2016北京中考一模作文題目及范文(海淀區)
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：在學習實踐中常存質疑精神，能夠使人有所發現;將感動的瞬間留存在記憶里，可以讓人心懷美好;與他人交往時心存善念，能夠建立和諧的人際關系;在文化繼承中珍存優良傳統，能夠汲取民族的智慧……請以“存”為題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)
題目二：閱讀下面的連環畫，請你發揮想象，一“按圖索驥”為題或者自擬題目，將其擴寫成一篇故事。
題目為單字題目，從審題角度，這對學生來說審題有一定的要求，如果之前有學過作文題目審題的專題訓練，面對《存》單字還是可以的。
<存>
首先要了解，單字的詞性。
一般以名詞、動詞、形容詞為主。詞性對文體有一定的制約作用，寫前可以根據不同的詞性來確定文體。就本題“存”而言，我們可以把它看成是動詞，意即“存在，留存等”。寫作時，可以敘述一個關于“發現、珍惜等”的故事。
其次，了解并把握題目的內涵
一個可以作為話題的單字，其內涵往往是多方面的。既有其具體的本義，又大都有其較抽象的比喻義、象征義等。我們在審題時，了解其本義可以從定義出發;把握其抽象意義，則要充分展開聯想，仔細查找有關這個字的所有比喻、象征等方面的附著意義。
在學習實踐中常存質疑精神，能夠使人有所發現。質疑，提出疑問。前提是在學習實踐中，常存質疑精神，學生能夠聯想出之前可能會有所涉及的選材，如《發現》《探索》等，因存有質疑，去探索、去發現等。
將感動的瞬間留存在記憶里，可以讓人心懷美好。留存，存留，保存。學生平時積累的素材中，有關于感動的`素材，或是有關于“瞬間”的題目，美好的記憶讓人回味，讓人有所感悟。
與他人交往時心存善念，能夠建立和諧的人際關系。善良，心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。題目中提示，這是一個關于“善良”的話題，善良也是學生在平日作文中積累的素材，可以上升到“社會”的和諧。
在文化繼承中珍存優良傳統，能夠汲取民族的智慧。珍存，小心在意地收存。選擇這個角度進行寫作的同學，寫作時注意“假大空”現象，提示語中看似有中心，其實并沒有交代出實際中心，需要學生在寫作的時候注意交代清楚。
第三，需要學生適當的擴展聯想，從而確定立意。
單字話題本身有很強的開放性，寫作面寬，那么這類題如何立意呢?一是采用填空擴展法，即把話題單字擴展成詞、短語或者句子，打開作文思路，再選擇、歸納、提煉文意。二是采用聯想法，即把話題單字與有關聯的詞聯系起來分析比較，然后確定立意。
延伸：
思考題：《存》單字詞，動詞。如果是名詞，“圈”，就“圈”而言，可以指“圓而中空的平面形或環形的東西”，也可以指“集體的范圍或活動的范圍”。既有有形的圈，也有無形的圈;既有具體的圈，也有抽象的圈。生物生活在大大小小的生態圈中，彼此依賴，相互影響。人類社會也有各種各樣的圈，大到國家，小到個人，哪個不在圈中?圈可以令人感到溫暖、安全，也可以令人狹隘、迷失、窒息……大千世界，和圈有關的故事很多很多;蕓蕓眾生，由圈生發的見解也可謂是見仁見智。
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