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敲雪高考閱讀習題及答案

時間:2021-02-15 15:26:46 考試輔導 我要投稿

敲雪高考閱讀習題及答案

  (1)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺,一骨碌爬起來,小跑著跨出門。屋檐下,我極目遠眺,整個世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看見了父親。

敲雪高考閱讀習題及答案

  (2)父親站在屋對面的小路上。他眼下,是一叢一叢的雪枝。我知道,托著雪的,是密密麻麻的樹枝。每到春天,那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩繽紛的,像一片花的海洋。花一天一天地謝了,青澀的果子藏在綠葉間,一天一天地長大了,泛紅了。父親的笑容也多起來,有時不知不覺就到了樹下。開始,父親輕輕掰下枝丫,尋找枝葉間還沒完全長出來的果子,偶爾發現米粒大的一顆,也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;后來,父親就踮著腳尖,癡癡地看,癡癡地聞,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得動一指甲,生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了,父親停了農活,從早到晚蹲在樹下守著,守著我們的“書本”。我們兄弟多,家里又沒有其它收入,讀書全靠它。到了上市季節,父親就在樹下鋪幾床棉絮,說這樣落下的果子就不會摔爛,能賣個好價錢。賣果子的錢,父親一分一厘也不花,全存著,剛好夠我們讀一年書。從此,我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

  (3)可是,這不是果樹開花、結果的季節呀,父親看那些雪 樹做啥呢?我很是不解。

  (4)父親頓了頓,臉上露出了憂郁,“這雪太大了,你看,樹枝壓斷了好多。”

  (5)我細細一看,真的,一些斷枝落在地上或是橫在樹上,全被雪掩住了,不仔細看根本看不出來。

  (6)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣,對我說。

  (7)我怔了怔,一下子明白了父親的用意,于是,忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹,父親整整敲了一個上午。父親回家,頭上、臉上,身上,全是雪。給體溫融化的雪水,濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火,父親騎在火上,還在瑟瑟發抖。

  (8)這天晚上,父親問我:“今晚還會下雪嗎?”

  (9)“下呀,老師說‘瑞雪兆豐年’,下得越大越好!”我說。

  (10)“我娃兒有長進了,好,那就下吧!”父親撫摸著我頭,頻頻頷首。

  (11)晚上,果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著,他耳朵支楞著,聽著外面的風吹草動。“睡呀,你怎么了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大,傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父親不會用詞,雪,是能聽的么?

  (12)半夜,父親突然翻身跳下床,驚醒了我們。我們問他怎么了,父親說:“我聽到樹枝又斷了,一聲連一聲,我得敲雪去。”我們說這么遠,聽不到,你那是幻覺,睡吧睡吧。可是父親不理會我們,拖著竹竿,打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去,在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會,冷得不行,我們只得跑進了被窩。

  (13)天亮,父親回家,把我們全都搖醒,高興地說:“一根樹枝也沒斷,你們又能上學了,又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響,磕得不聽使喚。

  (14)第二天,父親就病了。

  (15)冬天完了,春天來了,夏天也來了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了 兩個又大又甜的桃,捧到父親床前,說:“爸,你嘗嘗,好甜呢!”

  (16)父親掙扎著撐起身子,劈手打掉我手里的桃,怒氣沖沖地吼:“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

  (17)“想!”我哭著說,“我們沒吃,只想你吃一個,你的口味不好!”

  (18)父親嘆了口氣,拉過我,給我擦了一把眼淚,說 :“揀起來吧,我吃一個!”

  (19)我看見父親咬了一口桃,父親的眼淚也一下子流了出來。

  1、用簡潔的語言概括本文的主要內容。

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  2、結合上下文,品味下列語句的含義(任選一句進行品味)。

  (1)父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……

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  (2)冬天完了,春天來了,夏天也來了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。

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  3、文中第(2)段插敘的內容有什么作用?

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  4、根據文章內容說說文中“父親”的.性格特點。

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  5、文章結尾說 “我看見父親咬了一口桃,父親的眼淚也一下子流了出來。”你能說說此時的父親會想些什么?

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  參考答案:

  1、父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪,最后病倒了。

  2、(1)生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼,表現了父親對這些樹細心與重視,表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視,體現了父親對我們的愛。

  (2)景物描寫,寫出了杏、李、桃的豐收景象,體現了父親的辛苦沒有白費,表達了我們對父親的愛和敬仰。

  3、不能;第(3)段是插敘,交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照 顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性,表現了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛,為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發展做鋪墊。

  4、關愛子女,重視教育, 堅韌,吃苦耐勞。

  5、從父親被孩子的孝順、懂事感動而流淚或者父親因為保住了孩子的“書本”,即水果獲得豐收感到欣慰而流淚等角度寫都可。

  (意思對即可)

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