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計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案
在學習和工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案 1
一、程序填空題
1下列給定程序中已建立了一個帶頭結點的單向鏈表，在main函數中將多次調用fun函數，每調用一次，輸出鏈表尾部結點中的數據，并釋放該結點，使鏈表縮短。
請在程序的下畫線處填入正確的內容并將下畫線刪除，使程序得出正確的結果。
注意：部分源程序給出如下。
不得增行或刪行，也不得更改程序的結構!
試題程序：
參考解析：
【參考答案】
(1)next (2)t->data (3)t
【考點分析】
本題考查：鏈表數據結構，結點的表示方法，掌握鏈表數據結構的基本思想;釋放內存空間函數free0
【解題思路】
填空1：因為是鏈表操作，所以要使t逐一往后移動，語句為t=t一>next;。
填空2：輸出鏈表結點的數據域，即t一>data。
填空3：使用free函數將t所指向的內存空間釋放。釋放內存空間函數free的調用形式為：free(void*P);。功能：釋放P所指向的一塊內存空間，P是一個任意類型的指針變量，它指向被釋放區域的首地址。被釋放區是由malloc或calloc函數所分配的區域。
二、程序改錯題
2下列給定程序中函數fun的功能是：將字符串中的字符逆序輸出，但不改變字符串中的內容。
例如，若字符串為“abcd”，則應輸出：“dcba”。
請改正程序中的錯誤，使它能得出正確的結果。
注意：不要改動main函數，不得增行或刪行，也不得更改程序的.結構!
試題程序：
參考解析：
【參考答案】
(1)void fun(char*a)
(2)prinff(”%e”，*a);
【考點分析】
本題考查：函數定義，本題為有參函數定義。printf函數，其一般形式為prinf(“格式控制字符串”，輸出表列)。
“%d”表示按十進制整型輸出;
“%ld”表示按十進制長整型輸出;
“%C”表示按字符型輸出。
非格式字符串在輸出時原樣輸出，起提示作用。
【解題思路】
(1)定義函數時形參的類型要與調用函數中實參的類型一致，主函數中fun傳遞的是字符串s的首地址，所以此處形參應為指針類型。
(2)根據prinf函數格式，很容易找到錯誤之處。
三、程序設計題
3編寫函數fun，其功能是：將所有大于1小于整數m的非素數存入xx所指數組中，非素數的個數通過k返回。
例如，若輸入17，則應輸出：4 6 8 9 10 12 14 15 16。
注意：部分源程序給出如下。
請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun的花括號中填入你編寫的若干語句。
試題程序：
參考解析：
【參考答案】
【考點分析】
本題考查：如何判斷非素數;循環判斷結構;數組的引用。
【解題思路】
題目要求將1一m之間的非素數存入數組中，應使用循環判斷結構。循環語句用來遍歷l一m之間的每個數，判斷語句用來判斷該數是否為素數，若不是素數，則將其存入數組中。本題是考查一個數是否為素數的簡單延伸，只要掌握了判斷素數的方法，問題便能順利解決。
【解題寶典】
判定一個數是否為素數，即判斷該數是否除了能被l和它本身整除外，不能被任何數整除。
代碼實現如下：
此語句需要熟記，很多判斷素數的題目可通過此法解決。
計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案 2
1: 第1題請編寫函數fun，其功能使：將兩個兩位正整數a b合并形成一個整數放在c中。合并的方式使：將a數的十位和個位數依次放在c數的百位和個位上，b數的十位和個位數依次放在c數的千位和十位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{*c=(b/10)*1000+(a/10)*100+(b%10)*10+a%10;}
2: 第2題請編寫一個函數fun，它的功能使：計算n門課程的平均分，計算結果作為函數值返回。
答案：
float fun(float *a,int n)
{float ave=0.0;
int i;
for(i=0;i
ave+=a;
ave/=n;
return ave;}
3: 第3題假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數fun，它的功能使：將字符串尾部的*號全部刪除，前面和中間的*號不刪除。
答案：
void fun(char *a)
{int i=0;
char *p,*q;
p=q=a;
while(*p)
p++;
p--;
while(*p==‘*’)
p--;
while(q<=p)
{a=*q;
i++;
q++;}
a=‘’;}
4: 第4題請編寫函數fun，其功能是：將兩個兩位數的正整數a b合并形成一個整數放在c中，合并的方式是：將a數的十位和個位數依次放在c的個位和百位上，b數的十位和個位數依次放在c數的千位和十位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10+a/10;}
5: 第5題 n名學生的成績已在主函數中放入一個帶頭節點的鏈表結構中，h指向鏈表的頭節點。請編寫函數fun，它的功能是：求出平均分，由函數值返回。
答案：
double fun(strec *h)
{double aver=0.0;
while(h!=null)
{aver+=h->s;
hy=h->next;}
aver/=n;
return aver;}
6: 第6題請編寫函數fun，計算并輸出給定10個數的'方差。
答案：
double fun(double x[10])
{int i,j;
double s=0.0,s1=0.0;
for(i=0;i<10;i++)
s1+=x;
s1/=10;
for(j=0;j<10;j++)
s+=(x[j]-s1)*(x[j]-s1);
s/=10;
s=pow(s,0.5);
return s;}
7: 第7題請編寫函數fun，其功能是：將兩個兩位數的正整數a b合并形成一個整數放在c 中。合并的方式是：將a數的十位和個位數依次放在c數的千位和十位上，b數的十位和個位數依次放在c數的個位和百位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{*c=(a/10)*1000+(a%10)*10+(b%10)*100+b/10;}
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