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《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案

時(shí)間:2021-06-02 19:39:59 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案

  閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí),從而可能改變命運(yùn)。以下是小編幫大家整理的《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案,歡迎大家分享。

《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案

  弱種子也要發(fā)芽

  開(kāi)闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái),只揀飽滿的種子種到地里。

  這時(shí),一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報(bào)之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

  城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說(shuō)些啥。

  不一會(huì)兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說(shuō):“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”

  城里人怎么會(huì)有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說(shuō):“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”

  城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來(lái)。半晌,他以極其隱蔽的動(dòng)作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說(shuō):“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故.我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損,非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過(guò),就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你能把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián),就算是對(duì)你播種癟種子,造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”

  農(nóng)民聽(tīng)了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說(shuō):“這錢(qián)我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈,我對(duì)它們的期望也最高。”

  城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊,把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來(lái)。

  這雙靈性飛舞的眼睛,觸動(dòng)了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì),抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚(yáng)的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的'土壤里。

  城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi),農(nóng)民馬上收拾家伙,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前,他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物,就老是把他關(guān)在家中,不許他出。

  現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。

  “再弱的種子.也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長(zhǎng)大!”作為一名種地的老把勢(shì),這個(gè)道理,他懂!

  農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén),大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花,直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。

  1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。

  答:⑴_(tái)__________議種癟種

 、芲__________給兒新生

  2、閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,探究括號(hào)中的問(wèn)題。

  ⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái),只揀飽滿的種子種到地里。(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度?)

  答:___________________________________________

  ⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動(dòng)了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì),抓起了那些癟種子。(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”?)

  答___________________________________________

  3、文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象?

  答:___________________________________________

  4、美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說(shuō)明理由。

  答:___________________________________________

  5、選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?

  答:___________________________________________

  參考答案:

  1、(1)挑種種地(2)種下癟種

  2、(1)冷落(“漠視”或“拋棄”)。

  (2)讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高的期望,也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。

  3、農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。

  4、示例一:我覺(jué)得是農(nóng)民,因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,給了他成長(zhǎng)的力量。

  示例二:我覺(jué)得是城里人父子,因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法,才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的希望。

  5、用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷,的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”,使其發(fā)芽、,開(kāi)花、結(jié)果。(以上意對(duì)即可)

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