白月光閱讀答案
胡玲
白色的月光透過窗戶，照進簡陋破舊的工棚里，灑下一地清輝。
大毛翻來覆去睡不著，精瘦的身體里，一顆心翻江倒海。
下午，二毛打來電話，說學校在催學費了，娘準備把家里的牛賣了。沒了牛，怎么種地怎么活啊？想起家里的困境，18歲的大毛輾轉難眠。大毛輕輕下床，推開工棚的木門，走了出去。
工棚外，月光皎白如雪，月光下，工地靜極了，仿佛睡著了一樣。大毛披著銀白的月光，漫無目的地朝前走，不知不覺走到了倉庫前。倉庫的門虛掩著，工長斜躺在門邊的涼席上，鼾聲如雷。門前，一摞摞電線堆得整整齊齊，宛如一座小山。這些電線貴得很，200多塊錢一卷呢。大毛躡手躡腳走到電線跟前，輕輕抽出三卷電線，掂量一下，不重。
大毛猶豫片刻，把一卷電線放回原處，手上只剩兩卷電線。兩卷電線，可以賣400元錢。400元錢，正好是二毛欠學校的學費。
大毛緊緊拽著電線，拼命朝前跑，夜風吹得他的衣服像兩面亂舞的旗。他一口氣跑到工地外面的小樹林里，趁著月色，大毛將兩卷電線藏在大樹下的草堆里。
第二天午休時間，大毛偷偷把電線拿到鎮上五金店里賣了400元錢，一分不少地寄回了家。
整整一天，大毛都在驚恐中度過。出乎意料的是，工地平靜如舊，沒有任何風吹草動，就像自己偷電線的事從未發生一樣。
晚上，大毛躺在床上，下意識摸摸口袋，心里一驚，揣在口袋里的大學錄取通知書不在了。
大毛的心猛烈地跳起來，他感到深深的恐懼。他害怕的并不是錄取通知書丟了，因為他本來就不打算念大學了，家里的條件不允許他繼續讀書。他害怕的是錄取通知書上有他的名字，他斷定錄取通知書昨晚掉在倉庫了。如果工長撿到錄取通知書，就會發現他偷電線的事，那樣，他會被趕出工地，還有可能被扭送進派出所。
大毛的心忐忑不安，難以平復，他覺得每一秒鐘都很難捱。
“大毛，出來一下。”工長突然在工棚外叫他。大毛的心蹦到嗓子眼。
工棚外，月色明亮，大地如同罩上了一層水銀。大毛緊張地站在工長面前，頭垂得很低很低，他不敢看工長的眼睛。
“大毛，你不用在工地做了，你走吧。”工長終于說話了，和大毛預想的一模一樣。
不出大毛所料，工長拿出那張錄取通知書。“我早上在倉庫門口撿到的。”工長說。
大毛盯著那張錄取通知書，盯著這張自己看了無數次的通知書，原本自己引以為傲的大學錄取通知書今天卻成為了他偷竊的有力罪證。
“工長……對不起……電線是我偷的。”大毛艱難地吐出幾個字，顴骨凸現的臉紅得如同柿子。
“不要說了。”工長打斷大毛的話。“這件事情只有你知我知，我買了兩卷電線放進去了，沒有人會知道的。”工長輕輕地說。
大毛不敢相信自己的耳朵，他抬頭，看到工長正微笑地看著自己。這笑臉那么熟悉，讓大毛想起老家的父親。
“你走吧，回去吧。”工長說。
大毛不說話，他不想回去。
“回去念大學。”工長說出的話讓大毛很震驚。
大毛想說自己家里沒有錢供自己念大學，卻一個字也說不出口。
工長從口袋里掏出一沓錢，遞給大毛。“把這些錢拿去交學費，以后我來資助你。”
一股暖流淌進大毛心里，再流到他眼睛里，變成一滴滴熱淚從他的眼睛溢出來。大毛不伸手接錢，他知道，工長手上的錢重如千斤，這是工長用無數血汗換來的。
工長將錢硬塞進大毛的口袋。
工長欣慰地笑了。30多年前，工長和大毛一樣大，那一年，他也考上了大學，家里沒錢給他讀書，他流落到工地上。眼前的大毛，多像30年前的自己啊。
那晚，大毛背著簡單的行囊，在工長的目送下，披著明亮的月光踏上了回家的路。
白色的月光，照得大毛心里亮堂堂的。
(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）( )()
A.小說中大毛經歷了接到電話憂愁偷電線時緊張發現通知書丟失忐忑T長叫他時害怕工長給他錢時感動這一情感變化過程。
B.大毛雖然偷了電線，但他仍然是一個善良正直之人，他偷電線賣錢，是為了替弟弟交學費，也是為了不讓媽媽賣掉賴以生活的牛。
C．如果不是大毛自己承認，工頭可能就不會發現電線失竊一事，從這里也可以看出大毛初次行竊，內心的惶恐不安使他暴露了白己。
D.工長是個善良的人，他發現大毛偷電線后并沒有揭發，而是自己買了電線，并且資助大毛去上大學，正是工長的善良拯救了大毛。
E.行竊被發現后，大毛只能離開工地，工頭這樣做也是無奈的選擇，但他無意間的這一善舉，卻給了大毛以正面的教育：為人要真誠。
(2)小說中的“大毛”有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
(3)小說題目是“白月光”，文中也多處寫到月光，有什么用意？請簡要分析。（6分）
(4)有人認為小說結尾關于工長30多年前考上大學而沒有上的'情節是多余的，對此，你有怎樣的看法？結合全文，談談你的理解。（8分）
答案：
(1)答A給3分，答I）給2分，答B給1分；答C、F不給分。（B“善良正直”表述不當，不管大毛處境如何艱難．偷電線的行為都是不應該的。C“工頭可能就不會發現電線失竊一事”不當，工頭早已發現電線失竊，并掏錢買電線補上了。E“無奈的選擇”不當，“為人要真誠”的理解也不合文意。）
(2)①勇于擔責。他年僅1 8歲就打工養家，兇弟弟急需用錢交學費而一時誤入歧途。②心地善良。他為了弟弟，寧可自己不上大學。③為人誠實。當工頭叫住他時，他自己就承認了偷電線的事實。
(3)①渲染了皎潔明亮寧靜的氛圍，為人物的活動提供了背景。②“白月光”烘托了工長純潔、善良、真誠、坦蕩的內心，也見證了大毛內心的變化。③“白月光”象征人性的善良、純樸。④推動了情節的發展。
(4)①不多余。（2分）a．從情節上看，這一情節是補敘，補充交代了工長自己買電線并且資助大毛讓他上大學的原因，使情節合情合理。（2分）b．從人物形象塑造上看，正是兇為工長30年前的遭遇，才使得工長理解并幫助大毛。這個情節更貼近現實，突出人物善良、樂于助人的品質。（2分）c.從讀者情感上看，這個情節能夠讓人真切地體會到小說人物的生活處境，有利于主題的凸顯。（2分）
②多余。（2分）a.從情節上說，去掉這一段，情節完整，并不給人突兀之感。（2分）b.從讀者情感上來說，去掉這一段，更能引導讀者想象和思考。（2分）c．從主題上來說，去掉這一段，更能夠突出人性的善良，有了原因的交代，反而讓人覺得這樣的善良是出于同病相憐。（2分）
【白月光閱讀答案】相關文章：
藏戲閱讀答案02-16
《小池》閱讀答案04-30
小滿閱讀答案04-26
《荷葉》閱讀答案04-11
《雅量》閱讀答案04-06
《面包》閱讀答案04-06
塞下曲閱讀答案04-05
香蕉閱讀答案04-05
《鳥巢》閱讀答案04-05
《榜樣》閱讀答案04-05