關于學生喜歡科目的調查報告

　　在人們越來越注重自身素養的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的關于學生喜歡科目的調查報告，希望能夠幫助到大家。

　　最近在我們班上，總有一些同學吐嘈科學老師。大家不喜歡科學嗎?為什么會這樣呢?那么大家喜歡什么科目呢?

　　4月21日我就此問題進行了調查。

　　經過調查我發現，在我們班最受好評的是信息課，因為課程輕松有趣，也沒有作業，當然最關鍵的是老師風趣幽默。接著的是兩大主課：語文和數學課。為什么讓很多同學頭疼的語文、數學竟能排到第二名?因為語文學科的知識，內容龐雜，涉及面廣。而數學富有趣味，可以鍛煉同學們的空間想象能力和邏輯思維能力。還有一個原因，就是這兩門學科是必考科目，而且在考試中占的分值比較大，平時作業也比較少。隨后的是體育、英語課。因為體育課同學們會比較輕松，也會有自由活動的時間。但我一直都有一個問題，就是體育老師為什么這些年老是生病?而且只要他一“病”，語文、數學、英語老師總是最先知道。英語課受歡迎的原因，主要是課堂形式比較豐富，也是主課之一，考試占的分值也較大，作業也很少。有些同學喜歡音樂、美術，有些同學不喜歡，不是老師的問題，而是我們的問題。我們班有些同學唱歌那叫一個五音不全，高音唱得和殺豬叫差不多，別人的聲音是被天使吻過的，我們是被野豬啃過的。美術我們完全沒天賦，手跟不上腦子，腦子想是的鳳凰，畫出來的是土雞。這我們也沒辦法呀!最不受歡迎的科目就是：科學。說到科學那都是一把淚!科學課上筆記多，老師的板書字跡卻非常潦草，有時課上老師還要求我們唱歌，本來我們五音不全還讓我們唱歌，真是強人所難，而且枯燥。不少人會在課堂中睡覺，有時老師講著講著還會偏題，總之，對于科學這門課程的吐嘈什么都有。

　　于是我想向老師提出了以下的建議：希望老師板書的時候可以把字跡寫工整一些，最好寫楷書;不要講著講著就偏題;不要強求我們唱歌;把課程變得更加生動有趣些，不要太無味;作業要突出重點;上課時要說普通話。

　　我們是學生，學習是我們的“工作”，學習要靠我們自己，而不是別人。

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