初三體育中考反思

　　在辦理事務和工作生活中，教學是我們的任務之一，反思過去，是為了以后。我們該怎么去寫反思呢？以下是小編收集整理的初三體育中考反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三體育中考反思1

　　各位領導、老師大家中午好。本屆初三體育中考已經結束，從成績來看，還是讓人滿意的。對于這個成績，不是某一個人的功勞，而是集體努力的成果。比如校領導的有效分工，總務處的積極配合，班主任的大力支持等。下面就談談自己在教學中采取的一些方法。

　　第一、培養學生的競爭意識。

　　初一開學第一節體育課除了講一些體育的基本常識，重點談我們學校的體育實際情況。我們學校近年來在揚中市中學生田徑運動會、初二學生體質測試、體育中考等方面均取得了很好成績，為學校爭得了很多榮譽，那么作為我們初一的同學來講，我們應該怎么樣辦？有的學生會說，這么小的學校還能取得這么好的成績，真的沒想到。我說，只要努力，一切皆有可能。只要認真訓練，有一顆競爭的心，我們也能取得往屆同學的佳績。初二體測結束后，學生就問測試的結果,從他們的神態中可以看出他們迫切的心情。測試結果出來以后，我們學校第二，有些學生有點失望，然后我就告訴他們，我們能取得這樣的成績已經非常不錯了，再說我們還有初三中考呢，還有爭第一的機會。初三體育中考一結束，一組組學生高興的告訴我，我們這一組全部過關，沒一個被扣分，我們這次可以排第幾？我說排名暫沒出來，出來就會告訴你們。從學生的話語中，我們可以感受到學生強烈的競爭意識。正因為擁有一顆競爭的心，學生在平時的訓練中格外努力。 第二、面向全體學生，重點照顧后進生

　　如果想要提高平均分，面向全體是必然的，特別是對于我們這樣的農村學校更是如此。好的學生一教就會，學得很快，老師并不需要花多少精力。但對于后進生，老師就需要花更多的時間和精力。比如錢思語、于然、黃玲棋等，在進行武術教學時，一個動作不是這里出問題，就是那里出問題，今天糾正對了，明天又犯同樣的錯。我把這部分學生相對集中，集體練習后分兩種情況，（1）如果后面的教學內容不需變換地點，其他學生休息，利用休息的時間，把這部分學生集中起來再指導;（2）如果后面的教學內容需變換地點，其他同學在小組長的.帶領練其他內容，較差的留下老師再指導。老師如何有更多的時間進行指導,下面就談談小組長的作用。

　　第三、培養體育小組長，充分利用學生的特長組織教學。 體育委員、小組長、體育積極分子在體育教學中的作用非常大。初一時雖然班主任指定了體育委員，但我要求人人都做體育委員，人人都帶準備活動，現在每個班都有不少優秀的組長，比如朱然、侯雨婷、韋蘇航、黃麗蕓等。這樣做的好處就是，每個學生都能體會到做體委的不易，以后大家都能配合體委組長完成各項任務。比如組長帶領其他學生在練習引體向上、仰臥起坐時，老師可以利用這部分時間指導后進生練習武術；很多學生都有自己的特長項目，在教學時可以充分利用這一點。比如長跑，有些同學只要練習幾天就能達到要求，如果每次都讓他們去跑，肯定也不愿意，勉強跑了，也不一定能認真跑，反而影響大家。我給他們分配不同的任務。比如，這節課長跑誰領跑，誰負責督促跑得慢的（一個快的負責一個慢的），誰負責吶喊加油等。任展志、朱然、張浩然、張瑞雪、顧心宇等等都很積極。再比如排球，顧心宇、侯雨婷、顧新妍、任展志等這部分學生掌握很快，就讓他們各自負責指導一個同學，交待任務，讓他們當老師，最后老師檢查。這樣老師上課既輕松，學生掌握動作又快，教學效果也很好。

　　第四，多鼓勵，給學生信心

　　舉個例子，丁宇航個子小，力量差，每個素質項目對他來說都很難，相對來說引體向上適合他。初一學年結束只能掛在單杠上，,到初二上學期結束能勉強拉到杠面，下學期放假時已能做到10個。在這過程中，他曾經放棄過，說“我不想要體育分了”，我說老師都沒放棄你，體育課、課間操都在幫你，只要你按老師的要求去做，一定能達到要求。在體育考試前的倒數第二節課，我問學生們有沒有信心考好，學生們回答很低，有氣無力，然后我說根據我們現在的水平，不出意外，每個同學都應當滿分。再問有沒有信心，學生音量明顯提升，有了底氣，我還特意問了丁宇航有沒有信心，回答的很干脆“有”。以上就是我三年來教學中的一些方法，不到之處,歡迎大家批評指正。

初三體育中考反思2

　　我校在學校領導的大力支持和號召下，在初三年級主任和四位班主任老師的幫助和配合下，在我們體育三巨頭的通力協作下，20xx年4月22日（周一）下午利用第三節課和課外活動課

　　的時間，為全校138名初三學生進行了體育中考模擬測試工作。現就在測試工作中的一些問題反思如下：

　　1、首先我覺得學生的準備活動還是不充分、不到位，認識度不夠高。

　　2、其次就是學生的安全意識不強，有一名同學摔倒，但該同學很堅強爬起來接著跑，這種精神值得學習也值得發揚！

　　3、再次學生的考試參賽經驗嚴重不足。

　　4、還有就是學生的`隨機應變能力及遇到突發事情的處理能力很是差勁。

　　5、本次模擬考試很多學生的重視程度不夠端正。

　　6、就是著重要說的就是：“實心球由于是第一年考試，很多同學都盲目的選他，但對他的了解不夠，在加上練習的時間很有限，測試中只有幾個同學該項是滿分的，我看到大部同學只是一味的追求遠度，而忽略了基本動作，這樣就導致了越想遠越不遠的牛角尖！”

　　綜上我覺得在近段時間要做學生思想工作，使他們端正態度正確面對，要加大加強體育考試項目的訓練強化工作，爭取考出喜人的成績！也不辜負領導老師們的厚愛！不當處望老前輩哥姐們批評指正！謝謝！