高中送東陽馬生序閱讀答案
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（選自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級下）
【小題1】解釋下列句子中劃線詞語的意思。（4分）
⑴ 以是人多以書假余。
⑵ 從鄉之先達執經叩問。
⑶ 戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環。
⑷ 至舍，四支僵勁不能動。
【小題2】將下面句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
⑵以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
【小題3】本文是作者給馬生的贈序，作者是從哪幾個方面敘述自己的'求學經歷的？（2分）
【小題4】文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因？（2分）
答案
【小題1】（4分）⑴假：借（1分）；⑵叩：請教（1分）；⑶腰：腰佩，這里用作動詞（1分）；⑷支：通“肢”,肢體 （1分）。
【小題2】（4分）⑴我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，向他請教。（2分）⑵因為內心有足以快樂的事情（指讀書），不覺得吃的穿的比不上其他的人。（2分）
【小題3】（2分）⑴學習的刻苦；⑵從師的艱難；⑶求學的艱苦三個方面。（答出2點得1分，答出3點得2分分）或：勤且艱若此（得1分）。
【小題4】（2分）“以中有足樂者”或“余幼時即嗜學”。
解析
【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題2】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
【小題3】學生能學會用自己的語言概括內容，提高對文本的理解能力。
【小題4】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。
【高中送東陽馬生序閱讀答案】相關文章：
《送東陽馬生序》的閱讀答案12-20
《送東陽馬生序》的閱讀及答案02-08
《送東陽馬生序》《熟讀精思》比較閱讀答案03-05
《送東陽馬生序》教學設計03-01
《送東陽馬生序》讀書筆記04-02
送東陽馬生序讀書筆記7篇04-14
《送夏進士序》閱讀答案及解析02-05
《贈黎安二生序》閱讀答案03-08