小學生對期中考試反思

時間：2023-06-16 10:58:42 中考我要投稿

小學生對期中考試反思(集合14篇)

　　隨著社會一步步向前發展，教學是重要的工作之一，反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎？以下是小編收集整理的小學生對期中考試反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生對期中考試反思(集合14篇)

　　小學生對期中考試反思篇1

　　一、教育目的

　　期中考試后，小朋友面對收獲的成績，有的知道自己有進步了，就有驕傲的情趣，那如何引導好學生在收獲之后，更加努力地學習，使自己優秀。

　　二、活動過程：

　　1、請小朋友說一說，我半個學期以來，在哪些方面有了進步。

　　學生開始討論。找出自己的閃光點，夸夸我自己。

　　2、作業展評

　　請每一位小朋友親臨作業現場，翻閱學生的作業本，學一學我班的好學生。

　　談談自己的感受，找一找自己與好學生之間的`差距，

　　表一表自己的決心

　　3、是呀！學習是重要，但我們小朋友在學習生活中還有更多的方面也在進步：

　　夸夸我們的皮大王

　　——《是誰干的好事》。

　　板凳不知誰修好了，新教鞭不知哪里來，木制粉筆盒不知誰送來……怪事一串串；偵察多次后才知原來是皮大王……

　　嘿！真沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學著悄悄為班級做好事了！誰說他沒有進步，他也在進步，

　　小結：每個人身上都有或多或少的優點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發光的。我們小朋友從小就要有向好學生學習，向一心為別人著想的人學習，使自己各方面都有進步。

　　小學生對期中考試反思篇2

　　1、數學來源于生活就應該回歸生活，在今后的教學中多讓孩子把數學和實際生活聯系在一起，和家長配合，讓孩子平時多了解生活常識，并運用到生活中。比如，帶領孩子一起感受1秒、1分有多長，讓孩子找找身邊的1厘米、1分米、1米等。

　　2、平時經常讓孩子背記單位名稱之間的進率以及一些基本的單位換算，但是學生在這次考試中單位換算題錯的還是比較多，以后應該繼續加強，并提高訓練的難度，多練一些含有計算的題目，讓學生掌握方法，學會舉一反三。

　　3、關于數的認識孩子們掌握的還算不錯，但是認識和計算相結合的題目以后還是要多關注，增強孩子運用所學的數的認識和運算的知識解決問題的能力。

　　4、這次考試計算失分較多，根據以往的經驗，一升入三年級就知道計算占得比重較多，而且是孩子們最容易失分的.地方，所以我平時在這方面的訓練很多，但看來僅憑我一個人的力量是不夠的，我以后將通過家校溝通，讓家長進一步了解這部分的重要性，我們師生和家長共同努力，提高計算的速度和正確率。

　　5、在平時的課堂上，我盡量把需要動手操作的部分都交給學生，讓他們通過各種實踐活動增強動手操作的能力和理解能力。

　　關于解決問題已經多次強調，但每次考試都是孩子們的大難關，主要原因孩子計算和理解題意，平時應該多出一些同類型的題目，利用平時測試和練習，讓孩子們多見一些提醒，慢慢的學會自己分析題意，弄清數量關系，然后獨立解決問題。

　　小學生對期中考試反思篇3

　　一、正反方辯論

　　正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。

　　反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文

　　正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經常滿分的.人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。

　　反2：我們出錯了也不是不認真的原因!作文

　　正3：難道你們不會嗎?

　　反3：(無言以對)

　　二、聯系現實

　　這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做并且認真對待考試的同學。

　　三、自我反思

　　我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。

　　小學生對期中考試反思篇4

　　前天我們一年級全體都考試了。一共考了三次試，分別是語文、數學、英語。

　　第一次考的是語文，我快把卷子寫完了，劉老師突然從門外面走進來并說：“寫看圖寫話的時候不要寫景色。”因為當時我們班上有點亂，所以我沒有聽見，我把景色寫了長行的半行，考完語文了，劉老師只問了勇敢的.近義詞你們都填的是什么和畫橫線畫波浪線的那道題，勇敢的近義詞我們班上沒有一個填對的，畫橫線畫波浪線的那道題我們班上只有十六個填對的。

　　在考數學之前劉老師說：“語文已經考砸了，數學不能再考砸了。”考完數學了，吃完飯了，該睡覺了，劉老師說：“想考好英語，中午就必須睡覺。”中午我睡著了。

　　下午該考英語了，英語考試分為兩部分，是聽力部分和筆試部分，我寫完了，也檢查完了，剛好該收卷子了，收完卷子了，我心想“語文得不了一百，數學和英語的一百也很好呀！”

　　下次考試再讓我填近反義詞的話，我一定要造句，這樣我就不會填錯近反義詞了。

　　小學生對期中考試反思篇5

　　這次語文期中測試，我考了九十七分，分數主要是在閱讀題上減了分，做人由于書寫不是很好，所以減了一分，在以后的考試中，我要認真寫好字，力爭作文不減分。還有一個題是概括文章內容，我寫的太麻煩，所以減了一分，在以后的學習中，我要多做閱讀題，提高我的`閱讀能力，在以后這種題不再犯錯。還有一個是判斷字音的題，由于我平時不注意積累，所以錯了，在以后的學習中，我要多注意一些小細節，不再犯這種錯誤。

　　馬上要期中考試了，我一定要更加努力，力爭得到滿分！

　　小學生對期中考試反思篇6

　　今天我的期中考試卷子都發下來了，語文92.5分、數學98分、英語95分。

　　先來說語文，當時我戴著手表，越看越著急，怕寫作文的時間不夠，所以有些題考慮的`不全面。英語考試時覺得題太簡單，很快就做完了，做完后也沒有耐心檢查。考數學時我很快就做完了，檢查了一遍，檢查出了一道錯題，但是還是有兩個錯題溜走了。

　　下學期我一定要改掉粗心的毛病。

　　小學生對期中考試反思篇7

　　通過期中考試，明顯的認識到自己已經落后，通過媽媽的一句話：“五六年級小學生活的轉折點。”這句話使我下定決心，一定要超越比我強的'人，把它們全部“踩”在腳下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對我現在的總結啊！

　　同學們，現在我們步入了五年級，一年緊張的學習已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優異的成績，考一個好中學是沒問題的，只要努力就能成功，人生通往生活。學業聯系著生活，生活聯系著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實考試不可怕，可怕的是內心。

　　學業聯系著生活，只要學業有成就，人生就會成功。在這兩年緊張的學習中，我們獲得的知識會更多，因為這是小學生活中的轉折點。

　　人生忙于荒蕪，一事無成的度過小學，你會后悔一生，因為小學六年是人生中必不可少的必修課，一個一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。

　　同學們，從暫時的愉快和憂傷中走出來，好好學習，去迎接下一次考試。考試不只一次，只要再次站起來就可以成功。

　　小學生對期中考試反思篇8

　　星期四和星期五，我們學校進行了全體學員的期中考試。考試時最緊張的的一次要數科學考試了。

　　科學考試剛剛考，我就覺得這張試卷比平時陳老師給我們做的試卷不一樣。我覺得這張試卷的難度是一般試卷的好幾倍呢！

　　我花了整整半小時的時間才做好整張試卷的三分之而已。當監考老師說在過十分鐘就要交卷了。一聽這話，我萬分焦急，飛快地做試卷來。可能是因為焦急的緣故吧，我平時很快就能做好的題目，我也要想上半天才想出來。就到最后五分鐘的時候，我還有最后一到簡答題不會做。急得我像熱鍋上的螞蟻在燒熱的鍋上團團轉。就在這要緊時刻，我突然想起了以前陳老師對我們說的話，陳老師說我們在考試時要好好思考，遇到難的.題目要冷靜下來好好思考，那不論什么題目都能解決。于是我就冷靜下來，開始好好思考起來。終于，我解決了試卷上最后的一道難題。我心事眈眈的把試卷交了上去。因為我在但心我填空題有三個小空格沒有填好，我在想那三個小空格會被扣去幾分。

　　我這次期中考試的成績很不理想，但我相信我以后回加油的。

　　小學生對期中考試反思篇9

　　老師今天把期中考試的語文數學和英語卷子發下來了，考的結果比我預計的要差一些（不很理想）爸爸媽媽說要讓我好好想一想為什么考得不好，要好好總結一下：語文卷子書寫的不規范，有的字我明明會寫但又忘了寫，作文也沒寫題目，內容寫的跟流水賬一樣，而且卷面也不整齊，閱讀能力太差。數學卷子有的題理解的'不對，考試我竟然又漏題了，本來簡單的東西竟然都丟分了，看來我確實不認真，乘法運算準確率太低，平時做練習題基礎不牢造成很多失誤。

　　我的錯誤基本都出在閱讀理解上和大量做題上，從今后我要好好端正學習態度，提高我的讀書速度和閱讀量，下半學期我一定好好努力，認真聽講，多讀書，多做習題，爭取期末考個好成績。

　　小學生對期中考試反思篇10

　　一月六日對于我來說是個重要的日子，因為這天是我五年級上冊期中考試的日子。這天，我懷著沉重的心情走進了校園，走進了考場。經過上午語文九十分鐘，下午數學七十分鐘的考試，期中考試終于結束了，每個參與考試的學生都如釋重負。紛紛都去放松了。

　　雖然其他同學都去放松了，我卻怎么也放松不下來，因為我擔心我會做錯一些分數較多的題目，于是我到處和同學對答案，對過答案后，我意外的發現我數學考卷做錯了兩道題，一道是填空題，另一道則是最要命，也是我最怕的計算題，兩題的分數加起來足足有三分，這樣一來，即使我其他題目都做對了，數學最多也只能得個九十七分了，剛開始我還不相信我做錯了，可是一連問了好幾個同學，他們所做的答案都和我和不一樣，這才讓我相信我做錯了。

　　我傷心極了，因為這兩題都是我不應該錯的如果考試的'時候認真一點的話，就不會錯了，就可能考滿分了。此時吃刻，我的內心很擔憂，擔憂的是自己這次考試會考不好，如果考不好，就會被上司批評——也就是被老師和家長批評，可如果考好了，就會被上司表揚——被老師家長表揚了。

　　許多人認為，考試是一件很令人恐懼的事，其實并不是這樣的，只要你把認真這兩個字刻在心地里，在考試的時候運用出來，就不用擔心考試時成績會考差了，相反，成績還會考好呢!

　　小學生對期中考試反思篇11

　　時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

　　我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　但我想單單只靠以上幾點還是不夠的.，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

　　小學語文期中考試總結與反思

　　這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　小學生對期中考試反思篇12

　　這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

　　這次的`期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變。考試*時我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧。現在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。

　　第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。

　　最后一題了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的：解：

　　3/7x=1-2/5

　　x=3/5÷3/7

　　就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。

　　小學生對期中考試反思篇13

　　期中考試即將到來，考試過后，相信更多教師都會需要教學反思，通過反思更好的來總結自己教學過程中的不足之處，爭取在下一次考試中取得更好的成績!

　　期中考試已經結束，班級考試總體分析情況：從考試的成績看，在平行班中位居前列。90分以上的有35人，沒有不及格的。學生進步很大，增長的每一分都凝聚著師生的血汗，對學生有這樣可喜的成績，我很是欣慰，看到了更多的希望!這次期中考試基礎知識和基本技能的考核，逐題看過學生的試卷，綜觀學生答題的情況，我發現存在不少問題值得反思：

　　1、語文、數學、英語成績，偏科現象嚴重。

　　2、有一部分學生學習習慣不好，總認為是在給老師學，變主動為被動，在上課聽講和完成作業方面都是應付差事，處于游離學習狀態，把注意力分配到其他地方，考試依然無法收心，不能靜心做題，甚至題目都不審完就開始按自己想的去做了。

　　3、也有的學生過于看重考試成績和名次，因此在考試的時候，免不了要緊張，結果事與愿違，致使一些會做的題也出了錯，發揮不出自己正常的水平。規勸這樣的學生，以后要保持良好的考試心態，把考試當做檢驗自己學習效果的一種手段就好了。

　　4、有同學作文寫偏題，作文沒寫完，導致扣十七、八分甚至二十幾分。

　　5、班上個別幾個成績差的和紀律不好的'學生應該引起我們的關注，成為我們今后工作的重心，課上多提問，課后多督促，及時發現和解決他們身上出現的問題，力爭讓他們進步。

　　“吃一塹，長一智”希望每位學生都能正確看待考試，考得好的同學要“百尺竿頭更進一步”。考得差的同學，從考試中找到自己的不足，取人之長，補己之短，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。如果一直像以前，不做出改變的話，嘗到苦果的終將是自己。

　　小學生對期中考試反思篇14

　　語文第一大題里汽笛的“笛”，沒有認真寫，“由”字中間一豎都沒出頭。“儀式”又寫成了“疑視”；第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的（yin），老師說讀yingcang很別扭。第四大題的第4小題（）的囑咐，括號里填的“關心”，不太準確，應該填“不停”。閱讀題的第2小題因為偷懶，沒有在文章里找，丟了一分。

　　數學的問題是：

　　1、四則運算的`先后順序，括號運用不熟。

　　2、圖形里平行四邊形和三角形的概念不清，

　　3、平均分配的概念不清，

　　4、找規律不熟練，

　　5、除法運用不熟，

　　6、年月日概念不清，

　　7、計算基本功不扎實。

　　英語的問題出在只會讀不會寫，單詞掌握的不夠熟練。

　　通過這次考試，我看到了各科學習上的不足之處，有的不是我不會做，而是不認真，不細心。在今后的學習中我要做到以下幾點：

　　1、語文要上課認真聽講，大聲朗讀課文并背課文，默寫生字詞，多做練習卷，閱讀卷，每天聽寫20個字詞。

　　2、數學要上課認真聽講，加強基本功的練習，每天多做練習題，做題前要認真審題，計算要細心，把不懂的東西搞懂。