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朱德閱讀理解題及答案

時間:2022-10-20 11:08:17 考試輔導 我要投稿

關于朱德閱讀理解題及答案

  閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內容、社會價值為目的的閱讀。以下是小編為大家找到的關于朱德閱讀理解題及答案,供大家參考。

關于朱德閱讀理解題及答案

  1933年2月18日,朱德總司令率領紅軍在東王坡打了大勝仗,戰士們挑著戰利品,向瑞金走去。

  由于連日行軍,紅軍戰士朱開明的十個腳趾磨出了一個個血泡。他一搖一晃地堅持挑著子彈走,到山坡上,腿一軟,眼一花,昏倒了。

  這時,從遠處傳來了一陣馬蹄聲,朱開明睜眼一看,朱總司令已經來到他的身邊,把他扶起來,讓他坐在一塊大石頭上,自己就和警衛一起,先用水壺里的水,把朱開明腳上的污血洗干凈,再輕輕地撒上藥粉,然后用干凈的布把傷口包好。朱總司令( )地說:“小家伙,騎上我的馬,到醫院休息一兩天再走吧!”朱開明( )地說:“首長,我不騎……”警衛員上前在朱開明耳邊( )地說:“同志,騎吧!你不騎,首長會生氣的。”朱總司令扶起朱開明騎上馬背,還讓警衛員牽著馬護送來開明去醫院。自己提起扁擔,挑起兩箱子彈,邁著大步,向前走去。

  1.選擇適當的詞語填在括號里。

  激動 輕聲 親切 高興 感動 親熱

  2.根據短文的內容填空。

  時間:____________

  人物:____________

  地點:____________

  起因:________________________

  經過:________________________

  結果:________________________

  3.朱總司令怎樣關心戰士?請用短文中加粗的字組織一段簡短的'話回答。

  _________________________________________________________________

  參考答案:

  1.親切 激動 輕聲

  2.1933年2月18日 朱德總司令、戰士朱開明、警衛員 行軍途中 起因、經過、結果“略”

  3.“略”

  朱德《回憶我的母親》閱讀答案

  我應該感謝母親,她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家中已經飽嘗艱辛,這使我在三十年的軍旅生活和革 命生活中再沒有感到過困難,沒被困難嚇倒。母親有給我一個強健的身體,一個勤勞的習慣,使我從沒感到過勞累。

  我應該感謝母親,她教給我生產的知識和革 命的意志,鼓勵我以后走上革 命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產。

  母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望____中國共產黨,使和母親同樣生活著的人能過上快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。

  1.選文前兩段話中,可以看出母親從三個方面給了作者深遠的影響,這三個方面是:(6分)

  第一____________________________________________________________;

  第二____________________________________________________________;

  第三___________________________________________________________。

  2.對上面文字運用的表達方式判斷正區正確的一項是(3分)( )

  A.記敘、議論 B.記敘、抒情 C.議論、抒情 D.抒情、描寫

  3、對文中劃線一句的理解,正確的一項是(3分)( )

  A.母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民的一員。

  B.母親是一個偉大的人,他雖然只是中國千百萬勞動人民中的一員,但卻和他們共同創造餓和創造著中國的歷史。

  C.母親是一個平凡而偉大的人,中國勞動人民創造了和創造著中國的歷史,而她就是其中的一員。

  D.正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。

  4、對選文第3段中“我用什么方法來報答母親的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正確的一項是 (4分)( )

  A.它從上句對母親的高度評價過渡到下句對母親的報答.

  B.用設問形式表示強調:我要報答母親.

  C.它與下句構成一個設問句,表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。

  D.它用問句引起作者感情的升華:從報答母親到盡忠于黨和人民.

  5、選文中第③段加點詞語分別指什么?(4分)

  ①“希望”:______________ ____。

  ②“這”:____________________________________________ 。

  6、選文第3段中運用了反復的修辭方法,找出例句并分析表達作用。(4分)

  ①例句:_________________________________________________。

  ②表達作用:_____________________________________________。

  7、畫線句中“創造了”和“創造著”可否顛倒?為什么?(4分)

  參考答案:

  1、第一方面:教給我與困難作斗爭的經驗。

  第二方面:給我一個強健的身體,一個勤勞的習慣。

  第三方面:教給我生產的知識和革 命的意志,鼓勵我以后走上革 命的道路。

  2、C

  3、C

  4、B

  5、①中國共產黨

  ②我將繼續盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望。

  6、①這是我能做到的,一定能做到的

  ②兩個“能做到的”表達了作者實現盡忠于黨和人民。讓勞苦大眾都過上好日子這一愿望的堅定信念。

  7、不能。因為“創造了”表示已經創造,是總結過去;“創造著”指正在創造,是強調今天。二者如顛倒,則既不符合邏輯,又失去了強調者的作用。

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