《章溢傳》閱讀原文和答案
章溢傳
章溢，字三益，龍泉人。黃寇犯龍泉，溢從子存仁被執，溢挺身告賊曰：“吾兄止一子，寧我代。”賊素聞其名，欲降之，縛于柱，溢不為屈。至夜紿守者脫歸，集里民為義兵，擊破賊。俄府官以兵來，欲兵誅詿誤者。溢走說石抹宜孫曰：“貧民迫凍餒，誅之何為。”宜孫然其言，檄止兵，留溢幕下。從平慶元、浦城賊。授龍泉主簿，不受歸。宜孫守臺州，為賊所圍。溢以鄉兵赴援，卻賊。已而賊陷龍泉，監縣寶忽丁遁去，溢與其師王毅帥壯士擊走賊。寶忽丁還。內慚，殺毅以反。溢時在宜孫幕府，聞之馳歸，偕胡孫執戮首惡，因引兵平松陽、麗水諸寇。論功，累授浙東都元帥府僉事。溢曰：“吾所將皆鄉里子弟，肝腦涂地，而吾獨取功名，弗忍也。”辭不受。以義兵屬其子存道，退隱匡山。
明兵克處州，避入閩。太祖聘之，與劉基、葉琛、宋濂同至應天。太祖勞之曰：“我為天下屈四先生，今天下紛紛，何時定乎？”溢對曰：“天道無常，惟德是輔，惟不嗜殺者能一之耳。”太祖偉其言，授僉營田司事。
(節選《明史·列傳》第十六)
19．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是 ( )。
A．溢從子存仁被執 執：抓住。
B．集里民為義兵 集：收集。
C．以義兵屬其子存道 屬：同“囑”，托付。
D．因引兵平松陽、麗水諸寇 引：帶領。
[解析] 集：組織。
[答案] B
20．下列各句中，加點詞詞類活用類型不相同的一項是 ( )。
A．賊素聞其名，欲降之 B．溢以鄉兵赴援，卻賊
C．宜孫然其言 D．檄止兵，留溢幕下
[解析] C項為意動用法，其它三項可以理解為使動用法。
[答案] C
21．與“為賊所圍”句式相同的一項是 ( )。
A．父母者，人之本也 B．吾長見笑于大方之家
C．微斯人，吾誰與歸 D．豎子不足與謀
[解析] A項為判斷句式；B項為被動句式；C項為賓語前置句；D項為省略句 式。
[答案] B
22．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)太祖勞之曰：“我為天下屈四先生，今天下紛紛，何時定乎？”
譯文：________________________________________________________________________
(2)溢對曰：“天道無常，惟德是輔，惟不嗜殺者能一之耳。”太祖偉其言，授僉營田司事。
譯文：________________________________________________________________________
【答案】 (1)明太祖慰勞他們說：“我為統一天下委屈了四位先生，現在全國亂紛紛的，什么時候才能統一呀？”(應注意的字：勞、屈、紛紛、定)
(2)章溢回答說：“天道運行沒有固定的規矩，上天只輔佐有道德的人，只有不濫殺無辜的人才能統一天下啊！”太祖認為章溢說的是高見，委任他僉營田司事官職。(應注意的字：無常、惟、偉、授。應注意的句式：惟德是輔。)
【參考譯文】章溢，字三益，是(浙江)龍泉人。黃州強盜侵犯龍泉，章溢的侄子章存仁被抓去了，章溢挺身而出，對賊兵說：“我兄只這個兒子，寧愿我來代替他。”賊人平素就聽到章溢的大名，想招他投降，把他捆在柱子上，章溢不屈服。到夜深，他哄騙看守人員，脫險而歸，把鄉民組織成“義勇兵”，打敗了賊兵。不久，府官帶兵來了，想把與賊兵有牽連的人斬盡殺絕。章溢連忙跑去勸說府官石抹宜孫：“貧苦百姓是迫于又凍又餓，才跟著賊人跑，殺他們干什么？”府官認為章溢的意見很對，傳令軍隊停止行動，并留章溢于幕下。章溢又隨府官平定慶元和浦城兩地的賊兵。府官委任章溢做龍泉主簿，他推辭回到府官幕下。宜孫守衛臺州的時候，被賊兵包圍。章溢帶著鄉兵救援，打敗了賊兵。不久，賊兵又攻陷了龍泉，縣檢察官寶忽丁逃跑了，章溢與他的將領打跑了賊兵。寶忽丁回到縣衙，自覺慚愧無面見人，殺了王毅去投靠賊人。章溢當時還在宜孫幕府，聽到這個消息，便趕回龍泉，同胡孫一起捉住并殺了首惡分子，并帶兵平定了松陽、麗水幾路賊兵。論功勞，多次被授予官職，做到浙東都元帥府僉事。章溢說：“我所帶的兵將都是本鄉本土的子弟，他們多在戰亂中慘死，我獨自占取功勛名位，不忍心啊！”推辭不接受，把“義勇兵”托給他的.兒子章存道，自己隱退到匡山。
明朝的軍隊攻下了處州，章溢避亂入福建。朱元璋聘請章溢，章溢同劉基、葉琛、宋濂一同到應天府。明太祖慰勞他們說：“我為統一天下委屈了四位先生，現在全國亂紛紛的，什么時候才能統一呀？”章溢回答說：“天道運行沒有固定的規矩，天只輔佐有道德的人，只有不濫殺無辜的人才能統一天下啊！”太祖認為章溢說的是高見，委任他僉營田司事官職。
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