往事的閱讀練習答案參考

時間：2021-02-14 16:49:12 考試輔導我要投稿

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往事的閱讀練習答案參考

　　篇一：往事的閱讀答案

往事的閱讀練習答案參考

　　1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式,其作用是造成懸念,引起讀者強烈的閱讀興趣.

　　2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個人,讓他們可以離開這里回家.

　　3.B

　　4.與上文形成鮮明的對比,本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德,可是現在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責.

　　5.心理活動動作

　　6.A

　　篇三：往事的閱讀答案

　　父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　　八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園里，卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

　　九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜。說是應了花瑞。”

　　半夜里聽見繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàndàn，荷花的苞）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　　仍是不適意！——徘徊了一會兒，窗外雷聲大作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹（qī）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

　　對面屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

　　雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那（甲）___________的荷葉上面，聚了些（乙）_______________的水珠。

　　我心中深深地受了感動。

　　母親呵！你是（丙）（），我是（丁）（）。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

　　1．解釋文中畫線點的字詞。

　　繁雜：____________________________________________________________

　　謝：______________________________________________________________

　　2．將下面A，B兩個詞語歸位到文中甲、乙兩處。

　　A．流轉無力B．勇敢慈憐

　　甲：_____________乙：__________________

　　3．文中畫橫線的句子是比喻句，請根據上下文寫出其恰當的喻體，

　　這兩個喻體依次是：丙：__________ 丁：______________。

　　4．文中作者的情緒經歷了怎樣的變化？試作簡要分析。

　　__________________________________________________________________________________

　　5．文中“心中的雨點”是比喻的說法，第4自然段中__________這個詞體現了它的本義。你還知道人們“心中的雨點”有哪些嗎？試舉三個例子。

　　____________________________________________________________________________________

　　6．本文的主題是______________________。（用四個字概括）

　　1．（事情）多而且雜亂。

　　凋落

　　（意思對即可）

　　2．甲：B；乙：A

　　3．荷葉荷花

　　4．先是煩悶，不適意，這是因為雨聲繁雜，雷聲大作。后是感動，是因為看到荷葉勇敢地保護荷花，使“我”想到了母親。

　　（意思對即可）

　　5．煩悶

　　傷心、憂愁、恐懼。（答案不唯一）

　　6．母愛偉大

　　往事父親的朋友送給我兩缸蓮花.一缸是紅的.一缸是白的.都擺在院子里. 八年之久.我沒有在院子里看蓮花了--但故鄉的園里.卻有許多.不但有并蒂的.還有三蒂的.四蒂的.都是紅蓮. 九年前的一個月夜.祖父和我在園里乘涼.祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候.正好我們大家庭中添了你們三個姊妹.大家都歡喜.說是應了花瑞. 半夜里聽見繁雜的雨聲.早晨是濃陰的天.我覺得有些煩悶.從窗內往外看時.那一朵白蓮已經謝了.白瓣兒小船般地散漂在水面.梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須.那一朵紅蓮.昨夜還是菡萏(hàn dàn.荷花的苞)的.今晨卻開滿了.亭亭地在綠葉中間立著. 仍是不適意!--徘徊了一會兒.窗外雷聲大作了.大雨接著就來.愈下愈大.那朵紅蓮.被那繁密的雨點.打得左右欹(qī)斜.在無遮蔽的天空之下.我不敢下階去.也無法可想. 對面屋里母親喚著.我連忙走過去.坐在母親旁邊--一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉.慢慢地傾側下來.正覆蓋在紅蓮上面--我不寧的心緒散盡了. 雨勢并不減退.紅蓮卻不搖動了.雨點不住地打著.只能在那(甲) 的荷葉上面.聚了些(乙) 的水珠. 我心中深深地受了感動. 母親呵!你是(丙)( ).我是(丁)( ).心中的雨點來了.除了你.誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? 1．解釋文中畫線點的字詞. 繁雜: 謝: 2．將下面A.B兩個詞語歸位到文中甲.乙兩處. A．流轉無力 B．勇敢慈憐甲: 乙: 3．文中畫橫線的句子是比喻句.請根據上下文寫出其恰當的喻體. 這兩個喻體依次是:丙: 丁: .4．文中作者的情緒經歷了怎樣的變化?試作簡要分析. 5．文中“心中的雨點是比喻的說法.第4自然段中這個詞體現了它的本義.你還知道人們“心中的雨點有哪些嗎?試舉三個例子. 6．本文的主題是 .

　　閱讀短文.回答問題. 往事父親的朋友送給我們兩缸蓮花.一缸是紅的.一缸是白的.都擺在院子里. 八年之久.我沒有在院子里看蓮花了--但故鄉的園里.卻有許多,不但有并蒂的.還有三蒂的.四蒂的.都是紅蓮. 九年前的一個月夜.祖父和我在園里乘涼.祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候.正好我們大家庭中添了你們三個姊妹.大家都喜歡.就是應了花瑞. 半夜里聽到繁雜的雨聲.早起時濃陰的天.我覺得有些煩悶.從窗內往外看時.那一朵白蓮花已經謝了.白瓣兒小船般散飄在水面.梗上只留個小小的蓮蓬.和幾根淡黃色的花須.那一朵紅蓮.昨夜還是菡萏的.今晨卻開滿了.亭亭地在綠葉中間立著. 仍是不適意!--徘徊了一會子.窗外雷聲大作了.大雨接著就來.愈下愈大.那朵紅蓮.被那繁密的雨點.打得左右欹斜.在無遮蔽的天空之下.我不敢下階去.也無法可想. 對屋里母親喚著.我連忙走過去.坐在母親旁邊--回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉.慢慢地傾側了下來.正覆蓋在紅蓮上面--我不寧的心緒散盡了! 雨勢并不減退.紅蓮卻不搖動了.雨點不住地打著.只能在勇敢慈憐的荷葉上面.聚了些流轉無力的水珠. 我心中深深地受了感動-- 母親啊!你是荷葉.我是紅蓮.心中的雨點來了.除了你.誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? (1)聯系上下文和生活實際理解下列詞語. 繁雜: 傾側: (2)作者看到紅蓮旁邊的`一個大荷葉.慢慢地傾側過來正覆蓋在紅蓮上面.深受感動.不寧的心緒散盡了.句中“不寧的心緒指的是什么?“我深受感動的原因是什么? (3)聯系上下文和生活實際.體會“心中的雨點來了.除了你.誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽是什么意思. (4)你認為最后一個自然段該用怎樣的感情朗讀?

　　把下面的句子改成“把字句和“被字句.(1)霞光照得小孩子的臉紅紅的.“把字句: “被字句: (2)科學家帶著植物種子飛上太空.“把字句: “被字句: (3)喧鬧聲吵醒了巨人.“把字句: “被字句: (4)一位即將遠行的朋友送給我一只白鵝.“把字句: “被字句:

　　語境注音我能行. 這白鵝.是一位即( )將遠行( )的朋友送給我的.每逢它吃飯的時候.狗總是來占便( )宜.鵝便( )昂首大叫.似( )乎責備人們供( )養不周.于是.我總要在一旁侍候著.仿佛供( )奉大老爺一般.

　　找出下面句子中的錯字.更正在( )里. 這白鵝.是一位既將遠行的朋友送給我的.( )

　　篇四：往事的閱讀答案

　　《往事》閱讀答案①煙往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有件雨天里發生小事,卻長久地印我心中,時時撞擊著我心,使我清醒,催我奮進 .②三年前夏日,剛才還藍天,卻忽嘩嘩地下起雨來了.我_百度作業幫

　　《往事》閱讀答案

　　①煙往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有件雨天里發生小事,卻長久地印我心中,時時撞擊著我心,使我清醒,催我奮進 .

　　②三年前夏日,剛才還藍天,卻忽嘩嘩地下起雨來了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑.路上行人被突其來雨淋得直跑.我雖打著傘,風夾著雨點還往臉上掃,雨真不小呢!我慌忙地跑單元門口時,不小心差點和一輛裝滿臟物手推車撞上.我忙抬頭,喲,小小單元門邊房檐下,竟站著好幾人呢,里頭還有那個往日管掃地老媽媽,她好像以一種異樣熱切眼光看我,我也沒顧,從身邊擦而過,上了樓 .

　　③我感身上一陣冷,急忙換下被淋濕的衣服,雨越下越大,我趕忙去關窗戶.透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經心地朝下一望,突然,我目光驚呆了,我又看了那幾個在房檐下避雨人：往日默默掃地老媽媽正來回挪動著腳步,她的旁邊站著位抱小孩的母親,孩子正蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經脫下了外衣包孩子身上,還有…….我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關上了,窗外雨好像沖刷我心靈的污點,我的思緒紛繁.

　　④很小的時候,母親教育我要學會助人；戴上了紅領巾,我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了?我不是發誓無論走哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責問自己.透過窗外的雨簾.我看了自己心靈深處自私的污點……我猛抓起雨傘,沖出了家門.

　　⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了.我轉回身,呆立著,任憑雨點猛烈地砸傘上,砸在我心上……

　　⑥三年過去了,件小事卻并沒有過去,它總閃現我眼前.讓些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!

　　文章第1段主要運用了______的表達方式,其作用是__________________________.

　　第2段中說：“那個往日管掃地老媽媽”“以一種異樣熱切眼光看我”,聯系下文,說說這眼光中包含著怎么樣的希望.

　　第4段在文中有什么作用?

　　語文娜娜のy30482014-10-24

　　1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式,其作用是造成懸念,引起讀者強烈的閱讀興趣.

　　2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個人,讓他們可以離開這里回家.

　　3.B

　　4.與上文形成鮮明的對比,本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德,可是現在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責.

　　5.心理活動動作

　　6.A