2015年成人高考專升本語文模擬試題
滿分：150分 時間：150分鐘
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。
1.“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自 ( )
A.《韓非子》
B.《莊子》
C.《論語》
D.《孟子》
2.茅盾的第一篇長篇小說是 ( )
A.《幻滅》
B.《虹》
C.《霜葉紅似二月花》
D.《子夜》
3.下列詩句出自聞一多的《發現》的是( )
A.這不是我的中華，不對，不對!
B.啊，我年青的女郎!
C.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
D.為什么我的眼里常含著淚水?
4.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是 ( )
A.人物的語言
B.人物的行動
C.人物的背影
D.人物的畫貌
5.《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國著名的 ( )
A.表演藝術家
B.文學家
C.美學家
D.語言學家
6.下列作品中屬于四言詩的是 ( )
A.《從軍行》
B.《國殤》
C.《關山月》
D.《短歌行》
7.文學常識表述錯誤的一項是 ( )
A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B.李清照號青蓮居士
C.陸游是中國文學史上作詩最多的詩人
D.辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人
8.柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是 ( )
A.象征
B.擬人
C.借代
D.比喻
9.《季氏將伐顓臾》所運用的論據中，屬于歷史材料的是 ( )
B.先王以為東蒙主
C.是社稷之臣也
D.且在邦域之中矣
10.唐代古文運動的倡導者是 ( )
A.杜甫
B.韓愈
C.劉禹錫
D.自居易
11.下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是 ( )
A.垂明月之珠，服太阿之劍
B.石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服
C.故遠人不服，則修文德以來之
D.軍中自是服其勇也
12.“逝者如斯”一語源于 ( )
A.《孟子》
B.《前赤壁賦》
C.《論語·子罕》
D.《醉翁亭記》
13.《氓》是一首 ( )
A.寓言詩
B.敘事詩
C.哲理詩
D.抒情詩
14.《李將軍列傳》一文選自 ( )
A.《史記》
B.《國語》
C.《后漢書》
D.《漢書》
15.冰心的《往事》(之十四)是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調了，常常因此擱筆。”這里所采用的表現手法是 ( )
A.鋪墊渲染
B.欲揚先抑
C.側面烘托
D.對比反襯
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
(2)一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。
(3)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
(4)是什么?這是我們中國人的志氣。
A.設問 比喻夸張 擬人
B.擬人 比喻夸張設問
C.擬人對偶 比喻設問
D.比喻擬人夸張設問
17.下列兩組句子中加點的詞的意義或用法相同的是 ( )
18.下列句子翻譯錯誤的一項是 ( )
A.生生所資，未見其術
譯文：找不到維持生計的辦法。
B.家叔以余貧苦，遂見用于小邑譯文：叔父因為看到我貧苦就加以推薦，于是被任命為小城的官吏。
C.因事順心，命篇日《歸去來兮》
譯文：因為事情很順心，寫了一篇文章叫做《歸去來兮》。
D.饑凍雖切，違已交病
譯文：饑凍雖是急迫之事，但違背自己本心就會使人感到十分痛苦。
19.下列加點字，解釋錯誤的一項是 ( )
A.脫然有懷，求之靡途 靡：沒有
B.于時風波未靜，心憚遠役 憚：害怕
C.彭澤去家百里 去：距離
D.尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔 尋：尋找
20.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 ( )
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀下面一段課文，回答下列21～23小題。
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。
21.解釋文中加點字的含義。(4分)
成立：
祚薄：
兒息：
嬰：
22.將“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現代漢語。(4分)
23.這段文字中有哪些沿用至今的成語?(2分)
(二)閱讀《山居秋暝》，回答下列24—26小題。
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
24.如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現手法?(4分)
25.分析《山居秋暝》這首詩所表現出來的“詩中有畫”的特點。(4分)
26.這首詩中表現了詩人怎樣的情趣?(2分)
(三)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列27～29小題。
齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無好也。”曰“客何能?”日：“客無能也。”孟嘗君笑而受之，日：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對日：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。
27.馮諼彈鋏而歌，當時人們認為他是怎樣的一個人?(4分)
28.這段選文刻畫馮諼時運用了哪些方法?(4分)
29.這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?(2分)
三、現代文閱讀：30～38小題。共30分。
(一)閱讀下面一段短文，然后回答下列30～32小題。
“人生不滿百”，大致是不錯的。當然，老而不死的人，不是沒有，不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數十寒暑當中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點夸張，大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時期，說它是天真未鑿也好，說它是昏昧無知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺;及至壽登耄耋，老悖聾瞑，甚至“佳麗當前，未能繾綣”，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺得究竟不能算是怎樣嚴重的“時間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負責。
30.概括本片段的大意。作者的觀點是什么?(4分)
31.作者是從什么角度論述時間的寶貴?(4分)
32.本片段中，作者運用了什么論證方法?(2分)
(二)閱讀作品片段，然后回答下列33～35小題。
天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調。廟前的烏龍潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風化日”一切都不像我兒時所見的香市了!
在我看來，這所謂“南洋武術班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農民，今天差不多看不見。
后來我知道，鎮上的小商人是重興這“香市”的主動者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農民的干癟的袋里榨出幾文來。可是他們這計劃失敗了!
33.作者在描述重興“香市”時運用了什么手法?(2分)
34.在重興“香市”后，“往常‘香市’的主角——農民，今天差不多看不見”，香市主角的轉移反映了什么問題?(4分)
35.文章的結尾部分描述鎮上小商人想借重興“香市”來榨取農民干癟的袋里的錢，最后計劃落空。這一結尾有什么含義?其作用是什么?(4分)
(三)閱讀全詩，然后回答下列36～38小題。
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林闖的無比溫柔的黎明……
一一然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
36.這首詩從內容、結構上可分成幾層?(4分)
37.請找出本詩中象征形象并說明其寓意。(4分)
38.這首詩抒發了詩人怎樣的感情?(2分)
四、作文：50分。
39.題目：從“胸有成竹”談起
要求：A.必須寫成議論文;
B.不能少于800字;
C.字跡工整，卷面整潔。
參考答案及解答
一、選擇題：每小題2分，共40分。
1.C 2.A 3.A 4.C 5.C
6.D 7.B 8.C 9.B 10.B
11.A 12.C 13.B 14.A 15.B
16.B 17.A 18.C 19.D 20.B
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
21.成立：成人自立。 祚薄：福薄。祚：福。 兒息：兒子。息：子女。 嬰：纏繞，纏身。
22.外面沒有近親，家里沒有照應門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。
23.零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。
24.這首詩最一個突出的特點就是用以動寫靜、動靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜，而是寫靜中之動，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調。動靜互相映襯，收到了良好的藝術效果。
25.《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，鮮明地體現了“詩中有畫”的特點。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構成了一幅完整的畫面。
26.在這優美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。
27.左右認為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認為馮諼是裝愚試探。
28.直接人物描寫：語言描寫，行為描寫。“倚柱彈其劍”，屬于行為細節描寫。
間接人物描寫：用他人的反應刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。
29.先抑后揚，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。
三、現代文閱讀：30～38小題。共30分。
30.作者以自己和古今中外哲學家、文學家對時間和人生的深刻體驗，引出論題。作者的觀點：時間是極為寶貴的，在人短暫的人生中應如何去支配自己的時間。
31.從中外文學家對時間和人生的體驗來論述觀點。
32.比較論證方法中的類比論證。
33.對比、鋪墊、反襯手法。
34.香市主角的轉移反映了20世紀30年代農村自然經濟日益凋敝，農民日益貧困的現實。35.這一結尾已點明了20世紀30年代在帝國主義的經濟侵略與軍閥勢力的滲透下，民族經濟出現了蕭條停滯，市鎮的農民和小商人都深受其苦。農村經濟破產導致了農民生計困難，身無分文。他們作為農村商業經濟的最大消費者，已無任何購買力，這是市場無法活躍的原因。本文的結尾揭示了在20世紀30年代民族經濟蕭條時期小商人與農民的矛盾，又暗示了振興市鎮的經濟絕不能靠敲詐和剝削已破產的農民，而是要反對帝國主義的經濟侵略，推翻反動政府的統治。
36.全詩從內容、結構上可分為兩層：
第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強調詩人的哀傷是出于愛國情感。
37.本詩中的象征形象有鳥、暴風雨、土地、悲憤的河流、激怒的風和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達他對現實生活豐富的感受和復雜的情感，如用鳥來象征愛國詩人，用暴風雨來象征侵略者和反動勢力，用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國，用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒，用激怒的風來指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。
38.抒發了詩人對災難深重的祖國深沉的愛。
四、作文(略)
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