童真的閱讀理解答案

時間：2021-01-16 19:09:49 考試輔導我要投稿

童真的閱讀理解答案

　　閱讀理解篇目選擇一般都會偏向于學生生活所了解的一些情況的文章，以下是小編搜集的童真的閱讀理解答案，歡迎查看!

童真的閱讀理解答案

　　童真

　　我的女兒已經上幼兒園，親戚朋友們見了，無不____（A．驚嘆 B．感嘆 C．贊嘆）道：“這小姑娘長得越來越像你了！”

　　“是嗎？”每每聽到這句話，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越長越難看呢！”

　　眾人大笑，可女兒卻瞪大了一雙眼睛，烏黑的雙眼亮晶晶的`：“我就要像爸爸！爸爸會講好多好多故事，會寫好多好多文章。”

　　在女兒的心目中，她的父親無疑是世界上最了不起的偉人，這使我深受感動，從此也就更加喜歡她了。

　　這一天，我帶著女兒到一個朋友家去。車上的人很擠，我抱著女兒盡力穩住身子。突然，女兒把嘴湊到我的耳邊：“爸爸，有人在偷東西。”

　　我一驚，掃了一眼車廂，剛巧看到一個穿夾克衫的小青年手從一位老婦人的口袋縮回。

　　我的心“突突”亂跳起來，同時轉過了身子，低身關照女兒：“別說話！”

　　但是，那位老婦人卻叫了起來，聲音中帶著哭腔：“我的錢包不見了！”

　　車里頓時靜下來。過了片刻，售票員才不疼不癢地說：“誰拿了錢包，扔出來算了。”

　　沒有誰接茬，車廂里____（A．依然 B．竟然 C．陡然）一片靜寂，甚至連空氣都凝固了。．

　　眼看就要到站了，就在這一刻，女兒卻伸手一指，石破天驚般的尖聲嚷道：“是他偷的！”

　　閱讀題

　　1．從括號內選擇一個恰當的詞語，將序號寫在文中的橫線上。

　　2．第3段中通過對小姑娘的_______描寫和_______描寫，表現了她的天真和倔強。

　　3．“我”聽到女兒的話后，也看到小偷的手從老婦人的口袋縮回，還低聲關照女兒別說話，這是為什么？

　　4．第10段描寫的作用是：

　　5．請展開想象，接下來會發生什么事？給短文續寫一個合理的結尾。

　　參考答案

　　1．C A

　　2．神態語言

　　3．“我”擔心女兒會因此受到傷害，而且抱有多一事不如少一事的想法。

　　4．渲染當時車廂里的氣氛；表面靜寂，實際人們很緊張。

　　5．“略”。

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