2016下半年小學(xué)社會教師資格證面試真題

小學(xué)品德《環(huán)球旅行去》

一、考題回顧

二、考題解析

小學(xué)品德《環(huán)球旅行去》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

運(yùn)用溫故知新導(dǎo)入法。同學(xué)們，我們上節(jié)課領(lǐng)略了周邊國家的風(fēng)采，是不是很想出去看看?同學(xué)們都異口同聲回答是，那好，今天就讓老師帶著大家一起做一次“環(huán)球旅行”，去感受一下世界古老文明和現(xiàn)代文化的魅力。

環(huán)節(jié)二：新課講授

結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展專題探究活動。可根據(jù)學(xué)生的興趣，分成不同的考察團(tuán)隊，收集和整理相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好一份探究成果，教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面討論。

(1)細(xì)化探究主題。將探究問題分解為一個個具體的小問題，大家分工合作，開展探究。(神游埃及金字塔、探秘古瑪雅、追溯西方文明的搖籃-希臘;選擇其中最具代表性的景點進(jìn)行材料搜集)

(2)制定探究方法。如何獲取資料?(上網(wǎng)查詢、查看圖書)獲取什么資料?(圖片資料、文字資料)學(xué)生可以分工合作，完成任務(wù)。

(3)選擇探究成果的呈現(xiàn)方式：故事或者敘述。

(4)班內(nèi)交流。將本組討論的探究活動方案在班內(nèi)交流，以達(dá)到相互借鑒的目的。

課上分小組進(jìn)行成果分享。

1.神游埃及金字塔

根據(jù)這個小組提出的問題，組織學(xué)生和自己小組的成員討論一下。學(xué)生回答之后，教師ppt展示小資料,引導(dǎo)學(xué)生感受古埃及人民的智慧。

2.追溯西方文明的搖籃—希臘

(1)神話;(2)奧林匹克運(yùn)動會;(3)科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué);(4)物理學(xué)

3.游覽藝術(shù)之都

通過觀看勝利女神像、維納斯、蒙娜麗莎等藝術(shù)照片，感受藝術(shù)之都的魅力。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

教師播放奧地利維也納交響樂的視頻，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，進(jìn)一步感受維也納文明的魅力。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課下寫篇小論文，去過國外旅游的學(xué)生寫一下自己旅游的心得，沒有去過國外旅游的同學(xué)寫一下自己想去哪里旅游，為什么想去那里。下節(jié)課我們一起來交流一下。

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