夢中的街閱讀理解答案
小倩又在房里幽幽地哭了。我趕忙跑進房 里看她。
“別哭，別哭。我們這就逛街去。”
自從去年得了個憂郁癥之后，小倩經常在半夜里從睡夢中突然間醒來，說她又夢見那條失落的街了，并要我陪她一道去逛逛那條夢中的街。我怎忍心拂她的意呢？如果這么做能治好她的病，能減輕她內心的憂郁，我是一點都不以為苦的。然而，苦的是她所說過的夢中的街不知道在哪里？我陪她在夜里走過許多條街，但沒有一條是她所說的夢中的街。
每次陪她走在街上的時候，她總會這樣對我說：
“是一條鋪著碎石塊的街，街的兩旁都是賣歷史書的鋪子。鋪子的門口張掛著‘書旗’，每條‘書旗’上用各體書法寫著該書店所專賣各個朝代的歷史書。如先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼金元、明清等。我在小時候曾經在這條街買過一本《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》。”
這么長的書名也真難為她想得起來。當年她在大學里修的正是歷史這門學科。她是從歷史的書頁中走過來的。然而，大學畢業之后卻一直沒有機會傳授這門功課。她甚至在路邊擺了個小攤位免費傳授這門學問，擺了整整一個星期，竟沒有一個人來問津，還被“地牛”捉去控上法庭。因為她沒有領取“販賣歷史”的小販執照。
我知道她深愛歷史，但卻沒想到她會愛得這么癡迷。這么多年來她跟歷史磨磨蹭蹭地糾纏不清，已有一點神志不清了。去年十二月忽然說要出來參加競選搞政治，被我狠狠地罵了一頓。她沒跟我爭辯或抗議，只是任讓我數落、搶白、責罵。事情過后，我深深地感到難過和內疚，然而，她已憂郁成疾，開始在尋找她夢中的那條街來過日子了。
今夜，我又陪著她走在一條燈火輝煌的街道上。她又對我重復那個街的故事。
“你在這里等我，我去買一本書就回來。”
突然，她掙脫我的手，快步地往前走去。我當然沒阻擋她，因為，我知道她必定買不到那本書，然后就會在走了一段路之后折回頭來。我靠在一根燈柱上抽著煙等她。當我呼出一口煙霧來時，竟不見了她的身影。路是一條筆直的路，沒有行人沒有車輛也沒有可以藏身的地方而且燈火輝煌，她竟不見了！難道她已走進那條夢中的街不成？我在燈柱下焦慮萬分，不知怎么辦才好。
“你看，我終于找到這本書了。就在最后的那間書鋪買到的。只花了五塊三毛錢。”
我不知道她是怎樣出現在我面前的。我順著她手指所指的方向望過去，哪有什么鋪子？低下頭一看她手里的那本書，不正是那本《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》？
16.下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當 的兩項是（5分）
A．小倩經常夢見那條失落的街，以致半夜里突然醒來，并要我陪她去尋找那條街。我也經常陪她一次次外出，并不以為苦。這說明我對她的理解和支持。
B．《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》概括了中國和中華民族浩浩五千年的歷史和多災多難。
C．小倩要出來搞政治，雖只是偶爾萌發的一個念頭，但還是被我狠狠地罵了一頓。因為我知道，像她這樣一個“精神分裂者”并不適合搞政治。
D．小倩是個悲劇性的人物，但作者并不直接描寫她“賺人熱淚”的悲劇色彩，而是以一個觀察者的眼光來審視這個人物，用夢來詮釋她的“悲劇”，使悲劇的況味尤其濃郁、深沉。
E．這篇小說的情節生動曲折，作者通過一個個細致入微的情景精心刻畫了一個內心無比執著的尋夢者的形象，在哀婉疏淡的筆調中，給人以無限思考。
17.小倩“夢中的街”是一條怎樣的街？有何深意？小倩為何執著地尋找這條街？（6分）
18.小說在創作上有何藝術特色？請簡要分析。（6分）
19.小倩是修歷史的，照理說是個冷靜的人，為何會患上“憂郁癥”呢？請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。（8分）
16. AE（A錯在不是理解和支持，如第三段所說，是為了治好她的病，減輕她的內心的憂郁，是一種關心呵護。）（E錯在情節生動曲折和哀婉疏淡的說法。小說采用的是散文式的筆法，情節并不追求生動曲折；小說反映的是一種對歷史與現實的深層次思考，所以筆調較深沉。）
17.小倩“夢中的街”，是一條鋪著碎石塊的`街，街的兩旁都是賣歷史的鋪子。鋪子的門口張掛著‘書旗’，每條‘書旗’上用各體書法寫著該書店所專賣各個朝代的歷史書。（2分）這其實是一條虛擬的街，在現實世界里只是一個名詞；但是它是一條象征歷史的街，象征了悠悠五千年的中國和中國文化。（2分）小倩之所以執著地尋找這條街，是因為這條夢中的街是她的精神支柱，所以即使精神分裂，它在小倩的內心深處，仍然蕩漾著一絲歷史的漣漪，如夢追隨，割舍不斷。（2分）
18．這篇小說也帶有一定程度的“意識流”的寫法，小說借夢述志，借幻言情，但又奇境獨辟。小說寫主人公小倩一直在尋找自己夢中的街，以至憂郁成疾，每天靠尋覓那條虛幻的街來過日子。小倩失落的那條鋪著碎石塊、兩旁都是賣華族史書的店鋪的夢中的街，顯然是現實中不存在的，只是一種幻覺出來的映象，一種病態的反應。但由于作者采用了夢幻化的手法，打破了虛幻與現實的界限，使小說形成一種似真似幻、似幻猶真，真幻莫辯的奇妙的藝術境界，這種恍惚離奇的意境，不是通過個別偶然的細節來顯現的，而是納于整個作品的總體結構之中，而指向一種朦朧的象征──關于華族歷史文化斷裂的透示。（3分）小說還有個特點，與一般傳統的小說技法不同的是，它即有小說的骨架，卻以散文的筆調來完成，可以稱之為散文式的小說，利于人物的單線發展和情境描寫。小說沒有生動曲折的故事情節，更不是靠情節取勝，只是粗線條的勾勒了一條尋夢的故事主線。作品中的“我”只是一個觀察者，通過我的眼睛和思考來審視這一切。（3分）
19.①小倩自從“大學畢業之后一直沒有機會傳授這門功課”，致使她內心失落苦惱煩悶；②這門功課便是作者所說“五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾嚷嚷憂憂患患苦苦難難編年滄桑史”，這其實是涵蓋了中國五千年歷史和中華民族泱泱的族魂，這一切已經失落太久了，無人在意，更無人經心；③小倩“她甚至在路邊擺了個小攤位免費傳授這門學問，擺了整整一個星期，竟沒有一個人類問津，還被‘地牛'捉去控上法庭。因為她沒有領取'販賣歷史'的小販執照。”這是一種反筆。小倩未必真的在街邊擺攤，何況她所販賣的是虛幻的“歷史”。歷史能販賣嗎？它是什么具象的“物品”？甚至因此而被控上法庭，顯然，這是一種自嘲似的反諷，一個學歷史的因“販賣歷史”而被捉，不是滑天下之大稽嗎？由此看來，小倩的“歷史情結”太深了，以致于無法自拔；④小倩“夢中的街”其實是小倩的精神支柱。這個支柱來源于歷史的憂患意識，當這憂患意識無法獲得圓滿的詮釋，或消除心中的重軛時，它就會演變成“歷史憂郁癥”。（答出三點即可給滿分）
（以上三道問答題不必拘泥于答案，言之成理即可酌情賦分。）
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