天下事有難易乎閱讀答案

　　14．【熱題】閱讀后完成各題

　　①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學

　　之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

　　②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“⑴吾欲之南海，何如?” 富者曰

　　：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一缽足矣。”

　　③富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往! 越明年，貧者自南海還，以

　　告富者。富者有慚色。

　　④西蜀之去南海，不知幾千里也，⑵僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之

　　僧哉？

　　（1）古今異義是古文中一種常見現象。下面各句中加點字古今意義有什么不同？分別寫

　　出來。

　　①蜀之鄙有二僧 古義： 今義：

　　②貧者語于富者曰 古義： 今義：

　　③子何恃而往 古義： 今義：

　　④欲買舟而下 古義： 今義：

　　（2）翻譯文中畫橫線的'句子，注意體現語氣詞所表達的語氣。

　　①吾欲之南海，何如？

　　②僧富者不能至而貧者至焉。

　　（3）下面兩個“學”字有什么不同？試作一簡要比較。

　　①人之為學有難易乎？

　　②學之，則難者亦易矣。

　　（4）富者兩次說“子何恃而往”，前后語氣有什么不同？

　　（5）本文借蜀鄙之僧的故事告訴了我們怎樣的道理？

　　（6）文章中有那些議論性語段？作用分別是什么？

　　14．（1）① 邊境 品質惡劣或輕蔑 ②告訴 話或語言 ③敬稱，相當于“您” 兒子

　　④順江而下表示方位

　　（2）①我想去南海，怎么樣？②富和尚不能到貧窮的和尚卻到了。

　　（3）① 名詞，學問；②動詞，學習。

　　（4）疑問 鄙視、嘲笑

　　（5）開放性試題，可以自己概括，也可以用文中語句回答。從立志、學習等方面談都可

　　以。示例：學之，則難者亦易乎，不學，則易者亦難矣。

　　（6）第1自然段、第4自然段運用議論，分別通過對比，提出中心論點和總結中心論點，

　　深化中心。

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