完善。當前，金融機構與農業科技部門之間缺乏信息共享和支農共建平臺，這就造成了金融機構與農業科技部門聯系較少、交流不便、溝通不暢等現象。金融機構對于農業科技的發展現狀與前景，農業科技企業的性質與經營風險知之甚少。同時，農業科技部門對金融機構資金投入的管理制度也不甚了解。導致這些部門與金融機構銜接少、配合少，影響了金融支持農業科技創新的深度和廣度。
(二)從銀行信貸支持力度看，政策性金融門檻高，商業性金融放貸謹慎，金融產品創新不足
1、針對農業科技的政策性金融貸款條件高、要求嚴、程序繁瑣。農業發展銀行作為中國唯一的農業政策性金融機構，雖然將貸款投放重點放在了農業科技領域，但對貸款對象要求嚴，貸款條件要求高。基本采用商業貸款管理辦法，要求滿足各種抵押條件，并需通過農業發展銀行和農業科技部門的共同審批，以及上報二級以上分行再進行評審，程序繁瑣。
2、針對農業科技商業性金融貸款發放態度謹慎、條件嚴格。資金投入大、運營周期長、收益回收慢是農業科技創新的顯著特點，因此其信貸風險比較高。商業銀行為了規避風險，在處理農業科技創新的貸款時，特別是對小微型農業科技創新企業的貸款尤為謹慎，條件要求也較為嚴格。不僅要求其提供廠房、土地作為抵押，有的還需要含有股東房產。特別是對于民營農業科技企業來說，不但要求企業信用等級至少達到A級，而且法人夫妻雙方要承擔連帶責任。對于大多數小微企業來說，要想達到如此高的條件甚為困難。
二、構建提高保定市農業科技創新能力金融支持體系的設本目 構建提高保定市農業科技能力的金融支持體系應該包括投融資體系、風險保障體系、信用擔保體系、金融信息咨詢體系四個相互聯系又各有側重的子系統，其中投融資體系是整個金融支持體系的核心，風險保障、信用擔保和金融信息咨詢是必不可少的支撐體系，直接為農業科技創新活動及投融資活動提供服務，可以有效降低或分散農業科技創新的風險。健全的金融體系，使資金供應者和資金需要者能自由參加交易，為資金融通提供方便條件，也有利于引導資金流向最有利的部門。
三、構建保定市農業科技創新金融支持體系政策建議
(一)推動農業科技創新協同機制建設，夯實金融支持基礎
1、從政策支持上，建立社會各界廣泛參與的農業科技創新體系。政府、涉農大中專院校及科研機構、企業等不同主體應充分發揮各自在農業科技創新中的作用，對創新協同機制進行積極推動，探索由社會廣泛參與的創新體系。政府應在各個部門或機構之間發揮協調作用，為農業科技創新企業提供良好的融資環境。對農業科技創新的金融支持，應更多的關注于涉農產品的知識產權保護，建立創新交流平臺，制定農產品交易規范、創新優惠政策等方面。
2、從財政資金投放上，注重發揮財政資金的示范作用。對農業科技的創新應該有針對性、有重點性，對于具有廣闊市場前景和市場價值的創新項目進行重點支持，市政府應該在財力能夠承受的情況下，運用償還性資助、創業投資引導、擔保、貼息、保費補貼、稅收優惠等多種方式，鼓勵和帶動社會資本廣泛參與農業科技創新。
3、從風險分擔與風險補償機制構建上，政府應發揮引領作用。政府應發揮自身優勢，在創建貸款風險分擔機制、貸款獎勵機制等方面發揮領頭羊的作用，以吸引更多的金融資本、民間資本進入，并可設置創業投資基金、風險補償基金等，促進企業的農業科技創新成果快速轉化。
(二)加快構建多元化、多層次、多渠道的農業科技投融資體系
1、促進政策性金融和商業性金融的支農力度。一是最大限度發揮政策性金融的引導功能。在充分考慮貸款風險并建立預警機制的前提下，農業發展銀行應對農業科技貸款管理制度做適當改革，如放寬條件、簡化程序、延長期限、充分發揮政策性金融對農業科技創新研究與發展的引導功能;二是鼓勵商業性金融機構創新農村金融產品和服務。鼓勵商業性金融機構根據農業科技企業的實際情況與特點，創新農村金融產品和服務，改革信貸管理制度。如質押物，除傳統的質押物外，可以考慮將農業科技企業的股權、專利權、商標權、訂單等“軟件”作為質押物，也可以考慮將土地承包經營權、固定資產、水域灘涂使用權等“硬件”作為質押物。
2、創新農業科技企業融資模式，開辟多元化的融資渠道。除金融機構貸款外，農業科技企業還應積極拓寬融資渠道，充分發揮融資券、票據等融資工具的作用，發展農業直接融資。同時，創新融資渠道，靈活運用“銀行加保險”、“銀行加擔保”、“銀行加保險再加財政補貼”等多種融資模式，并將其相互配合。同時，還應注重發揮社會資金的作用，支持各級政府設立投資基金，增加對農業高科技企業的資金投入，特別是向處于初創期的企業增加投資。還可以銀行等金融機構發行專項金融債券，鼓勵企業在證券市場上市融資，并對已上市企業給予稅收優惠，鼓勵其農業科技創新的積極性。
(三)完善農業科技創新金融支持的支撐體系
1、完善農業科技信貸風險補償機制，發揮保險在農業科技創新中的保障及風險分擔作用。一是加快農業保險的產品創新。保險公司應結合農業科技創新的實際特點，創新保險產品。如育苗、品種改良、機械設備、標準化養殖等都作為保險產品，納入農業保險范圍。同時，可將跟單農業等發展為新的保險品種;二是完善、加大財政對農業保險的補貼措施。為增強保險公司的抗風險能力，加強其提供保險的積極性，各級財政可以建立有效的補償機制，加大補貼力度和補貼比例。
2,探索“大數據十信用擔保”模式，構建基于大數據的農村金融信用擔保體系。在移動互聯的背景下，利用大數據，發展信用擔保。信用擔保具有資金“放大”和“管桿”功能，在支持農業科技創新中發揮著重要作用。鼓勵開展“三農”融資擔保業務，大力發展政府支持的“三農”融資擔保和再擔保機構，完善銀擔合作機制。
科技議論文6
歷史的車輪滾滾向前，將過去掩于塵埃，同樣也開拓出了美好的未來。科技是第一生產力，人們早早的認識到了科技發展的重要性，于是乎，科技就以日新月異的速度發展著。
科技發展的速度著實讓人們大吃一驚，最能體現這一點的，莫過于電子產品了，尤以手機和電腦著稱。昔日手機霸主大哥大，能打電話，能聽收音，還能防身，可惜的是它只屬于有錢人。現在的手機聽歌游戲聊扣，什么不能玩？而且還是當今時代流行的通訊工具，幾乎人手一部。往昔電腦還是那種大尾巴的，十分的笨重，而且功能單一，人機交往極不友好，操作繁瑣。現在的電腦，商務本，游戲本，一體機機型多變，各持一家之長。之前電腦只是追求能用，現在電腦追求處理器顯示器顯卡等各方面的提高。手機電腦更新換代極快，隔兩三年的電腦就算得上out了。
科技的發展豐富了人們的生活，將人們從繁重的勞動中解放出來。步行，自行車，電動車，摩托車，汽車，輪船，飛機，人們可以用更短的時間去更遠的地方。播種機收割機等農耕機械的發明更新，愈加滿足了人們對不違農時的需要，滿足了人們脫離面朝黃土背朝天那種勞苦生活的需要。高樓大廈拔地而起，道路橋梁席地臥水，這都離不開機械，離不開科技。電視機使人們足不出戶便知天下事。
科技推動了歷史的發展，將不可能化為可能。
科技議論文7
時光如梭，光陰荏苒，我們的社會隨著時間的流逝像螺旋一般飛速的發展，近幾年來中國在科技領域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛星的順利發射、神舟飛船的飛天夢圓，還有龍芯的開發研制等等，這些都說明了中國在世界的科學領域有了自己的立足之地，變成了飛速發展的強國。
科技的發展，給我們國人的生活帶來了許多便利，各種家用電器的不斷創新、通訊工具的不斷進步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來看的;在以國家發展的角度來看，科技使我們中國變得更加強大，挺立于世界中。
科學技術在社會的不同領域所帶來的益處種類是數不勝數的，近幾年醫學中出現了代懷孕這個新名詞，代懷孕是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，也叫做“借X生子”。代懷孕圓了那些無法孕育孩子的人做母親的夢想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學技術在道德和倫理方面又出現了許多問題。“代懷孕”使社會關系復雜化。，可以說經過代懷孕生出的孩子擁有兩個母親，一個是給了他基因的媽媽，一個又是給了他血肉的媽媽，這個孩子到底要認誰是媽媽呢?不管選擇誰，那對另一個母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、代懷孕女性、小孩三方之間所形成的社會關系都會隨著“代懷孕”的實施變得糾纏不清。就例如美國轟動一時的“M嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬美元酬金，也要哺養這個孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。
還比如像克隆。克隆說白了就是無性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個體，可是，這又出現問題了。首先，克隆使人倫關系發生模糊.混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進而沖擊傳統的家庭觀以及權利與義務觀。克隆人與細胞核的供體既不是親子關系，也不是兄弟姐妹的同胞關系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無法定位，法律上的繼承關系也將無以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協議》，提出禁止用任何技術創造與任何生者或死者基因相似的人，認為克隆人有損于人的尊嚴，違背社會倫理道德準則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對克隆人，我認為這項舉措是對的，因為不管怎樣，社會生活總是放在第一位的。
如此看來，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對待科技的利與弊，不能因為它的利而違背道德理念，更不能因為它的弊而盲目迷信，我們需要一個清醒的頭腦，科技在不斷地發展，我想，人類的思維也隨著科技而發展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠是第一位的。
科技議論文8
鄧小平說過，科技是第一生產力。很早以前，就聽人們談論過一些小發明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的`是風力發電的裝置。有的形態不一，彰顯著對科學研究的殷勤馳往；有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。從單一到復雜，再從簡約到豪放，無處不是人們智慧的結晶。
在農村的街道旁，常常會看到路旁種植著一些風景樹。其實這些樹除了能供人觀賞之外還可以起到凈化空氣的作用。實驗證明，大部分綠色植物可以將含有雜質的CO2轉換為只含有氧單質的O2.這就是人們在日常生活中總結出來的科學生存方式。
其實科學并不僅僅涉及到這些，還有許多可以使人嘆為觀止的物理裝置。比如一種雙開關裝置（如左圖）。若開關S1和S2同時閉合，用電器L將正常工作；若同時斷開開關S1和S2，用電器L同樣可以正常工作。這通常用于較長的走廊的照明裝置。把開關S1裝在入口，然后再把開關S2裝在出口。這樣的好處是你無論是在出口還是入口都可以自由的控制開關。（如果需要用電器L停止工作只需使開關處于不同狀態即可。即一個開關閉合，另一個斷開）。
如果留心發現身邊的細微小事就可以發掘出許多寶藏。風扇能扇出風的原因就是風扇可以把電能轉化為動能然后再轉換為風能（電能轉化為動能是通過切割磁感線實現的，動能轉化為風能這個階段是通過不在同一水平面且按照相同的傾角順時針或逆時針的扇葉旋轉導致空氣流動實現的）。相反，通過風能還可以發電。
有些人做過這樣的一個研究，就是聲音（也有人說是聲波）是需要介質才可以傳播，傳播的方式就是介質的振動，在固體中傳播速度相對能快一些。相反，通過物體的振動就可以發出聲音，甚至是可以發出任何聲音。音響能夠播放語音就是這個原理。補充一下，蝙蝠就是依靠一種人耳所聽不到的一種叫做超聲波的聲波辨別方向。后來就有人根據這個事實發明出了雷達、導盲儀等器材。
寫到這里，不由得又開始讓人對彌漫著星光的夜空產生了一種高深莫測的弛想。在宇宙中，光是最快的使者，并且它是沿著直線傳播的。——這是眾所周知的的事實。但是在恒星的引力的作用下，光的線路會發生偏折（如左圖，以太陽為中心，光線的軌跡大致呈平拋運動）。
在生活中，我們常常會發現，一個小的失誤有時會引發大的災難。夸張一點就是，阿基米德說的一根杠杠足以撬起整個地球。然而在運用得當的時候，這些知識還可以造福人類。
這些原理，其實都是前人發現總結出來的，但仍有許多謎團尚未解開——這當然需要我們大家的共同努力。鄧小平說科技是第一生產力的目的也許就是讓我們傳承這種永不放棄和勇于探索的的精神。
在生活中，科學無處不在，我們在感受科學帶來的好處時，我們還需要不斷的探索實踐，把科學研究繼續下去。
不知不覺中，很長時間過去了。嗯，就寫到這里吧！
科技議論文9
2100年，科技得到了極大的發展，人們的生活幾乎已經全自動化了。
早晨，鬧鐘滴滴答答地響起，我伸了個懶腰，可眼睛還是不想睜開。這時，床像搖搖車一般，瘋狂地搖動起來，我連人帶被子直接被抖到了地上。起來后，我往嘴里含了一顆類似藥丸的圓球，再漱漱口，把水吐掉，牙就刷好了。
一起床，機器人就端來了早餐，這是昨天晚上我按照自己的喜好點的，腸粉、米糊、果汁、牛奶、面包……香氣十足，煎雞蛋還是流心的，令我胃口大開。
吃完早餐，我就要去上學了，現在不用帶厚厚的書了，資料全都保存在薄薄的電腦里，上什么課，直接打開文件就好了。做筆記也特別簡單，寫什么內容，排列成什么樣子，只要展開想象，一眨眼的功夫就會出現在電腦上。和傳統的教學方法相比，這讓我們的學習效率高了很多，也更加輕松了。
放學回家后，我開始在電腦上寫作業，不用擔心近視，因為防藍光眼鏡可以派上用場。晚上，小機器人已經幫我做好了可口的晚飯。吃完飯，只要把碗放到廚房里，洗碗機會自動洗刷干凈，并晾干，再放進消毒柜里。
晚上睡覺前，小機器人提醒我點好明天早上的早餐，我點了最喜歡的瘦肉米粉，然后它開始根據我的喜好播放舒緩的催眠音樂，聽著樂曲，我感覺十分舒適，不一會就沉入了甜美的夢鄉。這個時候，小機器人檢測到我睡著了，自動停止了音樂的播放。
周末時，我想去別的地方玩，跟小機器人說一聲，它立刻幫我購票，還給我推薦了一些人少、好玩的地方，十分方便。
科技生活就是這樣，只要你想，沒有什么做不到的。
科技議論文10
科技，是一把雙刃劍，它是我們人類前進的動力，它給我們帶來方便，帶來發展，同時也帶來了許多負面的影響。
就說手機吧，這個人盡皆知的通訊工具，它的出現確實給生活帶來許多方便。上手機百度一查，可知天下事。
一次親身的感受，便使我對它的印象大打折扣。在兒時，手機的功能還未那么齊全，人們只能簡單地用它來接聽電話。每次家里有客人來訪，我們就與伙伴們到處玩耍，或是在小區里躲迷藏，蕩秋千，玩滑滑梯，或是賞水中游魚，看白云浮動。我和小伙伴仿佛有說不完的話，玩不完的游戲，好不愉快。
可不知從哪天開始，手機似乎成了我們生活的全部。再一次見面時，我們各自捧著自己的手機，低著頭，在屏幕上滑來滑去，幾次我想找你一起玩，可你總是看著那屏幕，不時幾句敷衍似的“哦”。我們之間再也找不到兒時的那種默契。
我曾看到這么一則新聞，年夜飯，老人想與兒孫聊聊，兒孫只顧手機，一晚上幾乎一言未發，氣壞老人，家庭矛盾爆發……親情，友情，人與人之間的交流，逐漸被手機替代。此外，越來越多中小學生因沉迷手機，而導致學習成績、視力都直線下滑。
但不可否認，它對我們生活也是有利的一面。“支付寶”、“微信掃碼支付”大大方便群眾，避免買東西時拿錢麻煩，被扒手“順手牽羊”。思念遠方的親人可以通過“視頻通話”，人與人之間縮短了溝通的距離。人們看到令人心醉的美麗景色，可以用手機直接拍下，記錄這短暫的美……
科技在進步，在方便人們生活的同時，副作用也不少，對此，我們應“取其精華，去其糟粕”使它能真正做到為人類造福。
科技議論文11
摘要 法律 是通過授予一部分人權利使其享有合理的利益從而使人的積極性與進取心得到肯定,使人的社會本性與價值得到呈現與褒獎,為社會創造更多的價值,它的最終的目的是為了維護社會秩序,平衡利益分配與增加社會的整體福利。法律良心必須向道德要求開放,然而在專利法的傳統中,被認為高度技術化的專利法領域,歷來缺少倫理審視。功利主義成為影響專利法實踐的主要因素。功利主義倫理觀對專利法實踐發揮著實質性影響。其內在的理論缺陷促成了分配非正義和忽視人權等基本價值的現實局面。本文指出專利法應該建立在倫理正當性的基礎之上,從功利回歸道義的專利法正義觀,其中應包含社會利益的考量。
關鍵詞生物海盜遺傳資源倫理道德孟山都
一、引言
以生物技術為主導的科技革命使生物 經濟 成為了各個國家在高新技術領域著重投資并展開激烈爭奪的領域。迄今為止還沒有哪項 科學 技術像基因技術這樣對人類社會既存的倫理觀念與準則提出了如此廣泛、嚴峻的沖擊和挑戰,從轉基因動植物、胚胎干細胞、克隆人到基因診斷、基因 治療 、基因修飾,紛紛要求社會倫理道德給予正確的價值評判,繼而要求具有強制性約束力的法律相應做出調整,專利法作為直接調整保護科技成果及其利用的法律規范不可避免地也要回應這些沖擊和挑戰。
對專利申請進行倫理道德考量的過濾機制是通過專利法中的公序良俗規則得以實現。WWW.133229.CoM我國《專利法》第五條規定:“對違反國家法律、社會道德或者妨害公共利益的發明創造,不授予專利”。歐洲專利法公約和日本專利法也有類似公序良俗的規則。美國專利法無明確的法律規定,但判例法的 發展 使得法律實踐操作中將公序良俗解釋為實用性的要求。
二、涉及生物專利權有關的重大事件
(一)種子終結者與上帝的職業
華爾街日報重要新專利的專欄里描述美國農業部和岱字棉公司的研究人員發明了一種方法,通過修改控制生長的基因片段,可以阻止植物產生能夠發芽的種子而這項新發明加強了對種子的商業控制,使得農民必須每年從種子公司購買所需要的種子。國際農業發展基金稱這項新技術為“終結者”,是對農民,生物多樣性和食品安全的一種全球性威脅。如果終結者技術得到廣泛應用,將賦予種子和農業跨國公司以控制世界食品供應的前所未有的,極其危險的能力。
當孟山都宣布收購岱字棉之后,孟山都和岱字棉公司的交易最終被政府反壟斷管制否決了。
(二)金色大米
這種“金米”含有來自黃水仙和各種細菌的基因,這些基因產生胡蘿卜素,它使胡蘿卜呈現橘紅色,為人體提供維生素a。洛克菲勒基金會資助了將基因插入稻米植株的研究。維生素a缺乏是發展
在給投資者的信中,休·格蘭特稱:“當我們不能控制天氣、生產面積甚至現貨價格,我們仍然可以控制住那個直接使我們業務增長的因素——種子。”種子里面的轉基因鏈,是孟山都持續裂變出金子的法寶。”
發展
四、遺傳資源的保護與倫理道德問題
《生物多樣性公約》規定,遺傳資源的利用應當遵循國家主權、知情同意、惠益分享的原則,并明確規定,專利制度應有助于實現保護遺傳資源的目標。目前,一些國家已經通過專利 法律 制度保護遺傳資源。為防止遺傳資源流失專利法修改劍指“基因竊取”。
隨著生物技術的發展,醫藥研發和動植物新品種開發過程中,越來越多的人不經生物資源來源地國家的同意,擅自利用他國生物資源進行醫藥開發,并申請專利,獲得壟斷利益。我國野生大豆遺傳資源流失、“北京鴨”遺傳資源流失,就是典型的案例。很多國人只知道“北京烤鴨”好吃,卻不知道“北京烤鴨”是以
科技議論文12
事物有兩面性，好與壞在一旁環繞著，在筆架山下正進行著一場激烈的戰斗——科學發展的利弊之辯。
當老師走進教室時，辯論之戰就開始啟動了。兩方優秀的四名辯手開始唇槍舌戰。
正方辯手開始向反方辯手拋出論點：“我認為利大于弊，科技發展讓人更方便，科技發展也讓環境更美麗，因為人們發明出環保物品以及環保交通工具——可降解塑料、太陽能汽車、太陽能熱水器、電能車等。”
辯手話音剛落，便響起雷鳴般的掌聲，但反方也不甘示弱，立刻反擊：“你們說的環保購物袋，只有小部分的人在使用這些環保節能的物品及交通工具，大部分的人都在使用燃油汽車，甚至還有大部分的人利用高端技術，把開采出來的大量、珍貴的礦石做成首飾或精美的禮物，這些首飾等，只會損耗地球資源，對推動人類發展毫無意義，所以我方認為，科學發展弊大于利。”
對方的反擊讓我們沉入暫時性的無法反擊狀態，但是我方辯手不甘示弱：事實上科技發展在盡可能地節約資源，為人類創造福利，對方揪住一點，就全盤否定，片面地說科技的發展弊就大于利!這樣是不能令人心服口服的。”
我們對我方辯手的回答，點頭以同意他的觀點，這位辯手的回答不僅讓對手、也讓老師十分驚嘆。這不是一場辯論賽，而是一場思維的撞擊。
任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
科技議論文13
一、引言
當今國內和國際上爭相進行科技創新革命，我國經濟發展模式由粗放型向創新型轉變的趨勢日益明顯，對新技術的需求量持續增長。作為向市場輸送人才的高校，大學生的科技創新能力的培養也越來越受到社會的關注。新時期的大學生經過高考的“廝殺”，按照“定式模式”進入大學，學生具有以下特點和不足：一是具有創新意識，但不善于利用和創造條件；二是思維敏捷，但缺乏創新性思維的方式；三是有創新的靈感，但缺少必備的創新技能；四是有創新的興趣和熱情，但缺乏毅力。科技創新能力是大學生素質教育的一個重要的考核指標，是中國大學生普遍很少具備的一種能力。科技創新是大學生通過運用所學的專業理論知識，以一個全新的思路去創造獨有的設計，依靠個人或團隊集體智慧，從理論基礎到實際操作，做出最終的設計模型。在這個過程中，大學生的研究能力、提出-分析-解決問題的能力、團隊精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會直接影響科技創新活動的結果。當前，大學生在校期間通過參與“飛思卡爾”智能汽車競賽、大學生全國“挑戰杯”競賽、全國數學建模大賽等活動，科技創新能力得到了一些提高，單單通過此類競賽培養大學生的科技創新能力，還存在著問題。
二、制約大學生科技創新的因素分析
（一）課程設置制約大學生科技創新能力提升當前很多大學的課程設置過于理論化教育，實踐課程要求不夠嚴格，實踐課程和理論課程設置非常不合理。理論課程的學習是大學生專業發展的基礎，但實踐課程能夠更好地促進大學生科技創新能力的提升。實踐課程，能夠訓練學生理論聯系實際的應用能力，改變以往被動接受知識的學習方式，使學生達到主動探求知識的目的，提供及時、直觀、全面的學習信息反饋，真正達到“實踐—理論—實踐”的課程體系。
（二）大學生科技創新活動受就業導向影響大學生科技創新活動的開展需同學們投入的時間和精力越來越多，較短時間內做出的成果很難得到競賽組專家或市場的認可。再加之大學生就業壓力形勢的影響，同學們更多的愿花時間和精力去考取相關證書和學科考試，真正花在科技創新活動中的人數越來越少。
（三）社會上“浮躁”嚴重影響著大學生科技創新校內大學生遇到問題總有些同學說，“有啥問題找百度”，不敢主動需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學生的家長普遍對大學生在創新的思考和實踐方面缺乏應有的關注和支持，更多的持有否定和保守態度，不太愿意大學生去“挫折”、“冒險”。
（四）傳統教學方式制約著大學生科技創新能力的培養目前教學活動通常采取灌輸式教學方式，教育中一直提倡“創新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實驗室訓練（灌輸式），課堂教學時間較多，實踐教學時間較少，影響著大學生的主體性和能動性，忽視了大學生自身的內在作用。
（五）大學生科技創新競賽參與率不高各大專院校都組織大量學生開展科技創新活動，但是總體參與率不高。經調查，一是大學生對科技創新興趣不濃。大部分學生愿意參加各類科技創新活動，但真正付諸于行動卻寥寥無幾。二是各類科技創新活動難度大。各類競賽更多的是要提前掌握相關而復雜的知識，往往學生不愿吃苦而止步，使得大學生科技創新活動受此影響。
（六）大學生科技創新活動尚未建立與時俱進的管理制度指導教師和輔導員的認可度需落實，實際上，各高校教師或多或少承擔著繁重的教學、科研等任務，很難確保有充足的時間和精力給予大學生科技創新活動的指導。學校或二級學院（系）未能形成完善的激勵機制和考評體系，缺乏從本質上調動教師的積極性,由于未得到足夠的技術指導，使得學生的參與無法持續深入地進行。
三、大學生科技創新能力培養的建議
（一）適當減少理論課程的比例，增加實踐和動手能力的培養高校應改變傳統灌輸式教學方式，在參與科創活動或競賽中，積極推行啟發式和討論式教學，充分調動學生的觀察力和想象力，提高學生分析解決問題的能力和創新思維習慣。適當改革現有考試制度，由于現有的考試方式主要通過分數來衡量對知識的掌握程度，這樣就嚴重挫傷了大學生科技創新能力。同時，合理地調整課程結構，增加選修課程比重和可供學生自由選擇的課程種類數量。
（二）建立科學、公平、立體的大學生評優體系，在理論知識考核外，增加科技實踐活動參與度的考核標準高校現有的考試方式主要側重對學生所學課程的理論知識進行測評，用一張試卷的成績來衡量學生對知識掌握的情況，這嚴重壓抑了學生參與科技創新活動的積極主動性，理論教學脫離實踐檢驗，從根本上扼殺了大學生的科技創新能力。建立有效的激勵制度，對在科技創新方面表現突出的學生，進行表彰與獎勵，可作為評優和頒發獎學金的重要依據。
（三）搭建基于SNS（社會性網絡服務）的網絡服務平臺利用微信、微博、QQ等在大學生中的影響，做好科技創新的宣傳推廣工作，營造濃厚的創新氛圍，并做到知識共享、資源共享。例如，對于參加科技創新活動獲獎的同學進行表彰獎勵并授予榮譽證書的同時，利用網絡平臺做好相關方面的宣傳工作，激勵其他同學的參與熱情。
（四）鼓勵學生多參與各種機構組織的科技創新活動或競賽，培養其科創能力和學習能力建立科技活動中心或成立科技協會，給學生充分的自由度，使學生根據科技活動內容，大家集體商議確定完成時間表，每個學生都有實際操作和動手的機會，分工協作，提高自己解決問題的能力，形成自己的見解，學習和創造的積極性得以充分發揮。
（五）授予教師適當的“權利”結合課程計劃、授課內容，穿插科技創新知識，鼓勵學生發揮操作能力，適當調整“課上”與“課下”的時間安排，針對學生特點，安排“課上”的目標任務，靈活安排增加“課下”學生主動動手能力，創建集體學習的氛圍，分別針對學生組建學習興趣小組。
（六）強化教師評優機制，對于指導學生進行科技創新活動并取得成績的教師在績效考核時給予加分充分鼓勵教師積極參與學生的科技創新活動，充分發揮教師的各方資源，提供給學生實訓基地、實驗儀器設備、技術支持等，引導學生開展科學研究，撰寫簡單的科技論文，指導學生申請實用新型專利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機制。
（七）成立大學生科技創新競賽委員會以賽促培，通過各類各級競賽，促進學生由被動學習向主動學習轉變，競賽過程中涉及到的一些國際或國內領先科學技術，需要學生掌握尚未知曉的領域，促進學生主動去學習，主動去尋找創新，提升自身能力。競賽委員會可吸納有經驗教師、年輕教師、博士以及一線輔導員，利用“經驗+活力+學術+管理”，跨學院（系）組建高水平委員會，分門別類地推薦學生。
科技議論文14
一、科技競技活動在小學科學教育的重要性
現如今，在我國新課程改革的過程中，不僅明確了教育要全面貫徹黨的教育方針，同時也提出了將國民素質全面提升的根本宗旨。當前各個國家之間的競爭歸根到底是人才的競爭，如何提升人才的培養力度，如何做好科學人才的創新培養，就其實質性而言，在當前小學科學教育的過程中，更加注重學生科學素養以及創新能力的綜合培養，而科技競技活動在小學科學教育的實施，有著一定的重要性。
一方面，科技競技活動在某種程度上更能激發學生學習科學的興趣，進而引導學生對科學知識積極主動地進行，同時借助科技競技活動，學生將會產生相對強烈的求知欲望；另一方面，科技競技活動對學生思維能力、創造能力以及實踐能力的培養有著一定的積極作用，同時也能更好地培養學生的創新精神。借助競技活動，對競爭和挑戰的氛圍加以營造，進而對學生的競爭意識加以培養。此外，將科技競技活動和德育教育融為一體，不僅能培養小學生良好的品質以及高尚的情操，也保證了各個學科能力之間的綜合運用，對科技活動的成果加以鞏固，進而提高學生的綜合素質。總而言之，我國小學科學教育更應該適當地融入科技競技活動，培養學生公平競爭的競爭意識，為我國人才的戰略發展奠定堅實的基礎。
二、開展科技競技活動，提高小學科學教育實效性
開展科技競技活動，進而提高小學科學教育實效性，就要立足于當前，正確地認知科學教育的重要性。在實際的教學過程中，更要做好教學的充分準備，對于如何開展科技競技活動并提高小學科學教育實效性，可以從以下幾點做起。
（１）做好備課的準備開展科技競技活動，提高小學科學教育實效性，科學教師就要做好備課的準備，將本節課的內容貫穿整個學段，并將各個單元的知識重點融入備課的主要目標中，對教學的度加以把握，做好材料的準備，適時對實驗進行改進，并對具有實用性和代表性的案例加以采用，盡可能地做到人人參與的效果。
（２）對探究任務加以明確，并借助任務驅動的方式提高學生學習積極性在明確探究任務的過程中，要加強學生之間的溝通交流，結合課堂教學的實際內容，同時結合科技競技活動的任務和內容進行充分的探究，加強同學之間的觀察交流，對學生自由探究的欲望加以滿足，引領學生對新的任務以及新的活動進行綜合性的探究，進而對學生思考能力和探究實踐能力加以培養。
（３）將小組學習的作用充分發揮當前小學科學教育的過程中，教師要結合科技競技活動，做好對學生的和諧化管理。要想充分提高學生的實驗動手能力，就要將科技競技活動進行分組進行，充分發揮小組間的學習作用，保證小組成員人人參與。堅持長期的小組參與學習，不但能培養學生團結合作的精神，還能保證科技競技活動的有效開展，進而全面提高小學科學教育的實效性。
（４）培養學生動手動腦的好習慣在小學科學教育的過程中，定期地開展科技競技活動，在提出問題、做出假設以及信息收集整理總結的過程中，不但培養了學生的動手操作能力和動腦能力，還能培養學生良好的科學態度和實際的科學探究能力。
（５）采取科學的評價方式保證學生的全面發展科技競技活動開展的過程中，要保證有一定的評價環節。小學生的科學教育更要對學生科學探究能力進行培養，并對學生的學習習慣、科學素養、溝通能力以及團結合作能力進行綜合性的培養，保證學生的全面發展。教師在科技競技活動開展過程中，要對學生的學習實驗過程進行觀察，并結合學生的學習興趣，在每次科技競技活動開展之后，對其活動進行總結，并分享學習的成功和快樂。
三、結語
總而言之，科技競技活動的開展，可以培養學生公平競爭的意識和綜合運用學科知識的能力，進而培養學生的科學素養和創新能力，提升小學科學教育的實效性，為我國新一代人才的培養奠定堅實的基礎，從而增強我國的核心競爭力。
科技議論文15
科技項目是以提升核心產品和行業、產業的競爭力為重點，在一定程度上代表了當前創新程度較高、預期經濟社會效益顯著的技術產品，因此科技項目的成功實施對提升科技實力和某一行業或國民經濟的綜合競爭力都會形成很大的影響。因此企業科技項目的成功與否直接關系著企業的發展目標和利潤水平，甚至關系著企業的生死存亡，更甚至關系著行業、產業的發展前景。
0引言
企業科技項目的管理是一項計劃性、系統性較高的工作，要很好的做好科技項目的管理工作不是一蹴而就的，因此需要采取循序漸進的方法，逐步推進科技項目的科學管理，最終提高科技項目的效率和效益，使科技項目真正成為知識轉化為生產力的重要途徑，促進行業的發展。隨著科學技術的不斷深入發展，科技成為企業發展的重要手段，企業科技項目是我國科技項目的重要組成部分，加強科技項目管理是落實科學發展觀和實施科教興國戰略的重要舉措。科技項目管理不同于其他科技項目，有其特點和原則。本文分析了企業科技項目的問題，提出了加強企業科技項目管理的對策建議。
一、科技項目管理技術存在的主要問題
1.項目考核體系存在不足
目前，企業科技項目主要是以技術方案的研發為主，所以企業在對各項目組成員的考核過程中主要以課題約定內容的完成情況作為考核的依據，考核的內容比較單一，主要考慮的只是項目任務的完成程度，沒有體現出對課題研發過程中產生的技術方法等內容的創新性，項目組成員在研發工作中所產生的創新難以反映到考核內容之中，這樣會影響到研發人員的創新積極性。另外，許多企業的科技項目考核結果與薪資福利相關性不大，不論考核結果的好壞，績效工資照發，只是在年終時各成員所獲得年終獎金有所不同而已。項目成果鑒定、驗收體制不完善，評價方法不夠科學、嚴謹，導向作用偏離生產力轉化目標，不能體現對項目成果推廣工作的推動作用。
2.缺乏風險防范措施
科技項目與一般項目最大的特點就是其本身的不確定性，在研發工作中會面臨著極大的風險。對于這種風險，企業目前的科技項目管理體制缺乏足夠的重視，未能充分體現出項目管理的風險意識，沒有制定出項目的風險管理計劃，缺乏相應的風險防范措施，更沒有專門適用于科技項目的風險識別和分析的技術與方法，因此在項目管理過程中難以充分估計出項目的風險因素，容易造成項目實施的目標受到影響，甚至中途失敗。
3.科技項目管理人才儲備短缺
(1)科技項目選派的項目經理，大多是技術出身，專業技術能力很強，能夠幫助項目組成員克服技術研究上的難題，很少或從未從事過專門的科技項目管理工作，這樣就很容易造成項目中途因資源配置不善、人員內部不協調或進度控制不合理而失敗。
(2)研發人力資源投入少是企業技術創新的一個滯后因素。技術創新人才隊伍無論從人員數量上還是質量上都無法滿足企業發展的需要。盡管技術外協可以在一定程度上緩解研發力量薄弱，但是合作創新中因為信息交流延遲、利益不統一等問題，造成技術創新率低，從長期看并不利于企業技術創新能力的提高。
二、完善企業科技項目管理的對策
1.健全項目考核體系
企業科技項目管理部門應該結合項目長與課題長對科技研發人員的職能劃分與科技項目工作內容的特點制定出一套科學完善的考核評價體系.(1)完善對研發工作人員績效的考核體系。首先，作為科技項目要進行大量的技術研發工作，工作的難度以及復雜程度都比一般項目要高，所以研發工作人員個人的工作成果應該是從整個項目的成果之中才能反映出來，對個人工作的考核也應該建立在整個研發項目團隊的基礎之上。在建立考核體系的同時還應該注意將個人考核與團隊考核結合在一起，這樣才能真實反應出考核成績。其次，考核的內容單從結果一方面來考慮，過于片面，科技項目研發工作不確定性因素很多，成功率也比較低，而且單從結果也難以反映出科技項目的創新性，因為科技項目的結果具有模糊性，難以明確，所以單從結果來評價仍有不足。(2)健全項目成果中創新性能力的評價。科技項目成果的不確定會導致研發工作后結果出現偏差，或者研發工作產生新的進展出現更好的研發成果。若只是憑借以前的工作計劃及任務內容來對研發成果進行評價，研發工作的創新性成果將難以體現出來，所以項目管理部門應該建立一套完善而科學的考核評價體系，并邀請技術專家以及實際工作者來對項目成果的創新性以及其實用性進行評價考核。并且還應該將該考核結果與研發工作人員的激勵制度聯系起來，這樣就能夠更加激勵工作人員的積極性。
2.建立風險管理體系
企業科技項目管理部門應該采取一體化的風險管理框架，構建全方位、全過程的研發風險管理體系。
(1) 加強項目風險管理意識，實施科技項目的全過程風險管理。整個項目管理應該包括風險規劃、風險控制二個階段，具體到實施操作中，采取定期評審的方法，對風險的征兆進行跟蹤，在每一階段進行項目評審時都必須同時附上科技項目風險管理的執行報告，并分析風險要素的原因，判斷其發展和蔓延趨勢，對超出預警指標的跡象采取權宜措施化解。同時還要建立風險反饋的渠道，風險一旦被識別，必須盡快反映給項目組長，以便科技項目組及時采取應對措施，并對項目計劃進行必要的調整。
(2)實施全過程的風險管理。項目論證時，要明確風險指標，要求申報單位根據管理經驗和教訓識別項目實施過程中可能的風險以及導致這種風險的因素，對重要風險進行標定，并制定應對方案。同時，在簽訂科技項目合同時保留附加條款，對可預見和不可預見的風險做出詳細的規定，做到風險限定在盡可能小的范圍內，以提高項目實施的整體效益。在項目實施過程中，建立預警機制，加強對風險源的嚴密監控，對于研發方向變更、新增大額支出或調整關鍵負責人等重大事項必須向科技主管部門申請。
3.加強項目管理培訓工作
培養高素質的項目管理專業人才，提高項目管理的水平，增進項目的整體效益，促進項目管理體制和機制逐步完善，對企業科研開發工作產生持久的積極影響。項目管理培訓包括項目時間進度管理、成本管理、資源管理、投資機會研究、項目可行性分析評價、工程初步設計和施工圖設計、資金籌措、商務談判、招標投標、設備采購安裝、項目竣工運行以及項目設計能力及水平達標等各項內容，涉及行業技術、經濟、財務、組織機構、社會與環境等方面的可行性研究和風險評估方法。
從科技管理制度上創造條件，加快技術創新人才建設的步伐，鼓勵廣大技術人員自主創新，可以從根本上解決企業的創新活力。制定新技術推廣應用的激勵政策，按創收效益的一定比例提成，促進科技成果盡快轉化為現實生產力，提高企業核心技術競爭力。
三、結語
企業科技項目管理作為一種現代化的管理方式和現代經營理念的戰略核心，是通過重構管理及采用特殊的管理技術和方法，達到更好地控制、整合、利用現有資源的目的，其在各領域各行業已經受到越來越多的關注與重視。同時，企業的所有活動都需要創新，只有用發展的項目管理思維看待各項工作，才能在企業重復的工作中看到區別，才會有更新的發展、發現和創造，實現企業的可持續性發展。
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