說(shuō)明文閱讀題目題型及答題技巧
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章體裁。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的說(shuō)明文閱讀題目題型及答題技巧，歡迎閱讀并希望對(duì)大家有幫助~
一、考查說(shuō)明對(duì)象
【考查題型】直接讓學(xué)生回答：“這篇文章(或文段)的說(shuō)明對(duì)象是什么?”
對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題、二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容。
二、考查說(shuō)明對(duì)象特征
【題型1】直接找出說(shuō)明事物特征的句子。
對(duì)策：A.看題目;B.在首段中找;C.抓關(guān)鍵詞句(比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句。
【題型2】概括說(shuō)明事物的特征。
對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如“首先、其次、還、也、此外”等詞語(yǔ)。
三、考查說(shuō)明順序
【考查題型】本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?
對(duì)策：
1.了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序。
⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。
⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分為：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別(特殊)、概括—具體、整體—局部、總—分。
2.掌握答題格式：本文使用了 ① 的說(shuō)明順序?qū)?② 加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。(①應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，②應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。)
四、考查說(shuō)明方法
【題型1】直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法
對(duì)策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法(舉例子、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、摹狀貌、引用說(shuō)明)的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。
【題型2】文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用?
對(duì)策：找出運(yùn)用的`說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。
1.舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
2.分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征(或事理)分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
3.打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
4.列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
5.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
6.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象(或科學(xué)事理)加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
8.引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
9.摹狀貌：對(duì)事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
10.作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征(或事理)加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
11.引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式——A.引用具體的事例(作用同舉例子);B.引用具體的數(shù)據(jù)(作用同列數(shù)字);C.引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D.引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性(引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用)。
答題方式：本句用了××的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說(shuō)明了××(說(shuō)明內(nèi)容)，使讀者××。
五、考查說(shuō)明語(yǔ)言
【題型1】：加點(diǎn)字詞有何作用?(好在哪里?)
答題方式：用了“××”，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)
【題型2】能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由。
對(duì)策：
(1)不可以;
(2)原詞的意思或內(nèi)容;
(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容;
(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
【題型3】限制性詞語(yǔ)能否刪去?
對(duì)策：
(1)表態(tài)(刪還是不刪)。
(2)定性：如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。
(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了……的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。
(4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
答題方式：
(1)不能，用了“××”生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。
(2)不能，刪掉“××”，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化;用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。
【題型4】從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。
對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子;②找有概數(shù)的句子;③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。
【題型5】指示代詞的含義題型：指示代詞如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么?
對(duì)策：①一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話(一般往前找)。有時(shí)要注意可能不是整句話而是其中的一部分。②找到后，將找到的內(nèi)容放在指示代詞所在的句子中讀一讀，看是否合適。
六、其他考查點(diǎn)
【題型1】揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境義及其作用
要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。
如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。
【題型2】歸納題目的作用
(1)把握象征意義;
(2)語(yǔ)帶雙關(guān);
(3)作者感情的出發(fā)點(diǎn);
(4)概括文章的主要內(nèi)容;
(5)文章線索;
(6)文眼;揭示文章中心;
(7)吸引讀者、新穎;
(8)題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
如：《把玉米穿在身上》：本文以“把玉米穿在身上”為題，有怎樣的表達(dá)作用?
答：語(yǔ)言形象生動(dòng)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣;同時(shí)也起到了引出對(duì)以玉米為原料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。
方法提示：
1.分析語(yǔ)言修辭特點(diǎn)
2.說(shuō)明作用：A.吸引讀者引起思考 B.引出全文內(nèi)容
【牢記】總之，無(wú)數(shù)次的考試經(jīng)驗(yàn)告訴我們，無(wú)論是什么文體的閱讀題，我們都可以直接或間接地從文章中找到答案，說(shuō)明文也不例外。
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