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司法考試教材法理學:法與人權

時間:2020-12-23 14:14:57 司法考試 我要投稿

2014年司法考試教材法理學:法與人權

  2014年司法考試教材法理學:法與人權。2014年司法考試復習在緊張進行中,小編為大家整理了法理學教材的相關內容,希望能夠對考生的復習起到幫助作用,同時祝愿各位考生在2014年的司法考試中取得好的成績。

2014年司法考試教材法理學:法與人權

  一、人權的概念

  所謂人權,是指每個人作為人應該享有或者享有的權利。這個定義包括以下三方面的含義:第一,人權是一種權利;第二,人權來自于“人自身”,也就是說,人權是 人憑自己是人所享有的權利,換句話說,人權是一個人只要是人就應當享有或者享有的權利,除非否認他(她)是人;第三,人之作為人應該享有哪些權利即人權的 具體內容包括什么。人權既可以作為道德權利而存在也可以作為法律權利而存在。但是,在根本上,人權是一種道德權利。為了保障人權的實現,必須被法律化,但 是,并不是所有的人權在實際上都被法律化。

  人權在本原上具有歷史性。人權存在和發展的內因是人的自然屬性,外因是社會的 經濟、文化 狀況。“權利永遠不能超出社會的經濟結構以及由經濟結構所制約的文化發展。”人權不是天賦的,也不是理性的產物,而是歷史地產生的,最終是由一定的物質生 活條件所決定的。它的具體內容和范圍總是隨著歷史發展、社會進步而不斷豐富和擴展的。正因如此,不同時代對人權的取舍、理解和使用都會有所差異。

  二、法與人權的一般關系

  人權與法的關系不能看作純粹的權利與法的關系,它反映著更為深層的社會、經濟、政治、文化和道德內涵。從更為廣泛 的 意義上講,人權與法的關系同時也是一個社會和國家經濟、政治、文化、道德與法律之間的關系。人權的確立,取決于國家的社會制度、經濟制度和法律制度,也取 決于一個社會和民族的文化、歷史傳統和信念。

  (一)人權可以作為判斷法律善惡的標準

  人權是法的源泉。不體現人權要求的法律就不是好的法律,是永遠不會產生促成法制秩序的法律;而體現人權精神和內容的法律,一般來說都是好的法律,是體現社會進步的法律。

  人權對法的作用體現在:(1)指出了立法和執法所應堅持的最低的人道主義標準和要求;(2)可以診斷現實社會生活中法律侵權的癥結,從而提出相應的法律救濟的標準和途徑;(3)有利于實現法律的有效性,促進法律的自我完善。

  (二)法是人權的體現和保障

  社會發展到今天,可以說,無法律也就無人權可談。人權的實現要靠法律的確認和保護。沒有法律對人權的確認、宣布和保護,人權要么只能停留在道德權利的應有狀態,要么經常面臨受侵害的危險而無法救濟。與其他保護手段相比較,法對人權的保障具有如下明顯的`優勢:第一,它設定了人權保護的一般標準,從而避免了其他保護(如政策)手段的隨機性和相互沖突的現象;第二,人權的法律保護以國家強制力為后盾,因而具有國家強制性、權威性和普遍有效性。

  人權往往通過法律權利的形式具體化。盡管并非人權的所有內容都由法律規定,都成為公民權,但法律權利無疑是人權的首要的和基本的內容,可以說大部分人權都反 映在法律權利上。人權與法律權利的關系具體表現為:一方面,人權的基本內容是法律權利的基礎,只有爭得了最基本的人權,才能將一般人權轉化為法律權利;另 一方面,法律權利是人權的體現和保障。人權只有以法律權利的形式存在才有其實際意義。基本人權必須法律化。至于哪些人權能轉化為法律權利,得到法的保護, 取決于以下因素:一是一國經濟和文化的法制狀況。人權的法律化受到一國的經濟和文化的發展制約。例如,為了實現生存權,有的國家實行高福利政策,法律規定 公民從出生到死亡都享受各種福利待遇;而在另一些國家不可能這樣做,這主要是由一個國家的經濟文化發展水平決定的。二是取決于某個國家的民族傳統和基本國 情。例如,在宗教信仰不同的國家,人權法律化的情況就有很大差別。有的國家婦女人權法律化的程度就遠不如男子。又如,以工業生產為主的國家同以農業生產或 畜牧業生產為主的國家,以及人口狀況、地理環境不同的國家,人權法律化的程度也會有差別。

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