教師資格證考試《中學綜合素質》單選題試題
教師資格考試難度有多大?正在備考的朋友，下面是由小編為你精心編輯的教師資格證考試《中學綜合素質》單選題試題，歡迎閱讀！
1.下列說法正確的是( )。
A.雨后想看到彩虹，必須面對太陽
B.光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍
C.光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度
D.警告類標示一般用紅色是因為紅色波長最長、傳播最遠
2.《百年孤獨》的作者是( )。
A.馬爾克斯
B.杰克·倫敦
C.艾略特
D.卡夫卡
3.一個細胞1小時分裂成2個，8個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細胞能裝到容器的1/8，需要( )小時。
A.5
B.6
C.7
D.8
4.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是( )。
A.遵循學生的生理、心理特點和發展規律設計教學計劃
B.在教學過程中以學生為主體
C.以實現學生的全面協調發展為教學宗旨
D.照本宣科，完全按照教材開展教學
5.海倫·凱勒是舉世( )的作家和教育家。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，但這位女子卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅韌不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝( )的巨大精神力量。依次填入括號內的詞語，最恰當的一組是( )。
A.崇拜自我
B.敬仰厄運
C.仰慕生命
D.矚目困難
6.一位與伯利克里同時代的人曾經自豪地說：“假如你未見過雅典，你是個笨蛋;假如你見到雅典而不狂喜，你是一頭蠢驢;假如你自愿把雅典拋棄，你是一頭駱駝。”他之所以這樣說，是因為伯里克利時代的雅典( )。
A.疆域遼闊
B.民主政治發展到頂峰
C.經濟最繁榮
D.對外戰爭屢獲勝利
7.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出要把教育擺在優先發展的戰略地位。下列關于這一工作方針的說法不正確的是( )。
A.把改革創新作為教育發展的強大動力
B.把促進公平作為國家基本教育政策
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.把實現教育現代化作為教育改革發展的核心任務
8.根據《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權利是( )。
A.管理學生權
B.教育教學權
C.學術自由權
D.民主管理權
9.德育的具體要求包括( )。
①要有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育
②以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導
③改進德育工作的方式方法，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向④針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
10.第一次工業革命的標志是( )。
A.蒸汽機的改良和廣泛應用
B.史蒂芬孫發明了火車
C.“珍妮紡紗機”的出現
D.富爾頓發明了輪船
11.留白是我國古典繪畫中常用的藝術手法，指作者在創作中為了更充分地表現主旨而精心留出的“空白”，以營造出“此處無物勝有物”之境。宋元時期以“留白”而出名的畫家有馬遠和( )。
A.張擇端
B.蘇軾
C.趙估
D.夏圭
12.“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪;今朝驚蟄，春分時雨到清明。”此對聯嵌有二十四節氣當中的( )個節氣。
A.4
B.6
C.8
D.10
13.雅克薩之戰后，中俄雙方簽訂了中國與西方國家之間的第一份條約( )。
A.《北京條約》
B.《南京條約》
C.《尼布楚條約》
D.《馬關條約》
14.學校在危房之中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生( )的權利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
15.上一次引進的.美國科幻動作大片《變形金剛3》，僅僅在國內放映了一周時間，各影劇院的總票房收入就達到了4億元人民幣。這一次又引進了《變形金剛4》，如果連續放映l0天，票房收入應該能夠突破5億元人民幣。
為使上述結論成立，需要增加以下哪項作為前提?( )
A.很多人都是因為《變形金剛3》的精彩而繼續去看《變形金剛4》
B.《變形金剛4》比《變形金剛3》的3D效果更好
C.兩部影片都是科幻大片，預計每天的上座率、票價等都非常相似
D.《變形金剛4》安排在暑期上映，可以吸引更多的觀眾觀影
16.“潘多拉的盒子”象征著( )。
A.災難
B.和平
C.希望
D.絕望
17.素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質
B.培養四有新人
C.貫徹教育方針
D.適應市場經濟需要
18.以下是哥特式建筑的是( )。
A.巴黎圣母院
B.比薩斜塔
C.比薩大教堂
D.圣索菲亞大教堂
19.“兩彈一星”事業的成功是我國科技發展的重要標志。“兩彈一星”指的是( )。
A.原子彈、導彈、人造衛星
B.原子彈、氫彈、人造衛星
C.導彈、氫彈、人造衛星
D.導彈、氫彈、宇宙飛船
20.( )是指在了解和掌握將要教授的班級狀況的基礎上，新手型教師在指導者的指導下觀看其他教師對此班級的現場教學或教學錄像，從中找到自己教學的最佳行為的過程。
A.非組織化觀摩
B.組織化觀摩
C.教學決策訓練
D.開展微格教學
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