考研往年命題規律總結
不管什么考試。命題老師出題都還是有一定的規律和方法的,趕快來看看吧,以下是CN人才小編搜集并整理的有關內容,希望對大家有所幫助! 根據保密協議,命題人離開命題組 三年 后,身份才可以公開,但仍然不得泄露包括其他命題人信息、題庫試題等保密內容。
既然命題人的身份是保密的,我們如何了解命題人的學科背景和命題風格呢?最佳方式就是研究歷年的真題 ,特別是近幾年的真題。命題人的隊伍是穩定的,因此真題的重點區域也是比較清晰的
關于命題 每年準備至少五套
考研英語命題組大概有多少人?
十幾位,核心成員有七八位,每年的命題人根據具體情況有小范圍調整。命題組的老師們均來自各高校的英語專業,都是語言水平過硬的英語專家。
命題組的老師是怎么分工的?
首先,每位老師都根據自己最熟悉的領域,分別負責完形、閱讀、翻譯、作文等方面的初始選材與命題工作。
每年夏季,考研命題組都要開一次命題預備會。在這次預備會上,參與命題的老師們要做細致的命題準備工作,比如,選擇可能使用的命題材料,可能采納的題目等,預備會上所做的題目都會放入題庫備用。
考研前的冬季命題會是做出當年考試題目的關鍵時段,每個命題人都會帶著事先準備好的'可選文本材料入會,并在二十幾天里,在全封閉的狀態下,完成當年考題的命制與確認,并準備好一套特殊情況下必須啟用的備用題目。
經反復打磨后確認的考題,須經外聘專家進會獨立評審,命題組根據專家的評審意見對考題做最終調整后,經組長簽字封存提交。
此外,命題組還要準備一套備用考題,即B卷,以應對特殊需要。之后,命題老師們會稍輕松一些,為題庫再做三套考題。無論是當年使用的題目,還是放入題庫的備用題目,都源自全新材料,每套題目稍加打磨便可用于考試。
命題組老師的出題材料一般來自哪里?
沒有特別規定,但是,命題組的老師們都知道,可用材料均選自英美主流雜志或書籍。
在選擇標準上,大家的共識是,不用文學類材料,比如小說、戲劇、文學散文等,也不使用專業性特別強的材料,因為使用專業性過強的材料對非該專業的學生不夠公平。此外,命題材料所涉及的話題也格外注意,比如,談論宗教、種族、政治的文字一般不用。
就整體而言,考研英語較多采用經濟、教育、文化等公共話題的篇章。并且,老師們選材時,經常以所選文章能否找得出“題眼”而做取舍,比如,選擇閱讀理解的篇章時,文字的表述要有曲折,才好設置題目。當然,文章中若有“超綱”詞,或過于專業的術語,命題老師會將其替換掉或做適當解釋,以便考生順利閱讀。
關于考研英語的素材來源,市面上各類書單滿天飛,究竟哪些最靠譜?
絕大多數都來源于英美主流報刊雜志,比如The Economist(《經濟學人》)、Bloomberg BusinessWeek(《商業周刊》)、Nature(《自然雜志》)、The WallStreetJournal(《華爾街郵報》、The New York Times(《紐約時報》)等。偶爾也會在一些書籍中尋找合適的文字做考試素材,比如,有些做翻譯題目的篇章選自相關的英文專著,但不多,并且會對其中的個別術語和專業概念做細致處理,保證考試的公平。
因此,考研備考中最重要的就是研讀真題,因為語篇永遠都在變化,但命題思路和題目設置是穩定的。這也是考研命題的整體思路。
是否會從英美報紙上選擇命題材料?
一般不會。因為報紙上發表的文章通常面向大眾讀者,文字表述淺顯易懂,不適于出題,并且報紙文章通常強調時事性,由于考生關注時事的程度不同,以此類內容做考題或對不同考生有失公允。
作文的命題有什么規律?
考研英語的作文題目通常以一幅圖畫或一個圖表給出。在話題選擇上,命題人不會刻意貼近社會熱點話題,基本會選擇大家相對熟悉的話題,消除因為背景知識不同帶來的差異,保證公平。
如何保證命題絕對保密?
考研英語命題處于絕對保密狀態,是這一考試嚴肅性和權威性的突出體現。對此,教育部考試中心的領導對命題過程中的各個環節均有細致周密的部署,并一一親臨督察指導。
比如,命題人在上會之前,均須嚴格按照規定將準備的材料存入U盤,并徹底刪除個人電腦中的相關材料。進會時,每個老師要嚴格通過安檢,放棄所有通訊與記錄設備。工作前,考試中心領導均親自對全體命題人做保密教育,每位老師不僅每次都要重簽保密協議,在命題過程中還要根據保密協議的要求,在各個細小環節履行自己承諾過的保密義務。
考研前對英語命題的選材進行預測,靠譜嗎?
在考研英語的命題過程中,考試中心有著非常有效的查重機制,完全可以保證試題所用的材料不會被外界預測到。
另外,每年考題素材的選擇從未預設過主題偏向,所用材料只要來源與內容足夠多樣并適合一貫命題要求即可。即便是被熱炒的《經濟學人》雜志,中選篇章的數量也并沒有明顯高過其他刊物。
考前背一些所謂的作文模板,有用嗎?
背模板本身無可厚非,但從歷年考試后的統計情況看,有相當一部分考生都是在臨考前才匆忙背誦的,沒有很好地消化吸收,這就導致在考試時很難將模板與試題指向的內容有效地結合。并且,每年試題的切入點有所不同,僅靠模板很難滿足題目要求的全部寫作要點。因此,考生應該將記憶模板內容的時間適當提前,在最后一周,留出時間針對歷年作文試題,在靈活運用模板內容方面多做一些演練。
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