教育學心理學試題及答案

　　教育學心理學考試會考到哪些知識點呢，我們不妨來看看。以下是CN人才小編搜集并整理的有關內容，希望對大家有所幫助！

　　1.未知概念題是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于( )。

　　A.類屬學習

　　B.總括學習

　　C.并列結合學習

　　D.命題學習

　　2.由先前經(jīng)驗影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準備狀態(tài)叫( )。

　　A.潛意識

　　B.前意識

　　C.定勢

　　D.潛伏學習

　　3.能使我們對不同的情境做出不同的恰當反應，從而避免盲目行為的是( )。

　　A.獲得

　　B.消退

　　C.泛化

　　D.分化

　　4.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是( )。

　　A.自我期待感

　　B.自我效能感

　　C.自我預期感

　　D.自我歸因感

　　5.下列哪個過程屬于問題解決?( )

　　A.吃飯穿衣

　　B.無目的地幻想

　　C.猜謎語

　　D.回憶電話號碼

　　6.經(jīng)常看到主語在句子的開端部位，因而就認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于( )。

　　A.形象概括

　　B.理性概括

　　C.表象概括

　　D.感性概括

　　7.對某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于( )。

　　A.廣場恐懼癥

　　B.社交恐懼癥

　　C.單純恐懼癥

　　D.一般恐懼癥

　　8.學習過程中，學習者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學習，這種學習策略屬于( )。

　　A.元認知策略

　　B.組織策略

　　C.復述策略

　　D.精細加工策略

　　9.創(chuàng)造活動的源動力是( )。

　　A.需要

　　B.興趣

　　C.好奇心

　　D.理想

　　10.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是( )。

　　A.評價

　　B.依從

　　C.認同

　　D.內化

　　答案及解析

　　1.B【解析】上位學習也叫總括學習。

　　2.C【解析】定勢是心理操作活動的積累而形成的問題解決的刻板和準備狀態(tài)，是人們在過去經(jīng)驗影響下解決問題的傾向性。

　　3.D【解析】題干是分化的作用。

　　4.B【解析】題干是對自我效能感的解釋。

　　5.C【解析】問題解決的三個特征分別是認知性、目的性、序列性。

　　6.D【解析】感性概括是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式。

　　7.C【解析】對一件具體的東西、動作或情境的恐懼，這種恐懼癥屬于單純恐懼癥。

　　8.D【解析】做筆記是閱讀和聽講時最常用的精細加工策略。

　　9.C【解析】好奇心可以引發(fā)個體進行各種探索活動。

　　10.D【解析】在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。

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