口腔醫(yī)師考試四步學(xué)習(xí)法
口腔主任醫(yī)師的四步學(xué)習(xí)法：只有不斷的明白一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能形成良性循環(huán)。寧要質(zhì)量，不要數(shù)量。
（1）第一遍復(fù)習(xí)一定是“理解萬(wàn)歲”，必須搞明白；否則第二遍你不會(huì)有耐心搞明白的。而且只有不斷的'明白一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能形成良性循環(huán)。寧要質(zhì)量，不要數(shù)量。
（2）你差了11分，不算太多。我講過“缺什么，補(bǔ)什么”，問題是你是否清楚自己“缺什么”？根據(jù)我的體會(huì)，10分左右的差距，只要再次把跟臨床專業(yè)課密切相關(guān)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容搞定，應(yīng)該就夠了。舉例：肝炎-肝硬化-門脈高壓-肝性腦病，這一組疾病，一定是考試的重點(diǎn)，那么其病理、生理學(xué)、內(nèi)科治療、外科手術(shù)原則，你是否真的清楚了？有去年的只差11分的基礎(chǔ)，今年我建議你做一種嘗試“按專題復(fù)習(xí)”，就像前面這個(gè)例子一樣，把相關(guān)知識(shí)湊到一起，一并搞定。應(yīng)能提高效率。
（3）根據(jù)錯(cuò)的題目，確定薄弱環(huán)節(jié)，然后再做人機(jī)對(duì)話考試試題，你這種做法，我很認(rèn)同，也推薦給其他考了N次的考生。
（4）“沒有公休假、沒有雙休日，有孩子，只能挑燈夜戰(zhàn)”，你的狀態(tài)的確很辛苦，但沒有辦法，現(xiàn)階段只能為了這場(chǎng)考試而奮斗。而且你也能想象，絕不只是你一個(gè)考生是這種狀態(tài)。辛苦一點(diǎn)，為了今年過年的舉杯歡慶，加油！
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