教師資格證說課流程

　　各位在考教師證的時候其中一個就是說課，我們看看下面的教師資格證說課流程，了解一下哦

　　教師資格證說課流程

　　第一：說教材。

　　從課文的出處，比如幾年級、第幾冊書、什么版本的、主要內容、主題等。

　　第二：說教學目標。

　　根據新課標指示、所教學生的年紀、所儲備知識的多少

　　第三：說學情。

　　這一步可有可無，主要說一下所教學生的特點

　　第四：說教法與學法。

　　這個環節就是套話，像是 教師為學服務的，教師選擇恰當的教學方法能最大限度的激發學生的學習主動性，培養學生良好的人文素養，語文素養以及合作探究精神，創新精神。構建和諧的課堂，教學時我將采用引導法引導學生發現問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。

　　第五，說教學過程。

　　這個比較麻煩，你需要把教案的大概步驟講一下，比如 一導入，講下用什么方法導入，然后講原因，好處。接下來的每步都是要講原因了。我設計這個導入能吸引學生的注意力，點燃他們學習的火花。

　　二初讀課文決字詞 講下主要過程，兩三句話就好了設計次環節是因為字詞教學在語文教學中是比較重要的環節，通過這個環節掃除認讀障礙，更好的讓學生學習理解。

　　三細讀課文，感悟情感和上面一樣講下好處。這時我們要注意上面講的.重點難點差不多是在這里會出現的，所以你講的時候要講下你用什么方法引導學生掌握理解難點。四總結課文，升華情感過程大概講講，一兩句夠了

　　課文的總結在教學中的地位不可低估，通過總結能對學生在這堂課上的知識內容進行梳理鞏固。有利于學生的思維能力的培養。 五布置作業 拓展延伸。  為了培養學生的想象力和發揮他們的創造力的潛能，本著“走進文本，深入文本，走出文本”的理念。我布置了________________。

　　第六：板書設計。

　　有時可能時間來不及，但是可以說說的。不過現在大多都用ppt來代替  注意事項一般準備的充分點，說課時不要太緊張，聲音響亮，語言流暢和評委老師有目光的交流，最好寫個板書，出去的時候記得擦掉。

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