2014-2015年度人教版五年級上冊期中質量檢測題及答案
一、 看拼音寫詞語(5分)
wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列詞語補充完整。(6分)
( )天( )地 風( )雪( ) ( )書( )畫
( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )
三、我會選詞填空。(7分)
想象 品味 思考 編下去 列個單子 喜歡
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會( )，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事( )，回過頭來( )我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么( )他們。我還會再讀( )，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西( )。最后，我會( )作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。
四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 (4分)
1、 蟋蟀在彈琴。__________ 2、 我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。__________
3、 小鳥好肥，身子像蓬松的球。________4、 鯨難道不是比象大得多的動物嗎?_______
五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作( )、( )和( )。
關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!
________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
(1)松鼠的叫聲很響亮，比( ) 還要尖些。
(2)鯨的嘴巴真大，( )。
六、古詩詞填空。(16分)
1、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(6分)
， 。
， 。
《泊船瓜洲》的作者是 ，是 代詩人。
2 、瞧，我會默寫《秋思》這首古詩。(6)
， 。
， 。
秋思的作者是 ，是 代詩人。
3、獨在異鄉為異客， 。(1分)
4、 ，王孫歸不歸?(1分)
5、自在飛花輕似夢， 。 2分
七、我會讀課文片斷(8分)
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”
1、用“//”將這段話分成四層，并按順序排列層意：( )( )( )( )(4分)
A、外祖父教導我要學習梅花的精神。B、贊美梅花的精神。
C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。
2、“氣節”在課文中的意思是：
(2分)
3、寫出幾個中國歷史上有氣節的人物。(至少兩個，多一個加一分，最多加五分)(2分)
八、我來讀短文，然后回答問題。(16分)
湖
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕( )的悲翠，在陽光的照射下，閃煉( )著美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什么會整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大的發光的悲翠。不然湖水為什么會綠的這樣美?我凝( )視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“綿”。“綿”上無窮無盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的.禮花上了天，你聽“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
湖是美的……
1、 把加點字的拼音填入括號里。(3分)
2、 聯系文章內容，解釋詞語。(4分)
競相開放：
翩翩起舞：
3、根據文章內容回答問題。(4分)
(1)文章為了突出表現“湖“之美，是從哪兩個角度來寫的?
(2)你喜歡那種狀態下的湖?說說理由。
4、用“﹍”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起 的作用。(3分)
5、用橫線畫出第六自然段的中心句。(2分)
九、作文。30分
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求： ①內容具體
②能表達真情實感
③題目自擬
④字數在400以上。
【小學五年級上冊語文 期中測試題答案】
一、 看拼音寫詞語(5分)
屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽
抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制
二、我能把下列詞語補充完整。(6分)
上天入地 風欺雪壓 能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質疑
三、我會選詞填空。(6分)
思考、編下去、品味、喜歡、列個單子、想象
四、(5分)擬人、設問、夸張、比喻、反問
五、(8分)1，朋友、家、長生果 、合理就可得分。
2，進行比較，合理就可得分、合理就可得分
六、我會根據課文內容填空。(16分)
1、《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還?
2，3略
4在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。5春草明年綠，王孫歸不歸。6自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁(課文中出現即可得分)
七、(8分)1，cbda 2，精神3略
八、我來讀短文，然后回答問題。(16分) 1、略2、競相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇地，爭著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。
3、(1)細雨中的湖像塊綠色的錦;雷雨到來時的湖很熱鬧
(2)有道理即可。
4、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。作用：承上啟下
5、雷雨到來時的湖真熱鬧。
九、作文。30分
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