大樹之歌的閱讀答案

時間：2021-02-12 17:06:11 考試輔導我要投稿

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關于大樹之歌的閱讀答案

　　篇一：大樹之歌閱讀答案

　　求大神解答一篇初中閱讀理解，以下是原文，題目在圖片里

　　大樹之歌

　　冬末時，我們去北海岸拜訪一位爸爸的老朋友。他的年齡比阿公和爸爸的年紀加起來都還大。至于到底有多大？我也算不出來，也不想猜了。反正，他看起來還是很強壯，很能生長的樣子。他住的地方，靠近金山一條小河的河口邊。他是看著金山鄉長大的一棵大樹。

　　什么樣的樹呢？它是一棵雀榕。雀榕的枝干通常長有許多肉紅色的漿果，平地的鳥群最愛集聚那兒，所以它應該也有許多鳥朋友。河口附近還有許多雀榕，樹齡都和這一棵差不多。感覺上這個河口應該是一個大樹群生的地點，就像象群集聚的泥沼地一般的情景。

　　這棵基部足足可讓四人擁抱的大樹，葉子已經落得一乾二凈，只剩肥胖的軀干和枯枝伸向清冷的天空。以前爸爸去金山賞鳥，都會順路去探望它。有一次，我在它身上粗略統計了一下，還有十來種草木寄宿在它身上，像常見的酢漿草、鼠曲草、黃鵪菜、馬齒莧等，都會發現。但附近的人并非很善待它，他們在它的身上纏繞了電線，還掛魚網鋪曬，樹干間的樹洞里也堆積著廢棄的空罐頭和保特瓶。我們仔細探視這位老朋友，它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了。下個月再來，想必已蓊郁成一片樹海！

關于大樹之歌的閱讀答案

　　它的旁邊還有一位垂倒的伙伴，大概是枯死一段時候了，又有新的小雀榕自枯樹里長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉，象征著新生命的孳生不息。

　　我們把樹洞清理了一下，偷偷地把魚網拉下來。然后，離去之前，向樹身行禮、祈禱。不知下一回再來看他是什么時候？也許，那時你已長大到能爬上他的樹肩，站在他的肩膀，看到湛藍的海洋

　　第6題

　　從“反正，他看起來還是很強壯，很能生長的樣子”“這棵基部足足可讓四人擁抱的大樹”“又有新的小雀榕自枯樹里長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉，象征著新生命的孳生不息”可以看出這是一棵飽經滄桑，遒勁粗壯，生機勃勃的大樹。

　　第7題

　　從“離去之前，向樹身行禮、祈禱”可以看出“我”對這棵大樹頑強生命力的敬仰和贊美之情。

　　第8題

　�。�1）稱呼為“他”可以看出“我”在情感上把大樹看做人類，看做自己的朋友。

　�。�2）稱呼為“它”可以看出“我”在客觀地介紹大樹的生存環境。

　　第9題

　　表達了“我”對大樹歷經滄桑卻堅韌不拔、頑強不屈地生長由衷地欽佩、贊賞。提問者評價

　　太給力了，你的回答完美地解決了我的問題，非常感謝！

　　篇二：大樹之歌閱讀答案

　　閱讀下面的文章，憲成1-4題。一大樹之歌冬末時，我們去北海岸拜訪一位爸爸的老朋友。他的年齡比阿公和爸爸的年紀加起來都還大。至于到底有多大？我也算不出來，也不想猜了_橡皮網

　　題號：3983718試題類型：閱讀理解與欣賞知識點：更新日期：2015/12/30

　　閱讀下面的文章，憲成1-4題。

　　一大樹之歌

　　它的旁邊還有一位垂倒的伙伴，大概是枯死一段時候了，又有新的小雀榕自枯樹里長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉，象征著新生命的孳生不息。

　　我們把樹洞清理了一下，偷偷地把魚網拉下來。然后，離去之前，向樹身行禮、祈禱。不知下一回再來看他是什么時候？也許，那時你已長大到能爬上他的樹肩，站在他的肩膀，看到湛藍的海洋。

　　二大樹之死

　　每年春天，我都會如約前往金山，拜訪那棵大樹。一棵可能在荷蘭時代就出現的雀榕。

　　去年孩子上國中時，我也帶他去。從幼兒園起，我們就固定去探望它。有一回，我還帶了一群小學六年級的孩子前往。他們興奮地手牽手圍繞，結果要六個人才能夠將它圈起來。

　　就不知今年春天，它會是什么樣的形容，愈接近它時，我總是按耐不住，抱持一種復雜的期待心情。但誰會料到，當我抵達漁村，如常轉彎，探頭進去時，赫然發現，老樹不見了。原本矗立著大樹的地方，只剩下空曠的水泥地，一口深井，以及曾經陪伴它的紅磚屋。

　　怎么會這樣呢？我吃驚地倒抽了一口冷氣。再趨前一看，老樹竟然只剩下殘根，整棵樹都不見了。殘留的樹根已經腐朽和些許泥土攪拌在一塊，村人似乎認為是肥沃的土壤，利用為菜畦，種滿了紅鳳菜。

　　我再回顧四周，旁邊一棵連皮掉落的巨大樹干正躺在草地里，樹上還殘留者一些丟棄的垃圾。那不就是大樹嗎？

　　我走過去檢視，兀自站著，低回了好一陣，還是不肯相信這個事實。一棵大樹往往都擁有上百歲的生命，更何況是雀榕，經常被視為重要的老樹，被村人所膜拜，或者被列為保育的樹種。哪有這巧，這棵蓊郁的大樹就這樣突然辭世，毫無預警。

　　挨著旁邊狹窄巷弄的住家探詢，結果遇見了一位老婆婆，無所事事地蹲在門口。她告訴我，老樹是自己老死掉的。她還指著旁邊的公園說，以前附近也有一棵，也是莫名其妙地死去。

　　我再回到大樹佇立過的位置，仔細看周遭。除了有些變成腐木，還殘留的一小段樹根，透露了，它在死前，顯然被蟲蛀蝕得相當厲害。同時，因為被水泥地面包圍著，搞不好也是它提早結束生命的原因。水泥是前幾年才鋪的，我愈看愈生氣，直想把大樹的死亡歸罪到這個原因，因為我實在找不出更好的原因。

　　以后孩子們問到大樹時，我將如何回答，是要老實地告訴他們現況嗎？大樹死亡了，要如何教育孩子比較好呢？回家的路上，我有些茫然，更有著幾許失落，但也很感謝大樹在生命的最后十幾年，讓我每回去金山都有機會去探望，和它結交為永遠的朋友。

　�。ㄎ�/劉克襄，出于命題需要，選文有刪改。）

　　【注釋】：①保持瓶，一種飲料瓶。

　　1．讀《大樹之死》，根據提示將“我”的心理變化過程補充完整

　　期待——吃驚——（）——生氣——（）——（）——感謝

　　2．結合劃線的詞語品讀下面的句子,說說句子表現了作者怎樣的情感。

　　我們仔細探視這位老朋友，它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了。

　　3．為什么作者有時稱呼大樹為“他”,有時又稱呼為“它”？

　　4．兩篇文本分別以《大樹之歌》和《大樹之死》為題，表現了“我”怎樣的心情？

　　1、閱讀下面文段，完成文后各題。2009年9月10日，韻律歡快、舞姿輕盈、氣勢pánɡ（）礴的龍巖《采茶燈》舞萬人表演喜獲大世界吉尼斯之最。龍巖《采茶燈》曾被拍成紀錄片在國內外放映，并多次獲得國際表演大獎。其原始曲譜被收入《中國音樂史音響曲譜》永久保存，被聯合國科教文組織作為“口頭文化遺產”收藏。它那優美的旋律，曾被中央人民廣播電臺、福建人民廣播電臺作為農村廣播的序曲響徹（&n

　　2、閱讀下面一段文字，回答問題。疑，常常是獲得真知的'先導，是打開知識寶庫的鑰匙�？茖W家李四光有句名言：“不懷疑不能見真理”。這句話頗為深刻。一般說來，大膽見疑與科學釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決，而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。數學家華羅庚之所以能在數學領域里取得一個又一個的優異成果，正是由于他對書本上現成的公式、定理和結論，能夠大膽見疑、科學釋疑。他攀

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　　6從“反正，他看起來還是很強壯，很能生長的樣子”“這棵基部足足可讓四人擁抱的大樹”“又有新的小雀榕自枯樹里長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉，象征著新生命的孳生不息”可以看出這是一棵飽經滄桑，遒勁粗壯，生機勃勃的大樹。

　　7從“離去之前，向樹身行禮、祈禱”可以看出“我”對這棵大樹頑強生命力的敬仰和贊美之情。

　�。�1）稱呼為“他”可以看出“我”在情感上把大樹看做人類，看做自己的朋友。

　�。�2）稱呼為“它”可以看出“我”在客觀地介紹大樹的生存環境。

　　第9題

　　表達了“我”對大樹歷經滄桑卻堅韌不拔、頑強不屈地生長由衷地欽佩、贊賞。

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