風箏節選閱讀理解附答案

時間：2021-02-16 09:24:24 考試輔導我要投稿

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　　風箏（節選）

風箏（節選）閱讀理解附答案

　　魯迅

　　但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

　　有一天，我忽然想起，似乎多舊不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的.書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

　　1．按要求從文中摘錄關鍵詞句，填寫下表。

　　2．如果把“又將風輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風輪扔在地下，踩扁了”行不行？為什么？

　　3．作者為什么千方百計地阻止小兄弟放風箏？為什么后來又稱之為“精神虐殺”？

　　4．從小兄弟自己制作精美風箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質？

　　5．看了一本世紀末外國的講論兒童的書，讓“我”明白了游戲和玩具對于兒童的重要性，“我”為什么卻說這是“不幸”的？

　　6．從語段中用浪紋線勾出描寫小兄弟觀望他人放風箏的語句，這兩節文字中作者為我們勾畫了一個什么樣的兒童形象？

　　7．語段中畫線句子運用了什么修辭方法？有什么作用？

　　參考答案：

　　1．人物細節描寫內心活動小兄弟站了起來，失了色瑟縮著驚惶，害怕、絕望“我”抓斷，擲，踏憤怒，氣憤，傲然

　　2．不行。如果把“擲”改為“扔”、“踏”改為“踩”就無法表現“我”當時憤怒、生氣的心情。

　　3．作者認為放風箏是沒有出息孩子所作的玩藝。后來明白游戲之于兒童的意義，終于醒悟過來。