教育學(xué)專業(yè)考研綜合測(cè)試題
考研的成功，不在于你復(fù)習(xí)多長(zhǎng)的時(shí)間，而在堅(jiān)持。下面是小編分享的教育學(xué)專業(yè)考研綜合測(cè)試題，歡迎大家練習(xí)！
一、選擇題
1.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系中，提出"庶-富-教"這一思路的教育家是( )
A。孟子 B。墨子 C�？鬃� D。荀子
2.主張"法自然"的是( )
A�？鬃� B。墨子 C。老子 D。孟子
3.中國(guó)書(shū)院教育史上第一個(gè)綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)是( )
A�！稏|林會(huì)約》 B�！栋茁苟磿�(shū)院揭示》 C。《學(xué)海堂章程》 D�！对缆磿�(shū)院》
4.西漢太學(xué)中博士的首領(lǐng)被稱為( )
A。仆射 B。祭酒 C。太常 D。太傅
5.南朝宋設(shè)立的藏書(shū)、研究、教學(xué)為一體的機(jī)關(guān)是( )
A。國(guó)子學(xué) B。四門(mén)學(xué) C。總明觀 D。太學(xué)
6.下列標(biāo)志著中國(guó)近代教育開(kāi)端的是( )
A。京師大學(xué)堂 B。福建船政學(xué)堂 C。京師同文館 D。馬禮遜學(xué)校
7.陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的最早的學(xué)校是( )
A。曉莊學(xué)校 B。山海工學(xué)團(tuán) C。育才學(xué)校 D。自然科學(xué)園
8.昆它布是( )的教育機(jī)構(gòu)。
A。古印度 B。阿拉伯 C。古希臘 D。古埃及
9.古埃及的學(xué)術(shù)中心是( )
A。宮廷學(xué)校 B。文士學(xué)校 C。僧侶學(xué)校 D。職官學(xué)校
10.西方教育社會(huì)學(xué)的奠基人是( )
A。斯賓塞 B。涂爾干 C。狄德羅 D。愛(ài)爾維修
11.被譽(yù)為"日本近代教育之父"的是( )
A。大畏重信 B。森有禮 C。福澤諭吉 D。巖倉(cāng)具視
12.首次提出"實(shí)驗(yàn)教育學(xué)"的代表人物是( )
A。梅依曼 B。福祿貝爾 C。蒙臺(tái)梭利 D。赫爾巴特
13.現(xiàn)代教育不局限學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生。這闡明了現(xiàn)代教育的( )
A。未來(lái)性 B. 科學(xué)性C。生產(chǎn)性 D。終身性
14.確定了"兩基""兩全""兩重"的`總目標(biāo)的是在( )
A.1993年 B. 1985年C.1999年 D.2001年
15.課程應(yīng)以兒童的活動(dòng)為中心，課程必須與兒童的生活相溝通，應(yīng)該以兒童為出發(fā)點(diǎn)，為中心和目的。這反映的是( )
A。知識(shí)中心課程論 B。學(xué)習(xí)者中心課程 C。社會(huì)中心課程論 D。存在主義課程論
16.殺一儆百反映的是班都拉所說(shuō)的( )
A。直接強(qiáng)化 B。替代性強(qiáng)化 C。自我強(qiáng)化 D。外部強(qiáng)化
17."為中華崛起而讀書(shū)"，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )
A。近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī) B。近景性外部動(dòng)機(jī) C。遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī) D。遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)
18.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為( )
A。形式訓(xùn)練說(shuō) B。關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō) C。相同要素說(shuō) D。概括說(shuō)
19.將心比心的心理機(jī)制是( )
A。移情作用 B。期望效應(yīng) C。心理疏導(dǎo) D。關(guān)懷效應(yīng)
20.小學(xué)生在學(xué)習(xí)中利用摘錄、列提綱、畫(huà)結(jié)構(gòu)圖等方式抽取主要內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )
A。注意策略 B。復(fù)述策略 C。精細(xì)加工策略 D。組織策略
二、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述洛克提出的教學(xué)方法。
2.顏之推在家庭教育方面有哪些重要見(jiàn)解?
3.影響問(wèn)題解決的因素是什么?
4.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的基本類型及其對(duì)教育研究的作用。
5.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)制的基本類型。
三、論述題
1.試析中國(guó)近代壬寅癸卯、壬子癸丑及壬戌學(xué)制的成敗優(yōu)劣。
2.試述從選題到形成研究計(jì)劃的基本過(guò)程。
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